自信的作文

自信的作文[合集15篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的自信的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

自信的作文1

　　自信是什么？自信就是自己相信自己。偉人之所以能夠站在人生的巔峰上，那是因?yàn)樗麄冏銐蜃孕牛�自信的力量可以讓他們奮然前行。成功源于自信，敢問(wèn)你足夠自信嗎？

　　如果是兩年前的我，我可以坦白地告訴你，我不是一個(gè)自信的人，但是兩三年的時(shí)光，我經(jīng)歷了中考，我歷經(jīng)了太多太多我曾不敢做的事情，所以現(xiàn)在的我也是一個(gè)足夠自信的人。

　　當(dāng)那個(gè)梔子花開的季節(jié)，我坐在中考考場(chǎng)時(shí)，我就從一個(gè)不自信的人開始變得自信了，因?yàn)閴?mèng)想的力量告訴我，只要自己足夠信任自己，世上就沒(méi)有自己做不了的難事。因?yàn)橛辛俗孕牛�我的中考是成功的；因�(yàn)橛辛俗孕牛�我才沒(méi)有早早地告別美麗而又豐富的校園生活。自信很重要，因?yàn)橐坏┠闶�去了自信，你的人生就好像失去了歸宿一樣，空落落的。

　　當(dāng)我告別過(guò)去的一切，背上行李踏上這一段新的旅程的時(shí)候，我不得不變得比以前更自信。想起曾經(jīng)的自己總是沒(méi)有信心去做自己喜歡的事時(shí)，自己便開始后悔，可惜現(xiàn)在后悔太遲了。青春只有一次，不可重來(lái)！所以現(xiàn)在我要變得比以前更自信，因?yàn)槲业膲?mèng)想與我現(xiàn)在的實(shí)力相比，那是我觸手不可及的，盡管還有兩年多的時(shí)間。

　　當(dāng)夢(mèng)想與實(shí)力發(fā)生了沖突，我義無(wú)反顧地選擇了相信自己，因?yàn)槲抑潦贾两K都相信那么一句話：一切皆有可能！

　　來(lái)到這所新的校園，我不但沒(méi)有對(duì)未來(lái)失去信心，反而是信心十足，因?yàn)槲蚁嘈抛孕诺娜诉\(yùn)氣不會(huì)太差，就拿我的中考來(lái)說(shuō)，中考前的'第一次第二次聯(lián)考我都只考了309分，第三次考得更差277分，以那個(gè)分?jǐn)?shù)想上高中是根本不可能的，但是因?yàn)槟侨�次的打擊，我最后選擇了相信自己一次，在中考的時(shí)候把以前我不敢寫的答案寫上去了，最后考了321分，雖然這個(gè)對(duì)別人來(lái)說(shuō)是不理想的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)足夠了。因?yàn)橛辛俗孕牛�中考比平時(shí)都考得好，因?yàn)橛辛俗孕牛�我才踏上了這段新的旅程--我的高中生涯，所以我相信成功源于自信。

　　自信的力量會(huì)超乎你的想象，所以讓我們充滿信心地去追自己的夢(mèng)吧！擁有自信的人，成功在望！因?yàn)槌晒υ从谧孕牛?/p>

自信的作文2

　　當(dāng)我真正愛(ài)自己，我才明白，我一直都在正確的時(shí)間，正確的地方，發(fā)生的一切都恰如其分，由此我得以平靜。今天我明白了，這叫作“自信”。

　　從前，有一次上作文課，老師叫我們作自我介紹。大家大膽地上臺(tái)做起了自我介紹，終于輪到我了，我害怕極了，迅速地躲到了桌子下。這時(shí)老師和氣地幫我介紹道：“他叫支璽寧，作文寫得很棒……”等老師說(shuō)完，我才從課桌下爬出來(lái)，心驚膽戰(zhàn)地坐好了。寫完作文，我的`心情才完全平靜下來(lái)，跟著媽媽回家了。

　　又是一次作文課，老師講了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。忽然，老師提到了一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)：“支璽寧，你來(lái)回答。”我又害怕起來(lái)，連滾帶爬地躲到了桌子下，特別害怕。老師只好叫另一個(gè)同學(xué)上去回答。我看見那位大哥哥很自信，決定向他學(xué)習(xí)。

　　還有一次，我在悅作文課堂，學(xué)的是古典名著《西游記》。課上到一半，到了分享環(huán)節(jié)，老師說(shuō)：“支璽寧，上臺(tái)朗讀一下好嗎？”我一看是古文，有點(diǎn)害怕了。老師走到我面前，很和氣地問(wèn)：“支璽寧，不上去嗎？”我低聲說(shuō)：“不上去。”接著，老師叫了另一個(gè)同學(xué)。這是一位大哥哥，他讀得真好，我要向他學(xué)習(xí)。

　　作文課又到了，老師講到一半又叫：“支璽寧，上來(lái)讀一下。”這次我上去了，用書遮遮著臉。讀完了，老師卻叫我再讀一遍，而且還不能用書遮住臉。我只好把臉露出來(lái)，再讀了一遍。讀完后，老師叫我回座位，我開心地回到座位，坐了下來(lái)。第一次在臺(tái)上展示自己，說(shuō)實(shí)話，我真開心。

　　我終于懂得了自信，自信使我快樂(lè)，我以后也要自信地面對(duì)課堂分享，還有一切的人和事。

自信的作文3

　　自信不是生來(lái)就有的，自信需要在成長(zhǎng)的過(guò)程中一步步走出來(lái)的。只有擁有了豐富的知識(shí)，自信才會(huì)騰云駕霧向你靠近。自信需要磨練。

　　誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)走路，就會(huì)寫字？知識(shí)靠積累，勇氣靠磨練。

　　課堂上，有問(wèn)題時(shí)只管站起來(lái)發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢發(fā)表自己的見解，即使未必正確，沒(méi)有人會(huì)譏諷你，即使說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，投向你的只會(huì)是敬佩的目光，同學(xué)們只會(huì)在心里為你鼓掌。一個(gè)生活的勇士，是敢于在別人面前展露自己的缺點(diǎn)！

　　萬(wàn)事開頭難，義無(wú)返顧地面對(duì)挑戰(zhàn)邁出決地性的第一步，緊接第二步，第三步，別說(shuō)“我不行”。

　　經(jīng)不起波浪的魚二永遠(yuǎn)不能躍出水面；只會(huì)躲在安樂(lè)窩中的雛鷹終究無(wú)法在天空中翱翔。不害怕跌倒，它只會(huì)使你的腳步更踏實(shí)，矯健；不必?fù)?dān)心失敗，失敗乃成功之母。通往勝利的路上有很多坎坷，但必須面對(duì)，別說(shuō)“我不行”。

　　當(dāng)你成功時(shí)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)：“這并不難，我能行”！

　　自信的人讓周圍的人都感到了他的光和熱，自信的'人會(huì)感染周圍的人。自信的人永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)：“我不行的”他們的字典里只有我可以我能行。

自信的作文4

　　小學(xué)是人們受啟蒙的地方，我一直認(rèn)為小學(xué)的生活，一定十分漫長(zhǎng)，上一年級(jí)時(shí)，就常常會(huì)羨慕高年級(jí)的大哥哥、大姐姐，總感到自己長(zhǎng)的太慢。然而，時(shí)光如水，不能倒流，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了，在這啟蒙的六年中，我們共同經(jīng)歷了許多事情，但大多數(shù)我都淡忘了，然而，影響了我很長(zhǎng)時(shí)間，也可能還將繼續(xù)影響下去的一次掌聲，卻讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。

　　我剛上小學(xué)的時(shí)候，膽子很小，不愛(ài)多說(shuō)話，上課從來(lái)不積極主動(dòng)地發(fā)言，有時(shí)老師把我叫起來(lái)，才肯發(fā)言，而且一說(shuō)話就臉紅，總是扭扭捏捏不大方，一至四年級(jí)差不多都是這樣。直到五年級(jí)上半個(gè)學(xué)期，在一次“積累．運(yùn)用”練習(xí)中，有一個(gè)口語(yǔ)交際，要求每一個(gè)同學(xué)都進(jìn)行講演。講演的'題目是：我最看不慣的一種現(xiàn)象，或我最佩服的一種現(xiàn)象。老師讓我們回家做準(zhǔn)備，當(dāng)天晚上我就認(rèn)真地進(jìn)行了準(zhǔn)備，我演講的題目是：“我看不慣的一種現(xiàn)象是違反交通規(guī)則”，還寫出了演講稿。稿子寫完，我一個(gè)人反復(fù)地讀了許多遍，直到差不多背了下來(lái)；自己感到語(yǔ)言流暢，聲情并茂，一定會(huì)拿到一個(gè)好成績(jī)的，那時(shí)的感覺(jué)真有點(diǎn)迫不及待了，真希望馬上就講！可停下來(lái)又一想，自己又沒(méi)了信心，上課自己不愿意發(fā)言、平時(shí)又不愿意講話，當(dāng)著全班同學(xué)的面，能講好嗎？我真擔(dān)心自己講不好會(huì)在同學(xué)們面前出丑。

　　第二天，演講開始了，老師按學(xué)號(hào)叫同學(xué)們上臺(tái)演講，啊！我是7號(hào)，三分鐘一個(gè)，馬上就輪到我了，我的心撲嗵撲嗵地直跳，第一位同學(xué)演講的不錯(cuò)，大家給他以熱烈的掌聲，第二位同學(xué)講的更好……越聽越感到自己的心跳加快，后面的同學(xué)講的越好，我的壓力就越大，心都要跳出嗓子眼了！

　　老師叫到了7號(hào)，輪到我了，我不知道自己是如何站起來(lái)的，又是如何開始的演講，不過(guò)二三分鐘，可我卻感覺(jué)非常的漫長(zhǎng)，直到說(shuō)完最后幾句話，我才感到自己又回到現(xiàn)實(shí)，象似卸下了一個(gè)重重的包袱。教室里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，簡(jiǎn)直可以用鴉雀無(wú)聲來(lái)形容。長(zhǎng)時(shí)間的寂靜，讓我本應(yīng)該放下的心又提了起來(lái)：難道我說(shuō)錯(cuò)了什么？還是我講的不對(duì)？我害怕極了，我不知道大家用什么樣的眼光看待我，我想，正如我自己擔(dān)心的那樣，我在同學(xué)面前出丑了！

　　我的腦子一片空白，真想找個(gè)地方藏起來(lái)。就在這時(shí)，一個(gè)掌聲響了起來(lái)，是老師！老師在為我鼓掌！緊跟著，許多同學(xué)也在為我鼓掌，這掌聲雖然夠不上“雷鳴般”，但一直持續(xù)了很久、很久。就在這掌聲中，我明白了，大膽去做，即使失敗了也會(huì)感到快樂(lè)！

　　在以后的學(xué)習(xí)生活中，我變得愛(ài)說(shuō)話了，上課愛(ài)積極發(fā)言了，也許就是那掌聲為我找回了自信，找回了自我。直到今天，她一直激勵(lì)著我，讓我努力，給我加油，促使我向著自己的目標(biāo)前進(jìn)、奮斗。

自信的作文5

　　從小我就缺乏自信”。雖然那時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)很好，可是我卻沒(méi)有考第一的勇氣。

　　不過(guò)，這種習(xí)慣在那個(gè)下午得到了改變。那次數(shù)學(xué)考試，我故意寫錯(cuò)了一題，以149。5再次位居全班第二。不過(guò)很可惜，這次我的伎倆終于是難逃法眼，數(shù)學(xué)老師直接把我轉(zhuǎn)送到周老大那里，那張“喝茶通知書”也隨即送到了我的手中。

　　由于我很少去老師辦公室喝茶，剛進(jìn)門時(shí)還是非常緊張，老師請(qǐng)我坐下，放起了這首歌。“想飛上天/和太陽(yáng)肩并肩/世界等著我去改變/想做的夢(mèng)/從不怕別人看見/在這里我都能實(shí)現(xiàn)……”激昂的`歌聲瞬間將我驚醒，我開始仔細(xì)聽歌詞，心中也變得忐忑不安起來(lái)：老師是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故放歌的，那么放這首歌的用意是什么呢?歌曲結(jié)束，老師炯炯有神地眼睛盯著我，讓我忍不住避開她仿佛已經(jīng)實(shí)質(zhì)如同利劍，能夠看透我內(nèi)心的那一束眼神。老師看到了我的反應(yīng)，嘆了口氣，說(shuō)：“你也是聰明人，知道我為什么把你叫過(guò)來(lái)吧。”我低下頭說(shuō)：“知道，因?yàn)閿?shù)學(xué)……”還沒(méi)等我說(shuō)完，老師的話音就響了起來(lái)：“你明明能拿滿分的，為什么一定要放棄垂手可得的東西呢?”“我，我，我只是……”我委屈地說(shuō)，可是老師再次打斷了我的話，“沒(méi)有什么原因，我告訴你，你一定要相信你自己。”說(shuō)罷，老師嘆了口氣，說(shuō)：“我給你講一個(gè)故事吧。”

　　從前有一個(gè)小女孩，她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，輕輕松松，不用怎么學(xué)就能沖進(jìn)前十，可就是不想當(dāng)?shù)谝唬�長(zhǎng)大后她有能力，但也不肯努力用功拔尖，結(jié)果只是呆在了一個(gè)比較好的學(xué)校。

　　講完，老師說(shuō)：“這個(gè)小女孩就是我，原本我也是能夠進(jìn)省重點(diǎn)教書的，可就是因?yàn)槲也豢嫌霉�考試，只排在前十，孩子，我想跟你說(shuō)，你還年輕，還有時(shí)間，我不想我的命運(yùn)在我的學(xué)生身上重現(xiàn)。”我不知道怎樣走出了辦公室，怎樣回到了家，但是我知道：我的命運(yùn)，變了。

　　只有相信自己，你將來(lái)才能成為傳奇。

自信的作文6

　　自信是幸福的源泉

　　去拿吧

　　等于獲得了幸福

　　自信是成功的基石。

　　理解就好

　　這是走向成功的第一步

　　自信是大腦的力量

　　只要你有，

　　相當(dāng)于讓你的身體充滿勇氣

　　自信還是。

　　加油

　　一起卸下自信

　　神秘的面紗

　　在面紗下

　　自信什么的.

　　不知道是不是清真。

　　或者許多從陽(yáng)臺(tái)到月亮

　　也許我們得再繞一圈

　　但是

　　他們

　　都藏在你心中的省略號(hào)里

自信的作文7

　　自信是一根柱子，能撐起精神廣漠的天空;自信是一片陽(yáng)光能驅(qū)散迷失者眼前的陰影;自信是一泓清泉，能滋潤(rùn)一方土地;自信是一盞明燈，能使你邁向成功的第一步。

　　我曾經(jīng)是一個(gè)對(duì)自己很沒(méi)有自信的人。上課時(shí)，不敢舉手回答問(wèn)題，怕答錯(cuò);考試時(shí)，心里十分慌亂，怕考砸;主持早讀時(shí)，聲音很小，怕被同學(xué)疏遠(yuǎn)。然而，在二年級(jí)時(shí)，我終于自信起來(lái)，發(fā)出了自己的光和熱。那是一堂語(yǔ)文課，那節(jié)課讓我感受到了溫暖。由于我對(duì)自己不自信，膽子很小，所以上課時(shí)經(jīng)常當(dāng)“觀眾”，一聲不吭，以往的老師也沒(méi)太在意我。但二年級(jí)的開學(xué)初，徹底改變了我。老師一走進(jìn)教室，就開始抽查背誦昨天布置的'古詩(shī)，一向不起眼的我竟被老師注意到了。她讓我起來(lái)背誦，可我十分忐忑，心都快要從嗓子里跳出來(lái)了。我低著頭，臉像被涂了一層紅蠟。

　　老師見我不做聲，便和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，老師相信你會(huì)行的。”頓時(shí)，我的心里涌起了一股暖流，讓我忐忑不安的心情平靜了下來(lái)。有一股力量驅(qū)使著我，使我不得不開聲背誦起來(lái)。放學(xué)后，老師找我談話，對(duì)我說(shuō)：“我向你以前的老師了解了你的性格，他們都說(shuō)你缺乏自信，可我相信你，你一定會(huì)行的，你并不比別人差，你要給自己信心，勇氣，才會(huì)成功，老師永遠(yuǎn)都會(huì)默默地給予你力量，相信自己，相信老師，你是最棒的。”老師的這一番話，是我非常感動(dòng)，我心想：我一定要加油，一定要自信。

　　之后，在上課時(shí)，老師的這一番話讓我鼓起勇氣，重拾信心，大膽舉手發(fā)言，最后贏得了雷鳴般的掌聲和老師贊許的目光;在考試時(shí)，異常輕松，最后取得了優(yōu)異的成績(jī);在主持早讀時(shí)，聲音格外響亮，最后獲得了更多的友誼。

　　由此可見，自信是多么重要。如果失去自信，就像鳥兒失去了翅膀;如果失去自信，就像大樹失去了尋找水源的方向;如果失去自信，就像花兒失去了大自然的哺育。給自己一份信心，就是讓自己邁向成功的第一步。

自信的作文8

　　人生中，誰(shuí)都會(huì)又自信，也正是自信，才成就了自己的一番事業(yè)。賣碳翁的創(chuàng)始人許愛(ài)東就是一個(gè)很好的例子。

　　許愛(ài)東原來(lái)又非常嚴(yán)重的風(fēng)濕病，她朋友送給她竹碳床墊和幾個(gè)碳包，說(shuō)對(duì)她的風(fēng)濕病有好處。她用了以后真的好了很多，但是中國(guó)卻沒(méi)有這么好的東西。于是她想把這些東西引進(jìn)到國(guó)內(nèi)出售，讓中國(guó)人也能知道竹碳的作用。即使她的家人極力反對(duì)也沒(méi)動(dòng)搖她的'信心，她相信自己一定會(huì)在中國(guó)的市場(chǎng)是打出屬于自己的一片天地。但是最初幾個(gè)月銷售情況很不理想，但她并沒(méi)有放棄，還是繼續(xù)做。她把幾百元的商品換成十幾元的小商品，過(guò)了幾天銷售額就上去了，并且越來(lái)越快。這使她更有信心，開了第二家、第三家……直到現(xiàn)在的上萬(wàn)家的連鎖店。

　　正是由于許愛(ài)東的自信，成就了她的事業(yè)。也許在她之前也有人用過(guò)這個(gè)產(chǎn)品，并且也想開一家這樣的店，但是他們不相信自己，所以都沒(méi)有成功。如果每一個(gè)人都有像許愛(ài)東的這種自信，成功就會(huì)出現(xiàn)在每個(gè)人的身邊。

　　在雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排在前兩局失利的情況下，連搬三局，最終以3：2擊敗了俄羅斯隊(duì)。就在女排嘴失利的時(shí)候，電視機(jī)前面的觀眾失去了信心，但中國(guó)女排沒(méi)有，陳X和沒(méi)有。她們以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持到了最后，每一次的暫停，陳X和用微笑面對(duì)，他知道中國(guó)是最棒的，永遠(yuǎn)不會(huì)輸。中國(guó)女排真的如他所愿，勇往直前，她們不相信自己戰(zhàn)勝不了“敵人”。她們一點(diǎn)點(diǎn)反抗，一點(diǎn)點(diǎn)逼近勝利。

　　她們讓我明白了“成事固然在天，謀事一定在人”。讓我明白了態(tài)度決定行為？？行為決定命運(yùn)。讓我明白自信是成功的基石。我只想告訴我自己：信心在你被敵人逼著背靠懸崖一步的時(shí)候是多么重要，在這個(gè)時(shí)刻，要么你自己放棄，跳下懸崖；要么用自己所有的力量與敵人一搏。勝利的眼淚再咸也咸不過(guò)失敗的悔恨眼淚。

　　自信是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；自信是燈，照亮夜行的路；自信是路，引我們走像黎明。

自信的作文9

　　有一位女歌手，第一次登臺(tái)演出，內(nèi)心十分緊張。想到自己馬上就要上場(chǎng)，面對(duì)上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺(tái)上一緊張，忘了歌詞怎么辦?”越想，她心跳得越快，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。

　　就在這時(shí)，一位前輩笑著走過(guò)來(lái)，隨手將一個(gè)紙卷塞到她的手里，輕聲說(shuō)道：“這里面寫著你要唱的歌詞，如果你在臺(tái)上忘了詞，就打開來(lái)看。”她握著這張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺(tái)。也許有那個(gè)紙卷握在手心，她的心里踏實(shí)了許多。她在臺(tái)上發(fā)揮得相當(dāng)好，完全沒(méi)有失常。

　　她高興地走下舞臺(tái)，向那位前輩致謝。前輩卻笑著說(shuō)：“是你自己戰(zhàn)勝了自己，找回了自信。其實(shí)，我給你的.，是一張白紙，上面根本沒(méi)有寫什么歌詞!”她展開手心里的紙卷，果然上面什么也沒(méi)寫。她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過(guò)了難關(guān)，獲得了演出的成功。

自信的作文10

　　在我最喜歡的語(yǔ)文課上，當(dāng)老師說(shuō)我的作文很好時(shí)，我高興地不知道用什么語(yǔ)言來(lái)描述我內(nèi)心的興奮。但是當(dāng)老師說(shuō)他會(huì)邀請(qǐng)優(yōu)秀的學(xué)生在平臺(tái)上閱讀他的作文。我的心突然提高了嗓門，變得緊張起來(lái)。我緊緊地抓住那篇文章，我的心突然跳了起來(lái)，我的手出汗了。然后學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)的往上走，但是我仍然在掙扎著不往上走的問(wèn)題。乍一看，只剩下小王的同學(xué)了。這時(shí)老師突然喊道：“小陳，你先來(lái)！”一時(shí)間，我的心似乎停止了跳動(dòng)。我邊走邊振作起來(lái)，說(shuō)：“相信我自己，我會(huì)做到的。”

　　緊張的`閱讀開始了，我害羞地用我的作業(yè)本蓋住我的紅臉。用真實(shí)的聲音讀出來(lái)。老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，充滿期待地看著我，好像在說(shuō)：“你能行！”于是我挺起胸膛，用最大的聲音又讀了一遍。我?guī)缀醣蛔约旱穆曇魢槈牧恕Ｔ诶首x的過(guò)程中，我犯了幾個(gè)錯(cuò)誤。每次我讀錯(cuò)了，我心里就增加了一點(diǎn)膽怯。但是我用了那句話：“我能做到！”鼓勵(lì)一遍又一遍地被克服。我一讀完，全班同學(xué)爆發(fā)出熱烈的掌聲，我的淚腺也爆發(fā)出來(lái)。于是我滿懷信心地回到座位上。

　　以自信為話題的作文

　　從那時(shí)起，我一直在鼓勵(lì)自己，“我要超越我自己，我能做到！”現(xiàn)在，我不再害怕站在講臺(tái)上面對(duì)我的同學(xué)。所以“我能做”這句話就像一個(gè)無(wú)限的魔力，激勵(lì)我勇敢地面對(duì)自己，克服所有的困難。“只要我努力，我就能做到！”

　　從古至今，有多少成功人士依靠自己不屈不撓的意志力和自信戰(zhàn)勝了困難。他們?cè)诶щy的挑戰(zhàn)中所向披靡。自信的力量是無(wú)窮的。人不能呆一輩子。他們一旦落后，就會(huì)被打敗。如果你沒(méi)有自信，你永遠(yuǎn)會(huì)在虛擬的世界里自卑，甘愿墮落。如果你沒(méi)有自信，你將永遠(yuǎn)缺乏克服困難和頹廢的信心。如果你沒(méi)有自信，你將永遠(yuǎn)生活在社會(huì)的底層，不被別人認(rèn)可，成為井底之蛙。

　　我聽說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，有一天，一位著名的教授來(lái)到一所大學(xué)給大學(xué)生上一堂關(guān)于人生之路的課。在課堂上，教授問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題來(lái)測(cè)試大學(xué)生的信心。過(guò)了一會(huì)兒，所有的學(xué)生都低下了頭，手不由自主地顫抖起來(lái)。他們臉上的表情似乎很拘束。好長(zhǎng)時(shí)間，終于露出了一絲紅潤(rùn)，只有一個(gè)高大的男孩自信地站了起來(lái)，出色地完成了任務(wù)。教授臉上帶著鼓勵(lì)的微笑。這個(gè)男孩也受到了教授的高度贊揚(yáng)。這個(gè)小故事告訴我們，只有那些知道如何在心中保持自信的人才能獲得真正的成功。

　　無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自信對(duì)于成功人士的性格品質(zhì)是不可或缺的。自信是成功的墊腳石。只要我們利用它一點(diǎn)，我們可以把壓力變成動(dòng)力。它使我們更接近成功，并允許我們采取大膽的步驟。讓我們把它永遠(yuǎn)記在心里。一起自信，一起走向成功的頂峰！

自信的作文11

　　我，在享受成功的樂(lè)與失敗的痛苦，他們總是時(shí)不時(shí)，陸續(xù)地敲著我的門，在它們的伴隨下成就了一個(gè)自信的我，接受著風(fēng)雨的洗禮。

　　擔(dān)心忙碌的期中考試過(guò)去了，一切暫時(shí)都回到了往日的平靜，而我那顆心卻依然跳個(gè)不停，還沒(méi)忘卻考試時(shí)的擔(dān)心。

　　我永恒也忘不了那一天，那場(chǎng)生平以來(lái)第一次讓我心跳加速的語(yǔ)文考試。至今回想起來(lái)，我的手還是涼的，不斷的冒著冷汗。

　　當(dāng)天十一點(diǎn)，當(dāng)我將語(yǔ)文考試卷全都做完時(shí)，心中的石頭算是落地了，愉悅地檢查著題目，然而，當(dāng)我讀到作文是，我宛如是在大冬天又被猛地潑了盆冷水，心都涼了。天啊!我的作文離題了。也許是我看錯(cuò)了，太擔(dān)心了，怎么可能呢?然而，我的直覺(jué)，我眼前的事實(shí)告訴我，的確偏題了。頓時(shí)，我驚呆了。

　　怎么辦?重寫一篇嗎?可是，時(shí)間一定不過(guò)。我不是地看著手表。一定不夠，怎么會(huì)這樣呢?我好象看到時(shí)間悄悄的在我的指間流失。不行，不行，你們回來(lái)啊!眼淚涌上眼眶。為什么怎么倒霉的事情偏偏會(huì)輪到我?我的兩只手在相互不斷的摩擦著。我多么期望時(shí)間可以重來(lái)!

　　不行!還有半個(gè)小時(shí)多，還是有可能的，否則這些時(shí)間我一定會(huì)在焦慮中痛苦下去的。不管了，痛苦就痛苦吧!

　　那個(gè)重要的時(shí)刻，我覺(jué)得。我在寫與不寫中徘徊，最后，理智最終讓我決定去拼一拼。堅(jiān)信，自信的'想，我能行，我是個(gè)自信的人，我努力做的事一定能成功，有志者事竟成。

　　十一點(diǎn)十分，離考試結(jié)束還剩半小時(shí)。我拿了作文稿紙，坐下，一拿到筆，我就已經(jīng)開始飛快地書寫起來(lái)。[遺憾是可以挽回的]，我寫著，想起了英語(yǔ)等級(jí)考試時(shí)的失敗與成功，我飛快地構(gòu)造起了一篇文章。

　　慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，時(shí)間別過(guò)得那么快。我的內(nèi)心暗暗祈禱著。我的手在抖，我的心在抖，我覺(jué)得我全身都在努力。

　　最終，這篇期望許久的文章最終出爐了。此刻十一點(diǎn)三十七分，我真覺(jué)得自己太偉大了，在這么短的時(shí)間里，居然成功了，我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直制造了一個(gè)奇跡。

　　試卷上交了，雖然是短時(shí)間內(nèi)的作品，我依然自信滿滿地相信它，相信自己，這次不會(huì)考砸。第二個(gè)星期，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，90分，雖然不是，雖然作文也扣了很多，然而我依然興高采烈，那時(shí)我第一次在極度擔(dān)心的短時(shí)間內(nèi)完成的作文試題。它證明了我的自信沒(méi)有錯(cuò)，見證了我那次可憐的經(jīng)歷。

　　世上沒(méi)有不可能，不可能只是不敢做，而不是不能做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，我們會(huì)看到成功在向我們招手。

自信的作文12

　　什么是人格，人格其實(shí)就是一個(gè)人做人的準(zhǔn)則，是一個(gè)內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，比如尊重他人，文明有禮，誠(chéng)實(shí)守信，但是這些所有的一切歸納到最后，如果沒(méi)有自信，可能都無(wú)法存在人格的核心，便是自信只有自信才有盡力去尊重他人，文明有禮，誠(chéng)實(shí)守信，如果沒(méi)有自信，一個(gè)人就算強(qiáng)行去做到各種優(yōu)秀的品質(zhì)，也不過(guò)會(huì)逐漸致使內(nèi)心的孤獨(dú)感加深。

　　我們應(yīng)該自信自信能夠帶給我們無(wú)窮的勇氣，能讓我們更有勇氣面對(duì)未來(lái)的生活。未來(lái)的世界是什么樣的誰(shuí)也不清楚，但是有清楚的，有明確的一點(diǎn)，就是如果你一直感到自卑，沒(méi)有自尊自信，沒(méi)有滿足感成就感那么很明顯，你在未來(lái)很難拿起你的寶劍去披荊斬棘，因?yàn)樽孕排c勇氣就是最好的一把劍，而你連這一把最鋒利的劍都已經(jīng)逐漸生銹遲鈍了，那么又有什么勇氣繼續(xù)前行呢？自信是一個(gè)人人格的體現(xiàn)，在社會(huì)生活中我們常常要求別人要尊重他人的人格，權(quán)利不僅僅是因?yàn)樽鹬兀瑐鬟f美好情感，給人帶來(lái)的溫暖和希望，更是因?yàn)樽鹬貍鬟_(dá)出來(lái)的是一個(gè)內(nèi)心的修養(yǎng)，一個(gè)人如果充滿自信，那么對(duì)于別人他也會(huì)對(duì)別人充滿自信，并且會(huì)尊重別人的勞動(dòng)成果，以及相信別人的能力，這是有利于我們前行，有利于我們奮斗，有利于我們拼搏的一個(gè)人在前行的路上，如果對(duì)所有人都缺乏自信，連自己都不信任又怎么了？能夠在未來(lái)面對(duì)風(fēng)雨呢，成功向來(lái)會(huì)篩選掉，那些不自信的人，篩選掉那些不文明禮貌的人，篩選掉那些不尊重他人的人，篩選掉那些不講誠(chéng)信的人，經(jīng)過(guò)一波又一波的篩選之后，才留下最后一批人，他們就是那1%的成功人士，我們常常羨慕別人的成功，可是卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們身上蘊(yùn)含的品質(zhì)是足以支撐他們的成功的，而不是說(shuō)他們的成功僅僅只是憑著運(yùn)氣，憑著一點(diǎn)點(diǎn)的努力，然后就換來(lái)的他們的成功必定是嘔心瀝血才換來(lái)的魯迅是當(dāng)代的民族魂，可是他在寫文章的時(shí)候，他在發(fā)出喊聲的時(shí)候，收到了怎樣的曲折與磨難？沒(méi)有人能想象出來(lái)這樣一位民族魂竟然徹夜無(wú)眠，只為為人民發(fā)出吼聲，為什么他能夠做到，我相信很大一部分是因?yàn)樗麅?nèi)心充滿自信吧。正是這樣自信的人，才創(chuàng)造了中國(guó)文明，才創(chuàng)造了世界文明，才創(chuàng)造了人類文明，人類文明之所以能一代接一代的繁榮昌盛，正是因?yàn)橛心?%的自信的人，而如果能使所有人都自信，那么我們的文明將會(huì)繁衍的更加輝煌。

　　我們應(yīng)該自信，自信是維系良好人際關(guān)系的橋梁，如果一個(gè)人沒(méi)有自信，那么他的社會(huì)生活與社會(huì)交往將會(huì)大大增加難度，因?yàn)樗麤](méi)有信心與別人進(jìn)行交流，沒(méi)有信心去戰(zhàn)勝它，本來(lái)可以戰(zhàn)勝的困難，因?yàn)樗麅?nèi)心所傳達(dá)出來(lái)的自卑感已經(jīng)大大增強(qiáng)了這個(gè)困難的難度，就連一些本來(lái)一揮手一揮劍就可以斬?cái)嗟睦K子，也牢牢的束縛住了他，真正束縛住他的不是那些困難，而是他的不自信。如果一個(gè)人內(nèi)心充滿自信，那么他就會(huì)陽(yáng)光樂(lè)觀積極的向上的面對(duì)生活，那么生活在他看來(lái)就非常的容易了，他會(huì)崇尚簡(jiǎn)單崇尚自由，會(huì)為了自己的理想而拼搏，會(huì)為了自己的夢(mèng)想而流進(jìn)血和淚，只有這樣的人才能成為國(guó)家的未來(lái)民族的`希望，才是世界的棟梁，如果一個(gè)人失去了自信，那么他人格中的核心便失去了，而如果一個(gè)人有了自信，不斷在社會(huì)生活中增強(qiáng)自己的自信感，那么它便能不斷的走向那輝煌的未來(lái)，創(chuàng)造更加美好的生活歷史是有人創(chuàng)造的，但是那些創(chuàng)造歷史我相信大部分都有著自信的人格，或多或少都帶有一點(diǎn)自信的因素，即使那個(gè)人傳達(dá)出來(lái)的并沒(méi)有給人感受到多大的自信心，但是他的內(nèi)心一定是堅(jiān)強(qiáng)的。

　　但是盲目的自信是知道的，當(dāng)遇到困難的時(shí)候我們要增強(qiáng)自信心，但是一定不能驕傲，我們應(yīng)該握緊手中的劍，調(diào)節(jié)好方向，調(diào)節(jié)好奮斗的目標(biāo)，明確你要揮向的目標(biāo)，一槍中靶心，絕對(duì)不能盲目的自大驕傲，那么就變成了驕兵，必?cái)　Ｖ挥邪盐蘸米孕诺某叨龋�才能真正走向成功而盲目自大的人，即使獲得了短暫的輝煌，也會(huì)因?yàn)椴钪�毫厘而最終失之千里。

　　人生是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，在這一場(chǎng)旅途中我們從未孤獨(dú)，只要我們?cè)鰪?qiáng)自尊自信，讓自信伴我行，讓勇氣與我相隨，那么我們前行的路上便點(diǎn)燃了一盞夢(mèng)想的燈塔，在它的指引下只要我們調(diào)節(jié)好角度，戒驕戒躁，內(nèi)心不浮躁，以自己的夢(mèng)想為方向，最終一定能夠走向成功，走向輝煌，走向?qū)儆谖覀冏约旱氖澜纭?/p>

自信的作文13

　　在六年的小學(xué)生活里有很多事讓我受益匪淺，尤其是那次班隊(duì)會(huì)的經(jīng)歷更是讓我收獲了自信，品味了幸福。

　　那天我們召開了盼望已久的班隊(duì)會(huì)。這次班隊(duì)會(huì)以"品味幸福，學(xué)會(huì)感恩"為主題，目的在于讓同學(xué)們通過(guò)這次班隊(duì)會(huì)學(xué)會(huì)感恩。

　　伴隨著嘹亮的隊(duì)歌，我們的隊(duì)會(huì)拉開了序幕。同學(xué)們都安安靜靜地坐在自己的.座位上，腰板挺得筆直筆直的，我雙腿緊緊地貼在一起，雙手平放在腿上，一動(dòng)不動(dòng)。心想：今天來(lái)觀摩隊(duì)會(huì)的家長(zhǎng)真多，媽媽也來(lái)了，我一定要給集體爭(zhēng)光。

　　我靜靜地看著同學(xué)們的表演，不一會(huì)兒，輪到我和李晨曦上場(chǎng)了。我們倆快步走向講臺(tái)，我心都快跳出來(lái)了，手心里全是汗，我不停地提醒自己：千萬(wàn)忘詞兒，一定要拿第一！于是，我們昂首挺胸地走上臺(tái)，立正站好，微笑著目視前方，向大家敬了一個(gè)莊重的隊(duì)禮。

　　李晨曦聲音甜美的朗誦結(jié)束了，該輪到我說(shuō)了。我鼓起勇氣，大聲地朗讀。這時(shí)，我覺(jué)得我的笑容是僵硬的，聲音是顫抖的。這樣可不行，我不由得向媽媽看去，只見媽媽向我做了一個(gè)勝利的手勢(shì)，又握了握拳。我知道媽媽是在給我加油、鼓勁呢。同學(xué)們的眼神里也滿是鼓勵(lì)和信任。頓時(shí)，我覺(jué)得輕松多了，心中也充滿了力量。我一定要發(fā)揮出最高水平，為我們小組爭(zhēng)光。

　　漸漸地，我的聲音越來(lái)越洪亮，表情越來(lái)越自然，感情越來(lái)越真摯，我的朗誦感染了每一個(gè)人。伴著大家熱烈的掌聲，我走下了臺(tái)。但我的心中卻久久不能平靜下來(lái)，我為自己的表現(xiàn)而自豪。，會(huì)后聽著老師和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，真是幸福極了。

　　世上沒(méi)有什么是不可能的，不可能只是不敢做，而不是不能做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，就看到成功在向我們招手。自信的我繼續(xù)著我的成長(zhǎng)道程，接受風(fēng)雨的考驗(yàn)，然而我的記憶中，我又多了一份有價(jià)值的回憶，我又多增添了一份自信，增長(zhǎng)了一份自信后的幸福。

自信的作文14

　　自信是什么？自信分為兩種，一種是自信，一種是社交自信。自信就是對(duì)自己很滿意，社交自信就是與周圍的人相處感到舒服。自信是要有信念，當(dāng)然也來(lái)是接受自己，包括錯(cuò)誤！自信者自我感覺(jué)良好。社交自信，開始社交的時(shí)候，你不必?fù)碛羞@方面的自信，社交自信的另一種考驗(yàn)是當(dāng)你遇到一個(gè)陌生人，是你會(huì)如何表現(xiàn)。

　　自信的循壞是，自信帶來(lái)社交自信……帶來(lái)更大的自信……帶來(lái)更大的社交自信等等。

　　接下來(lái)我說(shuō)一個(gè)關(guān)于自信的小故事：瑪麗的閱讀能力比較好。可是當(dāng)老師讓她當(dāng)眾朗讀時(shí)的'時(shí)候，她卻直淌汗，緊張的不得。然后找借口到衛(wèi)生間逃避。瑪麗說(shuō)：“我害怕犯錯(cuò)，所以我不想冒險(xiǎn)，當(dāng)眾朗讀。”瑪麗的自我懷疑讓她無(wú)法當(dāng)眾朗讀這本來(lái)是她很擅長(zhǎng)的事情。泰迪的表現(xiàn)就有所不同了。他甚至說(shuō)錯(cuò)幾個(gè)詞兒，讓其他的孩子來(lái)糾正他。泰迪說(shuō)：”我覺(jué)得讀錯(cuò)幾個(gè)詞兒是件有趣的事，這是無(wú)關(guān)緊要的一些詞，是一些無(wú)關(guān)緊要的小事。我只要以后不搞錯(cuò)就可以了。我覺(jué)得自己很酷我覺(jué)得認(rèn)識(shí)到自己不完美這一件挺酷的事情。”

　　通過(guò)這個(gè)故事，我們可以發(fā)現(xiàn)：瑪麗的缺點(diǎn)就是害羞，她把注意力放在了她的弱點(diǎn)上面，忘記了自己的長(zhǎng)處。她沒(méi)有自信更別說(shuō)社交自信了。可是人人都會(huì)犯錯(cuò)，這是生活的一部分。

　　而泰迪呢？他肯定知道一句老話，失敗是成功之母。如果我們能從錯(cuò)誤中汲取力量，那以后的日子里少犯錯(cuò)誤，我們一樣就能感到自信。要知道，即使自信的人也會(huì)犯一大串錯(cuò)誤。所以當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候不要說(shuō)自己很蠢，是個(gè)壞人。

　　我們要相信自己：每個(gè)人都會(huì)在一些領(lǐng)域遭遇困難，比如運(yùn)動(dòng)、組織技能、科目學(xué)習(xí)或者其他領(lǐng)域。有些孩子與其他孩子交流、交往困難，或者在社交場(chǎng)合感到不自在。當(dāng)你把注意力放在那些困難的事情上，卻忘記在那些自己所擅長(zhǎng)的事情上花時(shí)間，這無(wú)疑是件令人沮喪的事情。

　　我們要認(rèn)識(shí)自信，簡(jiǎn)單的說(shuō)自信不是說(shuō)你比別人更好，而是對(duì)自己感到良好。這意味著你不必戰(zhàn)勝別人以讓自己感覺(jué)更好些，自信的人能夠欣賞他人，同時(shí)也對(duì)自己感覺(jué)不錯(cuò)。自信者相信自己有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，知道一個(gè)好漢三個(gè)幫的道理。對(duì)上述定義你可以接受，也可以保存自己的看法。對(duì)于自信的定義沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。很多人會(huì)在自己的定義中，加上自尊、自我感覺(jué)良好、快樂(lè)等說(shuō)法。

　　我們要知道：你想建立自信，這是很棒的目標(biāo)！

自信的作文15

　　我是一個(gè)愛(ài)跳舞的平凡女孩。然而，平凡的我在舞蹈時(shí)，卻看到了不平凡的世界。

　　練舞是辛苦的，也是美好的。每當(dāng)一滴滴汗水流下時(shí)，我透過(guò)它們感受到的實(shí)在是太多太多……

　　腦子里浮現(xiàn)的畫面——練功時(shí)刻

　　我討厭練功，因?yàn)閹��?lái)的疼痛是那么深刻。仿佛撕扯著自己的身體，痛得會(huì)讓我流淚，會(huì)讓我立刻想投入媽媽的懷抱。作文

　　我喜歡練功，是因?yàn)槟蔷薮蟮娜怏w之痛會(huì)覆蓋一切。覆蓋憂傷，覆蓋焦慮，覆蓋所有的不快樂(lè)。心里滿是痛感，哪還有空間去容納別的東西。

　　練功時(shí)，從古至今許許多多勤學(xué)的畫面會(huì)浮現(xiàn)在腦中：想到囊螢映雪，不知那螢火蟲是怎樣的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。想到鑿壁借光，不知那一束的光是怎樣的微弱。還想到懸梁刺骨，更不知刺骨的痛是如何的鉆心……

　　和古人比起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己的痛是那么的微不足道。一幅幅畫面，促使我堅(jiān)持下去。壓腿時(shí)多貼會(huì)兒，劈叉時(shí)多停會(huì)兒，壓肩時(shí)多壓會(huì)兒。

　　我強(qiáng)忍著痛，腦子里一片空白。

　　耳邊回蕩的聲音——民族舞時(shí)刻

　　這是一種自由的美，廣闊的.美。夸張的動(dòng)作與表情，可以讓我揮灑得淋漓盡致。筷子的擊打聲，扇子的合展聲，手鈴的碰撞聲……真實(shí)地回蕩在耳邊。可是，當(dāng)我跟著音樂(lè)舞蹈時(shí)，回蕩在耳邊的是更多更多自然的，民族的聲音。

　　馬蹄的噠噠聲，孔雀的開屏聲，鳥兒的布谷聲，流水的潺潺聲，歌會(huì)的喧鬧聲……

　　才發(fā)現(xiàn)有這么多美的聲音在大自然中，心會(huì)因?yàn)樗鼈兊玫絻艋�。五十六個(gè)民族，五十六種文化，需要我們把這些文化保護(hù)和發(fā)揚(yáng)下去。畢竟這才是中國(guó)的特色。

　　伴著耳邊的聲音，肩負(fù)著責(zé)任，我繼續(xù)偏偏起舞。

　　眼前呈現(xiàn)的場(chǎng)景——芭蕾時(shí)刻

　　立著腳尖穿梭在練功房里，仿佛自己瞬間也變得高貴起來(lái)。一立起腳尖，就會(huì)有意識(shí)地挺胸抬頭，一下子成了有氣質(zhì)的女孩。幻想自己是一只天鵝，在湖面上梳洗著自己的羽毛。

　　在我立起腳尖的那一刻，眼前的一切變了。《天鵝湖》中美麗的場(chǎng)景呈現(xiàn)在眼前。一片純潔的白色，白得發(fā)光，白得發(fā)亮。身體的協(xié)調(diào)與柔軟度震撼著我。這才是真正的天鵝，高傲的天鵝。

　　不知自己這只丑小鴨何時(shí)才能變成天鵝！可是，我不得不說(shuō)，芭蕾確實(shí)是高雅的藝術(shù)。可以把你帶進(jìn)天堂，完全與現(xiàn)實(shí)脫軌，沉浸在藝術(shù)的殿堂。

　　出自于喜愛(ài)，也為了讓自己變得更有氣質(zhì)，我仍舊立著腳尖跳著自己的芭蕾。我的舞蹈，是我的翅膀。我?guī)е鴫?mèng)想起飛。

　　我愛(ài)她，因此我會(huì)永遠(yuǎn)地跳下去。下輩子，我還要活在舞蹈的世界里……

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