【熱門】我的小學(xué)作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的我的小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學(xué)作文 篇1
春夏秋冬這四道靚麗的風(fēng)景線，像四位神奇的魔術(shù)師，他們?cè)谑澜邕@個(gè)巨大的舞臺(tái)上，盡情的展現(xiàn)著自己獨(dú)一無二的風(fēng)采。
春。
春姑娘穿著綠色的薄紗，在活潑的氣氛中邁著輕快的步伐走向了舞臺(tái)。看，她一上場(chǎng)，整個(gè)世界變得生氣盎然，充滿了歡樂，只見她手一擺，自己便變成了一只百靈鳥，在舞臺(tái)上歡快歌唱，她飛過的地方芳草成茵、古木參天，冬眠的小動(dòng)物們?cè)谒恼賳鞠绿K醒過來。，個(gè)個(gè)興高采烈，人們貌似也被這活躍的氣氛感染了，與萬物做起了活動(dòng)，整個(gè)世界一片歡聲笑語，大自然的生機(jī)再一次被春姑娘點(diǎn)燃了！
夏。
夏哥哥是一位熱情洋溢的魔術(shù)師，這不，他剛一上場(chǎng)，就往天空上掛了一個(gè)又大又紅的太陽，帶著滾滾熱浪，撲面而萊，樹上的知了熱得不停鳴叫，好像在向世界訴苦：“好熱啊，好熱啊，誰來管管夏哥哥啊？”人們似乎也感覺到了夏哥哥的熱情，紛紛搖起了蒲扇，把外衣脫掉，大口大口的喝水，可汗還是止不住的往下流，導(dǎo)演時(shí)間老人看不下去了，趕忙把秋阿姨領(lǐng)到臺(tái)上來，夏哥哥見了，慌忙而逃，秋阿姨一揮胳膊，一陣秋風(fēng)就把夏哥哥吹了回來，他只好吐了吐舌頭，向所有人道歉，夏哥哥的表演就這樣結(jié)束了......
秋。
秋阿姨是個(gè)善良的魔術(shù)師，她一上場(chǎng)就給人們帶來豐收的喜悅。整個(gè)世界滿目金黃，到處是成熟的瓜果，空氣中都彌漫著果實(shí)成熟的味道，大家享受著辛勤付出后大自然慷慨回增，紛紛圍著秋阿姨載歌載舞，感謝著秋阿姨對(duì)他們的恩賜。
冬。
冬爺爺在風(fēng)雪中拄著拐杖，一步步，慢慢悠悠的走上了舞臺(tái)，他一來，先不慌不忙的捋捋胡子，接著手掌一揮，萬物一下全披上了雪白的衣裳，最高興的，還是小朋友們，他們一下全跑上舞臺(tái)，在冬爺爺?shù)腵身邊頑皮的打起了雪仗，你追我趕，笑聲不斷，冬爺爺也坐了下來，微笑著看著他們，眼神中充滿了慈愛，多么完美啊！
就這樣，四季輪回，他們四人日復(fù)一日的，盡心盡力的完成自己的每一場(chǎng)表演，也正是有了他們那樣盡責(zé)的表演，世界變換著不同的顏色，讓我們的生活也有了春的希望、夏的熱烈、秋和豐碩、冬的蘊(yùn)藏。五彩繽紛，五味雜陳。
我的小學(xué)作文 篇2
十年悄悄過去了，在這溫暖的十年中，我受過一些挫折，但更多的是受到了許多師愛。是哪個(gè)老師呢？就是那個(gè)我熟悉的樊老師。
樊老師是我幼兒園時(shí)的老師，她已有50多歲了，對(duì)學(xué)生非常慈愛，說起話來，聲音不大，很好聽，臉上常露著笑容。“風(fēng)雨無情人友情”，樊老師就象個(gè)太陽，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她就來幫助我。一次放學(xué)回家，天空陰云密布，不一會(huì)兒，傾盆大雨沖擊而下，我沒帶傘，怎么辦？我就象是熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。看著同學(xué)們個(gè)個(gè)撐著傘回家，看著家長(zhǎng)們高興地來接孩子，看著無情的風(fēng)雨不停地下著，我不禁哭了。忽然，耳邊傳來了一個(gè)熟悉的聲音，好清脆。我回頭一看，呀！是那個(gè)??是那個(gè)和藹可親的樊老師。我迫不及待地投進(jìn)樊老師的懷里，一種無法用語言來表達(dá)的.師愛流滿了我的全身。她把傘給了我，親切地說“回家吧。”我說了聲謝謝，便轉(zhuǎn)身走了，但老師，您卻自己在雨中，以衣代傘。我恨不得一步跨到樊老師前，把傘還給她，可她那身影已在雨中消失。
啊！多偉大的雨中情，她就是我熟悉的人，我永遠(yuǎn)記住這種感覺：師愛。 篇二：三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文450字：我熟悉的人
我熟悉的人許許多多，我最熟悉的人還是我的同學(xué)—吳杰。
吳杰今年十二歲了，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，顯得很精神。他的個(gè)子不高不矮。
有一次，他在操場(chǎng)上打籃球，他用力打著。使勁一拍，籃球滾到了一片草叢里。他便到草叢里去撿籃球。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)處的草叢里有一個(gè)紅紅的東西，他走過去一看，原來是一張一百元的紅鈔票。他去把那一百元撿起來，走向老師的辦公室，把錢交給了老師。
上課時(shí)，老師贊揚(yáng)了吳杰說：“吳杰同學(xué)的那種拾金不昧的品質(zhì)是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。”這時(shí)吳杰說：“我只不過做了我們學(xué)生應(yīng)該做的事。”這時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)都為他喝彩。同時(shí)同學(xué)們也下定決心，也要有和吳杰一樣拾金不昧的品質(zhì)。
還有一次，有一位同學(xué)嘔吐了。一陣刺鼻的氣味在教室里傳開了。同學(xué)們個(gè)個(gè)用衣或手帕捂著鼻子，跑到外面去了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在我后面的吳杰不見了。我猜想?yún)墙芤欢ㄈチ送饷媪恕Ｎ以谕饷嬉豢矗矝]有吳杰的蹤影。這時(shí)吳杰來了，把煤灰蓋在那個(gè)上面。我這時(shí)才知道。吳杰是到廚房里去弄煤灰去了。這時(shí)，我知道了吳杰原來是一個(gè)不怕臟的孩子。
我的小學(xué)作文 篇3
我走到鏡子前，看著鏡子中的她。她長(zhǎng)著烏黑光亮的頭發(fā)，臉蛋圓圓的。彎彎的眉毛下面嵌著一雙泉水般純潔的眼睛里，眼中閃耀著聰明伶俐的目光。走起路來一蹦一跳，扎起來的馬尾辮上下舞動(dòng)。真可愛！
她的膽子小極了，怕一個(gè)在家。
有一次，爸爸媽媽都出去辦事。我只好一個(gè)人在家，她來到房間，開始做作業(yè)。門外的樹葉沙沙響，她的心砰砰響。她靜下來，繼續(xù)做作業(yè)。突然，她聽見砰砰響，緊張地想：會(huì)不會(huì)有人來偷東西，怎么辦？不一會(huì)兒，她連做作業(yè)也做不下去了。她想起了電影里的鬼片，她鼓起勇氣，拿起木棒。向客廳走去，她的心提到了嗓子眼，像小兔子一樣蹦蹦跳。來到客廳，她的臉已經(jīng)蒼白。她看看四周，那兒來的'人，原來是大風(fēng)吹來。掛衣架上的衣服碰到衣架，發(fā)出砰砰的聲音。她嘆了口氣，想象力也太夸張了，竟然把衣服碰到衣架發(fā)出的聲音想象成有人來了。
咦，我離開了，她也消失了。現(xiàn)在你知道了吧！剛才我介紹的那個(gè)“她”就是我。
我的小學(xué)作文 篇4
好好學(xué)習(xí)，遵守校級(jí)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國(guó)青年不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀(jì)律，不明白學(xué)習(xí)的.目的……
“花自飄零水自流。”一次自習(xí)，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消心頭，為我們無知…… 造成自習(xí)講話最直接的原因是我們自我約束能力太差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是因?yàn)槲覀兿Ｍ鳇c(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免互相交流，說話聲音無所顧忌之時(shí)，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交代，從而得以進(jìn)步。
記得有一次自習(xí)課，我和張娜都寫完了老師布置的課堂作業(yè)，不知道該寫什么了。于是，我倆都翻起了書包。忽然，我看見了語文練習(xí)冊(cè)和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)還沒有做完，我擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，便對(duì)張娜說：“我們先寫數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)吧。”而張娜也正好看到了語文和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)沒做完，她擅長(zhǎng)語文，所以爭(zhēng)吵到：“憑什么，先做語文。”于是，我倆被這件事害的吵開了：“語文！”“數(shù)學(xué)！”“語文！”“數(shù)學(xué)！”這聲音永久不息。
因?yàn)檫@件事，我感到十分內(nèi)疚，我想：為什么就不能忍一忍，得一面紀(jì)律流動(dòng)紅旗呢？我們班開學(xué)至現(xiàn)在，還沒得過流動(dòng)紅旗，我為什么不能忍一忍，讓我們班得第一面流動(dòng)紅旗呢？我為什么不能忍一忍…… 為了感謝老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，我在此保證，如果有一次重來的機(jī)會(huì)放在我的面前，我會(huì)盡我之所能克制自己，決不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我的錯(cuò)誤吧！我一定會(huì)改正的！
我的小學(xué)作文 篇5
名人總是會(huì)有很多粉絲，有的人喜歡博學(xué)多才的科學(xué)家；有的人喜歡才華橫溢的詩(shī)人；還有的人喜歡雄心壯志的偉人，而我們班就有一位出了名的小神童他就是——張志明。
他今年十一歲，身材結(jié)實(shí)勻稱，經(jīng)常穿著一件藍(lán)色的'羽絨服，四方大臉皮膚白皙，笑起來嘴角總是向上翹著，兩只眼睛烏黑有神。
他是一個(gè)很講義氣的人。我們倆是好朋友也總在一起玩，所以在我有困難的時(shí)候他總會(huì)第一個(gè)來幫助我。記得有一次，我被高年級(jí)的學(xué)生欺負(fù)的時(shí)候，他也是不顧一切的跑來幫助我一起把大學(xué)生趕走，還告訴老師校園里有暴力傾向，幫助學(xué)校解決了一個(gè)大問題呢！
他也是一個(gè)熱心腸的人：在班里無論誰有不會(huì)的題，他都會(huì)耐心的幫助一一的講解。
他還是一名計(jì)算天才記得有一次老師給我們出了一道非常復(fù)雜的數(shù)學(xué)題給我們做，要求3分鐘之內(nèi)解答出來。只見王志明烏黑的眼睛滴溜溜的一轉(zhuǎn)，不到20秒他就把手舉得高高的，老師讓他回答。同學(xué)們聽了他的講解都感到驚訝和佩服！他不只是數(shù)學(xué)好，他科科功課都名列前茅。而且他學(xué)習(xí)和玩從來都是兩不耽誤，所以大家送給他個(gè)稱號(hào)，“小神童”。
王志明是我們班的名人，我要向他學(xué)習(xí)！
我的小學(xué)作文 篇6
20年轉(zhuǎn)眼即逝，我也長(zhǎng)大了。31歲的我拿著一本教案和一本語文書，緩緩地走上那莊重的三尺講堂。
“上課”！“嘻嘻”！“哈哈”！這是20年后的課堂嗎？我擦了擦眼睛，孩子們都十分調(diào)皮，在我喊上課后依然在講話。“現(xiàn)在我們來講第一課”，等我說完后，同學(xué)們依然自顧自地嘻哈打鬧，不過還好有一個(gè)助教老師——機(jī)器人，幫我維持秩序，我還是憋著脾氣上完一節(jié)課。一走進(jìn)辦公室，就看見堆積如山的.作業(yè)本整整齊齊地摞好在我的辦公桌上。我連忙拿起筆，批改起來，終于批改完，剛松一口氣，就聽到一聲，“老師，作業(yè)！”“什么？”助教老師居然又抱著幾摞作業(yè)本進(jìn)來。我改著改著就犯迷糊了，隱約聽到有人在叫我，睜眼一看，發(fā)現(xiàn)我躺在床上，原來只是一場(chǎng)夢(mèng)。
為了適應(yīng)未來的需要，我們現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，就能應(yīng)變各種變化。
我的小學(xué)作文 篇7
紅樓夢(mèng)相信人人都看過，林黛玉柔弱多病的形象深入人心。對(duì)林黛玉的愛真是難以言表，總店來說是喜歡的。
喜歡黛玉，雖然她有些孤芳自賞，喜歡黛玉，雖然她有些刻薄多疑。然而我還是鐘情于她的獨(dú)一無二。
坐在窗戶邊上，捧讀《紅樓夢(mèng)》，讀著讀著，我似乎也進(jìn)入了那“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”的紅樓一夢(mèng)中，眼前不覺間已迷茫起來。
恍惚中，我仿佛見到黛玉徐徐的走來。她扛著花鋤，輕吟“儂今葬花人笑癡，他日葬儂知是誰”？一步一步的向我走來。我不禁地想伸出拉住她，卻什么也沒摸到……但你的過人才氣已經(jīng)揮灑的如花如畫，淋漓盡致。
黛玉，你自尊，不于人同。自幼喪母，從小寄人籬下，你有你自己的自尊。你處處小心，生怕被人恥笑。你沒有勇氣如史湘云醉臥芍藥叢，你沒有心情如薛寶釵寫出“韶華休笑本無根，好風(fēng)憑借力，送我上青天”。可是，你還是你，獨(dú)一無二的你。你不是賈府里的小姐，而是大觀園里的瀟湘妃子，凡塵世俗牽掛不了你，千般紅顏，萬般才情。
黛玉，你深愛著寶玉，這一點(diǎn)是無可厚非的，可你為什么不敢有一絲的表示呢？多愁善感的心境，孤傲自許的性格，皆是你傾城的點(diǎn)綴。你自小體弱多病，然而上天還是沒有放過你這株“絳珠仙草”，清清白白的來到這污濁的世間，干干凈凈的離開，回到太虛仙境，就如你詩(shī)中所言“質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝”！黛玉的淚，終究還是在寶玉的`身上流盡了。
才華橫溢的黛玉，孤標(biāo)傲世的黛玉，多愁善感的黛玉。他的每一面都是那么的獨(dú)一無二。這就是我眼中的黛玉。
我的小學(xué)作文 篇8
在老師、在爸爸媽媽眼里，我一向是個(gè)乖孩子。但讓我向別人道歉，那真是一件比登天還難的事。但那次，我戰(zhàn)勝了自己。
那是一個(gè)初春的早晨，陽光格外的明媚，小鳥在窗外快活地叫著，大片的陽光灑進(jìn)了客廳，灑到了書房，灑到了媽媽養(yǎng)的小葉綠蘿上。早讀完，我?guī)蛬寢屪鲂l(wèi)生。我的任務(wù)是掃客廳，把旮旯拐角都要掃干凈。小葉綠蘿放一個(gè)鐵藝架子上，長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓已經(jīng)快耷拉到地板上了。我清掃這個(gè)地方的時(shí)候，用一只手提著鐵藝架的一條腿，另一只手拿著笤帚，瞬間，花盆傾斜倒了下來，砸到了地臺(tái)上，搞得電視臺(tái)面上、地板上都是泥巴。我想這可糟了，這盆小葉綠蘿是媽媽精心養(yǎng)了三年，才長(zhǎng)成今天這個(gè)樣的。媽媽肯定要生氣的，肯定要責(zé)怪我的……聽到“咚”的一聲，媽媽趕緊從廚房跑過來，隨后，爸爸也從臥室趕來。我呆呆地站在那里，跟媽媽說不小心把花架弄倒了。說來也奇怪，媽媽沒有責(zé)怪我，而是幫我收拾“殘局”，爸爸在一旁說，給媽媽說對(duì)不起，丫丫。
我又不是故意的，為什么要說對(duì)不起，我心里很委屈，看著滿地的狼藉，我不知責(zé)備自己多少次了。窗外的小鳥還在嘰嘰喳喳地叫著，陽光還是那么明媚，可我感覺不到它們的美好。我心里懊惱極了。
“快給媽媽說，對(duì)不起啊”爸爸說。家里安靜極了，掛鐘“滴答滴答”地?cái)[走著，我木訥地站在那，支支吾吾地，嘴巴像縫了針?biāo)频兀f不出一個(gè)字來。時(shí)間一分一秒地過去了，爸爸都等急了，俯下身湊在我的耳邊輕聲說：“說吧，快說吧。”
是啊，只要說出“對(duì)不起”三個(gè)字，我就可以不用站在這了，爸爸會(huì)原諒我，媽媽會(huì)原諒我。可是要說出這三個(gè)字，真的`好難好難。
“丫丫，說吧，媽媽又沒有責(zé)怪你。”爸爸親切地?fù)崦业念^說。
是啊，不管是不是故意的，傷害和影響別人，給他人造成麻煩，就應(yīng)該說聲對(duì)不起。再說，學(xué)會(huì)道歉是一種美德。這是我在一本書上看到的。想到這兒，我鼓起勇氣，大聲說：“媽媽，對(duì)不起。”“沒關(guān)系，以后干活注意點(diǎn)兒。” 媽媽微笑地說。
我抬頭看著窗外明媚的陽光，心里輕松極了。原來戰(zhàn)勝自己是一件多么快活的事情啊！
我的小學(xué)作文 篇9
在你們的生活中，一定有許多喜歡的東西吧！你可能因?yàn)橥婢叩恼滟F而喜歡，可能因?yàn)殡娔X好玩而不舍，可能可能因?yàn)殡娨暪?jié)目精彩而留戀，可能因?yàn)榇蚯蜻^癮而快樂……如果你問我喜歡什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你們，我喜歡看書，我是個(gè)小書迷！
我的書房是我的一個(gè)小樂園，一個(gè)充電房，它就像我的一個(gè)寶庫(kù)。記得有一次，我從書架上抽出一本《愛麗絲漫游記》，津津有味的讀了起來。正當(dāng)我陶醉在書中的`情景中時(shí)，媽媽急忙推開門，沖著我叫道：“雨琪啊，我有事要出去一趟，廚房正燒著水呢，要注意一下，水開了把它裝進(jìn)暖水瓶里啊。”“哦”我應(yīng)了一聲，便往客廳走去，走時(shí)我還目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，以至于撞到了椅子都不自如。我搬起椅子往廚房走去，坐在廚房門口，接著看起書了。正當(dāng)我讀到愛麗絲誤入仙境時(shí)，仿佛我也身臨其境，只是氣溫有點(diǎn)高。這時(shí)，媽媽回來了，推開門，一眼就看到了從廚房里傳出的騰騰熱氣，大驚失色，急忙跑進(jìn)廚房，拔掉插座，打開水壺蓋，里面的水已經(jīng)寥寥無幾了。她向四周望了望，看見了坐在椅子上鎮(zhèn)定自若的我，更是火冒三丈：“林雨琪，叫你管開水你到底在干什么啊！”我抬起頭，望著水霧彌漫的廚房，這才恍然大悟，怪不得剛才有誤入仙境的錯(cuò)覺。唉，一頓臭罵是避免不了了，我便坐在那兒“洗耳恭聽”了“你知不知道啊，剛才我們家差點(diǎn)就著了，要不是我回來得早，那后果不堪設(shè)想啊……”
書中的故事情節(jié)牽動(dòng)著我的心，林黛玉那可憐的模樣使人心生憐憫；孫悟空降服了妖魔鬼怪，我滿心歡喜；美人魚那悲慘命運(yùn)使我泣不成聲……
書，猶如海里的一葉小舟，在大風(fēng)大浪中滿載著知識(shí)和力量駛進(jìn)孩子們那一個(gè)個(gè)心靈的港灣。書，不僅能開闊我們的視野，還能給我們啟迪和幫助。你說，我能不喜歡它嗎！
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