啟示的作文（精華3篇）
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的啟示的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示的作文 篇1
記得我4歲時，我和媽媽一起去商場，看見一個姐姐在商場的大廳里優雅地彈著鋼琴，就像一位美麗的公主，我十分羨慕，當時，我就一心想著要學鋼琴，從那時起，我便走上了鋼琴之路。
一晃四年過去了，我8歲時，便開始有些厭倦彈鋼琴了，心想，練琴既枯燥又煩人，每晚作業寫完都不能玩兒。從那時起，每天練琴時，我不再專心練，而是消磨時間，我中間會以喝口水、上廁所之類的理由消磨上個五六分鐘。于是，“消磨時間”便成了我練琴時的�？�。過了一段時間，媽媽覺得我練琴時有些不對勁，總是時不時的從鋼琴邊走開，還非常在意練琴時間的長短，練琴的'效果大不如從前，一首曲子有時要三個星期才能交作業，媽媽便開始使連環計，每次我說要自己倒水喝時，媽媽絕對不會允許我出琴房，說：“你好好練，我幫你倒！”搞得我無可奈何。當我想以上廁所的理由逃避練琴時，媽媽會說：“剛好，我的手有點臟，也要去洗手。”然后她就會在衛生間監視我。我心想：哼，不就是不想讓我消磨時間嗎？直到有一天，我再也忍不住了，大聲的對媽媽說：“媽媽，我討厭練琴，我不練琴了，我要放棄！”我本以為媽媽會大發雷霆，可媽媽卻語重心長地對我說：“堅持就是勝利！孩子，做什么事情都要堅持到底，若半途而廢，終會一事無成。”聽了媽媽的話，我深有感觸，從此以后，我改變了自己的態度，認真練琴，順利的考過了鋼琴五級，并且在河南省“魅力中原”青少年鋼琴大賽，榮獲了一等獎的好成績。
堅持就是勝利！不經歷風雨，怎會見彩虹。經過這件事情，我認識到，不管做什么事情，都要認真對待，堅持認真做事，才會取得成功！
啟示的作文 篇2
今天我們終于盼來了五年級一次的實驗基地一日游。從三年級開始我就非常想去實驗基地，你知道為什么嗎？那是因為我知道實驗基地有動手制作風鈴課。我們在陽光的照耀下，在微風吹拂下，愉快地踏上了去實驗基地的車子。
“走走走，我們一同去郊游！”我們坐在車子上，開心地唱起了歌。一路上風景優美，我們也洋溢著幸福的笑臉。實驗基地到了，我們有次序的下車排列好隊伍進去。哇！實驗基地好漂亮啊，真不枉次行。
“請同學們排列好隊伍，安靜地到操場上來集中。”實驗基地的老師發出命令。同學們服從老師的命令，馬上安靜地有次序地慢跑到操場�！巴瑢W們，我對你們的到來表示熱烈的歡迎。實驗基地就是專門培養同學們地動手操作能力的，里面有許多間教室，每間教室就是一門課程，老師會教你做各種各樣的.東西�！�
花藝課是我最喜歡的一節課。花藝老師一邊詳細地跟我們講述著制作百合花的方法，一邊慢慢地給我們演示。我看著老師操作，老師先拿起一根長長的鐵絲繞著塑料圈轉成了一個規整的小圓圈，做好6個后……老師的百合花做好了，我拿起鐵絲繞著塑料圈轉成了6個小圓圈，然后用小鉗子將6個小圓圈從塑料圈上取下來放在旁邊，用紅色的絲襪套在事先做好的小圓圈上，再用彈力線綁住起到固定的作用，這樣就做成6片百合花瓣了，最后將葉子插進鐵棒里，把花蕊插在鐵棒最上端，將3片花瓣繞著花蕊圍成一個圈，再將另外3片花瓣緊貼在之前固定在花蕊的2片花瓣之間的空隙上，再次用彈力線一圈一圈纏繞。老師看見我用彈力線纏繞花瓣的位置不一樣，就語重心長地對我說“做事情之前要仔細地用耳朵去傾聽，用眼睛去看，這樣事情才會做地更好！”聽完老師的話，我羞愧萬分：老師在演示的時候我沒有仔細聽，沒有仔細地看。羞愧過后，我努力地讓彈力線纏繞花瓣的位置一致，當然，我成功了。
實驗基地一日游，它讓我懂得了一個道理：做事情之前要仔細地用耳朵去傾聽，用眼睛去看，這樣事情才會做地更好。這個道理我一定會銘記心間。
啟示的作文 篇3
周末，一大早，陽光像利劍，穿透玻璃照到了我的床上。好晴朗的天氣。
我的心情大好，只巴拉了幾口早餐，又寫完了作業，就和哥哥一起玩媽媽前幾天給我買的樂高，這次，我們要大展身手，拼一個機器人。
我們把手洗干凈，滿懷期待的開始拼了。
剛開始，我們拼得很順利，大塊的做腳底，短的做腳趾，不一會兒，腿已經成形了。我激動的心都要跳出來了，我屏住了呼吸，仿佛看到機器人在發動機的帶動下“咔”“咔”的向我們走來，想到這里，我的兩只手不由的`加快了速度。
終于拼裝成型了，我裝上電池，打開開關，機器人邁出了第一步。啊！成功了！突然，它抬起的后腿停止了，它邁不動了。我們仔細檢查，原來，后腿有個零件拼的太匆忙，沒有拼對位置，使它不能動彈了。必須重新返工！此時，我像是泄了氣的皮球一樣沮喪。媽媽走過來，對我說：“不要灰心，拆了重新拼裝，做事一定要有耐心！”在媽媽的鼓勵下，我和哥哥又信心滿滿拼了起來。最后，一個活動自如的機器人拼好了。
通過這件事，我明白了：做事要踏踏實實的，遇到挫折更不能放棄，要有戰勝挫折的勇氣。
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