同桌的作文精選(3篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的同桌的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
我的同桌是一個令人相當捉摸不透的人，他有時很皮、有時兇、有時很慢、有時卻很乖、有時很快。
他剛滿12歲，五大三粗的身材，勁鼓鼓的，頭發(fā)又黑又亮。兩道濃眉下，一雙敏銳的.眼睛，好像大海一樣蘊含著智慧與膽量。那雙耳朵，很是聽得清，只要下課鈴一響，老師還沒說下課，他便跑了出去。
他最大的一個問題就是拖拉，每次作業(yè)，他都會讓老師請他去辦公室“喝茶”，但他卻很聰明，每次考試都能拿90分以上，老師的心情，只能用恨鐵不成鋼來表示。
著就是我的同桌——王致雨。
同桌的作文 篇2
我同桌特別的尷尬，為什么尷尬呢？原來，她老被男同學“壁咚”！
有一次，她和我在講臺桌旁管理班級，我在下面“巡邏”，她在上面“掃描‘班級病毒’”，我們班的一位男同學如同做賊一般，躡手躡腳地走上講臺桌，輕輕地、慢慢地靠近同桌，同桌卻毫無反應，繼續(xù)全方位的“掃描病毒”。突然之間，全班同學哄堂大笑，我轉過身，盯著同桌，便情不自禁地也笑了，同桌似乎這才醒悟過來，大家的.用意，便轉過頭，隨后，“啊”的一聲尖叫起來，同學們越看越有勁，不但沒有養(yǎng)活笑聲，反而笑得更大了。同桌被笑得面紅耳赤，害羞地低下了頭。
還有一次，我們準備去上體育課，那個男同學悄悄地跟在同桌后面，我看見，原想提醒一下她，可另外一個同學輕輕地拍了一下我，示意讓我不要打擾他們的“二人世界”，我和另一個同學找個借口，離開了，但我們還是默默地看著他們，看有什么好戲呢。一分鐘不到，同桌就被按住了墻上，聽著一聲聲悽慘的尖叫，我好奇地張望，看見同桌的小臉紅撲撲的，像一個“熟透”的大蘋果，再看看那個男同學，我們便笑著走開了。
如果我是她，我該多尷尬，紅著臉來低著頭，直跑！
同桌的作文 篇3
我的同桌林雪，這名字乍一聽挺淑女的，可這名字的主人卻是個名副其實的假小子，整天跟男孩子們一起打打鬧鬧，卻沒能學到男孩的.大氣，吝嗇得要命，勝過葛朗臺，賽過嚴監(jiān)生。別不信！她還真就那樣一個人。
一次美術課上，我正專注地畫畫，想要用橡皮時，卻發(fā)現橡皮已經不翼而飛。我把書包、課桌、地上都翻了個遍，可哪兒還有橡皮的蹤影？無奈之余，只好向同桌求助。我小聲地對林雪說：“林雪，用一下橡皮。”
說完，拿起她的橡皮想要用。她看了，立馬把橡皮搶了回去，順帶著還給了我一拳，說：“你干嘛，準許你用了嗎，小偷！”我在心里暗暗罵了句，“有毛病！”又央求著說：“用一下嘛，就一小下！”她丟給我一個白眼兒，又甩我一句：“我的橡皮是你想用就能用的嗎，一邊兒涼快去！”我心想，不用就不用，就你那破橡皮，誰稀罕，拽什么拽！
沒過多一會兒，林雪要用尺子，又來討好我：“喂喂，幫個忙，借用一下尺子！”我這次可不能上她的當，生氣地說：“你剛才不給我用尺子，我打死都不借你，哼！”林雪聽了，二話不說，立刻拿出橡皮，賽到我手里。我心軟了，于是把尺子借給了她。她接過尺子，以驚人的速度用完，還給了我，我還沒反應過來，她已經把橡皮搶了回去。我被她的這番舉動驚得目瞪口呆，世界上居然還有這么厚臉皮的人！
林雪呀林雪，你就不能改改這副德行嗎？
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