(通用)讀書的力量作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀書的力量作文，希望對大家有所幫助。
讀書的力量作文1
上個(gè)單元，我們學(xué)了一篇課文叫《夢想的力量》文章給我留下了十分深刻的印象，對我產(chǎn)生了很好的影響。
本文主要講了一個(gè)加拿大小男孩瑞恩——希利杰克為了給非洲人民挖一井，通過自己的勞動(dòng)給非洲人民買了一個(gè)水泵。后來，他的所作所為感動(dòng)了他人，人們紛紛捐款，湊足了挖井和買鉆機(jī)的錢。瑞恩終于實(shí)現(xiàn)了他的夢想，而他的夢想也給非洲人民帶來了很大的.幸福，非洲人民都很感激他。許多年以后，”瑞恩的井“基金會(huì)正式成立了，想在已經(jīng)為非洲人民挖了許多口井了。
讀完這篇文章以后，我伏在桌面上靜靜地想，瑞恩那堅(jiān)定的聲音似乎還在我耳邊回響。是啊！每個(gè)人心中都有夢想，每個(gè)人都應(yīng)該為自己的夢想而努力！瑞恩當(dāng)初抱著一個(gè)我們都認(rèn)為不可能的夢想而努力，但他仍然實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。八歲的小孩瑞恩都能做到這種地步，我們還有什么資格說自己不行呢？或許有人說，實(shí)現(xiàn)夢想太不容易了！會(huì)遇到很多的挫折和煩惱。的確，在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上不可能一帆風(fēng)順，也會(huì)有失敗的陰影，有些人有看似無邊的黑暗中開始迷茫、消沉，甚至放棄了當(dāng)初那偉大的抱負(fù)和理想，失去了當(dāng)初的熱情，于是，他們的生活開始空虛，但有些人用信念點(diǎn)燃了信心，用信心可光芒看見了希望，走出那失敗的陰影，逐漸邁向成功。
我們是21世紀(jì)的少年，是新世紀(jì)的主人，我們的一腔激情和夢想在哪里實(shí)現(xiàn)呢？在課堂里，我們應(yīng)該在課堂好好學(xué)習(xí)，天天向上，以筆為武器，為自己的人生夢想打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
讓我們一起努力吧，為了我們的夢想，為了我們的明天！
讀書的力量作文2
今天老師領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)了夢想的力量這篇課文，文中講的是一個(gè)叫瑞恩的孩子，懷揣著讓非洲的孩子喝上純凈的水的夢想，用自己的力量，在別人的幫助下，為非洲的孩子打了八口井，讓很多的非洲孩子喝上了純凈的水。
學(xué)完課文，我想了很多，其中文中有這樣一句話——一個(gè)夢想居然有這么大的力量，再次有誰能不流淚呢？這句話讓我體會(huì)頗深，一個(gè)夢想可以產(chǎn)生這樣巨大的力量！有的時(shí)候，我們并不一定非得像瑞恩那樣做什么驚天動(dòng)地的大事，可是只要懷揣夢想，就會(huì)因夢想有了巨大的力量，哪怕是小小的夢想。當(dāng)在小小的夢想的推動(dòng)下辦好小事，我相信也會(huì)成就大事。
從現(xiàn)在開始，我要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用夢想的力量推動(dòng)它，指引它，做好它，總有一天，我們也會(huì)因夢想的力量，做出令人驚嘆的大事。
【篇三：《夢想的力量》讀后感】
每個(gè)人都有自己的夢想，而很少人可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想，而六歲的瑞恩卻實(shí)現(xiàn)了。
瑞恩非常有同情心。當(dāng)他知道非洲的'小孩不能喝上干凈的水，用70元可以挖一口井時(shí)，他立刻行動(dòng)起來，因?yàn)樗幌胱尫侵薜暮⒆舆^上這樣可憐的生活。從這里就能看出瑞恩對非洲小孩的憐憫心與同情心。
瑞恩還有一顆執(zhí)著的心。他籌了70元，得知這只是一個(gè)水泵的價(jià)錢，挖井要20xx元，于是瑞恩又想籌20xx元。但籌夠了錢，工程師認(rèn)為有鉆井機(jī)就快多了，而瑞恩想籌集鉆井機(jī)的錢。他這樣執(zhí)著，目的只有一個(gè)：讓非洲的孩子們都能喝上干凈的，沒有污染的水。
瑞恩的夢想實(shí)現(xiàn)了，主要因素在于他的執(zhí)著，他的決心，他的堅(jiān)持不懈。瑞恩每天都準(zhǔn)備給非洲捐款負(fù)責(zé)人籌錢，就是這股強(qiáng)大的力量促使他的夢想實(shí)現(xiàn)。這執(zhí)著中，飽含著瑞恩的愛，這種愛，是至高無上的。
實(shí)現(xiàn)夢想，需要人有懈的努力。行動(dòng)起來吧！不要讓夢想變成一堆堆話！
讀書的力量作文3
每個(gè)人都有自己的夢想，哪怕是孩子，他們都在為自己的夢想努力著。
6歲的加拿大男孩瑞恩放學(xué)回到家，向媽媽要70元錢。是老師告訴他，非洲的孩子因?yàn)楹炔恢蚝攘耸芪廴镜乃篃o辜的孩子死去。瑞恩的媽媽決定幫助瑞恩，但得靠瑞恩自己掙。一天，瑞恩攢夠了70元，交給了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人說挖一口井要20xx元，瑞恩興奮地說自己來掙。媽媽的朋友被瑞恩感動(dòng)了，寫成了文章，不久，瑞恩就收到了支票。兩個(gè)月，瑞恩就等起了打一口井的錢。9月，工程師與瑞恩討論打井的事。人工打井，非常困難，如果買一臺(tái)打井機(jī)就好了。瑞恩決定自己攢錢買打井機(jī)。20xx年3月瑞恩的`井基金會(huì)成立，一年以后，為8個(gè)國家打了30口井。
這個(gè)故事使我感受到了；夢想的力量是多強(qiáng)大，他像一雙有力的大手，竟然能讓一個(gè)年僅6歲的孩子如此執(zhí)著。丁尼生曾說過；“夢想只要堅(jiān)持，就能成為現(xiàn)實(shí)，我們不就每天生活在夢想中的嗎？”是呀，如果對自己的夢想祥瑞恩一樣堅(jiān)持不懈，那夢想就不是夢想，而是現(xiàn)實(shí)。如果不堅(jiān)持下去，那夢想就像氣球，飛在天上，飛向遠(yuǎn)方。只有為著自己的夢想拼搏一番，你才會(huì)成為那氣球的主人。世界之大，有多少名人，他們也有夢想，他們也曾為自己的夢想去拼搏，所以，才成為了我們眼里的成功人士。著名化學(xué)家李比希，他小時(shí)候的夢想就是做一名化學(xué)家，他曾被全班的同學(xué)嘲笑過，可誰知，數(shù)年后，他真的成為了一名化學(xué)家。我們也要有一顆飛翔的心，去追逐夢想，這樣，才會(huì)有成功的那天。
讀書的力量作文4
《夢想的力量》這篇課文主要講了：一位加拉拿大六歲的小男孩瑞恩，為了給非洲的孩子挖一口井，拼命地干額外的家務(wù)活來攢錢。但他那點(diǎn)微薄的“收入”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。他的執(zhí)著打動(dòng)了加拿大的人們，人們紛紛捐款幫助他，在他自己的努力和別人的幫助下，很快地一口井打好了。為此聯(lián)合國成立了“瑞恩的井”基金會(huì)。
這篇課文最讓我感動(dòng)的是：當(dāng)瑞恩得知70元錢不能挖一口井，2000元錢才能挖一口井時(shí)，他沒有氣餒，只是興奮地說：“那我再多干一點(diǎn)活，掙更多的錢吧!”讀到這使我震驚了，一個(gè)剛滿六歲的孩子竟有這樣大的的抱負(fù)。什么讓他有如此大的抱負(fù)呢?是信念的力量和夢想的力量。這讓我想起了一句關(guān)于信念的`名言：信念不是鐵錘繚亂的火花，而是爐火中熊熊燃燒的烈火;不是夜空中轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，而是西西里島上徹夜不息的明燈。信念讓你為了擺脫饑寒交迫的日子而奮發(fā)圖強(qiáng)。
看完這篇文章我又想到了一位由于信念的力量的支撐而成名的的小林浩，就是在汶川地震后從廢墟中救出兩名同學(xué)的小林浩。支撐著他的信念只有四個(gè)字，就是：我是班長。
學(xué)了《夢想的力量》，我明白了夢想的力量，這是一種無窮的力量，驅(qū)動(dòng)著我們前進(jìn)，戰(zhàn)勝困難。
讀書的力量作文5
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯；莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品；列寧說過：書籍是巨大的力量……古今中外，有許多文人志士談?wù)撨^讀書，今天我也想談?wù)勎覍ψx書的理解和感受。
“讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾病�！鼻宕脑哆@樣說。讀書能讓我們過得更加充實(shí)，更加豐富，可以對我們的思想進(jìn)行訓(xùn)練，境界進(jìn)行提升，改變自己的氣質(zhì)和言談舉止；讀書可以讓我們開闊視野，因?yàn)槟阆胍脑跁袘?yīng)有盡有，你可以讀到來自各個(gè)地方、城市、和國家的人物事跡，了解他們的歷史與背景，聆聽他們的事跡和文化；讀書還可以陶冶情操，在我們需要幫助的時(shí)候，幫助我們，讓我們感到快樂……
少年的周恩來在外公家讀書時(shí)候，讀了很多古典文學(xué)，讓他打好扎實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)，為以后的'求學(xué)之路奠定基礎(chǔ)。毛澤東說“我一生最大的愛好就是讀書，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，不可以一日不讀”。他離開家鄉(xiāng)時(shí)，給家人留下詩作：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。來表達(dá)自己外出求學(xué)，做一番事業(yè)的志向。南非的曼德拉在監(jiān)獄里被關(guān)押了28年，他就是通過讀萬卷書來度過漫漫長歲，出獄以后他當(dāng)選總統(tǒng)，為世界和平作出了杰出貢獻(xiàn)。
讀書的好處太多了，那么我們?nèi)绾尾拍馨褧x好呢？下面我們就來談?wù)勛x書的方法。朱熹說過：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”心到是要用心讀；眼到是要認(rèn)真看；口到是要大聲讀，這樣才能更好的幫助我們記憶和理解。讀書也要多問，如孔子說的：“敏而好學(xué)，不恥下問�！庇龅讲欢茫嘞騼�(yōu)秀的同學(xué)、老師和家長請教。即使讀懂了，也要和同學(xué)們多交流交流，多討論，因?yàn)槿诵斜赜形規(guī)�。每個(gè)人對知識(shí)的理解不一樣，交流討論可以打開思路，碰撞思想，從而獲取更多的新知識(shí)和學(xué)習(xí)方法。
孔子還說過：“溫故而知新”。我們讀書不僅要三到、多問，還要及時(shí)復(fù)習(xí)。因?yàn)槲覀兊拇竽X記憶是有規(guī)律的�？茖W(xué)家根據(jù)大腦的記憶規(guī)律發(fā)現(xiàn)了艾賓浩斯遺忘曲線。學(xué)習(xí)完新知識(shí)后，遺忘就開始了，而且遺忘是先快后慢，到了一定程度，就不會(huì)再忘記了。在讀書的時(shí)候，開頭和結(jié)尾最容易記住，反而中間最容易遺忘，所以我們要根據(jù)記憶的規(guī)律，及時(shí)復(fù)習(xí)，分段記憶。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讀書的過程中，還需要思考，思考書中的觀點(diǎn)說的有道理嗎？跟之前學(xué)過的有沒有聯(lián)系？作者為什么要這么說？對我們的生活學(xué)習(xí)有沒有指導(dǎo)作用？最終是不是可以幫助我們改變思維方式？因?yàn)樗季S模式直接影響行為，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣影響我們的人生。好的行為習(xí)慣讓我們的人生更加完美和充實(shí)，讓社會(huì)得到發(fā)展進(jìn)步。
這就是讀書的力量。
讀書的力量作文6
偶爾去書店，發(fā)現(xiàn)種類最多也最暢銷的可能就是成功勵(lì)志類的書籍了。也許是越來越多的人厭倦平凡、渴望成功，導(dǎo)致這種書的出版速度快得可怕，也就難免出現(xiàn)一些粗制濫造或急功近利的作品。以前總能從勵(lì)志書中看到小故事中的大智慧，而慢慢的嘩眾取寵的意味濃了，看到更多的似乎是大故事中的小道理，也就不太愿意看這種書了。但是，最近有一本名為《品格的力量》的書，讓我忍不住一次又一次地翻看。原因并不是這本書里講了多少從前不知道的新東西，而是里面讓我產(chǎn)生共鳴的文字太多了。
“責(zé)任和義務(wù)，這是多么奇妙的字眼，在它面前，任何阿諛奉承都是多余的，任何威脅利誘都是可笑的，任何人，只要你保持著你自己內(nèi)心原本率直的天性，即使這種率直的天性有時(shí)并不那么順從、馴服，但只要你仍然童心未泯，盡職盡責(zé)，人們都會(huì)由衷地對你表示尊敬。在職責(zé)和義務(wù)面前，其他的一切欲求都會(huì)最終低下頭來，不論在此之前，其他的各種欲求曾多么不安地在內(nèi)心騷動(dòng)過！”
書中的文字是那么深刻迷人。我現(xiàn)在所處的工作環(huán)境，周圍絕大部分都是一些追求上進(jìn)、渴望成功的年輕人。每個(gè)人在內(nèi)心深處都為自己勾勒了一個(gè)美麗的發(fā)展藍(lán)圖。我們將自己的崗位職責(zé)說明書描述得極盡其詳，一方面是為了讓每個(gè)人明白我們究竟在做什么，或者將要做什么；另一方面是為了讓他人和自己一起監(jiān)督我們的行為�？墒�，這說明書上的每一條究竟怎樣實(shí)現(xiàn)？我們需要努力！可究竟是什么支撐著我們努力？是我們對工作、對領(lǐng)導(dǎo)、對員工、對船員的一種職責(zé)！可究竟為什么要去履行這種職責(zé)？歸根結(jié)底是因?yàn)槲覀儍?nèi)心深處的道德心。海恩·澤曼說：“繼續(xù)努力吧！可憐的年輕人。”當(dāng)社會(huì)上的部分人群通過種種欺詐手段和不忠行為而暴富起來的時(shí)候，你要保持自己的尊嚴(yán)和清白，不要同流合污；當(dāng)所有的人靠不擇手段換來一個(gè)又一個(gè)“成就”的時(shí)候，你要善于保持內(nèi)心的寧靜，不要因他人的這些成就而忘卻道德；當(dāng)你被別人誤會(huì)的時(shí)候，你要能頂住世俗的壓力，敢于特立獨(dú)行，出污泥而不染，要修煉成品德高尚的人一定要專心致志，持之以恒。你應(yīng)該與志同道合的朋友們生活在一起，憑自己的汗水和雙手去賺得面包。歲月慢慢地染白了你的頭發(fā)，但你的.品德卻在幾十年的風(fēng)塵歲月中一塵不染。”
對品格中的道德心的理解，決非僅限于對是或非的判斷。因?yàn)榕袛嗨坪跞鄙倭烁星�，而人和�?dòng)物最大的區(qū)別就在于我們更擅長表達(dá)自己的感情。因此我想，道德心還應(yīng)該包括更廣泛的對于事物的贊美與批判、感激與同情。其實(shí)無須花過多的時(shí)間去定義道德心，也沒必要一定說明它的外延和內(nèi)涵，正如沒有人會(huì)將自己折磨得死去活來，非要去分析到底當(dāng)年與心愛的人分手，是痛苦大過釋懷，還是慶幸大過悲憤。相愛的人記住更多的也許只是曾經(jīng)擁有時(shí)的那種內(nèi)心的感動(dòng)。而道德心，其實(shí)就是內(nèi)心深處最底線、最核心的一種情感。道德心幫助我們獲得堅(jiān)強(qiáng)的意志、明確的職責(zé)，并最終引導(dǎo)我們找到一泓屬于自己心靈深處的平靜而清澈的瓦爾登湖。
讀書的力量作文7
文化的競爭，是經(jīng)濟(jì)的競爭，同時(shí)也是政治的較量，是國力的綜合較量。
當(dāng)今時(shí)代，我們只有站在文化發(fā)展的制高點(diǎn)，才能充分凸顯文化的吸引力、感染力、擴(kuò)散力、滲透力，成為推動(dòng)世界文明進(jìn)程的一支強(qiáng)有力的力量。
“上善若水”既是古人對一個(gè)人文化道德涵養(yǎng)的極高贊譽(yù)，也是我讀了龐先生《文化是力量》一書后所發(fā)自肺腑的感悟。通過《文化是力量》抽繭剝絲的從文化的內(nèi)涵外延、歷史現(xiàn)實(shí)、當(dāng)代企業(yè)、漫步文化之旅、作者自身的感悟等多維度、全方位的對文化的詮釋，我仿佛能夠撥開文化神秘的面紗，跟著作者去觸摸文化背后所承載的歷史情懷和現(xiàn)實(shí)理論。
文化從來就不是束之高閣的典籍。作者告訴我，文化可以是歷史沿革的底色，是我們心靈綠洲的水源，也可以是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，是單位領(lǐng)導(dǎo)的品德修養(yǎng)，人格魅力。我們崇尚文化，不僅僅是崇尚知識(shí)、崇尚智慧，很多時(shí)候，我們崇尚的是文化的內(nèi)里，是在你的書本記憶之外所沉淀下來的思維和善良。這種思維模式和道德情操在心里生根發(fā)芽，長成參天大樹。記錄在年輪里的，就是文化在我們生活中的樣子。一個(gè)企業(yè)，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，在追求科技創(chuàng)新，追求企業(yè)和部門不斷向上的過程中，要努力增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)中的凝聚力，讓每位成員懷著對企業(yè)的感恩心，最終將這股愛和善良的文化力量轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。這才是企業(yè)培植企業(yè)文化，進(jìn)而深耕企業(yè)文化的現(xiàn)實(shí)意義所在。
文化是看萬卷書，行萬里路。王小波說“一個(gè)人只擁有此生此世是不夠的，他還應(yīng)該擁有詩意的世界”。米蘭昆德拉也說過“生活在別處。”我們此生無法窮盡所有的活法，我們在書本上揣度著別人的生活，透過紙背去剖析文字背后的脊梁。龐先生選擇了一條能最大限度還原文化本色的道路，用通俗的話來說就是“我想去看看”。我在書中跟著龐先生去看了黃河，在華夏文明的搖籃里領(lǐng)悟到文化厚重。去感悟了西藏，在世界屋脊的純凈中洗滌被世俗蒙蔽已久的內(nèi)心。在抽象的'“逆境”中甚至頓悟了巴爾扎克所說的“苦難是一筆財(cái)富“。。.如果一個(gè)人讀了很多書，最多能說他很知識(shí)。如果一個(gè)人走了很多路，或許他只能是個(gè)腳夫�？墒且粋�(gè)人，他讀了很多書又走了很多路，那他肯定是一個(gè)智者，一個(gè)不喧鬧，不浮夸，不會(huì)恃才傲物的人，因?yàn)樗男貞岩欢ㄏ裆饺Ｒ粯訉拸V。文化在他身上不僅僅體現(xiàn)在上知下曉，而是他的底蘊(yùn)，他的氣度，他的氣場。
文化是和有文化的人交流。這個(gè)社會(huì)中，誰都有朋友。有閨蜜，有兄弟，有酒肉朋友，有一丘之貉，英雄惜英雄，文化人交朋友，從來都是點(diǎn)到為止，其淡如水。一個(gè)人的思維模式隨著時(shí)間的打磨漸漸固化。想要推陳出新，不斷提升自己，除了多看好書以外，更要有意識(shí)地和多智慧、多見識(shí)、多境界的人溝通交流。誰都無法自己成就自己，唯有他人才可以成就你。朋友是你的幫手，敵人是你的鏡子，他們的語言就是你不斷審視自己的x光機(jī)，你的有無、舍得、榮辱都能在和別人的交往中得到驗(yàn)證。
我們每個(gè)人平凡又不凡，每一天的努力都和世界宣告著我們的追求�！段幕橇α俊犯嬖V我們，如果說世界上有什么不朽，那一定是人類文化的永存，而深植于文化力量之源，唯有來自愛與善良！
讀書的力量作文8
有人把教師比作燭火，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇掠诜瞰I(xiàn)，燃燒自己，照亮他人；有人把教師比作明燈，在黑暗的夜指明前進(jìn)的方向；還有人把教師比作園丁，辛勤耕耘，細(xì)心看護(hù)，孕育出美麗的花朵，讓幼苗茁壯成長；亦或是勤勞的小蜜蜂，分享知識(shí)的甜蜜……教師的美稱數(shù)不勝數(shù)，慈母、人類靈魂的工程師、孺子牛、春雨、人梯……從古至今，多少文人墨客為他寫下優(yōu)美的語句，贊美的詩篇，在這里，我想說，所言非虛。書中諸多優(yōu)秀教師的成長之路讓我感受頗多。
教育人的崗位或是平凡的，但使命卻是偉大而光榮的。所有人都經(jīng)歷了從青澀懵懂到講臺(tái)上的落落大方，游刃有余，從初入課堂，上課，摸索，反思，總結(jié)，再上課，在提高，最后得到升華的階段。正是因?yàn)橛羞@樣的一群人，才使我們的基礎(chǔ)教育，義務(wù)教育及非義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)有了領(lǐng)路人。他們的背景并不相同，有的是家庭環(huán)境的影響，有的是后期自我興趣的發(fā)展，有的在成長路上遇到荊棘，有的遇到了前行道路上的指路名師。
張敏倉老師的“心有大美，行在傳承”讓我看到了一個(gè)辛勤的文化傳播者模樣，充分發(fā)揮自己所學(xué)，寓教于樂，寓學(xué)于樂，不斷思考，開創(chuàng)學(xué)術(shù)領(lǐng)域新課題，我在這樣一個(gè)洋溢著熱情的老師臉上看到了他對傳統(tǒng)文化的熱愛，對剪紙、泥塑、面塑等傳統(tǒng)文化的熱愛和民族自豪感，充分體現(xiàn)了學(xué)科建設(shè)要以事實(shí)為基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)，解決實(shí)際中存在的問題，學(xué)古創(chuàng)今，在過去的基礎(chǔ)上結(jié)合現(xiàn)代文化發(fā)展的要求，創(chuàng)新教學(xué)，喚起生命的覺醒。
每個(gè)人的成長之路都讓人為之動(dòng)容，在充滿鮮花和掌聲的`背后是一條并不平坦，似乎還略帶荊棘的成長之路。正如一千個(gè)人就有一千個(gè)哈姆雷特是一樣的，每個(gè)人的成長之路是不同的，方法多樣，途徑多種，這些讓我明白，教育首先要有愛，對學(xué)生，對學(xué)科，對學(xué)校，對自己；抱道不曲，擁書自雄，要有才華，要閱讀，擁有可以講述的一桶水，才能凝聚出教給學(xué)生的一杯水；要善于思考，總結(jié)，見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也，總結(jié)提高，摸索，容錯(cuò)，糾錯(cuò)，尋求正確的發(fā)展之道，勇于追求真理，做一名充滿人格魅力的好老師。
讀書的力量作文9
去年在北大PE班上聽別人提起此節(jié)目，后又聽人提起過，到書城買了后，又放了一段時(shí)間，終于讀完了。
沒看過電視節(jié)目如何，單從書來看，感覺有點(diǎn)失望。邏輯上不是非常清晰，主旨也不清晰，看后總體不知要講些什么。
也許是因?yàn)楸救藢W(xué)過公司法，大體知曉公司的歷程，但如有這么多人反饋好，不應(yīng)該出現(xiàn)讓人不知所云的感受。
但里面關(guān)于管理的有幾段話說的`還是比較好的：
一是福特汽車公司董事長比爾·福特認(rèn)為職業(yè)經(jīng)理人與家族所有者“到最后一切都?xì)w結(jié)到人際間的微妙關(guān)系”。
二是美國通用汽車公司首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家評論號(hào)稱“第一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人”、原通用汽車公司總裁斯隆時(shí)說“他處事非常謹(jǐn)慎，在考量經(jīng)理人時(shí)，從不愿受到人際關(guān)系干擾，因而有著‘沉默超然’的名聲，在公司里，他沒有朋友”。
里面提到的另一個(gè)史事，倒讓人覺得歷史是多么的在開死玩笑：當(dāng)馬克思在寫作《資本論》時(shí)，英國最大的企事業(yè)是曼徹斯特的一家棉花工廠，廠主就是恩格斯。
讀書的力量作文10
最近我讀了一篇意味深長的文章——《誠信的力量》,它使我受益匪淺。
文章中有這樣一個(gè)故事：在秦朝末年,有個(gè)叫季布的人,言而有信,只要是答應(yīng)別人的事情,一定竭盡全力去做,從未失信。民間盡流傳著這樣一句話：得黃金百兩,不得的季布一諾。很多人非常敬重季布,并與他建立了深厚的友誼。當(dāng)時(shí)劉邦、項(xiàng)羽相爭天下時(shí),季布是項(xiàng)羽的一員大將。他為項(xiàng)羽出生入死立下汗馬功勞。劉邦對季布深為痛恨。劉邦統(tǒng)一天下后,以兩千萬黃金的重賞捉拿季布,季布為避免殺身之禍,改名換姓,到一個(gè)姓朱的朋友家當(dāng)傭人,朋友明知他是季布仍收留他。這時(shí)候其他一些敬重季布的人，也在暗中幫助他。讓他一次次擺脫險(xiǎn)境。一個(gè)人有誠信，不僅能獲得友誼，有時(shí)還可以化險(xiǎn)為夷，季布就是一例。
孔子曾說：“人而無信，不知其可也�！币粋�(gè)人如果沒有誠信，猶如魚兒離開了水；離開了誠信，就像鳥兒折斷了翅膀。讀了這段話我想起了文章中的一個(gè)小故事——《查道吃棗留錢》。宋朝人查道在去看望遠(yuǎn)親的時(shí)候，路上沒有飯鋪，仆人建議從禮物里拿一些吃的，查道說：“既然是給別人的，那就是別人的，我們不能拿�！彼麄冏吡艘粫�(huì)，看到路旁有一個(gè)棗園，查道就叫仆人去采一些拿來吃。兩人吃完后，查道拿出一串錢，掛在采過的棗樹上。仆人看見了說：“棗園的主人又不在，而且沒有人看見，何必這樣認(rèn)真呢！”查道臉色變得嚴(yán)肅起來，語重心長地說：“吃了別人的東西，就應(yīng)該付錢�！闭f完，查道就帶著仆人離開了。
是呀！誠信是多么的重要，誠信是做人的'根本，它能讓人傲骨永存！
如今，社會(huì)上也不乏誠信的示例。一位農(nóng)村小伙子在回家過年的路途中，無意將自己一年的血汗錢散落。當(dāng)?shù)厝藫斓藉X后，如實(shí)上交。這些行為是多么可貴呀！
誠信，是人內(nèi)心的太陽，可以照亮自己溫暖他人；它是一把鑰匙可以打開人的內(nèi)心。生活因它而多姿！人生因它而精彩！
讀書的力量作文11
蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！拔覀儜�(yīng)該愛讀書，讀好書。
書就是我們的伙伴，我在書海里認(rèn)識(shí)了很多歷史人物，如讀《三國演義》，我知道了劉備三顧茅廬請諸葛亮出山，諸葛亮神機(jī)妙算巧借東風(fēng)草船借箭。還有閱讀《安徒生童話》讓我明白了什么是人性的丑惡，什么是人世間的真善美。讀《生命的故事》讓我知道了恐龍的變化。讀《史記》讓我了解了許多古代名人的故事，了解了中華文化和古代人的生活。我還看了一本叫做《中華上下五千年》的書，通過閱讀這本書，我認(rèn)識(shí)了從遙遠(yuǎn)的盤古開天辟地到1949年中華人民共和國成立期間許多的歷史偉人和民族英雄。如虛心好學(xué)的孔子；一鳴驚人的楚莊王；知錯(cuò)就改的廉頗，抗擊倭寇的戚繼光，讀書讓我體會(huì)了不一樣的人生。
記得第一次到圖書館的時(shí)候，看到那么多書，我眼前一亮，急忙找我想看和喜歡的書，當(dāng)時(shí)我就像一位饑餓者，恨不得把把所有的書都借走。那一天，我拿著一本叫做《三毛流浪記》的書，聚精會(huì)神的看起來。通過讀書，我知道這本書的主人翁是三毛，三毛從小家里很窮，小的時(shí)候就沒有了父母四處流浪，到處受人欺侮，但三毛沒有放棄，通過好心人幫助和自己的.努力上學(xué)了，在學(xué)校里三毛也喜歡學(xué)習(xí)，但因?yàn)榉N種原因被人誤會(huì)到后來卻被學(xué)校開除了。而現(xiàn)在的我們過的是多么好的日子，我們難道不應(yīng)該珍惜這大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)嗎？
書其實(shí)就是一位老師，她不僅能讓我們學(xué)到知識(shí)，讓你在生氣的時(shí)候通過閱讀心情變得愉快，讓你在身處困境黑暗的時(shí)候找到正確光明的方向。通過讀書，不僅能豐富你的課外知識(shí)，而且還能鍛煉腦力和提高注意力。
我們應(yīng)該愛讀書，讀好書。
讀書的力量作文12
我愛讀書，因?yàn)闀芙o我?guī)順啡ぁ?/p>
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕]有書籍好像沒有陽光，讀書可以學(xué)到很多知識(shí)，它能讓我在書的海洋里盡情享受無窮的快樂。使我懂得了許許多多做人的道理。
在我六七歲的時(shí)候，媽媽不知拿著什么東西回來了，我湊近一看，啊，是童話故事。我迫不及待地拿起童話故事津津有味地讀起來，當(dāng)我看到賣火柴的小女孩過著悲慘的生活的時(shí)候想：這個(gè)小女孩比我們的生活悲慘多了，而且沒有父母。有的同學(xué)甚至還和父母頂嘴，吵架，我們現(xiàn)在就是身在福中不知福�。∽x書讓我體會(huì)到了賣火柴的小女孩生活的艱辛，沒有父母的滋味；讓我體會(huì)到了人間的真情；讓我懂得了怎樣去珍惜現(xiàn)在幸福的生活。
每到周日，我和媽媽就去書店看書。一到書店，我就被伍美珍老師的作品所吸引，我一眼就看到了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書，當(dāng)我讀到好學(xué)生蔡一心，李嚴(yán)寬因?yàn)閷W(xué)習(xí)好，就可以參加各種各樣的講座和數(shù)學(xué)競賽時(shí)，我心里很不是滋味，好學(xué)生在各方面已經(jīng)很好了，為什么還能有很好的`機(jī)會(huì)，讀到這里，我情不自禁得想起了我自己，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我學(xué)習(xí)上前進(jìn)的動(dòng)力，他們讓我有了目標(biāo)。讀了這本書，我清醒地意識(shí)到我努力學(xué)習(xí)的方向，我會(huì)朝著這個(gè)方向一如既往的奮斗和拼搏，因?yàn)橹挥羞@樣我才能成為一名優(yōu)秀的人才。
知識(shí)是需要積累的，而且你看的書越多，你懂得知識(shí)就越多，我必須從書中積累有益的知識(shí)，
書給了我樂趣，書更給了我力量！
讀書的力量作文13
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笨梢�，古人對讀書情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知，可以說讀書的好處是非常多的。
對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的.天空再現(xiàn)光芒？在書籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個(gè)晨曦每一個(gè)黃昏。
讀書的好處實(shí)在是太多了，我們通過讀書可以豐富我們的內(nèi)心世界，可以讓我們開闊我們的視野，增長見識(shí)。讓我們一起熱愛讀書吧，一起讀好書吧！
讀書的力量作文14
書是照耀我前進(jìn)的燈塔，書是指引我成長的道路，生活中如果沒有了書，就相當(dāng)于鳥兒沒了翅膀，如果沒有了書，就相當(dāng)于世界沒有了太陽。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，我讀過的書有《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《小紅帽》等童話故事，讓我找到了讀書的樂趣，我會(huì)為賣火柴的小女孩的命運(yùn)感到不幸，會(huì)為小紅帽的那種天真活潑的性格所感動(dòng)，看到這些童話仿佛身臨其境一般，好像這些畫面就在我眼前。
現(xiàn)在的我個(gè)子長高了，什么都在變，唯獨(dú)對讀書的習(xí)慣沒有變，還是一如既往，我現(xiàn)在開始讀一些百科和名著等。在《三國演義》中諸葛亮料事如神，上知天文下知地理，《西游記》中孫悟空機(jī)智勇敢，會(huì)七十二變，一路護(hù)送唐僧取得真經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難也沒有放棄，唐僧的熱心腸也很值得我們學(xué)習(xí)�！端疂G傳》中的一百零八位好漢武功非凡，他們樂于助人，行俠仗義的精神鼓舞著我們。
在我讀過的書里最讓我就記憶猶新的`是《生命力量》這本書，故事的主人公是一位自強(qiáng)不息，為夢想努力奮斗的人，她在一場火災(zāi)中失去了雙臂。從此她的生活變的非常艱難，但她并沒有像命運(yùn)低頭，她想做一個(gè)有用的人，自食其力，不拖累別人，于是她付出了許多汗水和努力，來學(xué)這些對我們而言很簡單的事情，經(jīng)過一次次失敗，她終于成功了，她不但沒有拖累別人還幫助和激勵(lì)了許多人，成為了生活的強(qiáng)者，每當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí)，就會(huì)想起她的經(jīng)歷，又讓我鼓起了前進(jìn)的勇氣，我相信只要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，就一定能克服困難，這就是書賦予我們的力量！
書是我們的朋友，無知時(shí)，幫你增長智慧；獨(dú)處時(shí)，幫你戰(zhàn)勝孤獨(dú)；煩惱時(shí)，幫你排憂解愁。書給我們帶來了知識(shí)，帶來了勇氣，更給我們帶來了力量。我愛讀書！
讀書的力量作文15
卡夫卡曾說，一本書必須是鑿開心中冰海的利斧！我把這句話理解為讀書的力量。
從三年級(jí)開始，媽媽給我制定了每日晨讀計(jì)劃，內(nèi)容是讀古詩古文。一開始我很不情愿，但日積月累，積沙成塔，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)會(huì)背幾百首古詩，幾十篇古文了，頓時(shí)成就感滿滿。一開始那些晦澀難懂的古文，現(xiàn)在讀來朗朗上口。最重要的是我很喜歡古詩古文背后的故事，所以我現(xiàn)在是變被動(dòng)為主動(dòng)，開始享受晨讀時(shí)光。讀“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，我愛上了劉禹錫的樂天豁達(dá)；讀“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，我感受到了李白失意時(shí)仍激情豪邁；讀“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，我體會(huì)到了范仲淹心懷天下，憂國憂民的情懷；讀“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，我體會(huì)到了王昌齡的熱血滿懷。這些詩人已經(jīng)成了我的朋友，雖然相隔千年，但卻感覺近在眼前，他們通過書向我傳達(dá)積極向上的力量。
我也喜歡用碎片時(shí)間看書，比如在媽媽的車上，在旅行時(shí)的飛機(jī)上，甚至在上廁所的時(shí)候，我都喜歡看一些小雜志。萬物是我最喜歡的科普類雜志。它帶我領(lǐng)略大自然的鬼斧神工，深海世界的神奇魅力，宇宙的浩瀚與神秘和科技的蓬勃發(fā)展。我的夢想是做一名航天科學(xué)家，我國的航天事業(yè)已領(lǐng)先世界，我由衷的自豪。在學(xué)校我也是一名航模社團(tuán)的成員，這套雜志給予了我探索的力量，幫助我走近夢想。
睡前讀書是我每晚最愜意的時(shí)光，我喜歡看一些歷史類和偵探類的小說。讀《湯小團(tuán)》時(shí)，我特別羨慕他能穿越時(shí)空，見證歷代君王的`誕生。如果我能穿越，我真想穿越回秦朝，看一看秦始皇嬴政是如何在亂世之下做到統(tǒng)一六國、統(tǒng)一錢幣、統(tǒng)一文字。我認(rèn)為他是中國歷史上最偉大的一位皇帝。讀《大偵探福爾摩斯》時(shí)，我總把自己腦補(bǔ)成和他一起推理懸疑案件的華生。他敏銳的觀察力和強(qiáng)大的推理能力都讓我贊嘆不已。我也喜歡讀名人傳記，哥倫布的永不言棄，居里夫人的敢于探索，莎士比亞的勇于創(chuàng)新，楊振寧先生的物理貢獻(xiàn)……這些都深深觸動(dòng)了我，他們每個(gè)人都有強(qiáng)大的信念在支撐著他們走向成功。
悄悄告訴你，我小時(shí)候特別懼怕寫作文，總感覺書到用時(shí)方恨少。不過日積月累，積少成多，隨著知識(shí)儲(chǔ)備越來越多，雖達(dá)不到蘇軾口中的“腹有詩書氣自華”。但每次寫作文時(shí)，那些優(yōu)美的語句、精妙的成語都能一個(gè)個(gè)快速閃現(xiàn)在我腦海之中�，F(xiàn)在感覺寫作文也不再是一件頭疼的事兒了。
書，就像我一位親切的朋友，他正在把世界的精彩向我娓娓道來……
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