我的理想小學(xué)作文經(jīng)典(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的理想小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我的理想小學(xué)作文 篇1
每一個(gè)人心中都有崇高的理想，我從小也有一個(gè)理想，那就是像我的大姨夫一樣，做一位師范大學(xué)的英語教授。
小時(shí)候的.我就特別崇拜我的大姨夫，他是我的偶像，每當(dāng)我看到他戴著眼鏡、夾著書本、邁著有節(jié)奏的方步走進(jìn)教室時(shí)，覺得他特別的帥。大姨夫是師范大學(xué)的一位英語教授，他的學(xué)生多的數(shù)不清，可以說“桃李滿天下”了。特別讓我羨慕的是他能說一口流利的英語，經(jīng)常和外國朋友交流，有的時(shí)候還到外國去講學(xué)呢！
現(xiàn)在，我也是一名小學(xué)生了，課堂上，應(yīng)該認(rèn)真聽老師講課，不能講話、做小動(dòng)作，老師說什么就干什么，不 能 老師叫向西，我到東；課余時(shí)間，要做資料、背課文，尤其是英語，一定要培養(yǎng)聽力，記牢單詞，多讀多看英語文章，為將來做一名英語老師而努力。
只要堅(jiān)持，什么事都難不倒我的，我一定會(huì)為實(shí)現(xiàn)這一理想而刻苦學(xué)習(xí)的！
我的理想小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，有的想當(dāng)研究未來的科學(xué)家；有的想當(dāng)扶死救傷的白衣天使；有的想當(dāng)孜孜不倦的老師；有的想當(dāng)……而我卻想當(dāng)一位出神入化的演員。
因?yàn)檠輪T讓我有太多的疑問，比如古戲里那些打打殺殺，劍從后背穿到前胸，怎么搞的，我不清楚。現(xiàn)代的片里有一些什么跳入水里呀長時(shí)間不浮出水面，他有潛水功能么？像那些跟抓小偷有關(guān)的那些斃命有關(guān)的，子彈既然能把衣服打破那些血是不是衣服打破了，血包夾在衣服里所以衣服破了血包也破了呢？想那些飛起來的.是不是用鋼絲搞的昵？我有太多的疑惑，沒人給我答案。所以我要自己當(dāng)上演員，搞個(gè)清楚。
演員不是神圣的，但是他能給人帶來歡樂和悲傷。劇中的人物有好有壞，劇中的任務(wù)有輕有重，演的劇情有喜有悲。喜的時(shí)候人們會(huì)捧腹大笑；悲的時(shí)候人們會(huì)痛苦流淚。我真佩服那些演員們的演技，演什么像什么，演的惟妙惟肖，能牽動(dòng)我們的情緒：讓我們哭我們就哭，讓我們笑我們就笑。
我會(huì)一直朝著這個(gè)方向努力，我相信，總有一天，我的理想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
我的理想小學(xué)作文 篇3
我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，雖然這句話書出來很簡單，但是實(shí)現(xiàn)起來卻很難。于是，我的理想變成“沙漠中的一棵小樹苗”。
在上二年級(jí)的'時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)我對(duì)數(shù)學(xué)非常感興趣，雖然當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)成績并不是很好，于是，只要是和數(shù)學(xué)有關(guān)的事情，我都會(huì)踴躍參加。一次，哥哥去補(bǔ)數(shù)奧，我也嚷嚷著要去，哥哥沒辦法，只好帶我去聽課。在課堂上，那位老師侃侃而談，講的是滔滔不絕，同學(xué)們都向老師投去敬佩的目光，我打心眼里佩服這位老師，不知怎么的，我心里萌生這樣一個(gè)念頭，長大后去做一位數(shù)學(xué)家。
當(dāng)我想爸爸媽媽訴說這個(gè)念頭之后，他們很是高興，連忙上街給我買幾本關(guān)于計(jì)算的書，我也便發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天都不自己關(guān)在家里，一遍又一遍地演算著。終于，我在班里升職——當(dāng)上數(shù)學(xué)科代表，心里高興啊！就連老師也說我在數(shù)學(xué)方面有天賦，聽老師一言之后，我并不是向其他同學(xué)一樣，聽鼓勵(lì)的話就沾沾自喜，反而是更加勤奮。現(xiàn)在的我，已經(jīng)向我的理想邁近一小步，但對(duì)于我來說，卻意義非凡，這將會(huì)直接影響到以后的我會(huì)不會(huì)樣努力、發(fā)奮。
雖然，現(xiàn)在的我只是一棵小樹苗，但是我相信。這棵小樹苗一定灰長成一棵參天大樹的！
我的理想小學(xué)作文 篇4
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明……談起理想，相信許多同學(xué)也曾經(jīng)立下志愿。有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)主持人，還有的想當(dāng)飛行員……而我呢？我的理想是——當(dāng)一名教師。
記得以前老師曾給我講了一個(gè)故事：在歐洲的一個(gè)國家，將舉行一次盛大的頒獎(jiǎng)典禮，把獎(jiǎng)?lì)C給最有貢獻(xiàn)的人。熱情的人們都聚在首都廣場。
頒獎(jiǎng)典禮開始了。首先是一位醫(yī)生，他說：“陛下，在疾病傳播期間，我曾經(jīng)救過9999個(gè)病人。”國王搖了搖頭。然后一位詩人說：“我的詩和中國的李白、杜甫是不分上下的。”國王依然搖搖頭。接著其他的人陸續(xù)登上主席臺(tái)，最后都沮喪地離開了……時(shí)間在不停地流逝，獎(jiǎng)仍然沒有頒出去。
這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老人拖著一個(gè)小孩，手里拿著一本厚厚的課本走向主席臺(tái)。他對(duì)國王說：“祖國的春天到處是桃花紅，梨花白，累累的果實(shí)需要園丁培養(yǎng)。”國王頓時(shí)滿臉歡喜，他激動(dòng)地說：“你就是最有貢獻(xiàn)的人。”接著把并蒂花別在他的胸前，廣場頓時(shí)鼓起了熱烈而持久的.掌聲……
從此，我對(duì)“老師”有了深刻的理解，同時(shí)也揚(yáng)起了我的理想之帆。
有人說，老師像那為了給人們帶來光明而不惜將自己化為灰燼的蠟燭。老師是知識(shí)的源泉，哺育我們健康成長。誰能離開老師的幫助呢？老師是多么偉大啊！
如果有人問我，你最向往的職業(yè)是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：“老師!”
如果有人問我，你長大想當(dāng)什么呢？我會(huì)斬釘截鐵地回答：“老師！”
我要為我的理想而學(xué)習(xí)，在理想的航程中，我要堅(jiān)持不懈地奮斗，向理想邁進(jìn)！
我的理想小學(xué)作文 篇5
夢(mèng)想，然而被海濤沖上岸的貝殼，它們斑駁迷離，它們色澤明艷，它們閃閃發(fā)光。而我的夢(mèng)想?yún)s可能永遠(yuǎn)的被它們埋沒，因?yàn)槲业膲?mèng)想，只然而想要挽留來去匆匆的時(shí)光。
別林斯基曾說過，在所有的批評(píng)中，最偉大、最正確、最天才的然而時(shí)光。我明白時(shí)光永遠(yuǎn)然而最公正的，它不會(huì)倒轉(zhuǎn)，也不可能因?yàn)槲叶淖儭Ｋ裕抑黄谕夷軌蜃ゾo我所剩無幾的童年時(shí)光，讓它變得充實(shí)而刻骨銘心。
同樣然而夢(mèng)想，你要去實(shí)現(xiàn)它，它就然而你的目標(biāo)，一個(gè)在未來會(huì)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)；如果你在那里口若懸河的訴說你的夢(mèng)想，行動(dòng)上卻無動(dòng)于衷，那它含金量再高也不只但然而然而夢(mèng)想。我離我的夢(mèng)想只有咫尺之遙，我不愿看它變成空頭支票。我想要在父母面前多撒撒嬌；和朋友們一起瘋玩、胡鬧；試著因?yàn)槁鋵懸粋�(gè)作業(yè)而心驚膽戰(zhàn)；一邊說‘辣’一邊往嘴里塞辣條；把換下來的衣物扔得滿天飛；和朋友一起做惡作劇……隨心所欲的做事兒，無拘無束的游戲，每個(gè)星期，然后每一天，每一個(gè)時(shí)辰，都被快樂和喜悅充盈。我要記錄下每一個(gè)讓我感到記憶猶新的事情，每一天都感到幸福，不做任何違背自我想法的`事兒，開心時(shí)毫無形象的大笑，盡情享用自我的童年時(shí)光。
我的夢(mèng)想總?cè)欢缑造F般時(shí)散時(shí)聚，但它永遠(yuǎn)圍繞著一個(gè)詞匯——幸福。再過一年，我的小學(xué)生涯告終，但迎來的然而我的初中生涯；再過四年，我的兒童歲月結(jié)束，但緊之后的然而我如花似月的青年時(shí)光。
我要肆意享受我此刻的時(shí)光，做好準(zhǔn)備迎接下一個(gè)人生階段，讓我的一生都幸福無悔。這，就然而我的夢(mèng)想，即使不及想做科學(xué)家的人的夢(mèng)想偉大，不如要當(dāng)醫(yī)生的人的夢(mèng)想高尚，然后沒有要做老師的人的夢(mèng)想無私，但它然而我永恒不變的夢(mèng)想——每一個(gè)人生階段都過得幸福。
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