【精華】偶像的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的偶像的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
偶像的作文 篇1
有的人的偶像是音樂(lè)奇才貝多芬，有的人的偶像是足球之王梅西，還有人的偶像是大名鼎鼎的美術(shù)家……而我的偶像卻是那路邊不起眼的清潔工。
在我的眼中，清潔工是整個(gè)地球的天使，如果沒(méi)有他們，世界就會(huì)骯臟不堪，臭氣熏天，慘不忍睹。有的人說(shuō)清潔工渾身都是臟，還沒(méi)文化，都不愿意從他們身邊走，我想，他們雖然很臟，但是我們踩過(guò)的每一寸土地，扔過(guò)的每一個(gè)垃圾，哪一個(gè)不是他們用辛勞的雙手和滿(mǎn)頭大汗清潔的啊！
在烈日炎炎的夏天，我和小伙伴們出去買(mǎi)冰棒，在50°的柏油馬路上，我們看見(jiàn)了3個(gè)身影，呀，是清潔工！我邊上的人沒(méi)看見(jiàn)，隨手把冰棒袋子一扔，袋子里殘余的水分與高溫融合在一起，瞬間就粘在一起了。一會(huì)兒，清潔工發(fā)現(xiàn)了，他緊皺著眉頭，奮力地彎下飽經(jīng)風(fēng)霜的老腰，用結(jié)滿(mǎn)老繭的雙手吃力地?fù)钢铱床幌氯チ耍舐曈?xùn)斥道邊上的朋友：“你干嘛把袋子往地上扔？垃圾桶不就在邊上嗎？你可知道這種天氣還讓清潔工彎下腰摳垃圾，高血壓，甚至中暑，你負(fù)責(zé)嗎？你不能只享受別人辛苦的果實(shí)，自己卻一點(diǎn)不付出啊……”
聽(tīng)了我的循循善誘，他拉著我的手，幫著清潔工一起撿起垃圾來(lái)。
一天，我在車(chē)站等111路公交車(chē)回家，正巧碰見(jiàn)一位年近50的`清潔工，她正在清理站牌邊上的灰塵。這時(shí)，一個(gè)小伙子也來(lái)到了車(chē)站，清潔工在掃地的時(shí)候不小心將一塊灰塵掃到了他的褲腿上，小伙子瞟了她一眼，滿(mǎn)臉邪惡地說(shuō)：“弄干凈”。誰(shuí)知清潔工真的彎下腰來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)彈去小伙子褲腿上的灰，小伙子臉一下就紅了，連忙說(shuō)：“不必了，不必了。”便讓到了一邊去。從那以后，我的偶像就不禁成了能吃苦耐勞，不拘小節(jié)的清潔工。
清潔工，多么神圣的一個(gè)稱(chēng)謂！他們用一滴滴汗水換就了我們居住的城市，用一個(gè)又一個(gè)的掃帚掃出了偉大的成就！我的偶像，清潔工，你怎么看？
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
這是一篇描寫(xiě)我的偶像——清潔工的文章，讀著你的文章老師仿佛看到了一雙結(jié)滿(mǎn)老繭的雙手吃力掃地，清潔工的形象在老師心中漸漸高大起來(lái)。文章字里行間都流露著對(duì)清潔工的敬佩。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
偶像的作文 篇2
江天婷這幾天，冷空氣來(lái)了，跟前幾天好象換了一個(gè)季節(jié)，所以很容易感冒。
放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)回家了，平常是來(lái)帶我們回家的，但是今天，我看不到，我和姐姐只有自己回家了。回到家，看到睡在床上，他的頭非常疼，說(shuō)話(huà)的聲音都變了，我想：經(jīng)常來(lái)帶我們回家，還要燒飯給我們吃，現(xiàn)在生病了，我也應(yīng)該孝敬孝敬他了。于是，我和姐姐在房間里找了一些我們以前感冒吃的藥給他，幫他倒了一杯開(kāi)水，叫他吃藥。吃晚飯了，我們叫他不要起來(lái)，我拿了一碗飯，姐姐拿了一碗小菜，端到的`床前，等吃完了飯，我們又拿了一盆熱水，請(qǐng)洗臉洗腳。
說(shuō)：“你們倆真孝順，不枉我以前這么疼你們。”看到露出了笑臉，我們的心里甜滋滋的。
偶像的作文 篇3
生活中有許多值得我們敬佩的人，無(wú)私奉獻(xiàn)的媽媽、堅(jiān)守崗位的警察叔叔、任勞任怨的清潔工阿姨，都讓人欽佩不已，但給我觸動(dòng)最深、發(fā)自肺腑敬佩的卻是呂錕老師。
呂老師是我們的語(yǔ)文老師和班主任，他高高的個(gè)子、微胖的身材、白皙的臉龐，總是笑瞇瞇的樣子；他有一雙漂亮的雙手，但如果仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)呂老師的食指和中指的關(guān)節(jié)處已經(jīng)磨出厚厚的老繭，和修長(zhǎng)的手指相比顯得十分突兀。繭子不僅影響美觀，呂老師說(shuō)要是哪天字寫(xiě)多了，晚上還會(huì)酸疼呢。
呂老師最初征服我們的是一手漂亮的粉筆字，望著老師工整、漂亮的板書(shū)，我羨慕極了，多想自己也能寫(xiě)出這么好看的字。每天早上晨讀時(shí)間就是呂老師的.練字時(shí)間，給我們布置好晨讀任務(wù)后，呂老師就開(kāi)始了專(zhuān)心致志的練習(xí)。
只見(jiàn)他左腳在前，右腳在后，穩(wěn)穩(wěn)地站在黑板前，右手緊握粉筆，手腕隨著筆畫(huà)的變化而左右轉(zhuǎn)動(dòng)；粉筆與黑板摩擦發(fā)出“沙沙”的聲響，像極了蠶寶寶吃桑葉的聲音。呂老師寫(xiě)得很快，邊默默背誦邊把古詩(shī)文書(shū)寫(xiě)在黑板上，這時(shí)他用的不是上課時(shí)一筆一劃的楷體，而是如行云流水般的行書(shū)，隨著不停揮舞的右手，一行行龍飛鳳舞的字跡出現(xiàn)在黑板上，像是一個(gè)個(gè)鮮活的小生命，下一刻就能從黑板中破板而出。這時(shí)的呂老師就像一個(gè)音樂(lè)家正在指揮樂(lè)隊(duì)演奏氣勢(shì)恢宏的樂(lè)曲，更像是毛主席詩(shī)句中的“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”。
而本應(yīng)認(rèn)真晨讀的我們，仿佛忘了自己的本職工作，有的在唧唧喳喳閑聊，有的在嬉戲打斗，有時(shí)聲音太大了，害的呂老師不得不停下來(lái)維持紀(jì)律。
我敬佩的不僅僅是呂老師字寫(xiě)得好看，更是他數(shù)年如一日?qǐng)?jiān)持練字的毅力。記得有一天早上，呂老師告訴我們他家里有急事，語(yǔ)文課換到第一節(jié)，上完他就要去處理事情了。我們都認(rèn)為老師今天不會(huì)練字了，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他和往常一樣，拿起粉筆走到黑板前，開(kāi)始了雷打不動(dòng)的練習(xí)。
一天、一周、一個(gè)月的練字，也許咬咬牙都能堅(jiān)持下來(lái)，但難能可貴的是數(shù)年不間斷的練習(xí)；反思自己，無(wú)論是練字臨帖、數(shù)學(xué)計(jì)算，總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，沒(méi)能很好堅(jiān)持，所以字不成、算不就。
我不能把對(duì)呂老師敬佩僅僅停留在思想上，更要學(xué)習(xí)他持之以恒的毅力和決心，并把這份堅(jiān)持用到自己的學(xué)習(xí)中，相信“有志者事竟成，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳”，加油，小顏！
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