微笑的作文

微笑的作文[合集]

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的微笑的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

微笑的作文 篇1

　　當每個朦朦朧朧的清晨，我總會被一陣煩鬧的“早晨交響曲”從美夢世界來喚回現實。其實，這并不是“秋風掃落葉”的聲響，而是一位樸素的清潔工正在“美化環(huán)境”呢。

　　這位清潔工貌似有四十余歲，但她白里透紅的肌膚上卻爬滿了皺紋。一身金黃色的工作服襯托著她縷縷的白發(fā)，這讓她看起來削瘦了許多。但這并不影響她早出晚歸地工作。

　　偶爾有一次，我和她有了一次近距離的接觸。我第一次發(fā)現，原來她的嘴角總是蕩漾著絲絲抹不掉的微笑。這一次，我的心被深深震撼了。從那以后，每一次走在放學的路上，每一次望見她時，總會看見那一直伴隨著她的微笑。

　　她笑的樣子很動人，抽取了歲月在她臉上留下的、飽經風霜的'痕跡。她一笑，嘴角就會微微上揚，露出幾顆潔白整齊的牙齒，讓人也會情不自禁地向她笑笑。

　　但地位相對低賤的工作也時常會給她帶來噩運和麻煩。

　　還記得，上次與媽媽一起去逛街的那件事，至今使我歷歷在目。在這熱鬧非凡的商場，就發(fā)生了這么一幕——“你干什么呢？你看看你！怎么回事……”前面的一堆人正擠在一起看什么熱鬧，我也耐不住好奇心的誘惑，掙脫了媽媽的手，徑直向人群走去。

　　我仗著自己的小身軀，拼命擠進了人群。只見一位穿著時髦的“摩登女郎”不顧自己的形象，正劈頭蓋臉地對一位清潔工破口大罵：“你怎么回事？！我這可是正版的新鞋！是你一個清潔工賠得起的嗎？！要一千多哩……”半晌，我才明白事情的原由：原來，是這位清潔工不小心在掃灰塵時，弄臟了這位女士的鞋。這下，人群也“沸騰”了，“激烈”的戰(zhàn)爭“爆發(fā)”了，大家都一起向那位女士“發(fā)炮”：“這點小事，是人家的不小心，可你也不用那么斤斤計較吧……”“就是，就是，人家是個清潔工啊！你為何要爭論不休呢……”“你這個人有沒有素質啊！這是公共場合，要學會寬容……”大家你一句，我一語的議論紛紛，可清潔工還是一聲不吭。這位女士見大家都往清潔工那兒傾了，自己也抵擋不住眾人的口舌，于是，她一掌把清潔工推倒在地，便“逃之夭夭”了。這時，清潔工默默地抬起頭來，一絲熟悉的微笑映入我的眼簾。啊——是她！我心里顫抖了一下。她也看見了我，抬起頭來朝我笑了笑。

　　還有一次。在一個烈日炎炎的中午，當這位清潔工正在勤懇工作時，忽然路邊有一個人昏倒了。在一旁看熱鬧的人群圍了好幾圈，可就是沒有一個人愿意上前幫忙。這時，那個清潔工沖進人群，二話不說，背起就走。可是，忽然間她站住了，朝著身后的人群喊道：“誰有小轎車？速度快的，搭一程罷了！路費俺照給不誤……”可人群中一番騷動后，大家都一哄而散。于是，她倒掉了垃圾車里一早上掃的垃圾，把那人放進了垃圾車，便向著醫(yī)院的方向駛去。臉上依然掛著微笑，似乎在為那人祈禱……

　　現在，我終于知道了微笑的力量是多么偉大。它可以使人忘乎所有。一生中，微笑就是最大的財富。

微笑的作文 篇2

　　生活總是充滿坎坷，人生的過程就是一個經歷磨難的過程，有了這些經歷之后，你的人生便會達到一個新的高度，此時成功便近在咫尺。或許經受磨難的過程是難以忍受的，但我們仍然要坦然面對生活，保持樂觀、積極向上的生活態(tài)度，始終堅信“不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功!”

　　溫室里的幼苗是經不起風吹雨打的。同樣，一帆風順的人生也不是完整的人生。因為它缺少了苦難，少了與苦難作斗爭的經歷，少了那份磨練，就失去了人生中那份最寶貴的財富。所以，在你失望之時，請別忘了“失敗乃成功之母”；在你絕望之時，請別忘記上天賦予人類最好的禮物——希望。無論遇到多大的打擊與困難，只要你微笑起來，鼓勵自己：一切都會好起來的!這時候，你的微笑便充滿了自信和力量，它像陽光一樣，可以驅散烏云，把許多令人沮喪、失意的不良情緒一掃而光。

　　而且，在待人處事的過程中，臉上時刻保持微笑，有助于化解人與人之間的矛盾，消除隔閡，縮短人與人之間的距離。一張微笑的臉往往能為別人帶來愉悅的感受，增強自己的親和力。世界上有一種不會凋謝的花朵，那就微笑：它不分南北，不分四季，只要有人群的地方就會開放。越是純潔的心靈，越是為其之美。幸福的詮釋是微笑；快樂的意義是微笑；溫暖的真諦是微笑；挫折的鼓勵是微笑；堅強的象征仍然是微笑。微笑，我們對它擁有許多不同的'見解。達芬奇筆下雍容華貴的蒙娜麗莎讓每一個駐足欣賞的人都嘆為觀止，這微笑讓人感到無限美好。不同的人對微笑有著不同的詮釋，但微笑并不只是停留在表面上的，而是擁有許多內涵的。

　　微笑，是經歷挑戰(zhàn)是對困難的不屑。霍金就是那么一個樂觀、堅強的人，他沒有因為身體的癱瘓而垮下去，反而用自己的微笑和智慧，去打開宇宙的大門，甚至更遠……我們或許永遠也讀不懂他那本深奧的《時間簡史》，但我們可以讀懂他的精神!他是坐在輪椅上的，那么的弱小，但我卻分明看到了一個頂天立地的霍金，一個樂觀的霍金。霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，也因為他是一個令人折服的“生活強者”。他不斷求索的科學精神和勇敢頑強、微笑面對生活的人格力量深深地吸引了每一個了解他的人。那是對阻礙人生挫折的一種不屑，是一種頑強的精神。

　　微笑的含義如此之多，但歸根結底是一種對人生的態(tài)度，一種樂觀的精神。當我們開心時，我們會微笑；而當我們不開心時，我們更應該微笑。微笑是一種宣告，宣告你不會被面前的挫折所擊倒，不會在成長道路上止步不前!

　　微笑如同寒冬里第一束勇敢的陽光，它會消釋你心頭的痛苦。就一個微笑，你可以跨越那些你認為不能跨越過的障礙，走向成功的征途!

微笑的作文 篇3

　　古希臘哲學家蘇格拉底說：“在世界上，除了陽光、空氣、水和微笑，我們還需要什么呢。”換句話說，微笑同生活中的陽光、空氣、水分一樣重要。

　　微笑是語言、心靈、行為、形態(tài)共同美的生動體現；微笑是高潔、典雅、和諧、親切的語言；微笑是心靈相通的七彩陽光；微笑是信任的表示；微笑是柔和的燈光，溫暖別人，明朗自己。 一位教育家曾經在學生中以“你不喜歡什么樣的教師”進行調查，結果“不會微笑”占了很大的比例。一篇高考作文題《假如記憶可以移植》，有位考生這樣寫道：“假如記憶可以移植，我要把蒙娜麗莎的微笑移植給我的班主任，讓她鐵板的臉露出微笑。”看來，教育更需要微笑，學生也需要微笑的老師。

　　教師的情緒，教師的臉色，最能直接地在學生身上起到影響作用。教師同學生交談中親切的.微笑會給學生無限的理解和信任，讓學生感到巨大的熱情和愉悅；上課時，教師走進課堂時甘甜的微笑，將給這節(jié)課增添浪漫的感情色彩；教師給學生解惑時春風潤雨的微笑，將點燃學生智慧的火花。

　　記得一次考試，也許題目太難，班中的優(yōu)秀學生小瑩在最后的幾分鐘，緊張地把一張紙條壓在試卷下面，當我按住她的卷子時，她極度恐慌，哀求的眼光怔怔地看著我，我不由得動了憐憫之心，迅速把紙條拿走，微笑地說：“好好檢查。”過后，我收到了一張賀卡：“老師，您的寬容呵護了我的自尊，您的微笑讓我平靜地抬起了頭。”假如，我當時嚴厲地把她的卷子沒收，她將無地自容，她明朗的天空將留下揮不掉的陰影，一個品學兼優(yōu)的學生也可能給毀了。

　　教師的微笑是催開蓓蕾的晶瑩甘露；教師的微笑是滋潤學生心靈的春風；教師的微笑是開啟學生智慧的鑰匙。微笑，將會帶給學生無限燦爛的陽光。

　　愿天底下的園丁們將溫暖、豁達、親切、友善、摯愛的微笑送給孩子，把溫馨的陽光撒向花園，培育出美麗的花卉。

微笑的作文 篇4

　　微笑，是一劑靈丹妙藥，給受傷的心靈一個呵護；微笑，是一縷溫暖陽光，給做錯事的人一點寬容……

　　那一次，一位同學的微笑深深地映在我的心中。

　　那是一個陽光明媚的下午，無聊的數學課，再加上“春困”，同學們都無精打采。

　　終于，隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲，同學們像被關在籠子里的小鳥，終于獲得了自由，可以翱翔在天空中。好友盧子霖邀我玩手機游戲，我毫不猶豫地答應了，趕忙向他那邊奔去。

　　突然，“嗒”的一聲飄入我的耳中，只見程梓煊的鋼筆摔壞了，筆頭已經彎了。那是一支他心愛的鋼筆，是他爸爸買給他的生日禮物，價值不菲。我知道自己闖禍了，傻傻地站在那兒，不知道如何是好，是趁他不在趕緊逃離“現場”，還是和他實話實說。就在我猶豫不決時，程梓煊回來了。他走到桌位旁，一眼就看到了摔壞的'鋼筆，隨即又看了看我。此時，我的心中像揣了一只小兔，“怦怦”直跳，腦中呈現下面的情景：程梓煊氣憤極了，狠狠地發(fā)了脾氣，并且告訴了老師，老師又找了老媽，后來……我心一緊，不敢繼續(xù)想下去了。

　　我尷尬地擠出一絲笑容，低頭小聲地說道：“對不起，我不是故意的。”下面等待程梓煊的訓斥。可事情并非如此，程梓煊不但沒有責怪我，反而安慰我說：“都怪我不好，沒把鋼筆套好，否則筆頭不會‘犧牲’了。”接著，他大方的微笑著看著我。那微笑，多么真誠，多么甜蜜，多么美麗，多么寬容！

　　是啊！微笑是一種寬容的做法，更是一種無比至高的品德！

　　程梓煊的微笑永遠深深地印在我的心中，揮之不去！

微笑的作文 篇5

　　我的小手很冷，你知道;你的微笑很暖，我知道。

　　靜靜地站在操場的邊緣，看風吹落了誰家的幽幽思念，吹不散的，是舊事與夢的纏綿。輕搓雙手，你的微笑映入眼簾，心里，緩緩地開出了一朵小花，我抬起頭，欣賞沒有白點綴的藍天，掩飾禁不住上揚的嘴角，天，藍得正好。

　　自習課上，同學們都在低頭認真地奮筆疾書，我也低頭認真地書寫。安靜的課堂，沙沙聲那么動聽，窗外，偶爾有風吹落樹葉的聲音，帶著些許落寞。“哇，你的‘結’字寫錯了啦!”同桌狠狠地推著我嚷道，“現在是上課，你別影響其他的同學。”我警告著，用嚴肅的表情掩飾心底的慌亂，迅速的.合上筆記本，那兩個大大的“糾杰”被筆記本精美的封面取代。我沒有寫錯，心底有著小小的抗議：我是故意的，因為你的名字有個“杰”字。

　　即使是夏天，我的雙手依然冰冷，就像遙遠的水面，風吹不起漣漪。

　　即使是冬天，你的微笑依然溫暖，就像遠處的青山，白雪覆蓋不了蒼翠。

　　風吹綠了藍天，透過淚眼看世界，整個世界都是哭泣的，我的小手仍然很冷，我知道;你的微笑仍然很暖，你卻不知道。

微笑的作文 篇6

　　二十年前在一個偏僻的小山莊里曾經有過這樣一個女孩，女孩患有嚴重的口吃。她有一個習慣，那就是無論遇到什么事她的臉上總會呈現出燦爛的微笑，也是這燦爛的微笑陪她度過了一生。

　　女孩所在的學校要組織演講比賽，女孩特別喜歡演講，于是便報了名。經過女孩的不懈努力之后終于進入了決賽，女孩高興極了，便把媽媽也邀請了過來。演講開始了，女孩的媽媽心里充滿了喜悅與緊張，雙手緊緊地握在一起，手心都滲出了汗。輪到女孩上場了，只見女孩自信的笑容滿面地走上了講臺。剛開口，臺下就開始騷動了起來，有人嘲笑女孩：“口吃也能演講？真不害臊！”甚至有人還在冷嘲熱諷。就連神情嚴肅的評委也有些顯得不耐煩了，女孩的媽媽生怕女兒會承受不住別人的諷刺，便小聲抽泣了起來。可下面發(fā)生的一幕讓全場在坐的人都驚呆了，女孩不但沒有氣餒，反而自信地說了一句：“我…相信…自己的.…能…力，請大家也要…相信…我…好嗎？”這一番話短小而經典，讓臺下的人都贊不絕口。臺下漸漸安靜了下來，大家一起去用心去聆聽女孩的演講，評委也給了女孩高度評價。演講結束后，臺下響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲是發(fā)自內心的！

　　二十年后，女孩成為了一名家喻戶曉，聞名世界的主持人，女孩不再有口吃，代替她的是一口流利的普通話與一口經典的英語。當有人問女孩成功的秘訣時，女孩的臉上有閃出那令人熟悉的自信的微笑，女孩輕輕地說了一句，就這一句又讓在場的人震驚了：“什么時候都要有著自信的微笑！”

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