六年級年的作文

[經典]六年級年的作文3篇

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級年的作文 篇1

　　很久很久以前，在地球20xx光年之外，有一個神奇的地球，里面住著一些汽車居民。

　　有一天，這個汽車王國決定選出本領最大的那輛車來做國王。于是轎車便一馬當先的說：“在這兒數我轎車最能干，你看輕便快捷，多好啊！聽說地球那兒的人，都選我！你看那些‘寶馬’，‘捷豹’，‘保時捷’的品牌享有盛名。所以呢？我們不但本領大，而且數量眾多，國王由我來當最合適了啊！”貨車聽了不屑一顧，展示起它的“肌肉”，“你那算得了什么，車數多久聊了起啦，別逗了兄弟，看我貨車，身強體壯，能夠承載許多重物，撐起汽車王國的一片天，是大家堅強的后盾。就你那小車還有我本領大嗎？”警車一聽，不高興了，用320分貝的聲音怒吼道：“你們兩個三角貓的.功夫算得了什么？不就裝點東西，身體輕便嗎？你看我多有經驗，多有閱歷，就上次那個案子不還是被英明神武的我給查了個真相大白嘛？再說了，那些小矛盾，不都靠我奔赴現場？怎樣，還是我強吧？”“先來一杯汽油，”救護車不緊不慢的說，你們那都不叫本領好不好！你看我拯救了多少汽車的生命，堪稱是汽車王國的“華佗”，大家說是不是我的本領最牛啊？消防車不耐煩的想起了鈴聲，說道：“華佗很厲害嗎？我比他更猛，為什么呢？他雖然能讓燒傷的車起死回生，但不可能零件沒有一點損傷吧。但是我，可謂是火中英雄，我能迅速將火撲滅，在熊熊大火中，不知讓多少車沒有報廢，我真是厲害，我就是大家心目中的‘車神’啊！哈哈哈。。。。。。”還沒等消防車說完，清潔車就輕輕地用水撫摸了一下臉，驕傲地說：“你們這幾輛車要不要臉，我都不耐煩了。零件都生銹了。我可是當之無愧的汽車王國‘美容師’啊！我嘛，優點多多。。。。。（以下省略999個字）怎么樣？咦？你們都睡著了嗎？快醒醒！”只聽一聲巨響，選拔的汽車都發動了，這時，這是選拔大賽主持人賽車說：“雖然大家都很厲害，但我見多識廣，博學多才，所以我們本次的國王嘛，非我莫屬了！”大家先是沉靜了一會，立刻又吵開了，異口同聲的說：“你知不知道‘黑哨’啊？如果你不公正，會被關入車牢的。”賽車沒辦法，斗不過眾車，便提議說：“不如我們去地球找哪里的人評評理吧！”

　　大伙一聽，對呀！車與人類息息相關，人類應該最了解。于是，他們不再吵鬧。用9000邁的速度前進，一剎那，全都無影無蹤了，消失在前往地球的漫長遙遠的路上。。。。。。

六年級年的作文 篇2

　　今天上午吳老師上完課，對我們說：“今天下午第二節課，有外校老師來給同學們上數學課。”這激動人心的語句讓教室頓時成了興奮的海洋。讀了六年書，可沒外校老師給我們上過公開課。同學們個個臉上都洋溢著興奮的笑容。

　　下午第一節課上課前，所謂的“外校老師”出現在我們眼前。他，一雙炯炯有神的眼睛，一副黑邊眼鏡，一身黑色中長風衣，顯得格外精神。他臉上一直掛著微笑，讓我覺得他特別特別親切。這個老師姓高，是成綿路小學的高級教師。我們在教室焦急而又耐心的等待第二節課的來到。

　　終于一陣“溫婉”的音樂響過后，同學們拿著書、本子和筆，魚貫走進了階梯教室。我往四周瞧了瞧，“哇！”這不瞧倒好，一瞧嚇一跳，只見四周密密麻麻的坐滿了許多老師。我盡量平復自己那緊張的心情，并在心里不斷地告訴自己：不要緊張，不要緊張，不就是人多了點嗎，沒什么大不了的……轉身，我便看見高老師面帶笑容地走上講臺。

　　這堂“生活中的數學——折扣”課開始了。我剛開始還有點不適應，但看見高老師在講臺上“手舞足蹈”，又是指導我們看大屏幕上的圖，又一邊比劃著，生怕我們不理解。同學們激烈的發言，讓我也不禁投入其中，積極地舉起了手。不知是我運氣好，還是上帝的賞賜，竟然一舉手就被抽中了。我驚呆了，盯著老師，不相信地用手指指我。見老師點點頭，血管里的血沸騰了起來。我回想起老師剛剛問的問題：“去商場還要注意什么？”立即興奮地回答道：“還要注意打多少折扣。”我回答完問題，只見高老師眼里溢出慈祥的笑容，示意我坐下來。我覺得很有成就感。之后的一段時間，不知是老師慈祥的笑容鼓勵著我，還是我自己鼓勵著自己，我一直積極的發言。后來高老師問我們：“折扣的意義是什么？”我們紛紛舉起了手，不料高老師沒有抽我們，反而抽了在第一排“紋絲不動”地秦紫怡。秦紫怡猶豫了一下還是站了起來。我明顯看出她緊張極了，心里一定七上八下吧！她呆若木雞地站在那兒，低著頭，誰也不知道她到底在想什么，尷尬地氣氛彌漫全場。我擔心極了，這下可要挨批評了，真給我們班丟臉！高老師走過去，說：“沒關系，你還沒想好吧！坐下再仔細想想吧！”一句話緩和了氣氛。我再次看見了高老師那慈祥的.目光，心里暖暖的。

　　小組討論開始了，我們四個人一組——鐘丹﹑蔣海心、羅海燕和我。不一會兒，我們四人便填完了表格，第一個將表格交給了高老師。高老師叫我們到講臺上去講一講自己是怎樣想怎樣算的。我們走到講臺上，看到那么多老師都看著我們，我的臉頰頓時變得紅通通的。我轉過頭輕輕地對蔣海心說：“光榮么？”蔣海心會心一笑，小聲地說：“應該吧！”不一會兒，同學們都填完了。我們推選蔣海心去講。蔣海心大大方方地走上講臺，她響亮的聲音，威風凜凜的樣子，乍一看，還真像一位老師。

　　老師幽默的語言，親切的話語，教室里回蕩著同學們的一陣陣笑聲。就這樣這一堂課在“嘻嘻哈哈”地歡笑聲中度過，我們愉快地學到了生活中的有趣的數學知識。

　　快樂的時光過得就是快。一堂結束了，這堂課太特別了，尤其是那位幽默親切的老師令我刻骨銘心。

六年級年的作文 篇3

　　晚上9點鐘對于繁華的南京市還沒到沉睡的時間，上完補習班的我騎車回家。

　　旁邊十字路口的紅綠燈只剩下4秒鐘，我便加快了速度，剛沖出斑馬線，紅燈亮了，我急忙剎車，強大的慣性讓我摔了一跤，這時一位高大威武的交警走了過來，拍拍我的肩膀說：“跟我走一趟吧！” 我想：摻了！我要受處罰了！ 我便哀求說：“叔叔我這一次是不小心超出斑馬線，是因為剎車慣性太強了，不就超了那么一點嗎？你們交警難道會跟小孩子計較嗎？” “不是跟小孩子計較，是跟‘修單車’的搶生意！” 他這句話我大概清楚了。只見他從屋子里拿出一個小箱子，對我的車子，東東敲敲；西西敲敲...... 大約過了10分鐘，車子修好了。他拍拍我的.背說：“小鬼，你可以走了。” “那您不初罰我了？” “誰說要處罰你的？我只是見你的車剎舊了，我給你換一個新的。” 我受寵若驚連忙掏出錢包說：“那我給您錢。” “你還不快走，要我處罰你嗎？” 我騎上車告別了他。

　　交警無論刮風下雨都站在這平凡而又偉大的崗位上，我進敬佩交警。

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