啟示作文3篇（精華）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的啟示作文3篇，希望能夠幫助到大家。
啟示作文 篇1
說到螢火蟲，可能許多同學(xué)都不了解它，就說我在一個(gè)暑假里的發(fā)現(xiàn)吧！
暑假，我來到外婆家，剛下車就直奔田野，看見一只只成群結(jié)隊(duì)的螢火蟲飛向遠(yuǎn)方，于是我就準(zhǔn)備晚上來觀察螢火蟲。晚上，我迫不及待地飛奔向田野，呀！螢火蟲已經(jīng)來了，它們正飛向葡萄藤，什么東西這么吸引螢火蟲呢？仔細(xì)一看是一只小蝸牛，螢火蟲輕輕地站在小蝸牛邊上，拍了一下小蝸牛的身體，小蝸牛好像沉浸在螢火蟲的撫摸中，不動了。只見螢火蟲又拍了一下小蝸牛，小蝸牛化成了液體，螢火蟲伸進(jìn)了蝸牛殼，其它螢火蟲也把頭伸進(jìn)蝸牛殼里，好像在說悄悄話，等它們把頭伸出來時(shí)，我已發(fā)現(xiàn)蝸牛不見了。
我想弄清這個(gè)問題，螢火蟲既沒有鋒利的爪子，又沒有鋒利的牙齒，怎么能吃蝸牛呢？于是我查了資料，才知道螢火蟲第一拍是給蝸牛打麻醉針，它會失去知覺；第二拍是給蝸牛打消化針，蝸牛的肌肉變成液體，好客的.螢火蟲才和朋友們一起享用美味。這讓我明白一個(gè)道理：動物們在大自然中，都要有自己特殊的本領(lǐng)，才能生存下來，就像螢火蟲要吃蝸牛使出的本領(lǐng)一樣。
大自然有許多啟示，需要我們挖掘出來，所以我們要多多發(fā)現(xiàn)，多多思考。
啟示作文 篇2
去年夏天，我在游泳館學(xué)習(xí)游泳的時(shí)候，教練經(jīng)常搞一些小型比賽，大多數(shù)大都是比誰游得快，而我的成績總是不好。
有一次，我在單元門口那個(gè)用石頭砌成的的圓形的小池塘邊嚇唬青蛙，我從它逃跑的'樣子想到啦提高游泳速度的辦法。那天，我從地上撿了一根樹枝用來打水嚇唬青蛙，青蛙聞聲趕忙撲通一聲跳入水中逃走了。我看后不禁哈哈大笑起來，可笑完之后，我又很奇怪：“青蛙怎么能游得這么快呢？”于是我便低下頭定睛仔細(xì)觀看，才知道，原來是因?yàn)榍嗤苣仟?dú)特的游泳 姿勢才使得它的速度那么快的，只見它把它的兩條腿張開然后又合上，張開又合上，這樣就是它自身擁有了巨大的推進(jìn)力，自然就游得很快了。
回家后，我反復(fù)仔細(xì)的琢磨青蛙的游泳姿勢，經(jīng)過努力不斷的模仿練習(xí)終于提高了我的游泳速度。 動物，真是人類的好老師啊！
啟示作文 篇3
就在昨天，我看到了一則漫畫，這則漫畫是這樣的：
一個(gè)活潑可愛的小女孩，帶著她的爸爸來到湖邊散步。天空湛藍(lán)，白云飄飄，翠綠的柳葉迎風(fēng)飄蕩，還有兩只白鵝在湖里暢游。小女孩不禁想到駱賓王的《詠鵝》：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮”這時(shí)小女孩怎么也背不下去了，這是為什么呢？原來這湖中的`水并不如詩中講的那般清澈，甚至這水的顏色已經(jīng)變成了黑色，即使是耳熟能詳?shù)墓旁姡鎸@樣的情景，也不一定能說出口。
通過這則漫畫，我也聯(lián)想到一些現(xiàn)在的社會現(xiàn)象。原本清澈的河水被垃圾圍堵，魚兒美好的家園變成幻影。人們亂扔垃圾，垃圾場的垃圾變成一座大山。人們經(jīng)常開車，導(dǎo)致發(fā)生霧霾天氣。
我的觀點(diǎn)是抵制污染環(huán)境、亂扔垃圾等行為。這樣做只會讓地球這個(gè)美麗的大家園變得越來越差，最終會讓人類走向滅亡。所以我倡議：保護(hù)環(huán)境，從我做起，保護(hù)環(huán)境就是在保護(hù)我們自己！
就像那則漫畫一樣，原來的湖水多么清澈，可就是因?yàn)槿祟惖奈廴静艑?dǎo)致湖水變成“黑水”，希望人類能保護(hù)好環(huán)境，不去污染它。
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