時間的作文

時間的作文[匯總3篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的時間的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

時間的作文 篇1

　　”唉，真拿你沒辦法。“軒延再一次嘆了口氣從懷里掏出一支筆在空中胡亂的寫著什么，在他停筆的一瞬間一只赤紅色的鳳凰顯現(xiàn)出來。

　　他是夜歌九尾鳳凰有著夜明珠般的眼睛，頭上有著三個紫色長毛在空中蕩漾，全身上下散發(fā)著王者氣息，它是上古鳴鳥只有乏力高的人才能駕馭的了他不然會被它的三位真火和冰冷至寒冰給打傷可能一輩子都不可能恢復法力，更不可能再變回原來的`模樣。

　　”夜歌，我以狐仙之王兒的身份來命令你，將仙界天君請來不得有誤！！話語剛落，夜歌九尾鳳凰就消失在大殿中。

　　師兄轉過身白色長發(fā)在風中微微吹起丹鳳眼中閃過一絲寒冷。

　　“好了，熏記住你說的話，見到那個臭小子后立馬與他斷絕來往與我結親，畢竟長輩命令不可違抗。”

　　我苦笑著點點頭：“好。”

　　霍勛，我要見你！我馬上要成親了！如果你還愛我就快點帶我走！！

　　——仙界——

　　“天君，怎不去休息吶？天妻等你很長時間了。”一個宮女小心翼翼的詢問身邊的男人。

　　“我說過了！！她不是我的仙妻。你們需要我說幾次才能記住啊！！”男人將石桌上的東西全部打翻在得上，站起身怒吼著丹鳳眼中盡是暴怒的因子。

　　宮女好像被嚇著了臉上盡是恐懼：“對對對不起天君！因為天王說要這么叫的。”

　　霍勛坐回石凳上，皺起眉緊抿雙唇許久才說道：“聽好了！我霍勛這輩子只愛狐界的文熏熏，別人我不會有興趣！讓那個女人給我立馬消失！！”

　　初三:韓玄

時間的作文 篇2

　　假若星星不閃了，時光是否不走了？假若風兒不吹了，時光是否不流了？假若云兒不浮了？是否時光不流逝了？既然如此，我們的日子為什么一去不復返了呢?記憶為何消散了？其實，我們早就陷入了時光的流里，一個不能否定的流里……

　　時光的流是如何的匆匆啊？從我出現(xiàn)在這個世界上起，我們就墜入了這個無法掙脫的流，它叫——時間。時光好似這流里的一滴水，這滴水給過你歡樂，給過你悲酸，當你挽留住的那一刻，可他若隱若現(xiàn)，稀稀疏疏，在你懵懂的那一刻，沿著長流消失了，奔走了，便再也沒有了。留著的，只剩下一滴滴辛酸……

　　當我邁著懵懂的小碎步走進這所學校時，我就邁向了人生旅途的第一步。于是我開始追逐，追逐時間，隨它而去，路過許多感動快樂的瞬間……在生活中，我收集著它的點點滴滴，經(jīng)歷過歲歲月月、朝朝暮暮；經(jīng)歷過春夏秋冬、四季輪回。哦，如初植的樹苗扎根在堅硬的'泥土里。想要做好在魁魁土壤中真正鼎立的那一刻，卻不料成長之路如此艱難。好像只能依賴，令根浮在地表，真正的風暴來臨的那一刻，輕輕一吹就終結了此生所有努力。即使如此，時間還是依然匆匆。在我發(fā)呆的時候，反復琢磨著一個字詞的時候他已經(jīng)不留情面的走了，而眼前的，只有空氣罷了，只有悔悟罷了。一眨眼，時間把我從一個天真活潑的孩子變?yōu)橐粋�為時間憂愁的少女了；剎那間，從一個幼稚、天真的我變成了將要離開小學生涯空空凜凜的我了。哦，時間的力量的確驚人。他讓世界從黃土房子成為一幢幢時髦的樓層。其實，我來的時候一無所有。可去的時候，帶走的會有太多太多……我終于知道老人為何嘆息。因為在時間的流里嗆了太多的水。有酸，有甜，有苦，有辣。可時光不能留著。記憶也為何會漸漸逝去。時光走了，挽不回。可為何要連一個甜美的回憶也要剝奪呢？我不想，也不愿。可時光的流卻也這般走了，只是讓生活不愉快了。

　　時光的流。請你慢慢流，我怕會追不上你的腳步，浪費太多的遺憾。可青春，卻只有遺憾，才能證明不遺憾。時光，只有走了，才會有了。

時間的作文 篇3

　　法國牧師納德蘭塞姆曾說：“假如時光可以倒流，世上有一半的人可以成為偉人。”然而，時間畢竟無法逆轉，我的時間，我們的時間亦在每分每秒地流逝。因此，我們?yōu)楹尾唤梃b別人的成功，從而在自己有限的時間里取得屬于“我”的成功?于是，我決定效法先人來利用我的時間。在書中，我聞祖逖聞雞起舞，我亦起早鍛煉;我知莫扎特自幼練琴，我亦馬上學起小提琴來……

　　但像這樣，僅僅是方式方法上的模仿，只能讓我的時間成為前人的復制品，而我也至多是一名優(yōu)秀的模仿者。

　　或許，人生的成功不在于復制前人的成功，而在于學習了先人的成功后，用借鑒的方式取得自己的成功，讓“我的時間”真正屬于我自己。我想，時間在變，時代在變，運用時間的方式在變，然而幫助人成功的精神內涵，那些十分寶貴的世界觀卻亙古不變，在偉人的時間和我的時間中都未曾改變。

　　看巴爾扎克那排得滿滿的時間表，我或許不會像他一樣讓我的時間成為“一天16小時工作”的樣子，然而我會在我的時間中加入“勤勉”與“堅韌”，用這種寶貴的精神去利用我的時間。看列夫·托爾斯泰的付出，我或許并不會放棄現(xiàn)在的`學生身份，把我的大部分時間用在體察農(nóng)人上，然而我會在我的實踐中抽出一部分來深刻地反省自己，并試圖去幫助那些陷于苦難的人們。

　　這樣，或許并沒有像巴爾扎克或托爾斯泰那樣去利用我的時間，但我在我有限的時間中同樣可以達到和他們相類似的效果。這樣一來，又怎能否認我的時間成為了前人時間的延續(xù)呢?這是我的時間，因為具體的利用方式都是我自己的;但同時更是先人時間的延續(xù)，因為是那些偉人們偉大的精神引領并指導著我去利用我的時間。

　　像這樣精神上的借鑒，或許可以讓我取得成功，或許我的時間可以有幸成為偉人時間的延續(xù)，但我至多也只是一名先人的追隨者。

　　我又能否讓后人在學習與借鑒中延續(xù)我的時間?

　　生命如此短暫，時光不可逆轉。倘若我能完全效法前人，那我的時間便是他們的;倘若我能在精神上學習與借鑒中延續(xù)了前人的時間，那我的時間有一半是我的;倘若我能讓后人在未來或效法或借鑒，延續(xù)著我的時間，那么我的時間便真正屬于我，但同時，它更屬于整個世界。

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