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學習的作文

時間：2025-09-24 10:06:20 學習

學習的作文集錦（9篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的學習的作文9篇，希望對大家有所幫助。

學習的作文集錦（9篇）

學習的作文篇1

　　端正學習態度的作文：語文可以，英語不太好，而我對數學情有獨鐘。我為什么對數學情有獨鐘呢?因為我數學成績好，有著較強的數學天賦。自然，端正學習態度的作文就很好了。每一次留作業，我全對的可能性有98.9%。這也源自我上課認真聽講，不管是不太會的，還是滾瓜爛熟的，我總是認真聽。不會的弄懂了，會的'加深印象。我爸爸還給我買了一些奧數書，我沒事就經常翻一翻，看一看。

　　我英語的學習態度不太好。我不經常讀英語，寫同步時也總是漫不經心。寫五頁就可能會有三個錯誤時單項選擇。我的拓展和閱讀也不太好。只要遇到平時沒有見過的句子或單詞，就有些沒頭緒，感覺有一些難度。閱讀題我也有時不太認真，總是非常馬虎，不是錯一道就是錯兩道。最近還考了一次試，我考砸了，只考了89分，這正是因為我不太認真而導致了考成這樣。不過，我上課聽講還是挺認真的，要背的詞句，我也都會。所以，我只要端正學習態度，做題認真多復習，就一定能夠取得好成績。我語文還可以，也算中不溜兒。我每次作業都能按量完成。在做同步練時，我也總是一絲不茍，很少有馬虎的錯誤，只有判斷、選擇找不準或閱讀理解不太好的錯誤。復習時，我會使勁兒翻書復習，把要掌握的一些句子都能背起來，使基礎知識得到鞏固。

　　我還會做一些閱讀題，做閱讀題水平提高。有時候，我還會練習作文，使作文盡量少減分或不減分。我還經常讀書，各種各樣的書我都讀過。語文類有童話呀、小說呀、作文書、閱讀題的短文、科普書、漫畫書、歷史書、雜志、各種名著......數學我比較喜歡的就是奧數方面。我也讀英語呢。我會讀一些簡易的小文章、一些小故事和一些習題上的短文，不會的我就用英漢詞典。正因為我讀了這么多的書，所以，一些方面才會呱呱叫。對端正學習態度的作文，我感到數學要鞏固，英語要努力加油、語文要繼續提高。這樣，端正了自己的學習態度，學習好還會遠嗎?

學習的作文篇2

　　我們班上有一個同學叫謝雨彤，圓圓的臉蛋兒，小小的.眼睛。她呀很愛看書，無論是星期天或者是放學回家要看書，下課了也要看書。

　　有一次下課，我們爭先恐后地走出教室，在小操場上玩游戲，有的玩“小皮球”的游戲，有的玩三步貓，還有的玩機器人大擂臺，這時，我進來喝水，看見了雙手捧著書的謝雨彤，我就去叫她：“謝雨彤，我們一起出去玩把！”可是看書看入謎了的她不理我。這時我生氣了，大聲說：“我們一起出去玩吧！”可她還在看書，不回應。這時我火冒三丈，瞪大眼睛，手叉著腰，說：“我們一起出去玩吧！”這時謝雨彤才慢慢放下書，說：“有什么事嗎？”“我們一起出去玩吧！”我這才心平氣和地說。她聽了說：“不行，我要看書，這本書可好看了，再說，明天還要還給別人。”我聽了才離開教室。

　　我想：謝雨彤真是一個愛學習的好孩子。

學習的作文篇3

　　上學期期末測試，我以語文95分，數學98分，英語99分，三門功課總分292分的優秀成績榮獲全年級第一；在鼓樓區第二屆小學生我的生活與數學評比活動中，榮獲五年級組二等獎；在江蘇書人教育培訓中心特強班學習中語文、數學均榮獲一等獎，并被評為書人優秀學員；在20xx年南京市第九屆小學智力數學冬令營競賽活動中，榮獲五年級組二等獎。一個個獎項接踵而來，我一下子成了學校的名人，享受著眾星捧月的待遇——老師們投來贊許的目光，同學們飄來羨慕的眼神，媽媽伸出溫軟的手一遍又一遍地愛撫我的頭，我認識和不認識的阿姨們碰到我也發出嘖嘖稱贊。這不，新學期一開始，老師就讓我介紹一下學習經驗。我有什么學習經驗呢？好像有點兒，又好像沒有什么。細細想一想，可能是一些學習習慣幫助我獲得了成功。

　　首先，我不把學習當苦差事，而是把學習當作長知識，長本領的過程。每學到新的知識，我都非常高興，我覺得我從不知又知道了新的東西，并牢牢記住。除了學好課本知識外，我還會經常上網輸入關鍵詞，自己查找與課本上相關的知識，進一步加強學習，拓寬自己的知識面。

　　第二，我不把做作業當任務，而是把完成作業當作檢驗學習效果的手段。放學回家后，我不急著馬上完成作業，而是翻翻書，回想一下當天學習的知識，特別是老師在課堂上講的'重點、難點，像回憶電影一樣，在腦海里浮現出來。做作業時，我就埋頭寫，不再翻書，不再到處找答案。

　　第三，多讀書，好讀書，讀好書。很多同學都怕語文考試，因為每次都不容易得高分，我對語文學習不是很擔心。我覺得只要多看課外書，語文成績就會提高上來。但是我們不能一味地看圖畫書，那些圖多、字少的書要少看，要多看有用的書，提高閱讀能力、作文水平。看書還要長期堅持地看，三天打魚，兩天曬網是不行的。看書時要專心，認真，不能東張西望，這樣看書是白看。我經常一覺醒來，就想看書，有一次，我看書入了迷，早飯都忘記吃了，直到肚子咕咕叫，才塞了兩個面包匆匆上學去。

　　對于數學，一是要理解，每學一種新題型，都要弄懂；二是做題時認真仔細，不要因為自己的馬虎、粗心丟分。有時間的時候，選擇性地做些題目，但不要總是做同樣的差不多的題目，一種題型鞏固了，掌握了，就可以了。

　　再說英語，英語學習要注重聽、讀、背、默。聽、讀就是多聽磁帶，跟著朗讀；背就是多背單詞、短語、句型和課文；默就是要默寫單詞和課文。另外，在課余時間多做一些英語閱讀，提高理解能力。

　　我一直堅持上面的學習習慣，認真學習各門功課，取得了不錯的成績。如果你做到上面這幾點，沒準下一個全年級第一就是你噢！

學習的作文篇4

　　時間消逝只在一瞬間，快得你無法想象。沒錯，原來還在擔心與外教交流是否會有困難的我，現在已經能與外教交談自如了。說來不快也不慢，在國際版的時間已經有一年多了。

　　如果問在外教課上我究竟怎樣學，學得怎樣，我想，以六個字便可以回答這個問題。聽David老師有個雷打不動的習慣，那就是每節課的聽寫。不用David老師提醒，我們也會準備好本子。剛開始聽寫的時候，我們的錯誤率很高，但是在日積月累地練習下，錯誤率明顯減少了。在老師讀的一段句子中難免會有些不會拼或者不理解的單詞，我們會一起查字典，如果查不到，David也會用生動的“肢體語言”和簡單的英語向我們解釋，教室里總是會哄堂大笑，也學到了一個生詞。

　　說David老師也會讓我們制作報告，再一個一個到講臺上演講，當初生澀的語言表達如今也充滿自信，還有小短劇表演等等。老師也會寫一些單詞讓我們解釋，有難也有易，也許這個單詞很簡單，但是如果要用英語來解釋恐怕就沒這么容易了。David曾經有讓我們一個一個到講臺上去，他隨口說一個主題，我們再圍繞這個主題介紹十句左右的話，剛開始確實有點怕自己想不出來，但是脫口而出介紹的時候會有意想不到的驚喜。讀David老師會給我們文章，來自各種各樣的`外國書籍里。我們會一起閱讀，老師點到誰誰就接著上一個人讀下去，這樣可是大大地提高了你的注意力。David老師也會花時間讓我們讀放在教室架子上的課外讀物，詞匯量多了，讀起來很輕松，還能收獲很多有趣的小故事和生活知識。寫每當過了什么小長假小短假，David老師總會讓我們寫一篇關于這幾天發生了什么事情的小短文。有些人總喜歡長篇大論地寫，再經過David老師的修改，儼然成了一份佳作。David也會寫一兩句話，再讓我們展開想象的翅膀續寫下去。編故事對我們來說無疑是有趣的，所以我們查字典問同學，都會把文章修改成心中最理想的樣子。

　　玩對于學習英語的方式，也許“玩”會是個很棒的途徑。例如“twentyquestions”，只要上完課，老師就會用這個簡單的小游戲讓我們放松，同時也能捕獲一些新鮮的詞語。還有“連詞成句”，每人說一個英語單詞，組成一個句子，再連成一個故事。我們隨意發揮想象力，把故事編得荒謬絕倫，令人捧腹大笑，笑著笑著，也學到了。唱David背著吉他來了，這節課又要唱歌了。David彈著吉他，我們唱著歌，場面可以用溫馨兩字來形容。忘掉壓力與煩惱，置身在音樂中，何其享受。“youaremysunshine，myonlysunshine……”如果你覺得唱英文歌只是在玩的話，那可就錯了。David老師告訴過我們，唱歌可以再說英語時流利好聽，而不是結結巴巴，所以我們一唱，就會是一節課。英語，就這么學！

學習的作文篇5

　　電腦在二十一世紀是一種非常普及的電子產品。它可以給我們提供各式各樣的資料，也可以給我們制造娛樂。現在，家家有電腦，處處有網吧，殊不知，電腦也在悄悄的制造慘案。

　　現在的中小學生特別鐘愛電腦，電腦里各種各樣的游戲讓他們著迷，可以讓他們廢寢忘食的在電腦前坐上幾天幾夜。各種點卡悄然問世，他們瘋狂地購買。限制零花錢、限制上網時間，家長的各種阻撓起不到絲毫作用。因為沒有錢，他們學會了偷和搶。多少花季少年，看見那路途中美麗的蘑菇，那么絢麗多彩，雖然知道可以置人于死地，卻還有那么多無知的少年毫不猶豫地采下啊。20xx年4月，三個13歲的少年因為沒錢上網，便一起出動把一個看大門的老人打成重傷，搶走老人身上的'67.36元，然后又不慌不忙地找到一個網吧繼續上網。

　　更有甚者可以手下不留情的把養育自己多年的親人殺死從而繼續上網。難道電腦比一個人還重要么？只為玩個游戲就可以把一個無辜的或養育自己多年的親人殺死嗎？這真是不可理喻不可思議。他們說好聽點是沉迷游戲不能自拔，說難聽的就是玩物喪志！在他們眼里，一個人的生命不如可以上網的67.36元值錢嗎？這還罪加一等啊！雖說只是一時沖動，卻一失手成千古恨，這是在人生檔案中一塊擦不掉的黑斑。

　　二十一世紀是一個法治社會，所以我們一定要了解法律的嚴重性。或許他們想：我是未成年人，有未成年人保護法，做了這種事法律拿我沒辦法，況且只有這一次。錯了，有了第一次就會有第二次第三次。他們對法律不以為然。在上網成癮的學生眼里，法律一文不值，他們竭澤而漁，只顧一時的歡樂，卻不想以后和怎樣的傷心嘆氣，只為了一時的爽快自己，卻不想父母那么悲痛欲絕的面容！

　　在瘋狂的網絡游戲之后，迎接的卻是夢想的破滅。電腦是非常的好玩，可是他又比我們燦爛的青春重要嗎？有比我們那美好的未來重要嗎？電腦是人們的好幫手，但也可以在一轉念之間變成扼殺少年青春的陰險殺手。本該一個泉一般清純，詩一般唯美，夢一般夢幻，風一般怡人的年齡，卻因為電腦網絡而只能在高墻下懺悔。

　　現實生活中，因沉迷網絡而荒廢學業的，因偷錢搶錢以及為了上網而造成的各種不良事件仍數不勝數，而在高墻下懺悔痛哭流涕的不計其數。如果，你不想荒廢學業，不想看到夢想的破滅，更不想在高墻下懺悔的話，那么請不要采下那美麗而危險的毒蘑菇。

　　做遵紀守法的好少年，讓我們的未來綻放出最絢麗的光彩！莫讓你的青春因陷入美麗的陷阱而失去華麗光彩！

學習的作文篇6

　　我向大家介紹一下，我的學習方法：課前要認真預習，把不會的問題留到課上解決；上課要認真聽講，不做小動作，不開小差，積極回答問題，做好課堂筆記。要傾聽同學們回答的問題，有不同意見就大膽的提出來。有不明白的的方，在老師講完課以后，或者下課到老師辦公室進行請教；課后要及時完成作業，做題時要仔細認真，做完了要進行檢查；要多做些自己容易出錯的'題，比如說：今天，語文第一單元考試成績出來了，我的了九十二分。扣分主要在閱讀理解題上，還錯了不應該錯的，我對這次考試不滿意。我就要多做些閱讀理解題，讓以后考試不再出這方面的錯誤。

　　今后，我要歸納出更好的學習方法，做題又快又對，準確率又高，使自己的每次考試都取得穩定的好成績。

學習的作文篇7

　　“語文”是我一生中學習的伴侶，它帶給我的是無窮的樂趣，它還能讓我“活”出來呢!

　　俗話說得好，“一日無書，百事荒蕪”如今，我成了一個無人不知，無人不曉的“小書迷”，生活上，學習上我都離不開書，我和書可是天生一對，形影不離的好朋友!如果沒有書，我就不能活得那么精彩;如果沒有書，我會感到那種沒有盡頭的可怕和冷漠!書，就像存有著一股魔力，勾引著我;就像一塊磁石，緊緊粘著我。我對書激發了興趣，還是因一點小事造成的。記得上低年級時，媽媽總是一番又一番地稱贊鄰居張哥哥，主要是贊揚他的文采。那時候，我厭倦看書。媽媽還少不了嘮叨我，讓我學習他多看書。有一回，當媽媽像往日般滔滔不絕地稱贊他時，我很不服氣，向媽媽抗議：“為啥一定要學習張哥哥呢?他不就是能寫出優美的.作文?”媽媽臉色漲紅了，嚴肅地說：“能寫出佳作，已經是一件很不簡單的事啦!”我不厭其煩地頂上一句：“有多難啊?不就是多看書嘛!”媽媽由陰轉晴，心花露放：“穎，你就多看書吧，我等著你的佳作。”我不好意思，只好勉強地說：“恩。”我既然輕易地答應了，就只好照著做。媽媽給我買了一堆堆書，故事書、作文書、歷史書......五花八門，都快要把我“淹沒”了。起初，我只是硬著眉頭把書看完，全都是囫圇吞棗，不求甚解。不過，看完后總像是看過了一部電影，回味無窮。慢慢的，我養成了愛做讀書筆記的好習慣。日積月累，我已經吸收了不少的“營養”。由于歲月的流逝，我迷上了看書。家里的書柜已經甜滿了，不再受“客”了。因為如此，我的作文水平有著明顯的進步，這給了一直擔心我寫作文的媽媽不少安慰!

　　學習語文也還是一件多姿多彩的事呢!一次考試，我得了“92”分，雖然成績不太理想，但我已經是全班第一了。可我沒有理由高興得起，因為別的班最高是“98”分，如果不是因為我粗心大意，我就是全級第一這個“寶座”了!唉，早知今日，何必當初呢!我連基礎題都錯了，真不該!題目讓我找出近義詞，我卻找了反義詞，老師狠狠地扣了我五分。作文內容寫得不錯，可就是錯別字連篇，可惜啊!作文被扣了三分。老師經常批評我粗心，我老是改不掉。如果沒有這個敵人，我就是十全十美的學生啦!

　　學習語文就是這樣，它含有著四味：酸、甜、苦、辣。

學習的作文篇8

　　宋麗峰同學不僅是一個很漂亮的小姑娘，而且也是一個很勇敢的小姑娘。在一次改選中隊長的大會上，她表現得非常勇敢。那夭下午，我們中隊的全體少先隊員都參加了這次大會。會場布置得很莊嚴。輔導員老師站在講桌旁，同學們都在認真地醞釀候選人。

　　選誰呢?我拿不定主意。選吳娜吧，她不愛勞動，又嬌氣，選米佳吧，她雖然做事認真，但缺乏主見。這時，我想起了林曉。對!就選她，她不僅學習好，而且工作大膽潑辣，選她準沒錯兒。我剛舉起手，卻看見教導主任的女兒吳娜和我的好朋友米佳正在盯著我。于是，我把剛舉起的.手又縮了回來，我望了望周圍，發現只有幾個和吳娜、米佳要好的同學在舉手，輔導員把他們一個個都叫了起來，他們果然都是選吳娜和米佳的。這么一來，我更膽怯了，我焦急地掃視了一下四周，忽然發現宋麗峰舉起了手。 “宋麗峰，你說吧!”輔導員老師讓她發言。宋麗峰站起來，用宏亮的聲音說:“我選林曉，她工作認真、有魄力。吳娜和米佳無論在學習上，還是在工作上都不如她……”同學們都瞪大了眼睛，驚異地望著她。她表現得是那樣鎮定，話說得是那么有力，我從心眼里佩服她，因為她說出了我們的心里話。

　　同時，我又為她得罪了教導主任的女兒而擔心……我偷偷地看了看輔導員老師。輔導員老師還是不動聲色地站在講桌旁。宋麗峰掃視了一下同學，又接著說:“林曉是一個全面發展的好同學。上周大掃除，我們誰也不愿意去掃廁所，是她去把廁所掃干凈的;在今年全市舉辦的畫展上，林曉畫的《黃昏圖》獲得了特等獎，秋季運動會，她一個人得了三項冠軍，給班級爭了光。她各方面都好，我同意林曉當中隊長。”她話音剛落，有不少同學喊:“同意1同意!”最后，輔導員老師讓大家表決，結果幾乎全班同學都舉起了手。還沒等輔導員老師公布，教室里就響起了一陣雷鳴般的掌聲，我看見輔導員老師的臉上露出了欣慰的笑容。

學習的作文篇9

　　講學習的方法，論效率的高低，關鍵在于課堂，與自身多年以來跌摸滾打，琢磨出來的一套屬于自己的學習方法。

　　一個人學習好不好，會不會學習，大致可以從兩個方面看出來，第一，是課上的注意力與認真程度，第二，是總結自身的情況，來制度學習方法，有助于自身對知識的消化與吸收。

　　俗話說：“課堂是學習的主陣地。”一節課四十分鐘，雖是一個不起眼的數字，但是這四十分鐘起著至關重要的作用。如何為自己分配這四十分鐘，也是考驗自己是否有學習方法的'時候，對于我自己來說，在打預備鈴的時候，我通常會把該節課相關的書籍與資料拿出來，先預習這節課老師會講到的內容，這樣在課上就不需要那么費神，也有助于自己更好的消化與吸收該節課知識，科學家說，中學生一節課最專注、最認真的時間只有二十分鐘，所以在課前的預習中，要迅速地找出自己不理解或一知半解的知識點，等到老師講到時就全身心投入地聽講。

　　拿在老師講這知識點之前，我們能干些什么呢，當然課上的時間是寶貴的，所以我們要珍惜課上的每一分每一秒，在這段時間中，我們可以拿出相關的練習，來鞏固基礎的知識，學習就是這樣一環扣一環，每一環都不能松懈，才能掌握好該節課的知識，每到重、難點講到時，我們就要打起十二分精神來聽，不能在課堂上放棄自己，自己要給自己爭氣，不經風雨，怎見彩虹，沒有中間吃苦的過程，哪有美好的生活，大部分勵志故事都是假的，這些只不過是人們常用來安慰、鼓勵自己的一劑藥罷了，沒有起到實質性的作用，課上不高效，下課無自由，提高自我，需要付出行動。

　　擁有一套屬于自己的學習方法也很重要，這有便于你以后的學習生涯，早點琢磨出來，自己學起來才會不那么累，畢竟學習注定是一個孤獨的過程，沒有人能夠在其中幫助到你成功，所以自己必須獨鉆一術，從中找到捷徑，捷徑人人都會抄，只是抄的方法不同，有人會誤入歧途，但是有些人會抄出方法，把原本要很久才能完成的事情，用又短又快的時間完成，這就是有學習方法的人應該有的技能。

　　這是一條孤獨的道路，也是一條屬于自己的道路，把握課堂，提高效率，才能獲得自由與成功。

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