好書(shū)伴我成長(zhǎng)書(shū)香伴我行征文優(yōu)秀范文
書(shū)是我人生的方向盤(pán)，引導(dǎo)我駛向成功的彼岸。擁有書(shū)的日子就是擁有燦爛陽(yáng)光的春天。讓我們與書(shū)為友，讓一縷書(shū)香縈繞在我們身旁，伴你我同行!下面是小編為您收集整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)書(shū)香伴我行征文優(yōu)秀范文，歡迎閱讀!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)書(shū)香伴我行征文優(yōu)秀范文一
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢(qián)拿來(lái)買(mǎi)書(shū)看呢?我們村上有好多孩子連課外書(shū)是什么見(jiàn)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但是我的父母卻讓我和課外書(shū)交上了朋友。記得那時(shí)我舅舅家的家境比較好，幾個(gè)表哥表姐有很多的書(shū)看，于是我的媽媽就經(jīng)常從我舅舅家把表哥表姐讀過(guò)的課本和看過(guò)的故事書(shū)和連環(huán)畫(huà)等拿回來(lái)給我看，教我讀。媽媽她總是千方百計(jì)地為我找來(lái)各種各樣的書(shū)。就是那個(gè)時(shí)候我認(rèn)識(shí)了孫悟空和豬八戒，了解了丑小鴨的成長(zhǎng)經(jīng)歷，知道了白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，所以我很小的時(shí)候就體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
慢慢地我長(zhǎng)大了，上了中學(xué)我對(duì)書(shū)的渴求達(dá)到了如癡如醉的地步，我常常會(huì)陷入一個(gè)個(gè)美妙無(wú)比的故事情節(jié)當(dāng)中。我會(huì)為了白雪公主飽受皇后的折磨而傷心，會(huì)為了睡美人最終獲得新生而快樂(lè)，會(huì)沉浸在曹雪芹筆下黛玉葬花的憂(yōu)傷里，也會(huì)為了《水滸傳》中英雄好漢的打抱不平而大聲叫好。我真切地感受到“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”的神奇與美妙。因此經(jīng)常地發(fā)出感慨：“讀書(shū)，真好!”我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，受到保爾堅(jiān)毅與頑強(qiáng)的精神所鼓舞，我讀《簡(jiǎn)?愛(ài)》，被平凡的家庭教師的勇敢、自強(qiáng)所折服，我讀《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，我讀《三國(guó)演義》讀《上下五千年》讀《毛澤東選集》《鄧小平文選》讀《馬克思列寧主義》……我讀各種中外名著和名人傳記，我全身心融入書(shū)中，與作者對(duì)話(huà)，與偉人對(duì)話(huà)，與時(shí)代對(duì)話(huà)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)讀書(shū)在我的生命當(dāng)中是如此重要，讀書(shū)讓我的心靈得到凈化，讀書(shū)讓我的生活更加美好。我不能想象不讀書(shū)的生活是一種怎樣殘缺、無(wú)味的生活，我更不能想象沒(méi)有書(shū)籍的世界是一個(gè)怎樣愚昧、暗淡的世界。
成年后，我成為了一名光榮的人民教師，但睡前要讀書(shū)的習(xí)慣仍然保持到現(xiàn)在。在彌漫著墨香的書(shū)屋里，盡情地遨游于書(shū)海之中，仍然是我覺(jué)得最?lèi)芤獾氖虑椤榱私獯鸷⒆觽兲岢龅母鞣N希奇古怪的問(wèn)題，我看書(shū)的種類(lèi)多了起來(lái)，各種關(guān)于自然，天文，地理，歷史，科學(xué)等方面的書(shū)籍成了我床頭柜上的常客。我經(jīng)常要回答孩子們諸如：太陽(yáng)為什么總是從東邊升起，恐龍為什么會(huì)滅絕，人是怎么來(lái)的，火山為什么會(huì)噴發(fā)之類(lèi)的問(wèn)題。尤其是有了兒子以后，我讀書(shū)的行為成了言傳身教的最典型的范例，在我的影響下，我的兒子不到兩歲就已經(jīng)捧起了各種圖畫(huà)書(shū)和動(dòng)漫書(shū)。如今，兒子讀的書(shū)比我的更廣泛了。我和他每天讀書(shū)就如同吃飯睡覺(jué)一樣早已經(jīng)成為了生活中必不可少的事情。
作為一名教師，除了讀自己喜愛(ài)的文學(xué)書(shū)籍，和孩子們貼近的自然百科書(shū)籍外，有關(guān)教育專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)也是必然要讀的。比如：我就讀《教育心理學(xué)》《班主任經(jīng)驗(yàn)管理》《美國(guó)教育的成功事例》《小學(xué)語(yǔ)文教師》《福建教育》等等一系列有關(guān)教育方面的書(shū)刊。從這些書(shū)中，我吸取到了中外各種先進(jìn)的教育理念;從這些書(shū)中，我感受到了時(shí)代對(duì)我們教師的要求;從這些書(shū)中，我領(lǐng)悟到了作為一個(gè)教育工作者的責(zé)任與使命;當(dāng)然，我也從這些書(shū)中學(xué)會(huì)怎樣與孩子們溝通交流，平等相處。
大文學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格”他的話(huà)正好和我國(guó)古訓(xùn)：“開(kāi)卷有益”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”有異曲同工之妙。多年來(lái)的讀書(shū)生活也使我堅(jiān)信，是讀書(shū)成就了我的氣質(zhì)和性格，是讀書(shū)豐富和完善了我的內(nèi)心世界，是讀書(shū)培養(yǎng)鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，是讀書(shū)開(kāi)闊了我的人生視野。
老師們，朋友們，如果時(shí)光可以倒流，如果生命可以重新來(lái)過(guò)，我一定還會(huì)選擇讀書(shū)這樣的生活。最后，我還要由衷地說(shuō)一句“讀書(shū)，真好!”
好書(shū)伴我成長(zhǎng)書(shū)香伴我行征文優(yōu)秀范文二
透過(guò)夏日的清風(fēng)，坐在滿(mǎn)是書(shū)的城堡里，書(shū)香縈繞在我身旁，伴隨著我不斷成長(zhǎng)。
——題記
上百條蟒蛇盤(pán)繞在一個(gè)機(jī)器人身上，不斷吐出毒素，張開(kāi)那碩大的嘴巴，狠狠地咬著機(jī)器人，那機(jī)器人已經(jīng)被毒素侵蝕了，它身體發(fā)紅發(fā)熱，變成了一顆重磅定時(shí)炸 彈，馬上要爆炸了，身上的碎片紛紛脫落了，發(fā)出“吱吱”的聲音，機(jī)器人越來(lái)越發(fā)紅，馬上要爆炸了!哦，老天!多么可怕!這真是扣人心弦，那樣的.驚心動(dòng)魄， 讓人驚心膽戰(zhàn)。
“雪純!趕快去背《山中訪(fǎng)友》一課，待會(huì)兒我過(guò)來(lái)檢查!”爸爸那洪亮嚴(yán)肅的聲音嚇了我一跳，顆我還是沉浸在《魔法動(dòng)物園》的場(chǎng)景里，我還是跟隨著佩吉·蘇 的腳步在大冒險(xiǎn)。我漫不經(jīng)心地拿起語(yǔ)文書(shū)，心不在焉地看著，滿(mǎn)腦子卻想著主角：佩吉·蘇會(huì)怎樣了?她會(huì)死嗎?她要怎么渡過(guò)難關(guān)呢?……好想知道結(jié)果哦，可 惜……
良久……“咳咳”我聽(tīng)見(jiàn)什么聲音，猛一抬頭，爸爸那怒目圓睜的眼睛緊緊地盯著我。“背吧!”爸爸一吼，我一身冷汗都出來(lái)了。“那座古橋，是我要拜訪(fǎng)的第一 個(gè)老朋友。啊，佩吉·蘇!你不會(huì)受傷了吧……”啊!完了，把課外書(shū)里的場(chǎng)景說(shuō)出來(lái)了，這回要被老爸揍一頓了。只見(jiàn)爸爸走來(lái)，敲了下我的頭，又叫我來(lái)，爸爸 坐在椅子上，像審犯人一樣莊嚴(yán)地盯著我，說(shuō)：“波羅果夫曾說(shuō)過(guò)‘書(shū)就是社會(huì)，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。’ 看書(shū)是要安排時(shí)間，我不是不同意你看課外書(shū)，而是怕你沒(méi)頭沒(méi)腦的亂看課外書(shū)不讀書(shū)。現(xiàn)在去列個(gè)‘看書(shū)時(shí)間表’我想，這對(duì)你是有用的。”現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí) 了，回想起以前看書(shū)的經(jīng)歷，真是讓人開(kāi)懷不已，那時(shí)，班里掀起了“看書(shū)潮”大家手里幾乎都有一本書(shū)。我也當(dāng)然只有一本，但是這僅僅是不夠的，中午的時(shí)候， 我躡手躡腳地走進(jìn)教室，悄悄地抽走同學(xué)抽屜里的書(shū)看了起來(lái)，一看就是忘我的境界，直接把書(shū)拿到自己座位上看，那個(gè)人看到自己書(shū)不見(jiàn)了但發(fā)現(xiàn)書(shū)在我手上“雪 純!還我書(shū)!”我還是一臉茫然，仿佛這就是我的書(shū)一樣，許久我晃過(guò)神來(lái)“哦……對(duì)不起嘍!”但作為償還我要把自己的書(shū)給她看，嗚嗚嗚~~~~~~~“早知 如此，何必當(dāng)初呢”
這就是我，一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，看書(shū)看到忘記時(shí)間，忘記吃飯，忘記讀書(shū)……看過(guò)的每一本書(shū)都帶給我無(wú)盡的知識(shí)：《西游記》告訴我成功要有信念而且要堅(jiān) 定;《落難的王子》告訴我我們應(yīng)該坦然的，樂(lè)觀的，面對(duì)厄運(yùn)，并且戰(zhàn)勝它。如果你在厄運(yùn)中失去了親人或最重要的東西，那你就不要在痛苦中難以自拔，應(yīng)該振 作起來(lái)，重新面對(duì)生活;《紫藤蘿瀑布》告訴我新事物必將代替舊事物，不要著眼于自己生命的短暫，而要想著人類(lèi)生命長(zhǎng)河的是無(wú)止境的。
書(shū)，像一把打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，幫我開(kāi)啟一層層心靈的窗紗;書(shū)，像一盞明亮的燈光，為我指引一條正確的道路;書(shū)，像一個(gè)婉轉(zhuǎn)悅耳的風(fēng)鈴，敲打出首受動(dòng)聽(tīng)的 歌謠;書(shū)，猶如一位神奇的魔術(shù)師，帶我走進(jìn)如歌如畫(huà)的故事里，如癡如醉地暢游在奇妙的故事堆里;書(shū)，猶如孫猴子的臉——說(shuō)變就變，一會(huì)兒悲傷，一會(huì)兒歡 樂(lè)，一會(huì)兒奇妙，一會(huì)兒離奇，如夢(mèng)一般的故事場(chǎng)景深深地吸引了我。
書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，滋潤(rùn)著我平凡的人生。“讀不再三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友們，與書(shū)為友，與書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)書(shū)香伴我行征文優(yōu)秀范文三
書(shū)，散放著油墨的清香;書(shū)，詮釋著人生的哲理;書(shū)，展現(xiàn)著世界的絢麗。
閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品能在潛移默化中提高自己的品德修養(yǎng)和審美情趣，可以使自己深切品味到書(shū)中人物的思想感情，繼而有所思，有所悟—當(dāng)我們攀登高峰時(shí)，就會(huì)有杜甫“會(huì)當(dāng)絕凌頂，一覽眾山小”的感慨;當(dāng)我們背井離鄉(xiāng)時(shí)，蘇軾就會(huì)告訴我們“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的道理，以此來(lái)安慰我們;當(dāng)我們遇到困難時(shí)，李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”便給予我們前進(jìn)的勇氣;當(dāng)我們面對(duì)敵人時(shí)，魯迅便帶領(lǐng)我們一起“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”……
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。不斷的閱讀，使我知道了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”中學(xué)與思的辨證關(guān)系，懂得了“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?”的道理，讓我更加熱愛(ài)閱讀。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。光靠書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為此我們還要敢于探索，勇于實(shí)踐。走出書(shū)本，與陶淵明一起體會(huì)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活情趣;與楊萬(wàn)里一起觀看“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日美景。這使我感受到了大自然的美好。
“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，與大自然親密接觸，能使自己的文學(xué)水品“更上一層樓”，文章寫(xiě)得更加形象生動(dòng)，詩(shī)作得更加富有感情。
閱讀使我們擁有奮發(fā)向上、百折不撓的志氣;體會(huì)鐵面無(wú)私、令人敬畏的正氣;充滿(mǎn)披荊斬棘、舍身取義的勇氣;得到求新求好、能做善做的才氣。
在字里行間品味人生百味，享受世間的歡樂(lè)與悲傷!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)書(shū)香伴我行征文優(yōu)秀范文四
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是呀，我也十分喜愛(ài)看書(shū)，家里的書(shū)全都被我品嘗過(guò)，也是因?yàn)閻?ài)看書(shū)，所以，我鬧出了許許多多的小笑話(huà)。因此，我被爸爸媽媽稱(chēng)為“小書(shū)蟲(chóng)”。
有一次，爸爸媽媽帶我去表哥家里玩，玩著玩著，我被一本《安徒生童話(huà)》給吸引住了，便偷偷地看了起來(lái)。我深深地被書(shū)中的情景打動(dòng)，我還仿佛看見(jiàn)了可愛(ài)又小 巧的拇指公主、可憐又孤單的賣(mài)火柴的小女孩、善良又美麗的海的女兒……我正沉浸在書(shū)的海洋中，隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫道：“彭嚴(yán)煜，幫我去買(mǎi)一瓶醋。”但是 我沒(méi)有理睬，繼續(xù)看書(shū)，她見(jiàn)我沒(méi)有動(dòng)靜，便使出了自己珍藏多時(shí)的絕招——老虎吼：“彭嚴(yán)煜，你快去旁邊的小賣(mài)部買(mǎi)一瓶醋!”這下，我可聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我了， 可是我卻沒(méi)有聽(tīng)清楚媽媽到底叫我買(mǎi)什么東西，剛要問(wèn)，媽媽便不由分說(shuō)地塞給了我?guī)自X(qián)，對(duì)我說(shuō)了一聲：“快去快回，我急著要用呢。”便走到房間里去了。
走出家門(mén)，我便嘀咕起來(lái)：“媽媽叫我買(mǎi)糖還是買(mǎi)鹽啊?難不成是買(mǎi)醋?”不知不覺(jué)，到了小賣(mài)部，店主問(wèn)我：“小朋友，你要買(mǎi)什么啊?”我支支吾吾地回答：“呃，我要……要買(mǎi)一袋糖，哦，要一袋鹽，不是不是，我要買(mǎi)一瓶醋……”到最后，我還是買(mǎi)了一袋糖。
拿著一袋糖，回到了家中，媽媽一看，臉色大變，說(shuō)：“你怎么買(mǎi)了一袋糖啊，我不是叫你去買(mǎi)一瓶醋嗎?”我恍然大悟：“ 啊，原來(lái)是買(mǎi)醋啊!”“啊什么啊，本來(lái)就是的嘛!真是的，連這都會(huì)聽(tīng)錯(cuò)，不要再愣著了，快點(diǎn)再去買(mǎi)一次呀!”媽媽批評(píng)了我一頓，又拿來(lái)買(mǎi)醋的錢(qián)，讓我去 買(mǎi)，還說(shuō)：“別再弄錯(cuò)了!”我走出了家門(mén)，還聽(tīng)見(jiàn)媽媽在埋怨些什么。
唉，都怪我沒(méi)有聽(tīng)清楚媽媽在說(shuō)什么，稀里糊涂地買(mǎi)了一袋糖，不僅浪費(fèi)了錢(qián)，還被媽媽批評(píng)，最后害得我還得再跑一趟，下次遇到這一種事，一定要先問(wèn)清楚才行!
雖然讀書(shū)有時(shí)會(huì)鬧一些笑話(huà)，但是，它也有很多好處呢!有一次，老師叫我們寫(xiě)一篇作文，我寫(xiě)的作文還被老師當(dāng)作范文，在全班同學(xué)面前朗讀了一遍!還有一次作文比賽，我寫(xiě)的作文被評(píng)為一等獎(jiǎng)呢!當(dāng)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我一遍又一遍地想著：多看書(shū)的滋味可真好呀!
同學(xué)們，為了作文寫(xiě)得更加好，為了學(xué)習(xí)成績(jī)更加好，請(qǐng)記住我的話(huà)：“多去看一些有意義的書(shū)籍吧!”
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