作文我會變課堂實錄
課堂實錄是教師將自己或他人執教的優質課盡可能詳細地記錄下來,并加上教學后記或聽課評價的一種教育實用文體。以下是作文我會變課堂實錄，歡迎閱讀。
師:
(一)創設情境，激趣導入5分鐘
播放《西游記》片頭曲，聽音樂
生:聽音樂
師:聽了這音樂，你想到了誰?
生齊答：孫悟空。
出示幻燈片孫悟空。
師評價:你們真厲害，一下就想到了孫悟空。師:喜歡他嗎?為什么?
生:喜歡，因為他會七十二變。
生:喜歡，因為他本領大。
生:喜歡，因為他有火眼金睛的本領。
師評價:太棒了，你的回答很精彩。
師:你們想不想也像孫悟空一樣?會七十二變?
生齊答我想變。
(師板書：我想變)
師:老師有一個秘決，能讓你們會變，它擁有一股神奇的力量。這個秘決就是——想象。(師板書：想象)
師:同學們，現在你們就可以變了，閉上眼睛，發揮你的想象，想變什么，就變什么，神奇魔力!變!變!變!你變成了什么?
生：閉上眼睛開始想象
師:和你的對子分享分享，你已經變成了什么?為什么要變成它?
生匯報：和大家一起分享，你變成了什么?為什么要變成它?
師小結：說得真好，你們的想象力真是太神奇了!(師板書：神奇)不但說出你想變什么，還說出想變什么的原因。
過渡：有位同學也想變，還把神奇的想象描述出來了，我們來看一看，寫得怎么樣?
(二)范文引路15分鐘
出示幻燈片范文1、指名讀。請同學們一邊聽，一邊認真觀察聽了這位小朋友的描述，你知道他變成了誰?變成了的原因是什么啊?
生回答：(神筆馬良)(想為災區的人們做事，幫助他們。)
師:小結：他真是有愛心的孩子呀，這位小朋友肯定都有一個美好的心愿，那就是幫助別人，為人類服務。
師:這位小朋友變成神筆馬良之后，幫災區的人們做了什么事?
生: 讓這些乘客安全回家，和家人團聚。
生:讓他們再也無需擁擠在那窄小殘破的木屋里艱難的苦讀。
3、小結：要寫好自己做了哪件事，一句話帶過不夠詳細，必須擴展思維，想想你是怎樣去做的?把這件事寫具體、生動、有條理。(師板書：事情具體)
過渡：你們能不能也像這位小朋友一樣，說出你想變誰，然后展開想象，具體做了一件什么有意義的事?盡量想得詳細、生動。
(三)想象、編故事15分鐘
1、放飛想象
師：請大家閉上眼睛，打開思維，展開想象的翅膀，你現在最想變成誰?你們感覺到身上那股神奇的力量了嗎?怎么神奇?接下來，你想怎樣去做一些有意義的事呢?想象力有多遠，故事就有多精彩……
2、寫作文
師：請大家睜開眼睛，剛才你們借助神奇的力量都做了些什么呀?趕快拿起手中的筆，把你們精彩的故事像剛才那位小朋友那樣具體、生動地表達出來!千萬別讓我們靈感流失哦!看書上習作要求。
①試寫②教師巡視、點撥
(四)展示作文、交流匯報
1.組內分享，選優秀的登臺展示。
小結：你們在自己的神奇想象下寫了一篇作文，而且還把你想的這件事寫得具體、生動，真是各有千秋。很遺憾，孩子們，由于時間關系，老師不能一一欣賞你們的作品了，但老師相信你們每一個都是未來的小作家，沒有完成作文的同學接著盡情想象，寫完了的可以讀給對子聽，也可以回家讀給爸爸媽媽聽。再見孩子們。
【作文我會變課堂實錄】相關文章：
我會變想象作文08-25
《我會變》300字作文10-03
我會七十二“變”作文04-03
《我會變》小班教案04-19
假如我會變11-29
蝴蝶的自述：我會變02-20
假如我會變02-25
假如我會變02-17
假如我會變優秀作文02-20
關于假如我會變的作文02-21