同桌的作文(優選8篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的同桌的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
我的同桌名叫孫xx，他又一頭短短的頭發烏黑發亮，一雙大大的耳朵，一張櫻桃小嘴每天面對著微笑，一個尖尖的鼻子，還有一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆晶瑩發亮的黑寶石一樣，眼鏡上面有一個像月牙一樣彎的眉毛，看上去帥氣極了！
他是一個活波、可愛、天真、善良的`小同學，所以我們大家都很喜歡和他一起玩。
記的有一次，我們走在回家的路上，看到一只小狗腿受了傷很可憐，身上又很臟，便給小狗把腿包扎好，抱回家給他洗了一身干凈的澡。
可是他的媽媽不讓他養小動物，天下沒有不透風的墻，養這只小狗還是被媽媽發現了。他便纏著媽媽講了很多的道理：要愛護小動物呀，這只小狗其實也是很可憐的啊……最后媽媽終于被他說服了，他高興的笑了，笑的那么甜。
他非常的開朗，就算天塌下來，還是一張高興的笑臉，因為我從來沒有見過他哭，他整天滿臉高興、快樂的笑容。
他很喜歡畫畫，他畫的非常好看，并通過了五級考試，他的心愿是成為一名出類拔萃的畫家。
這就是他，一個活波、可愛的小同學，你想和他做朋友嗎？他的名字叫——孫xx。
我的一個愛護小動物，愛畫畫的同桌。
同桌的作文 篇2
一年級時，我就和這個女孩是要好的朋友了，她就是張津萌。隨著時間的推移，我們的友誼越來越深。只要萌萌開心我就開心，要是她不高興我也不高興。遺憾的是就算是再親密的朋友，還是沒坐在一起當同桌。我曾在八歲生日時許愿，希望有一天能和萌萌坐在一起，哪怕當一天同桌也好啊！
今年暑假后的第一次返校（這天是八月二十五日），我的愿望終于實現了。萌萌終于和我坐在一起了，那種高興的'心情沒有人能體會。返校的時間很短暫，萌萌和我在一起不到2個小時便依依惜別了。回家的路上，我把和萌萌同桌的事兒告訴了媽媽。一定是我臉上的笑容影響她，媽媽居然也特別興奮。
開學后，我和萌萌依舊坐在一起直到現在。每天上學時，我都高高興興的，早早地來到教室，只要萌萌的身影閃現，我就上前擁抱她，并幫她拿書包；下課后，我們還要挽起手走路；放學回家后，我都要和媽媽說說我和萌萌在學校里的活動；晚上睡覺前，我都要默默地期盼明天萌萌還能和我坐在一起，張老師不會把我們分開。
每天上課時，萌萌一句話也不說，就是看我一眼也不可能，而下課以后，她又變成了那個活潑、可愛的小女孩了。有一天上課時，我忍不住看她一眼，那專注的眼神，誰看了都會羨慕。當看到萌萌那么專心聽講時，我羞愧地低下了頭。
同桌的作文 篇3
我的同桌？他呀，可是個糊涂鬼，別看平時做事慢悠悠的，一派斯文模樣，有好幾次，真把我給坑慘了。
那天下午，最后一節數學課，老師把題抄在黑板上，讓我們往本子上抄。我沙沙沙、刷刷刷，飛快地抄了起來。可那同桌呢？只顧著和后面的同學說話，直到我全部抄完了，他連一個道題也沒動。
放學了，他說要借我的本子拿回家去抄，我沒思考就答應了，反正我早就完成了，不耽誤明天老師檢查就行。
第二天，他沒來上學，聽說是生病去醫院檢查去了。而我的作業本，他當然沒有還我，害的我被老師在課堂上當眾“表揚”了一番。
怎么？你們說他太坑人了？別著急，還有更坑的'呢！
昨天的美術課上，老師讓我們做手工，布置完任務后回辦公室不知道干啥去了。同桌居然什么也沒帶，一個勁兒地和我借，我當然一口回絕了他。可他卻像牛皮糖一樣粘著我，我只好把材料分給他一半。
做好了以后，我們一起去講臺交作業。沒想他他竟然打翻了老師的紅墨水瓶，把半瓶墨水都灑在了我做的船上。我氣極了，搶過他的船，寫上了我的名字，又讓他去找拖布，打掃講臺。
他拿來拖布后，老師也回來了，他看見同桌在拖講臺，又看到講臺上“血淋淋”的一大片，旁邊還站著一個我，立刻就問：“誰弄得？”聽到老師的問話，同桌那貨低下頭不說話，而且把頭壓得低低的，還擠出兩滴眼淚。我急忙說：“他弄的。”老師又問他：“你弄的？”他還是一句話也不說，只是低著個頭。于是老師就認為是我弄得，又把我批評了一頓。你們說：明明是他打翻了墨水瓶，不去勇敢承認，結果讓老師批評我，他是不是專為坑我而生的呀？
這個同桌就是劉俊睿，他可真是個坑貨！
同桌的作文 篇4
我的同桌個子高高的，一頭烏黑發亮的短發，兩顆大門牙與眾不同，仿佛要從嘴里蹦出來似的。他經常穿一雙紅色運動鞋，一條運動褲，一件紅白相間的衣服。別看他長得這么可愛，穿得這么陽光，但他不愛學習，天天被各科老師“追捕”。
一次，數學老師讓我們完成練習題，我立馬全身心投入題海中，花了半天時間，終于將作業完成。本以為他也快寫完了，沒想到，他一個字也沒動過，悠閑地玩著鉛筆。我推了他一下，心急如焚地說：“你快寫啊！難道你下課想去老師辦公室里做客？”他不慌不忙回答：“沒事，時間多得是呢！我都沒急，你急什么！”快下課時，他還差一道題就完成一頁了。突然，老師朝著他喊：“寫好一頁，馬上拿來讓我批改，動作快一點啊！”。老師的話猶如晴天霹靂，嚇得他對我“頂禮膜拜”，一臉誠懇地說：“大哥，教道題唄！”我最討厭臨時抱佛腳的人，而且也該讓他醒悟醒悟，所以我決定不教他。可他像狗皮膏藥一樣黏著我，我只好將解題方法一步步講解給他聽。沒想到，他掌握得挺快，一下就會了。他改完作業后，興沖沖地跑過來，激動地在我面前展示他的`作業本：“你看，這一頁，全對，老師還夸我有進步！”
瞧著他那開心的樣子，我的嘴角也忍不住往上揚起。
同桌的作文 篇5
我的同桌平時很討厭，可一件事讓我徹底改變了對他的看法。
我的同桌不講衛生，學習又不好，我每次和他說話他都愛搭不理的。就連我我每次把東西借給他，他連謝謝都沒有。
他的家長很忙，為了賺更多的錢，讓他兒子過上更好的生活卻把他兒子的生活起居忘了，卻把對兒子的陪伴給忘了。但他能自己做飯、洗衣服，我卻連鍋鏟都沒有碰過，更別說做飯了。
那天上語文課，由于中午回家寫作業，我把書和筆袋落在了家里，作業我沒有筆來寫字，我向附近的'同學借筆，他們都不借，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。同桌問我：“你怎么了？”我沒有理他，他就沒有再說話，默默地從筆袋里掏出一支筆借給了我：“給，你用吧。”我看了看同桌，又看了看手中的鋼筆。我沒有說什么。同桌又問：“你的語文書呢？”我說：“我也落在家里了。”同桌二話沒說就把書借給了我。老師見我們倆共用一本書，就把我們叫了起來。老師便問：“這是誰的書”我害怕同桌說我沒有帶書，免不了一頓批評。同桌看了看我，說：“書是我同桌的”頓時，我心里暖暖的，臉也很紅，紅的像熟透了的蘋果。我以前對他的態度那么不好，在關鍵的時候他卻幫助我。從那以后，改變了我對她的看法。
我的同桌讓我明白了一個道理：看人要看內心，不能看外表。
同桌的作文 篇6
我的同桌張譽文，她眼睛圓圓大大的'，性格活波開朗，熱情大方，每天都樂呵呵的。
我和她剛坐到一起時，我們那時還很小，對什么東西都很好奇，經常見老師用剩的粉筆頭，畫“三八線”爭地盤，還因為誰的地方大，誰打地方小而吵架。
過了一段時間，我們關系好了起來，最讓我感動的是，圣誕前夕，有一段時間我老生病，好幾天都沒去上學，一天早上，我剛坐下，她拿出一盒漂亮的糖果，給了我一罐，并且對我說：“這是幸運糖，吃了以后，會給你帶來幸運！”我拿了一顆，放在嘴里，心里甜滋滋的，非常感動。
現在我雖然不和她坐一起，但我們的友誼一直在我心里，永遠！
同桌的作文 篇7
記得今天上數學課時，做好作業的在傅老師處排隊批改，像我這樣沒有完成的就在自己的座位上努力奮戰著。可是，我的'同桌實在煩人，一直在那說個不停。我讓他安靜點，可沒過幾秒鐘，他又開始滔滔不絕了。我越聽越火大，咬牙發誓：下課一定要給他好看！
可是，下課后我忙著讓老師批改作業，一時給忘記了。第二節課，我又開始在他的“槍林彈雨”下掙扎。
同桌的作文 篇8
今天下課以后，班主任老師讓我去辦公室里找她，因為我是課代表，走在路上，我一直以為老師讓我去抱作業，沒想到的是，等到了以后，老師讓我幫她送一份文件到初中部。
出了辦公室以后，我的頭都是暈的，因為我并不知道初中部語文老師的辦公室在哪里。我們學校是小學部和初中部在一起的，但是我從來沒有去過。
我按照自己腦中模糊的'印象，往初中部走去，可是到了樓下，我就沒有方向感了，于是我順嘴問了一個路人：“同學你好，請問初中部語文老師的辦公室在哪里？”那個同學十分的熱情，他給我指了一下，但是我卻還是不是很清楚，看著我迷茫的樣子，他說：“算了，我帶你過去好了。”我連忙感謝了他，跟著這個同學一路小跑，來到了老師的辦公室，完成了我的任務。當我出來以后，準備好好謝謝他的時候，才發現這個熱心的同學早就已經走了。
這個熱心的同學，讓我一整天都覺得心里暖洋洋的，以后我也要在同學有困難的時候，盡自己最大的努力幫助他們，傳遞這種助人為樂的溫暖。
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