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    魅力的作文500字

    時間:2025-10-06 10:55:14 500字

    魅力的作文500字

      在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的魅力的作文500字10篇,歡迎閱讀與收藏。

    魅力的作文500字

    魅力的作文500字 篇1

      我起這個題目意義并不在于說魅力是永久不熄的也許大家心里會冒出一個問號,為什么不是"魅力"一百呢?100%不是更完美嗎?其實不然,魅力是需要我們去奮斗,才會成為永恒.

      每一件事物都有缺陷,不可能是一個完美世界.99%只差1%就會變為完美,然而也就是這個1%激勵著我們前進,去追求完美,追求魅力.

      司馬遷因文字獄被打入重犯之牢,當他醒過來時,不是像庸夫一樣免冠徒跣,他在心中立下重誓就算是隱忍茍活也要著成史記完成先父的遺愿.就為了完成這一樁心事,司馬遷在努力地完善那1%,"苦心人天不負".在經歷千辛萬苦后,著成了歷史上經久不衰的著作史記.它在歷史上熠熠生輝,綻放著永久的魅力.司馬遷因為找到了需要我們付出汗水的1%,而使人生的價值重于泰山.當他不斷在完善那1%時,他會釋放魅力,也隨之變為久久.

      許多人在離成功只有一步之遙時,他放棄了,這樣的例子司空見慣.每一件事物往往都需要那1%去苦心孤詣,而有些人就是不能持之以恒,與綻放的魅力失之交臂,遺憾也是不可彌補的

      貝多芬是一個聾啞人,他的生理缺陷是無法恢復正常的,但他的舉動令世人大吃一驚,他就是向前看,不斷努力,不斷奮斗,去完善那1%,他真的做到了,他的.音樂震撼了人類,他的精神感染了人類.在音樂史上獨領風騷.不知不覺間他的魅力也變成了永久.

      永恒是魅力的一個象征.而魅力不是單單指人本身的魅力,是散發出的精神魅力,這種魅力不會因時間的穿梭而流逝,也不會因時代的古老而被淡忘,更不會因事物的變遷而被遺棄.

      ……

    魅力的作文500字 篇2

      每每手執紅樓,細細研讀,都會為她的一顰一笑所打動。她,就是林黛玉。 ——題記 初讀《石頭記》,便一下子記住了曹雪芹筆下最有性格的黛玉,只因她的淚與愁。那時的我似乎年少,就如辛棄疾所云:“少年不知愁滋味。”大概如此吧,我就從未走到她的心間,與她共同體會那許許哀愁。甚至還質疑過賈寶玉的眼光,如此偏激,如此叛逆,放著好好的“寶姐姐”不心動,反而去努力追求一個“淚人兒”,怎能不讓世人感嘆,冷眼相對呢?

      后來,又長了幾歲,更受不了《三國》、《水滸》中打打殺殺的場面,便決定再次領略《紅樓夢》中靜謐的畫面。于是,在我再次品味時,我突然發現黛玉的身上,有著不同于世俗的美,有著惹 人憐愛的魅力。

      我漸漸推翻了自己從前的定論,開始挖掘她的內心。呵,原來小小年紀的她竟承受著如此沉重的壓力,加之本身就體質弱,她在賈府的生活就愈加難過起來。這,又怎能讓人對她懷有怨恨呢? 黛玉多愁善感,卻不像迎春一般毫無主見,她有思想,有期盼,有對世俗的明確態度,更有對自己的約束;她才華橫溢,卻不似薛寶釵那樣世故人情,她有勇氣,敢直言,絲毫不違背自己的看法;她重感情,追求自由的`愛情,卻不像是他人一樣沒有原則,她要的是純潔和高尚,容不得半點瑕疵,因此,才會有了賺人眼淚的一幕??“林黛玉焚稿斷癡情”……?

      合卷,回味,腦中全是那首憂愁的《葬花辭》,那一回“質本潔來還潔去”,那一句“天盡頭,何處有香丘”,道出了瀟湘清高自愛的心思,也抓住了萬千讀者的心啊! 如今,每遇見紅樓,就會想起讓人心碎的瀟湘妃子。而這,緣于她的魅力! 瀟湘的魅力,不張揚,也不倔強,卻是永不褪色的記憶!

    魅力的作文500字 篇3

      古箏,說到古箏讓我想起了小時候媽媽帶我進琴行的第一天,看見了一把把精美的古箏,看見了一個個小朋友正在彈著那一首首優美的的曲子,我看了之后,便用哀求的話語對媽媽說:“媽媽我想學古箏。”媽媽同意了,就這樣我開始了學琴的道路。

      第一次進琴行的時候我有點恐懼,因為看見一個個同學都愁眉苦臉的彈著琴好像他們是被父母逼著來的而且學這個很難似的,我又有點不想去學了,可旁邊的媽媽好像用眼睛看著我,那眼神里充滿了希望好像讓我快點回答老師,并且也是,學古箏會使人心情舒暢,于是我抬起頭對老師說:“我想學古箏,老師”,一旁的媽媽也用慈祥的眼神望著我,其實我心里還是有一絲絲的不愿意,因為我有一個朋友學了琴之后她家里人就不準她玩了,每天只要有空閑時間就叫她練琴,一點玩的`時間都沒有了,雖然我現在也是這樣子的,可我覺得彈著琴給自己和家人聽也是挺好的呀。

      古樂器最大的魅力就是讓人聽著舒心,所以媽媽才讓我去學古樂器的原因。

      在這個道路上我遇到了一點波折。

      有一次在老師家里練琴的時候我被老師家里的一只貓咪吸引了,而那一天正是我比賽的時間,應我上午沒好好地練琴所以導致我下午發揮不好,最終得了個二等獎,就因為這次的失敗讓我發奮,在學琴的道路上一直表現良好,取得了好成績。

      古箏的魅力很大,我也希望以后學古樂器的越來越多,讓古箏的優美永駐我們的心間。

    魅力的作文500字 篇4

      寒風兮兮,瀟水長流,燕子丹在風中手斥白幅,揮著雙手,送別荊軻。燕子丹知道這趟行程兇多吉少,不禁淚灑瀟水岸,這淚是惜別的淚。

      長安城內,白幡漫天,唐太宗在魏征墓前站立凝思,白燭燭光搖曳,寒風凜烈。太宗早就忘記自己也年老體衰,一人在墓前痛思愛臣。猛然,太抬頭長嘆:“以史為鏡,可知興亡;以人為鏡,可整衣冠。如今我又失去了一面鏡子啊!”說完便老淚縱橫。這淚是惋惜之淚。

      盧溝橋前,人數了了,一位日本老兵跪在橋頭久久不起,河水潺潺,仿佛在述說著歷史的一切,痛苦的一切,人性的悲哀。這罪惡一直折磨著這位人性本善良的老人,如今,他終于有機會來贖清自己的罪行了。老兵淚灑盧溝橋,這淚便是悔恨之淚。

      唉,歷史的長河中侵入了多少偉人的淚,多少平凡的淚。淚水是心靈的`使者,淚代表心靈性人們訴說著一切。淚是人性的表現,淚向人們展示人性的美好。淚是感情的表露,淚向人們展現情感的一角。

      淚是晶瑩的,它沒有雜質,它比水要清,更比水有味道。淚是咸的、苦的、酸的、甜的。它是五味俱全?它包涵了人生萬象?它濃縮了情感?它還是升華了心靈?也許都是吧。

      佳人一笑,傾城傾國。佳人一哭呢?似乎古人與今人都沒有明確的定義吧。孟姜女哭倒長城,不算美嗎?中國女排淚灑雅典,不算美嗎?誰說佳人只能哭呢?

      淚與人生相伴,小小淚滴成就了太多太多。只有淚才把人無法承受的東西全部加在自己身上,然后離開身體,但最終誰是犧牲了自己。

      與淚為伴,與自己為伴,與天下為伴。其實,世上最純潔的不是雪,是淚。這便是淚的魅力。

    魅力的作文500字 篇5

      零距離感受西府秦腔的活動雖然結束了,但秦腔的魅力卻深深地印在了我的腦海里。

      以前總以為秦腔不就是大聲吼起來嘛,唱詞也很難聽懂,沒什么好看的。但我家有個秦腔戲迷,她就是我奶奶,每周六晚7:30分,奶奶會準時收看陜西秦腔電視節目,對此我百思不得其解。但是通過參加這次活動后,我對秦腔有了全新的認識,也明白了奶奶為何如此癡迷秦腔的緣由了。

      原來演員登臺表演之前,要經過一番精心的化妝。生、旦、凈、丑各有各的`規范,頭上的飾品雖然十分漂亮,但戴在頭上卻十分沉重,緊緊箍在頭上很是疼痛。穿著三寸金蓮,走路小心翼翼,看著都讓人難受。原來光鮮的外表下也滿含不易。

      唱、念、坐、打,秦腔表演技藝十分豐富,應有盡有。常用的有上馬下馬、拉架子、吐火、撲跌、掃燈花、耍火輥、槍背、頂燈、咬牙、轉椅等。其中噴火甚是危險,演員把松香包含在嘴里,再把松香吹向火把,這期間要控制好氣息,否則會把演員自己燒著。真是應了那句老話:“臺上一分鐘,臺下十年功”啊!

      在第十個中國文化遺產日到來之際,我真正體會到了秦腔這一國家級非物質文化遺產的神奇魅力。我相信,隨著人們文化生活水平的提高,這一傳統文化會被一代一代傳承和發揚下去。

    魅力的作文500字 篇6

      如果把生活比喻為創作的意境,那閱讀就像陽光。

      ——題記

      閱讀是一種快樂,一種享受。閱讀書籍猶如沐浴在春光之中,享受那母愛般的溫暖;閱讀書籍猶如漫步在百花爭艷的花叢中,聞著那撲鼻而來的香氣;閱讀書籍猶如在品味一杯濃香的茶水,品味著那深厚而又美味的味道,品味人間的美妙。

      小時候,我以為書是小妖怪,不停地打擾著我美好的生活,但是,一次偶然的'機會讓我愛上了那些小妖怪。我沒有想到的是,書中的美麗無處不在,它是那么的神奇。書里面有著奇妙的動植物,美麗的景色,還有那中華五千年多年的歷史,讓人陶醉,讓人回味,口中總會有一種清香,在我口中一直沒有流去,更是那些名人讓我愛上了讀書。如:孔子韋編三絕,匡衡鑿壁偷光,范仲淹劃粥斷齏,那些名人對讀書的喜愛燃燒了我的內心。

      中國的四大名著更是經典中的經典,是中國文化的精華。吳承恩的《西游記》讓我感受到了師徒四人不畏艱險,勇往直前的探索精;羅貫中的《三國演義》讓我感受到了諸葛亮的神機妙算,劉備三顧茅廬的誠懇;施耐庵的《水滸傳》使我感受到了英雄們的豪邁爽快,行俠仗義;曹雪芹的《紅樓夢》讓我感受到了林黛玉與賈寶玉的那份癡心。書,帶我潛游在文學的海洋,汲取無限的文學營養。書總是給我幫助,我傷心時抱著它,它把我帶到書中的世界,那里是那么的美好,我與書中的小朋友一起玩耍,傷心的事早就被拋到九霄云外去了,和書在一起是我最快樂的時光。

      我愛閱讀,閱讀使我快樂,使我開心,使我成長。

    魅力的作文500字 篇7

      池塘的甜美勾勒出寧靜,小溪的活潑展示著蓬勃,瀑布的宏偉彰顯出雄壯——水的魅力無窮。

      池塘·寧靜

      我喜歡在奶奶家后院的池塘玩耍。夏日里攜片荷葉作傘,便可在池塘邊盡情嬉戲。水面雖不大,卻十分平整,波光粼粼,仿佛一面透亮的大鏡子,顯現著我的影子。我嫌它將我映的太丑,便拾起腳邊的石子朝中央扔去,給它畫上一圈圈皺紋,在水面擴散。池塘卻從不惱,水面依然在陽光的照射下顯得透澈、光滑。

      在池塘邊嬉戲,品味水寧靜的魅力。

      小溪·活潑

      貴州的山溪讓我流連忘返。山林中,一派朝氣蓬勃的景象,溪水自然不甘落后,順著它一路向上走,溪水仿佛青春的.少女,蕩漾著熱情的活力,樂了,便哼起輕快的小曲給我聽,輕柔地撫摸著我;乏了,便緩緩地走著,一面對著透過的陽光打扮著;興奮時,還會與我開玩笑,猛地沖向我。小溪總是歡悅的,像一流動的樂曲,在林間奔流。

      瀑布·雄壯

      忘不了長白山的瀑布。水從山頂涌出,即刻傾灑下來,沿著山體,奔向地面,一柱柱水用力地撞擊著,發出雄渾的聲音。我在瀑布旁感受著濺起的水花的拍打,盡情享受著,手上感受著水花有節奏的落下,雖強勁卻并不疼,很是舒服。瀑布傾瀉著,它從不魯莽,而是鏗鏘有力地在拍打,發出雄渾的聲音。

      在瀑布旁觀賞,品味水宏偉的魅力。

      平整的水面刻畫出恬美與寧靜,奔騰的溪水散發著活潑與蓬勃,傾瀉的瀑布展現出宏偉與雄壯——水的美麗盡顯其中,無窮無盡。

    魅力的作文500字 篇8

      “叮叮當當……”周宇涵像猴子般朝外窺探著。突然,以他那迅雷不及掩耳之勢乖乖地捧著課外書讀了起來。張老師快來了,我在心中打了個盤算,便做起了作業。“嗒嗒”兩聲高跟鞋一跺,剛才還跟菜市場似的教室,立馬靜的連根針掉下來都聽得見。“咳咳”張老師清了清嗓子說:“今天我們來做個五星級實驗!”這又不是科學課,做實驗?真不知張老師葫蘆里買了什么藥。剛才還愁眉苦臉的我們,瞬間炸開了鍋,吵鬧聲可不輸給汽車的鳴笛聲。“Stop,我先說下實驗材料與步驟:先拿出你們的family and friends,再一頁頁把它們夾好。”別看張老師是語文老師,她說英語時也不賴呢。緊接著,我的第一個成品完成啦,可仿佛不太好,兩個“娃娃”竟散架了,氣死我也。

      沒辦法,不過這次我可小心多了,“娃娃”們先來了個“劈叉”,在伸出“手臂”“抱”在一起,長長的“秀發”交叉在一起,嘿,成功了!再看看同桌陳嘉宇,差一點我們的'速度就來了個平局,不過還是我略勝一籌,心里美滋滋的。下面就請各位睜大眼睛,見證奇跡的時刻到了!本班“大力士”邁著健壯的步伐走向講臺,一個勁地拉著兩個“娃娃”,可“娃娃”們真是倔脾氣,你讓它朝東它偏朝西,“大力士”們的臉漲得通紅,牙齒仿佛都要碎了,可書本還是無動于衷。我們徹底放棄了,同時長嘆一口氣“唉……”

      “這就是摩擦力的力量,大家看生活是多么奇妙!”張老師的話讓我們恍然大悟。

    魅力的作文500字 篇9

      在人類千變萬化的表情中,我認為最為美麗的就是那一絲微笑。

      微笑或許只是撇嘴一笑,不過,給人的感覺卻是美好的,愜意的。在與朋友鬧脾氣時,一絲微笑就可以解決。在課堂上老師叫住了我起來回答問題,緊張瞬間布滿了全身。而老師那會心一笑讓我瞬間沒有了緊張,一絲暖流頓時布滿了全身。回到家里媽媽爸爸的微笑是給我最大的鼓勵。

      以前,我總是不知道微笑,所以經常被別人誤解。自從我學會了微笑后,立刻就有了別人的呵護。可是也有些人說我總是無奈的笑。聽到這,我也只能在心里無奈,我的笑容很無奈嗎?

      有一次,我上臺領獎時要發言,可我實在不知道是說些什么。只能憋得滿臉通紅。可是看到了我的表情后同學們并沒有嘲笑,而是用他們那一抹的微笑給予我鼓勵,轉頭看,老師也微笑著看著我,我頓時感覺身處在一片美麗,清凈的草坪。周圍小草稀稀拉拉作響,小河邊流動邊唱著那好聽的歌曲,大樹雖然已經年邁,但它的微笑依然是那么的有鼓動性。太陽公公用陽光照射著我,我好像在一個萬物矚目的草原,大家的微笑是我的發言變得無比美好。

      微笑,是人必不可少的。

      微笑雖然只是輕輕一抹,但是給人的`歡樂卻是悠長的,給人感覺是美好的。微笑猶如是夏日的微風給人們帶來涼爽;微笑好像是冬日的陽光,給人們帶來溫暖;微笑就像是沙漠中的綠洲,給人們帶來希望。微笑只是短暫的,然而它給我們留下的卻是深長的。微笑是無聲的,可從它背后我卻聽到了它的心聲。

      只要每人都能微微一笑,我們的世界就會更加美好。

    魅力的作文500字 篇10

      中國的傳統手藝——“吹糖人”在古時遍布街頭,極受孩童的喜愛;而今,這門手藝幾近失傳、聞所未聞。可我卻在西安的某條小巷里和它相遇了……

      隊伍排成一條長龍,與那小小的攤面顯得格格不入;旁邊立著一塊木板,用毛筆寫著三個大字——“吹糖人”。“哦,是吹糖人啊!”我沒見過,便想要一個。我拉了拉媽媽的.衣角,在隊伍里站定。

      大家都伸著脖子使勁張望,我也不例外。那手藝人的動作快而有序,幾下子便有一只小動物從他手里“活”過來。因為有看頭,所以等候的時間再長也不覺得無趣。排到我了,他問我想要哪個生肖,我說“就要一只小豬吧!”“好咧!”他很爽快地應和著。

      只見他從鍋中飛快地摳了一團麥糖,搓成一個幾近圓的小球后,又用大拇指捅出一個小洞,放到嘴邊,輕輕一吹,一個透明的金色錐體便成形了。一團毫不起眼的麥糖到了他手里,就像是施了魔法似的有靈性:這塊兒用小指頭往上一鉤、一按,是對豬耳朵;這塊兒輕輕一擠,嘿!是雙豬眼睛,還骨溜骨溜地轉呢!這兒呢?揪一揪,壓一壓豬鼻子出來了……十根手指頭在麥糖上飛速地舞弄著,花樣兒比按鋼琴鍵還美,我看入了神……“小朋友,這糖只能看不能吃喔!”做手藝的叔叔好心提醒我。

      我小心翼翼地捧著我的“小糖豬”,很光滑,有些微涼;迎著漫天的朝陽,幾近透明的金色糖豬更耀眼了。小糖豬的前蹄勻稱修直,后腿肌肉分明,膘肥健壯;圓滾滾的身子配上四十五度角微昂的小腦袋,令人忍俊不禁。我對這只小糖豬簡直滿意得不能再滿意,喜歡得不能再歡喜了!

      我將小糖豬捧在手心里,久久凝望著,摩挲著……欣賞著中國傳統手藝的魅力。

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