自己的故事作文(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的自己的故事作文，希望能夠幫助到大家。
自己的故事作文1
我叫陳子珺，這是媽媽給我取的名字。媽媽說(shuō)，陳是因?yàn)槲野职中贞悾邮且驗(yàn)槲覍偈螅白邮蟪笈！保B的意思是“美玉”。
我們班有一個(gè)同學(xué)老是喜歡叫我“陳子得冠軍”，我很討厭他這樣叫我。我還有一個(gè)外號(hào)叫“橙子”，因?yàn)椤瓣愖印钡陌l(fā)音很象“橙子”，我也喜歡吃橙子，我喜歡這個(gè)外號(hào)。
我很喜歡我的名字，可是我卻常常寫錯(cuò)，把“陳”寫成“陣”，把“子”寫成“了”。我以后一定要把我的名字寫得工工整整。
我要感謝媽媽給我取的.這么好聽(tīng)的名字！
自己的故事作文2
小朋友們，你們喜歡亭亭玉立的文竹嗎？如果喜歡就讓我給你介紹一下吧！
文竹的底座是一個(gè)橢圓形的淡黃*托盤，旁邊用一些乳白*的石頭堆成精巧別致形狀各異的假山。那假山看上去很像古代文房四寶中的名貴硯臺(tái)。文竹的根很淺，只要有一點(diǎn)水它就能倔強(qiáng)地成長(zhǎng)。文竹的葉子非常密集，郁郁蔥蔥的像一棵棵參天大樹(shù)挺立在群山蒼茫的.云海之間，不畏貧瘠不畏風(fēng)霜笑傲蒼穹！
文竹除了能供人們觀賞之外，對(duì)人們的生活還有很多益處。文竹不但可以提高人們的文化修養(yǎng)，而且對(duì)肝臟有病情緒低落的人有一定的調(diào)節(jié)作用。文竹在夜間除了吸收二氧化碳、二氧化硫等有害氣體外，還能分泌出殺滅細(xì)菌的氣體，對(duì)人體的健康是大有好處的。
文竹不但是人們生活中美麗的天使而且志向高遠(yuǎn)，我們一定要好好愛(ài)護(hù)它！
自己的故事作文3
如果，我的一個(gè)故事是一顆星星，那我的故事便可匯成一條銀河，如果我的一個(gè)故事是一顆小草，那我的故事絕對(duì)可以長(zhǎng)成一片一望無(wú)際的青草地。我是班里多個(gè)體育項(xiàng)目的種子選手之一。我為班級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)了許多金獎(jiǎng)。可有一次，只得了銀獎(jiǎng)，但這卻比金獎(jiǎng)還寶貴。
從一到五年級(jí)的體育比賽，凡是我參加的那個(gè)比賽第一名非我莫屬。那天是我參加第七次重大比賽，參加的是扔壘球、短跑和跳遠(yuǎn)三項(xiàng)比賽。上午比賽短跑，我順利地得了第一名。可能是我跑得太快，還是什么原因，我感到自己的腳無(wú)比的痛，像有無(wú)數(shù)的螞蟻在咬我的骨頭。但是我沒(méi)有向體育老師報(bào)告，要是告訴了他，我就可能取消比賽資格。我反復(fù)告誡自己，一定要堅(jiān)持繼續(xù)比賽，那是小學(xué)階段最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了，哪怕是粉身碎骨也要為班級(jí)、為學(xué)校爭(zhēng)光。
吃完中午飯，老師坐到我身邊，親切地鼓勵(lì)我：“下午還有兩個(gè)項(xiàng)目的比賽，不要讓我失望，現(xiàn)在好好休息。”我的腳鉆心的疼，沒(méi)有回答，只是閉著眼睛靜等。扔壘球比賽時(shí)間到了，我慢慢地走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)，沒(méi)有助跑便扔了出去，因?yàn)槲壹夹g(shù)好，勉強(qiáng)得了第一。跳遠(yuǎn)比賽開(kāi)始了，我握緊拳頭在腳上狠狠打了幾下，還是痛得厲害，助跑開(kāi)始，我飛速地跑起來(lái)，但是腳不聽(tīng)使喚，在最后該發(fā)力時(shí)，腿卻軟軟的'，眼睜睜地讓人超過(guò)去，結(jié)果得了一個(gè)銀獎(jiǎng)。這是我比賽生涯中的第一個(gè)失敗。
老師弄清了我的“失敗”原因后，表?yè)P(yáng)說(shuō)：“富張帆真正保持了不敗記錄，這銀獎(jiǎng)比金獎(jiǎng)還珍貴，那是一個(gè)金獎(jiǎng)，一個(gè)體育精神的金獎(jiǎng)！”天真無(wú)邪的童年任我擁有太多太多有趣的故事，比如考試后的事情雖然不夠光彩可是將永遠(yuǎn)鞭策著讓我努力奮進(jìn)。這些都將是我最美的回憶！我的故事伴我成長(zhǎng)。
自己的故事作文4
我的故事有很多，多得三天三夜也說(shuō)不完，其中有一件事是我難以忘懷的!
這件事發(fā)生在我讀小學(xué)的時(shí)候，一天，我見(jiàn)到小明在騎自行車，他騎自行車的技術(shù)還挺高的，居然能像電視里的那些自行車表演者一樣能耍出各種各樣的雜技來(lái)。看了小明的表演后，我心動(dòng)不已，也想像他一樣能耍雜技，可是我連自行車都不會(huì)騎，怎能耍出小明那樣的'雜技來(lái)呢?我真的很想像小明一樣成為一個(gè)自行車高手，為了能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我便去找小明請(qǐng)他教我騎自行車。小明答應(yīng)教我騎自行車后。我們便托著自行車到平躺的草地上去練習(xí)，小明首先教我要保持好車的平衡，可是我練習(xí)了很多次都沒(méi)有一次騎好，總是摔倒，摔得我鼻青臉腫的。真是“偷雞不成，反失一把米啊”!自行車沒(méi)學(xué)會(huì)反而被摔得鼻青臉腫的，真不直得!
當(dāng)時(shí)我真想放棄學(xué)自行車，但想到小明騎自行車時(shí)的畫面，我就有種不服輸?shù)哪铑^，我鼓勵(lì)自己說(shuō)“我一定要學(xué)好自行車，我要成為像小明一樣的自行車高，我一定要振作起來(lái)，挑戰(zhàn)困難。“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我相信只要我不放棄，勤奮努力，就一定會(huì)成功的。
從第二天起，我便重新開(kāi)始練習(xí)自行車，憑著我堅(jiān)韌不拔的意志和堅(jiān)持不懈的努力，經(jīng)過(guò)多次的失敗后，我終于成功了，終于學(xué)會(huì)騎自行車了。一個(gè)星期后，我騎自行車已經(jīng)很熟練了，于是便請(qǐng)小明教我耍自行車雜技，起初練習(xí)的時(shí)候，比之前練習(xí)自行車時(shí)更加艱難，摔倒的次數(shù)比之前更多，更重，但我仍然咬緊牙根堅(jiān)持著。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)騎自行車耍雜技了，真是功夫不負(fù)有心人啊!我終于能體驗(yàn)到成功的感覺(jué)了。這天，我高興極了，高興得晚上都睡不著覺(jué)呢?
這件事在我的腦海里留下了深刻的印象，使我難以忘懷!這是我小時(shí)候的一個(gè)小故事，這個(gè)故事我至今還記得清清楚楚，它讓我深深地懂得了一個(gè)道理：功夫不負(fù)有心人。
自己的故事作文5
每一次到小區(qū)里玩時(shí)，我都看見(jiàn)很多人在小區(qū)里騎車，于是，我也很想學(xué)騎自行車，我問(wèn)爸爸可不可以，爸爸同意了。
“可不可以先給我買一輛自行車？”我急切地問(wèn)道。可爸爸卻說(shuō)：“你先用我的車，我?guī)湍惆衍囈握{(diào)矮一點(diǎn)，等你學(xué)會(huì)了再給你買。”我只好先用爸爸的'車了。爸爸告訴我騎車的一個(gè)方法：“你騎車的時(shí)候眼睛要看前面，不要看別的地方。”于是，我就去學(xué)了，可是，我不是往左倒，就是往右摔。突然，我想起來(lái)爸爸告訴我要看前方，騎地果然好多了，我可以騎三米了、五米了、十米了……我可以騎很遠(yuǎn)了。我連忙叫爸爸來(lái)看，爸爸看了，說(shuō)：“我明天就給你買自行車。”
通過(guò)這件事，我明白做一件事，家長(zhǎng)或老師只會(huì)告訴你做一件事的方法，重要的是自己去實(shí)踐。 第二天，我得到了一輛折疊自行車，我高興極了。
自己的故事作文6
成長(zhǎng)是一種悄然而至的過(guò)程，總是在你毫不在意時(shí)，與你分享那段生動(dòng)有趣的時(shí)光；總是在你興奮快樂(lè)時(shí)、共同追憶那段刻骨銘心的美好；總是在你百般聊賴時(shí)，一起重復(fù)那段意味深長(zhǎng)的沉默……
我也在這短促而朦朧的時(shí)光中逐漸成長(zhǎng)從一個(gè)幼稚無(wú)知的頑童變成了一個(gè)精神抖擻的少年，然而，那件事仍舊在我腦海中不斷沸騰、怒吼。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我輕盈地在圖書(shū)館里徘徊，尖銳的眼睛快速地掃視著圖書(shū)館的.每一本書(shū)，希望能找到一本喜愛(ài)的書(shū)。經(jīng)過(guò)我的千挑萬(wàn)選終于找到了一本《新概念作文選》。我迫不及待地伸出雙手取出那本書(shū)。可是因拿時(shí)太于迅速，只聽(tīng)“嘶”的一聲。我心愛(ài)的那本書(shū)就“主體分解了”。我鬼鬼祟祟地盤望了一下四周。哎！沒(méi)人。此乃天助我也。“咯噠！咯噠！”清脆的鞋聲回蕩在寂靜的圖書(shū)館中。不好！大事不妙，圖書(shū)監(jiān)管員聽(tīng)到書(shū)撕破的聲音，正急匆匆地向我這邊走來(lái)呢！我驚慌失措跑到跑到另一個(gè)書(shū)架旁，假裝若無(wú)其事地查找書(shū)籍，并時(shí)不時(shí)從書(shū)架的空隙中緊張地偷窺那里的情況。不一會(huì)，圖書(shū)管理員便召集了所有在圖書(shū)館里看書(shū)的同學(xué)，逐個(gè)詢問(wèn)誰(shuí)撕壞了真本書(shū)。我也裝作不曉得，故作鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“不知道。”我飛快地借好書(shū)，一陣狂奔，來(lái)到了教室里。下節(jié)課是品社課，上課了，我聚精會(huì)神地聽(tīng)講。“誠(chéng)實(shí)是人成長(zhǎng)的本錢，所以……”這節(jié)課好像是對(duì)我獨(dú)自上的，突然覺(jué)得有幾十雙惡狠狠的眼睛注視著我，還不停臭罵我“真不誠(chéng)實(shí)！”“你是會(huì)撒謊的壞小孩！……”我越聽(tīng)越難受，臉上火辣辣地痛。下課了，我邁著沉重的步伐，懷著慚愧的心理，來(lái)到圖書(shū)館賠錢認(rèn)錯(cuò)，見(jiàn)到圖書(shū)管理員。我更是羞得無(wú)地自容，老半天才擠出一句話：“老，老師，那，那本書(shū)是我撕壞的，應(yīng)該賠多少錢？〞
圖書(shū)管理員聽(tīng)后拍了拍我的肩膀，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“下次注意就好了，哦！那本書(shū)的錢不要賠了，要知道，誠(chéng)實(shí)比金錢更重要！”我踏在平穩(wěn)的路上，心中不停重復(fù)圖書(shū)管理員那句意味深長(zhǎng)的話。心中無(wú)比輕松，但這句話卻永遠(yuǎn)銘刻在我心間。
是啊！誠(chéng)實(shí)是萬(wàn)事的開(kāi)頭，只有誠(chéng)實(shí)，才能換取別人對(duì)你的信任。只有誠(chéng)實(shí)才是未來(lái)行走的根本，只有誠(chéng)實(shí)才是未來(lái)攀登的要領(lǐng)！
自己的故事作文7
或許在這一條沒(méi)有終點(diǎn)的路上，你根本就不知道自己走到什么程度，才能夠結(jié)束這樣的位置，有的時(shí)候會(huì)讓人手足無(wú)措，那些慌亂，可是也正是因?yàn)檫@樣的位置的茫然，才能夠讓人更大膽的揣測(cè)一些。
只是每個(gè)人面對(duì)這樣的不同的情境都有這不同的想象，每個(gè)人的心情也決定了自己不同的心態(tài)決定我自己在未來(lái)的路上的不同的選擇。
我想在很多時(shí)候，我們都應(yīng)該保持著積極健康，向上的心態(tài)，不管在什么時(shí)候，我們都能夠看得到這樣美麗的心情，對(duì)于我們每個(gè)人而言，都有著絕對(duì)完整的心態(tài)和信念的。
那些我們?cè)?jīng)經(jīng)受了些教育的時(shí)候，也能夠看得懂他們對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也有著完全不同的含義。假如你在這樣的.環(huán)境能夠和別人進(jìn)行交流溝通，假如你們?cè)偃フf(shuō)那些話的時(shí)候，是否也考慮過(guò)背后有什么樣的意義，是否被人利用。
或者是在此之前你就已經(jīng)為自己找好了退路。
就算是突然不用再去尋找一些問(wèn)題所在了，你就能夠在那樣的場(chǎng)景當(dāng)中看得到那些不屬于你的愛(ài)情和故事，他們真真切切的不屬于你，但是你卻可以從另外一條路上找到屬于你自己的故事。
自己的故事作文8
身為一個(gè)女孩子，應(yīng)該是小鳥(niǎo)依人，聽(tīng)話、乖巧的，可是我卻是一個(gè)性格外向、大大咧咧，甚至有些人還說(shuō)我非常潑辣。就連親生父母都說(shuō)我不像個(gè)女孩子！
就像上次吧，我去烤燒烤吃，美味的食品讓我“口水直流三千尺”，吃起來(lái)更是“狼吞虎咽”，極不像一個(gè)淑女。（稍微有些夸張啦）爸爸看見(jiàn)了，說(shuō)了一句：“你看看，有誰(shuí)家的.孩子像你這樣吃東西的，你好好去比比你妹妹蔣晶，她會(huì)不會(huì)像你這樣吃東西！真是的，一點(diǎn)也不像個(gè)女孩兒！”哼，有誰(shuí)碰見(jiàn)好吃的，不會(huì)像我這樣嘛！
還有一次，我硬拉著爸爸去打乒乓球，爸爸說(shuō)：“我說(shuō)蔣雨，你看別的女孩兒，都去學(xué)畫畫呀、唱歌啊、舞蹈，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，個(gè)個(gè)是大才女，你好好去學(xué)學(xué)......”“我知道了，我們快去吧！”好不容易才把爸爸給拉上去，才打一會(huì)兒，我就已經(jīng)輸了好幾個(gè)球了。突然，爸爸一個(gè)鏟球打過(guò)來(lái)，打得我方“傷亡慘重”，我一時(shí)大意，竟脫口而出：“我靠，真是氣死俺們了！看我把你給弄死！”坐在一旁觀看的媽媽不開(kāi)心了，說(shuō)：“雨雨，怎么這么沒(méi)禮貌，在哪兒學(xué)的，還是不是個(gè)女孩子！快給爸爸道歉！”干嘛嘛，要是你到我們學(xué)校去，說(shuō)不定學(xué)得比我還歪呢！
唉，大人總是希望男孩兒成龍，女孩兒成鳳，可是我這個(gè)樣子，多半沒(méi)希望了。到底我什么時(shí)候才能成“鳳”啊！
自己的故事作文9
錢，是樣好東西，但我最近卻用錢買了一場(chǎng)煩惱。
那次，媽媽叫我去買鹽，售貨員忙中出錯(cuò)，多找了我五元，對(duì)我這種父母給零花錢不多的孩子來(lái)說(shuō)，5元算是大開(kāi)支，我毫不猶豫的接受了。回到家我偷偷摸摸把5元錢藏了起來(lái).要是被我爸爸看見(jiàn)了，那我慘了。記得上次，我撿了1元買了根棒冰還被爸爸教訓(xùn)過(guò)。
終于有一天，我趁爸爸不注意鼓起勇氣偷偷在小店里買棒冰；“咦？章文濤，在買東西啊？”我被這話嚇了一跳。原來(lái)是我的好朋友喻巨鑫路過(guò)這里，“沒(méi)什么，我站這里看看風(fēng)景”我回答。棒冰沒(méi)有買成，先挨一個(gè)“當(dāng)頭棒”。
上面的`事不說(shuō)，下面的事讓我吃盡苦頭，第二天 喻巨鑫在辦公室和老師交談著什么，真擔(dān)心喻巨鑫告訴老師。我像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，臉也像熟透的大蘋果，不知道該怎么辦才好。
我想來(lái)想去，最后還是把5元錢還給了售貨員。還錢后，我呼吸好像都順暢多了。
后來(lái)我打聽(tīng)，爸爸、媽媽和老師，甚至俞巨鑫也不知道這件事。
錢沒(méi)花，苦頭倒吃足，我這個(gè)人啊，唉……
自己的故事作文10
除夕是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最重大的節(jié)日之一，即農(nóng)歷一年最后一天的晚上，春節(jié)前一晚，因常在夏歷臘月三十或二十九，故又稱該日為年三十。一年的最后一天叫“歲除”，那天晚上叫“除夕”。除夕人們往往通宵不眠，叫守歲。
相傳古時(shí)候有個(gè)可怕的怪獸名字叫夕，平時(shí)隱居深山，但是每到臘月三十那天，他就會(huì)跑出來(lái)，到附近村子里吃牲口、吃人。人們想了許多辦法想把夕制服，可是都不頂用。年年歲歲，牲口被夕吃沒(méi)了，人也逐漸稀少了。后來(lái)老百姓忍無(wú)可忍，只好去求灶王爺。
灶王爺深知夕的厲害，自忖不是夕的對(duì)手，于是決定借臘月二十三回天宮述職的機(jī)會(huì)上天庭搬兵。可是玉皇大帝本著多一事少一事的態(tài)度不愿意管這件事，旁邊的諸路神仙也都犯懶不愿意抻頭。灶王爺就設(shè)法討好玉帝，因?yàn)樯砩弦矝](méi)帶禮物，只有隨身帶的幾個(gè)糖瓜(我們都知道灶王爺最愛(ài)吃糖瓜)，就拿出來(lái)給玉帝吃，說(shuō)是人間特產(chǎn)。你別看玉帝整天山珍海味的，這么原生態(tài)民俗的`小吃他還真沒(méi)吃過(guò)，結(jié)果一吃就把牙給粘住了。玉皇這個(gè)急呀，想著趕緊吧牙上的糖瓜弄下來(lái)咽下去。灶王爺趁這個(gè)時(shí)候跟玉帝說(shuō)搬兵的事，玉帝這時(shí)候哪有心情管這個(gè)事呀，也不管灶王說(shuō)什么，一概點(diǎn)頭。你想他牙被粘住說(shuō)不出來(lái)話呀。他點(diǎn)頭那意思就是你說(shuō)什么都好，趕緊把這玩意給我弄下來(lái)是真的。灶王爺一看玉帝點(diǎn)頭了，趕緊給玉帝端了杯熱茶，趁機(jī)問(wèn)：“您既然答應(yīng)派兵了，那您看派誰(shuí)去呀？”玉帝喝了熱茶，把糖瓜泡軟了，總算張開(kāi)了嘴，一張嘴頭一句話就是說(shuō)：“黏呀！好黏呀！”旁邊那些神仙正害怕玉帝點(diǎn)自己出這趟差呢，一聽(tīng)這句話，又拿犯壞的，就趁機(jī)抓住話頭說(shuō)：“玉帝有旨，派年隨灶王一同下界除夕。”
敢情天宮里還真有個(gè)叫年的。這年是誰(shuí)呀，乃是神農(nóng)的小兒子。灶王爺一看，還是個(gè)小娃娃呢，這怎么打得過(guò)怪獸呀。小孩不高興了，說(shuō)你還別拿豆包不當(dāng)干糧，是騾子是馬咱拉出來(lái)溜溜。灶王爺也沒(méi)辦法，奉旨只好帶著年回人間。臨走，這年還帶了兩件玩具，一塊紅綢子、一個(gè)竹筒。
三十晚上，夕又來(lái)?yè)v亂了，年和夕展開(kāi)了一場(chǎng)大戰(zhàn)，年就拿出紅綢子和竹筒。原來(lái)這不是一般的紅綢子和竹筒。年在天上的時(shí)候和托塔李天王的兒子哪吒三太子是好朋友，這兩件法寶就是從哪吒那里借來(lái)的，紅綢子是哪吒的混天綾，竹筒是火尖槍變化而成，能夠噴火。年用這兩件法寶把夕趕跑了。
為了防止自己走后，夕再來(lái)作惡，年把紅綢子剪成許多小條分給大家帖在大門上。又教百姓們做爆竹，點(diǎn)燃后跟噴火竹筒一模一樣。從此夕被嚇得再也不敢到村子里來(lái)了。為了紀(jì)念這件事，百姓們把臘月三十這一天叫除夕，就是把夕除掉了的意思，而把正月初一叫年。漸漸地，民間有了過(guò)年的風(fēng)俗。每年臘月三十，家家門上貼紅綾，后來(lái)變成貼春聯(lián)，另外還要放爆竹、穿新衣服慶祝。過(guò)年民俗也一直延續(xù)到今天。
自己的故事作文11
森林里有一只小老鼠，它身體瘦弱，經(jīng)常受到其它小動(dòng)物們的欺負(fù)。有一天，小老鼠得到了一面具有神奇魔力的哈哈鏡，它高高興興地把哈哈鏡搬回了家。
到家后，老鼠累的氣喘吁吁，它把哈哈鏡立到地板上，還沒(méi)直起腰，哈哈鏡就講話了：“你是不是總被欺負(fù)啊？”
老鼠嚇了一跳，連忙點(diǎn)頭說(shuō)：“是的，是的。”
哈哈鏡接著說(shuō)：“我倒有一個(gè)好辦法，讓你變大，變強(qiáng)壯。”
老鼠聽(tīng)到了哈哈鏡的話，心想：等哈哈鏡把我變大、變強(qiáng)壯了，看誰(shuí)還敢欺負(fù)我，哼！哈哈鏡見(jiàn)老鼠不說(shuō)話，連忙問(wèn)：“怎么？不想變大、變強(qiáng)壯了？”
老鼠連忙回答：“我當(dāng)然想！”
于是，哈哈鏡告訴老鼠要把身體移到它的正中間，還要老鼠心里想著，“如果老鼠變大變強(qiáng)壯了，老鼠會(huì)怎樣做？”
老鼠閉上眼睛，開(kāi)始想象，如果自己變大、變強(qiáng)壯了會(huì)怎樣？小花貓總喜歡欺負(fù)我，每次都追著我不放，有一次，小花貓差點(diǎn)吃了我呢！等我變大、變強(qiáng)壯后，我第一個(gè)就要找小花貓算賬。小狐貍也總喜歡欺負(fù)我，每次都擋住我的路，不讓我通行，他還喜歡搶我的食物，等我變大、變強(qiáng)壯了，我也一定要去揍扁他。但是，小老鼠轉(zhuǎn)念一想：“己所不欲，勿施于人。”我自己都不希望被人欺負(fù)，為什么自己還要去欺負(fù)別人呢？如果我也欺負(fù)其它的`小動(dòng)物，那我就也成了以強(qiáng)欺弱的動(dòng)物了。我可不想變成那樣的動(dòng)物，還是和大家和睦相處吧！
在老鼠想象的時(shí)候，哈哈鏡里突然冒出了一道白光，當(dāng)小老鼠睜開(kāi)眼睛，再次看到哈哈鏡里的自己時(shí)，它贊嘆道：“天哪，我變成老鼠巨人啦。”它的腦袋像西瓜一樣又大又圓，它的身體像汽油桶一樣粗壯，它的四肢像樹(shù)干一樣粗壯有力。小老鼠在哈哈鏡前得意洋洋地展示著自己的肌肉，“就這個(gè)造型！就這個(gè)造型！我很喜歡。”于是哈哈鏡把老鼠定型了。
小老鼠迫不及待地來(lái)到了森林里，向小動(dòng)物們展示自己強(qiáng)壯的體型，小動(dòng)物們紛紛從四面八方趕來(lái)圍觀，大家都向小老鼠投來(lái)羨慕的眼光。
接下來(lái)的日子里，老鼠用自己強(qiáng)壯的身體幫助了很多動(dòng)物，有一次，一只名叫弗洛格的小青蛙掉進(jìn)了黑洞里面，老鼠把它那又長(zhǎng)又粗壯的手伸進(jìn)洞里，救了小青蛙。還有一次，一只小樂(lè)隊(duì)正準(zhǔn)備前往森林，去參加交響樂(lè)演出，可是它們?cè)谏种忻月妨耍液美鲜蠹皶r(shí)趕到，他用高大的身體在森林里走來(lái)走去，想尋找一條出路，果然，找到了一條出路，小樂(lè)隊(duì)順著老鼠的腳印，順利的來(lái)到了演出場(chǎng)演出。
小老鼠助人為樂(lè)的精神既讓它交到了很多朋友，生活過(guò)得也很快樂(lè)。
自己的故事作文12
曾經(jīng)有一個(gè)小男孩名叫約翰，他的父母對(duì)他的未來(lái)寄予厚望。然而，約翰一直對(duì)平凡的生活感到厭倦，他渴望能夠成為一個(gè)偉大的音樂(lè)家。他在家里的小房間里，偷偷地彈奏著自己寫的音樂(lè)，這些曲子充滿了對(duì)自由和夢(mèng)想的渴望。
一天，在學(xué)校的音樂(lè)比賽上，約翰的才華被一個(gè)出色的音樂(lè)制作人發(fā)現(xiàn)了。他們合作創(chuàng)作了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，并計(jì)劃將其制作成一張專輯。然而，約翰的父母對(duì)他的選擇并不支持，他們認(rèn)為音樂(lè)只是一個(gè)消遣，他們希望約翰能夠過(guò)上穩(wěn)定的生活。
約翰決定離開(kāi)家，開(kāi)始追逐自己的夢(mèng)想。他離開(kāi)小鎮(zhèn)，來(lái)到大都市，踏上了他人生中的第一次冒險(xiǎn)之旅。在這個(gè)陌生的城市里，約翰遇到了一群志同道合的年輕音樂(lè)人，他們有著相同的夢(mèng)想，并決定一起組成一個(gè)樂(lè)隊(duì)，共同開(kāi)創(chuàng)屬于他們的音樂(lè)事業(yè)。
隨著時(shí)間的推移，樂(lè)隊(duì)的名聲迅速傳遍了整個(gè)城市，他們的音樂(lè)成為了年輕人們的精神支柱。然而，成功并不總是易得的，樂(lè)隊(duì)不得不面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。他們遇到了無(wú)數(shù)次失敗和瓶頸，但他們從未放棄。每一次挫折都讓他們更加堅(jiān)定地相信，只要堅(jiān)持夢(mèng)想，最終會(huì)收獲美麗的成功。
最終，樂(lè)隊(duì)終于登上了全國(guó)性的音樂(lè)盛典舞臺(tái)，并以他們深情而奔放的音樂(lè)征服了所有人的心。他們的音樂(lè)講述著每個(gè)年輕人如何不斷向前，勇敢追尋自己的夢(mèng)想。約翰的父母也被他的`成就所感動(dòng)，他們明白到自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤，決定全力支持兒子的音樂(lè)事業(yè)。
電影《追逐夢(mèng)想的奇妙之旅》描繪了一個(gè)年輕人懷揣夢(mèng)想的故事。通過(guò)主人公約翰的堅(jiān)持和努力，影片告訴觀眾們只要敢于追逐夢(mèng)想，勇往直前，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。這部電影將是一次音樂(lè)與激情的視聽(tīng)盛宴，讓每個(gè)人都相信，只要心中有夢(mèng)，就一定能夠飛翔。
自己的故事作文13
五年級(jí)暑假的時(shí)候 ，我買了一本《窗邊的小豆豆》，我一邊認(rèn)真地看，一邊從這本書(shū)里，找到了自己陽(yáng)光燦爛的童年。
這本書(shū)主要講了，作者黑柳切子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后來(lái)到巴學(xué)園。小林宗作校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：”你真是一個(gè)好孩子啊！“在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園的親切隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
我十分喜歡小林校長(zhǎng)的教學(xué)方法，他無(wú)時(shí)不刻都在為孩子們著想。小豆豆也是因?yàn)樾×中ｉL(zhǎng)對(duì)她的精心培養(yǎng)，長(zhǎng)大后成了日本著名的作家、電視臺(tái)節(jié)目主持人、兒童基金會(huì)親善大使等。
巴學(xué)園真是一個(gè)特別的學(xué)校。在巴學(xué)院，教室、圖書(shū)館等都是不能再動(dòng)的電車車廂；上課的方式也很獨(dú)特：早晨老師會(huì)將今天要學(xué)的.功課全寫在黑板上，讓同學(xué)們從自己喜歡的一門開(kāi)始學(xué)，不懂的就去問(wèn)老師，不喜歡的功課只要在放學(xué)前完成就可以了從來(lái)沒(méi)有家庭作業(yè)；巴學(xué)園還有獨(dú)特的飯前歌，每次吃飯前都會(huì)有一名學(xué)生講故事；下午孩子們總是會(huì)去散步嬉戲，放松心情……
令我印象最深的就是：有一次，小豆豆的頭上扎了一個(gè)很精致美麗的蝴蝶結(jié)，美代見(jiàn)后，也很喜歡那個(gè)蝴蝶結(jié)，就纏著自己的父親小林校長(zhǎng)去買，小豆豆為了校長(zhǎng)，就把這朵以引為驕傲的蝴蝶結(jié)摘了下來(lái)送給了美代。其中讓我敬佩、并值得我去學(xué)習(xí)的一點(diǎn)就是小豆豆在自己高興快樂(lè)的同時(shí)還不忘別人的感受，能把快樂(lè)和大家一起分享，真是一個(gè)好孩子。
讀了這本書(shū)以后，我體會(huì)到了老師和同學(xué)沒(méi)有等級(jí)近距離，只要自己天真善良，一定會(huì)能一直健康快樂(lè)的成長(zhǎng)下去！就像小豆豆那樣。
自己的故事作文14
童年就像一個(gè)百寶箱，里面裝滿了五彩繽紛的貝殼，每個(gè)貝殼上都記載著我的童年回憶。我的童年，是幼稚天真的。
在我5、6雖歲的時(shí)候，出于好奇，我買了兩只小雞回來(lái)玩。那兩只小雞很可愛(ài)，小小的腦袋耷拉在肥肥的身子上，金黃色的絨毛摸起來(lái)舒服極了！
一天，我趴在家里的地板上，呆呆地望著兩只小雞。這時(shí)，我突發(fā)奇想：小鴨能游泳，小雞和小鴨長(zhǎng)得那么像，小雞也一定能游泳！于是，我搬來(lái)一盆水，準(zhǔn)備教小雞游泳。
我笨手笨腳地將小雞捉到盆子里。噢！對(duì)了，游泳之前好像應(yīng)該先做做熱身運(yùn)動(dòng)。于是，我又將小雞捉出來(lái)放在地上，拿了根鐵絲，讓它們“跳繩”！運(yùn)動(dòng)了大約十分鐘，我才將小雞放入了盆子里。瞧，只見(jiàn)兩個(gè)小家伙一進(jìn)水里就亂撲哧，弄得我一臉的水。我氣急了，捉起兩個(gè)小家伙，把它們教訓(xùn)了一番。我耐著性子，將小雞的兩個(gè)小腳丫抓著，用不耐煩的語(yǔ)氣對(duì)它們說(shuō)：“你們看好，我只教一遍！”我抓起那兩個(gè)小腳丫，向兩邊伸，“這叫作‘蛙泳’，懂嗎？”我大聲對(duì)它們吼道。我教完后，就把它們放在水里，讓它們自己練習(xí)一會(huì)兒，自個(gè)兒玩自己的'去了。
大約十分鐘后，我來(lái)到盆子旁，見(jiàn)兩只小雞凍的得直打哆嗦，我想：反正還有的是時(shí)間，不如，今天就算了。于是我拿了一條小毛巾，給它們擦了擦身體，把它們放回了窩里……第二天，我早早地起了床去看小雞。來(lái)到雞窩旁，只見(jiàn)兩只小雞躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)的。我趕緊跑到媽媽跟前問(wèn)媽媽小雞怎么了，媽媽看了看，便說(shuō)：“死了”我先是一愣，接著便嚎啕大哭起來(lái)。媽媽不解地問(wèn)我：“你對(duì)小雞怎么了？”我?guī)е耷徽f(shuō)：“昨天我給它們吃了一點(diǎn)小米，就叫它們游了一會(huì)兒泳。”“什么，教小雞……游。……游泳！”媽媽捧腹大笑起來(lái)。我小聲說(shuō)：“就一會(huì)兒嘛！”看來(lái)小雞是‘死于非命’啦！”媽媽唉聲嘆氣地說(shuō)。
童年的“傻事”至今想起來(lái)都覺(jué)得好笑，不過(guò)，更為小雞的死而感到悲傷。
自己的故事作文15
在一個(gè)夜晚里，我出生了。從那時(shí)起我的父母開(kāi)始為我操心，擔(dān)心我體質(zhì)、智商跟不上，給我的吃、穿、用沒(méi)一項(xiàng)是不好的。
后來(lái)上了幼兒園后更是操忙。外公、外婆都會(huì)在放學(xué)后接我到舅舅家，我父母會(huì)晚一點(diǎn)再來(lái)接我回家。外公接我時(shí)，我們會(huì)在車上開(kāi)心地唱會(huì)兒歌，落日斜斜掛在天邊，金色的陽(yáng)光將我們都照成“小金人”，如一顆白棋在一列列棋位里閃爍著，又如一顆“明星”。到外公家后他的手上、背上都是汗，這時(shí)外婆會(huì)拿一顆軟糖給我，甜甜的味道讓我終生難忘。軟軟的`糖包含了外公和外所婆對(duì)我的愛(ài)，這或許是除父愛(ài)、母愛(ài)之外最大的愛(ài)吧！
到了小學(xué)我開(kāi)始直接回家了，吃不到那顆糖了。媽媽深知我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)這方面有點(diǎn)跟不上，給我補(bǔ)習(xí)。我記得媽媽嚴(yán)肅地跟我說(shuō)：“拼音是重中之重，就這都學(xué)不好那就完了，還得能學(xué)好漢字嗎？”從那時(shí)開(kāi)始我都很晚才睡，母親也一樣，輔導(dǎo)完我后頭上背上全是汗。媽媽的付出對(duì)我很大幫助，慢慢地我的學(xué)習(xí)跟上來(lái)了。此時(shí)爸爸也對(duì)說(shuō)了一句話，我深深記住那句話：“刻苦，也要耐勞。將來(lái)，不接受批評(píng)，就不成大事，有能力了不可以欺負(fù)比你弱小的人。”我一直謹(jǐn)記著爸爸的話。
這就是我的成長(zhǎng)故事，外公、外婆、爸爸、媽媽他們鼓勵(lì)著我少年就要心向陽(yáng)，胸懷大志！我愛(ài)他們！
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