小學同學作文4篇[精華]
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的小學同學作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
![小學同學作文4篇[精華]](/pic/00/cdacd1a73_2.jpg)
小學同學作文 篇1
假日里,我和同學去三中游泳。
一到游泳池,我們快速地換好衣服,就迫不及待地跳到水里去了。我在水里歡蹦亂跳,自由自在的像小魚一樣游啊游。游了一會,我回頭一看,同學還在淺水區站著,一動不動的扶著梯子,我連說:“快,走到深水區來。”他搖搖頭。我游過去,使勁把他拉過去,可怎么也拉不動。然后,我又向他潑水,逗他,他還是原地不動地站著。
忽然,我想出了一個好辦法。用手掌“嘭”的一聲,水花向他撲了過去,濺了他一身。他生氣地說:“你敢跟我洗頭?”原來,水弄到他頭上去了。他也用手掌撲水給我,他還不知道我的`計謀,我心里樂開了花!我慢慢地向后退,他也慢慢地向前走動,當水漫過他脖子時,他才清醒過來,說:“你居然騙我。”可現在退后已經晚了。
漸漸的,他學會了游泳,可是還不敢到深水區游。我拿了個救生圈給他,說:“有了救生圈,你放心游吧。”等他游得歡快時,我偷偷地把救生圈的氣給放了,跑到臺上大聲喊到:“你畢業了。”
游泳真快樂!
小學同學作文 篇2
班里有許多愛讀書的好朋友,但在她們之中,最愛讀書的,就要數新曙了。
新曙愛讀書,一進她他的'書房就能看出來。書架上擺滿了書,書桌上擺滿了書,不論哪里,都擺滿了書。新曙不僅愛看書,看書時也很認真,不管是誰在大聲叫著她,也別想讓她的眼睛離開書。
記得有一次,我到新曙家去。我在門口大聲喊了她幾句都沒答應,我還以為他沒在家呢。跑到書房里一看,原來新曙在看書呢!我有大聲喊了幾句,新曙沒反應,我只好不耐煩的坐在一旁等待新書把書看完。半小時過去了,只見新曙有時用手在桌子上比劃著,似乎在計算著什么;有時用手托著下巴,似乎在思考著什么;有時微微一笑,我想一定是書里有一些有趣的地方;有時還拿起筆,在書上劃著好詞好句。過了大約一小時,新書就把書看完了,準備把書重新放到書架里的時候,看見了坐在一旁的我。急忙問:“韻銘,你什么時候來的?你來了怎么不告訴我一聲?”“呵呵,我來這了一個小時啦!看你看書看得那么認真沒去打擾你。”我答到。“原來是這樣埃”新曙說到。
在嘻嘻哈哈的笑聲中,我們玩了起來。自從這件事之后,我做事的時候,就像新曙在看書一樣,全神貫注。
小學同學作文 篇3
我的同學中有一個死黨,他的名字叫馮程遠。
他長得非常酷。眼睛黑黑的,圓圓的,不過拍照的時候老喜歡瞇著眼睛。嘴巴大大的,寬寬的,一笑起來特別迷人。他的頭發短短的',站在那里腰板直直的,就像個軍人一樣。
“小軍人”身手可敏捷了。記得有一次,班長“唐哥”帶了非常多非常多的憤怒小鳥橡皮過來,大家都圍上去看。他個子小,一躥就躥到第一個,伸手就抓到了好多橡皮,然后猛地一翻,就翻到了另外一張桌子上。唐哥氣極了,立馬變成了一只憤怒的小鳥,急速地追了過去。“小軍人”這時變成了小猴子,一躥一跳,滿教室地翻桌子,把教室搞得亂七八糟。這下可苦了我們的勞動委員,一整理就整理了老半天。
“小軍人”有時也非常安靜。他最大的愛好是吹笛子。他告訴我,自從爸爸媽媽給他報了吹笛子的班,他就喜愛上了這門樂器。每天放學回家,都會抽一個小時練習吹笛子。而且這可不是爸媽安排的,是他自己想要的。他還說,要是學校里能允許帶笛子的話,他就恨不得一整天都在那里吹笛子。雖然從來沒有親眼見過他吹,但我想他吹笛子時的樣子一定非常陶醉。
我的死黨又酷又可愛,能文又能武,你們肯定非常羨慕我有這樣一個同學吧?
小學同學作文 篇4
在小學階段里,我是個調皮蛋,也是一個聰明的學生,經常和同學鬧別扭。這不,昨天就和同學開“大戰”了。
昨天早上,教師布置了一篇作文,有關科學的作文。剛布置,許多同學都開始動筆了,可我的作文還是空空如也。
正當我失望的時候,突然想到科學書上有說杠桿的原理,就決定寫杠桿。自言自語地說“啊!我就寫杠桿。”坐在我前面的.梁銘豪聽了后,就說“我也寫杠桿。”便立刻動筆寫。我來氣了,嚷到“你怎么抄我的題材!”他無辜地說“我沒抄你啊!我早就想到的!”“你什么你,你就是抄我的,還不敢承認!”他把筆往桌子上一扔,狠狠的說“你說夠了沒有。”然后他就沒理我,繼續寫。我更火氣了,揪起他,打了他一巴掌。他也生氣了,也打了我一拳。
就這樣,一場大戰就爆發了!我們打對方一下,就罵一句,斗個你死我活。同學們看了,都來湊熱鬧。有的喊加油;有的在看好戲,在一旁笑;還有的來阻止我們。整個教室像炸開的油鍋一樣,驚動了辦公室。過了一會兒,教師就來了,教師罵了我們幾句,讓我們寫檢討書,這場戰爭才平息了。
下課后,我們都向對方道歉,握握了握手,又繼續做回好同學了。
通過這次沖突,我明白了:做人要有像大海了胸懷,不能因一點兒事就鬧起來,要互相謙讓,和諧和別人相處,才能得到別人的尊重。
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