關(guān)于夏天的小學(xué)作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的夏天的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夏天的小學(xué)作文 篇1
也許老天還不想太早品嘗盛夏的果實(shí)，今天傍晚開始，受北方一高空小槽東移影響，我市又將逐漸轉(zhuǎn)為陰雨天氣，今天早晨出門時(shí)要帶上雨具，以防晚上回家時(shí)被雨淋。氣象部門說，今天以多云天氣為主，局部有可能掉點(diǎn)小雨，市區(qū)早晨最低溫度19——20℃，白天最高溫度27——28℃。明天陰有陣雨，27——28日天氣較好。有了雨水的降溫作用，夏天的`腳步也許會(huì)放慢些。
撥開云霧見日明，昨天中午，站在耀眼的陽光下，眼睛無法睜開，陽光照在身上，皮膚感覺有點(diǎn)灼熱，但乘坐三輪車時(shí)，一陣陣涼風(fēng)拂面的感覺實(shí)在舒暢。因?yàn)闆]有了小雨降溫，這幾天的氣溫一個(gè)勁地往上躥，昨天市區(qū)最高氣溫升至28.6℃，日平均超過23℃。從23日起，我市日平均氣溫開始超過22℃，預(yù)計(jì)今天的平均氣溫也會(huì)超過22℃，如果這樣的溫度再堅(jiān)持兩天，我市就開始進(jìn)入氣象學(xué)上的夏天了。在我們不知不覺中，夏天的腳步已悄悄靠近，近了，更近了，而春天已靜靜離去。
夏天的小學(xué)作文 篇2
夏天是紅色的。火紅的太陽烤著大地，烤得人們流出了滴滴嗒嗒的汗水；烤得土地干巴巴地露出了長長的裂縫；烤得動(dòng)物們匆忙躲進(jìn)了涼爽的山洞……同時(shí)，池塘里的'荷花正怒放著，一片粉紅，美麗極了。
夏天是綠色的。樹林里，小草和樹木長得格外茂盛，一片郁郁蔥蔥。大樹的綠陰下，人們正搖著綠色的草扇，戴著綠色的草帽，說說笑笑，好不熱鬧。
夏天是藍(lán)色的。人們紛紛跳入碧藍(lán)碧藍(lán)的水中，像小魚一樣，痛快的游個(gè)泳。還有那瓦藍(lán)的天空，像一顆銀光閃閃的寶石，美麗極了。
夏天是紫色的。長著小喇叭的牽牛花開了，嘀嘀答，嘀嘀答，像是在演奏一首歡樂的樂曲。菜園里，茄子長得又粗又長，等待著農(nóng)夫來采摘。
夏天是彩色的。雨過天晴，彩虹出現(xiàn)，猶如一座巨大的七彩橋，橫跨在天空中，漂亮極了。
夏天的顏色是那么的多姿多彩，夏天的景色也是那么的秀麗。那么，夏天到底是什么顏色的呢？
……
夏天的小學(xué)作文 篇3
春夏秋冬，各有不同。但夏天，是我最喜歡的一個(gè)季節(jié)。
春天，給我的是一種柔弱無力的感覺。無論何時(shí)何地，干什么事情，在春天就是打不起精神來。或許是大地剛剛復(fù)蘇，一時(shí)間沒有適應(yīng)過來，朦朦朧朧，如初醒的嬰兒。一時(shí)無法適應(yīng)新的一天。到了夏天，大地就像完全復(fù)蘇過來了，如初生的朝陽，充滿活力，永遠(yuǎn)往更高的目標(biāo)去追尋。它擁有無盡的力量，不知疲倦，那帶來的'清爽讓迷惘中的人清醒過來，重新尋找到方向。秋天，大地像瘋玩過后的孩子感到了一絲的疲倦，漸漸的喪失了玩心，努力尋找一絲安靜的地方，來修整自己的身體，漸漸的入睡，走向冬天。冬天給我的感覺永遠(yuǎn)都是寒冷，天上不知不覺就降下了雪，非常寧靜，讓我感覺到天地間的祥和，雪白的平原上沒有一點(diǎn)雜亂的事物，但冬天給我的感覺是它的生命力不如夏天那樣強(qiáng)盛。因此，我對夏天的感受是無法替代的。
每一年的夏天，我都會(huì)在假期里與水親密接觸。只有水才能消除我身上的熱汗與疲勞。給我一次舒爽清涼的感覺。整個(gè)人都放松下來，不去想任何事情，覺得一切都是美好的。記得又一次，參加了一個(gè)活動(dòng)，夏季高溫，熱汗淋漓，汗珠如水流一般在地下形成一灘印記，我早已是口渴難忍，回到家后，洗一個(gè)半冷不熱的澡，再多的疲勞與緊張都回溶解到水中，一切都是那么的安閑自在。
如今這個(gè)夏天已經(jīng)快結(jié)束了，我們也要期盼下一個(gè)季節(jié)的到來。
夏天的小學(xué)作文 篇4
人人都說春風(fēng)美，可我覺得，夏天的風(fēng)更是變化多端，一點(diǎn)也不比春風(fēng)遜色。夏天的風(fēng)是有色的。風(fēng)兒吹過了小朋友們的臉，孩子們的臉變動(dòng)了紅通通的了，可愛極了。
夏天的風(fēng)吹過了池子里一朵朵美麗的荷花，荷花綻開了粉紅的笑臉。夏風(fēng)是頑皮的。它走到樹伯伯身旁，發(fā)現(xiàn)他生氣地怒吼。哦！原來風(fēng)打壞了他的樹葉，氣得他渾身發(fā)抖。這會(huì)兒，風(fēng)又跑到哪兒去了呢？瞧！花兒被她打得低頭哭泣，草兒也被她撓癢癢，笑得彎下了腰。夏風(fēng)是生命的使者。它吹開了荷花，荷花散發(fā)出醉人的清香來作為夏風(fēng)吹開它的報(bào)酬。它吹開了茉莉花，茉莉花以它那潔白無暇美麗的“身姿”來做為夏風(fēng)吹開它的報(bào)酬。它吹醒了知了，知了用她那甜美的嗓音為夏風(fēng)唱第一首曲目。
夏天的風(fēng)是舞步輕盈的舞蹈家。輕盈的舞步，縈繞在你的身邊，在她的舞蹈中，沒有炎熱，沒有煩惱。當(dāng)她的舞步碎碎地點(diǎn)著，移動(dòng)著來到你身邊時(shí)，你會(huì)覺得一陣清涼。這一陣風(fēng)，吹走了煩躁不安。吹走了難過無聊。夏天的風(fēng)有一腔熱血。因此用太陽火辣辣的光輝來發(fā)泄；他又有悲天憫人的情懷，因此用涼絲絲的清風(fēng)溫柔地來撫摸你。當(dāng)夏天的風(fēng)無形地來到你的身邊時(shí)，你會(huì)覺得一股清泉涌上心頭，令人心曠神怡。夏天的風(fēng)是久經(jīng)沙場的將軍。它剎風(fēng)云的烈怒，你會(huì)覺得陽光似乎也被他束縛了，一陣透心涼。在烈日下，他依舊是一副威武，不可侵犯的.樣子，似乎連火辣辣的太陽也拿他沒辦法。當(dāng)他邁著有力的步伐，一臉威嚴(yán)的來到你身邊時(shí)，你會(huì)覺得渾身變得活力十足，煩悶的天氣一掃而光，臉上的汗珠瞬時(shí)凝固了。
哦，這就是夏天的風(fēng)，它是五彩繽紛、變化無常的藝術(shù)家。 指導(dǎo)教師:程曉嬌 簡評：善于用形象貼切的比喻生動(dòng)地表現(xiàn)夏風(fēng)的特點(diǎn)，語言優(yōu)美。
夏天的小學(xué)作文 篇5
每當(dāng)夏天來臨總是會(huì)令我感到煩躁不已，或許是大太陽的強(qiáng)烈光照，使我不敢出門;又或著是高溫不降的溫度，使我頭昏腦脹。所以每當(dāng)夏天到來總是我的噩夢一場。
直到某次夏日的午后，卻徹底顛覆我的想法。那天，也是個(gè)炎熱的日子，我坐在二樓陽臺的洋傘下，手里拿著一只扇子搧呀搧，正在思考等會(huì)上網(wǎng)要做些什么時(shí)，媽媽端著有五片西瓜的.盤子走出來，對我說:“外面很熱，吃些西瓜消消暑氣!”我說了聲“謝謝”她便進(jìn)去了。
我放下手邊的扇子，開始慢慢地啃著我的西瓜，就在此時(shí)我突然清楚聽到蟬那嘰嘰的叫聲，真是充滿著朝氣!然后，我發(fā)現(xiàn)比起剛剛拿著扇子搧，現(xiàn)在更是涼快!不知是西瓜發(fā)生了作用，又或著是所謂的“心靜自然涼”?此后，只要是像現(xiàn)在的涼爽天氣，我都會(huì)帶著一本書，坐在二樓的陽臺上，聽著蟬叫，打開書本，開始徜徉在書里的世界，并享受著夏日的涼爽時(shí)光。
從中，我體悟到“心隨境轉(zhuǎn)，境由心生”，夏天固然熱，但其實(shí)只要轉(zhuǎn)個(gè)心境，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)夏天并不那么恐怖，反而是個(gè)令人感到美好的季節(jié)，且人生亦如此，只要培養(yǎng)樂觀的心態(tài)，凡事都能輕松應(yīng)對。從此，夏天已不再是我的“噩夢”，而是一個(gè)得以讓我享受大自然的“美夢”!
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