桂花的作文

[實(shí)用]桂花的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的桂花的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

桂花的作文 篇1

　　清晨，我剛進(jìn)校園，一股濃濃的甜甜的香味撲鼻而來，沁人心脾。

　　我忍不住順著味兒跑過去，哦，原來是我們校園的一株大桂花樹開花了，難怪說“桂花開花十里香”呀!這是一棵古老的樹吧，粗壯的樹干要兩三個(gè)人合抱，灰褐色的樹皮上，爬滿了深深的皺紋，聽說這是剛建校時(shí)一位老人栽下的。

　　桂花正是茂盛的時(shí)期，巨大的樹冠形成了一把“玉傘”，肥實(shí)的葉子層層疊疊，似乎不留一點(diǎn)縫隙，好像要把它的全部生命力展示給我們看。

　　再看那花吧，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，白的'像雪，金的像火，一簇簇的小花，沒有牡丹的大氣，沒有玫瑰的嬌艷，她卻如滿天的繁星，對(duì)我們眨呀眨的可精神著呢!

　　我喜歡校園的桂花樹，它就如一位慈祥的老奶奶，溫柔地呵護(hù)著我們，帶來綠蔭，帶來芬芳，帶來美麗。

桂花的作文 篇2

　　每每到秋天，桂花總是第一個(gè)開放，那一朵朵金色的小花總能散發(fā)出一股沁人心脾的`香味。

　　在小區(qū)邊上的小巷中，種了整整齊齊的兩排桂花樹，秋天一到，在房前屋后都能聞到香味，每到這時(shí)，我和姐姐總要去尋桂花。

　　我們一人帶上一個(gè)小紙杯，在小巷中收集桂花，看到這輛車上有桂花，就抓一把放進(jìn)紙杯里，看到秋千上有桂花，也抓一把放進(jìn)紙杯里……總之，看到有桂花就收集，直到紙杯放滿了才肯回家。回到家，我們把收集的桂花倒入一個(gè)大盆子中，在盆子里放上和桂花差不多的水，把手放到盆子里，哇！桂花輕輕“撫摸”著我們的手，香氣從盆子中鉆入鼻子里，這樣整個(gè)人都舒服了。姐姐叫這個(gè)為桂花手指按摩。在我幼兒園時(shí)，一到秋天就要進(jìn)行一次。

　　如今因?yàn)閷W(xué)業(yè)的原因，我和姐姐已經(jīng)很久沒有進(jìn)行“桂花手指按摩”了，但是每每到秋天，看著那桂花樹，聞著那桂花香，我總能想起和姐姐一起收集桂花的情景。

桂花的作文 篇3

　　：“好香呀！”

　　“學(xué)校的桂花開了！”

　　“聞著真舒服啊！”

　　幾個(gè)從廣場(chǎng)上跳舞下班回家的老嫂子邊走邊聊，有說有笑地朝我迎面走來。

　　真是這樣子的，桂花的花香飄滿了校園，味道雖然不是很濃很烈，卻也是耐聞，好聞，大家伙兒都愿意聞，就是這個(gè)丹桂味，好！

　　清晨，大家還在熟睡中，我就趿著拖鞋，來到這平時(shí)里沒有多加關(guān)心的桂花樹下，獨(dú)自欣賞這大自然的恩賜之物。這棵桂樹還算是幼兒，樹干只有碗口

　　那么粗，泛白的樹皮上摻雜著淡淡的青色，在這晨光中平添了幾分滄桑，幾分久遠(yuǎn)的韻味。

　　再往上望去，是近乎婆娑的枝葉，在每個(gè)節(jié)點(diǎn)上，都開出了花來。我忍不位跳出身去，用手夠著一枝來，仔細(xì)瞧，仔細(xì)看。有的節(jié)點(diǎn)上不止一個(gè)花骨

　　朵，結(jié)出一簇簇的花來，細(xì)數(shù)一下，就有五六朵，七八朵不等同。每個(gè)花骨朵有四個(gè)小花瓣，中間是細(xì)嫩的花蕊，整個(gè)花粉嫩粉嫩的，粉撲撲的，把花兒湊

　　近鼻孔，絲絲香味順鼻入肺，沁人心脾，美呀，美不勝收。

　　“小荷，你也起早來聞花香呀！”李大姐的`咯咯笑聲打破了秋日校園的靜謐。

　　“桂花樹就是好呀！四季長(zhǎng)青，又能聞香，多好！”她給我講起了她家的一棵老桂花樹的經(jīng)歷來：原來桂花樹苗不好找，好不容易找到一棵小樹苗，像

　　心痛小娃娃一樣栽在屋山頭一避閑處，還用刺圍扎起來，細(xì)心的照顧得到了小樹的認(rèn)可，第三年就開花了，把全家人逗樂了，心電感應(yīng)。園子里的張媽、李

　　姨來要一兩枝，插在瓶中，兌上清水，放在木窗下，等到枝枯葉黃花兒蔫了還不肯扔掉，好似花味還在枝葉間，看著就幸福。幾十年過去了，那棵老桂花樹

　　也老死了，懷念成了記憶，花香成了記憶，記憶猶新。一段往事，一棵桂花樹，一棵幸福樹。

　　園中的還有仨株，以這棵為榜樣，在后來的日子里陸續(xù)開了花來，讓花香香飄校園。大家上班之時(shí)，忍住匆匆的腳步，雙手插腰，微閉雙眼，噏動(dòng)鼻

　　孔，好好享受這純真的桂花香，幸福得不得了喲！

　　八月，丹桂又飄香，香襲上庸古鎮(zhèn)。

　　八月，丹桂又飄香，香襲十五圓月。

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