感動常在作文

感動常在作文[實用]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的感動常在作文，歡迎大家分享。

感動常在作文1

　　元月15日，也許造物注定它是令人難忘的日子-----三千年一遇的日環食在這一天出現；也許造物注定它是一個令人感動的日子，因為我遇到了生命中的貴人，但愿感動常在。

　　下午第二節原本是班會課，我打算講卷子，可是語文老師催得急，數學老師也在催同學們交卷子，有幾個同學被思品老師叫到辦公室補作業了，又有幾個調皮鬼慌著去看日環食，看到班上零零散散的學生，真是望班興嘆呀！放學后，我決定不坐班車。一，要留下來打掃衛生；二，要批改另外兩個班的活動手冊；三，要整理下周復習資料，迎接期末考試。想是這樣想，可常常事與愿違。先后接待了兩位家長，當我再次看到兩摞作業的時，不禁感慨道：時間呀，就這樣溜走了。正在發愁，看到劉峰岐的家長來接孩子，見我忙問道：“怎么，還沒走，趙老師？一會兒送你一程？”我說：“不用了。一會兒我還得打掃教室衛生，還得備下周的課呢！你們先走吧！”“唉，你拖我拖還不都一樣，你上樓忙吧！我幫你拖地，那我們一會兒走了可就不等你了。”短短幾句話，像是一股暖流注入心房。一位家長會有這樣高尚的情操，想到此刻，真是感慨萬千。聯想到自己擔任班主任以來的任何委屈，頓時煙消云散。上帝是公平的，我很知足。因為我遇到了讓全校72個班主任羨慕的家長，因為我遇到了一位思想品德高尚的`師長，因為我遇到了生命中的貴人。孩子就是家長的縮影。面對這位平凡的母親，可她卻做了一件非凡的事。回到辦公室一邊批改作業，一邊惦記著在教室里辛苦勞作的她。可以想象出她拖地的身影。當了班主任才知道，教室真大呀！要想把每一塊地板打掃干凈，是多么不容易呀！

　　臨走時，在教室外駐足觀望，地板仿佛有了靈性。一塊塊閃閃發光，亦或是比美，亦或是炫耀，瞧，我多美！懷著一顆感恩的心，將此時的心情書寫下來。但愿感動常在！遇到人生中的貴人時，要記得好好感激，因為他是你人生的轉折點。人人都是你生命中的貴人，那么，讓我們也努力成為別人生命中的貴人吧！

感動常在作文2

　　感動是一個天使，活潑可愛，她會在你不經意間跑來，高高地飛起，調皮地戳一下你的眼睛，使你流下酸酸的眼淚。

　　燙燙的牛奶窗外飄起了雪花，雪花落在了大地上，像一條條毛茸茸的棉毯蓋在了大地爺爺身上。小孩子們快樂地在雪地上玩......看到這我受不了了，憑什么他們就可以玩，而我就得在家里學習、學習、學習，蒼天啊不公平啊，欺負小孩......哎呀，凍死我了，該死的暖氣怎么還不來......想到這，我大叫一聲：“姥姥，凍死了！”姥姥忙小跑了過來，用手摸了摸我的手說：“太涼了！”說著跑到餐廳，吃力地彎下腰拿了一盒牛奶，又跑到廚房，把牛奶放到了微波爐里加熱，這一切我在鏡子里都看到了，看到了您焦急的神情，看到了您彎腰的吃力，看到了您鬢角掉下的白發，您端著燙燙的、冒著熱氣的牛奶走過來，我又看到了您端著熱牛奶而燙得發紅、顫顫巍巍的手，我接過喝了一口，又看到了您臉上愁云化成了笑紋......看著您蒼老的.背影，我的心顫了一下，鼻子酸了一下，淚水涌了出來......一張尋人啟事“哎，又要考試了，壓力山大！”我望著窗外嘆息著。我看到了有幾個環衛工人拿著小鏟子在撕小廣告，只見他們“刷”過的墻，上面干干凈凈的，一絲無掛，可到了一根燈桿前，他們停下了，看了看，嘆了嘆，繞了過去，奇怪的是燈桿上還貼著一張紙，由于距離太遠我沒有看清，一小女孩跑了過去，本來跑過燈桿了，可又轉過來，到燈桿前停了下來，看了看，嘆了一口氣。我十分不解，許多散步的人路過也看了看嘆了一口氣，搖搖頭走開了。我越來越不解，出于好奇，我跑下樓，一看，原來是一張尋人啟事，上面寫：有一個身著藍上衣，黑褲子的86歲老人，因得小腦萎縮，走失......看到這，我明白了，心中不禁夸贊環衛工人，但淚水卻不知為何涌了出來，一股暖流沖遍全身......在朋友給我鼓勵時，我感動了；老師的一句安慰，我感動了；父母蓋的一次被子，我感動了......

　　因為人間有愛，所以感動常在。

感動常在作文3

　　如果有一天雨天為你放晴，你會不會也有一絲心動。

　　―――題記 感動在那支言片語中

　　三個星期了，體育課都在雨水中泡湯了，天公不做美，讓人情何以堪。一直期待著天空放情，讓我們打一次籃球，但這次雨還是下下來了——理想與現實是有差距。

　　理想從何而來？在昨天語文課結束之際，陳老師說明天寫作文，同學們無語了，然后又說如果不下雨你們就去打籃球。同學們鼓掌表示對老師體諒的感謝。“吱——”不和諧的聲音推開了門。班主任殺了進來，一聽說要寫作文，于是便拿著那擴音器說道：“明天無論天情下雨，都上語文課。”“啊——”大家抱著最后一絲希望哀鳴著。“下次還你們的――”話沒說完，人先走了，空留一片寂靜。

　　“要是明天天睛，我偷偷放你們出去，然后就說我忘了。”老師在班主任走后，很小聲地用擴音器講著。

　　這一次，大家沒鼓掌。把這“哥們義氣”記在心里，伴隨著感動。

　　感動在那彈指一揮間。

　　在這一段期間，生病是件很普通很正常卻又很嚴重的事情。不知是在哪一夜里，夢醒來把手伸出被窩忘記放回去還是怎么了。

　　反正，我感冒了。

　　老師上課一點點聽課的力氣都沒有，于是趴在了桌上，然后去了校醫室，這么一段時間折騰，就差不多好了，很正常很普通。這么一段時間沒聽課，很嚴重很頭痛。

　　回到了班上，桌上的資料多了一筆筆紅色的筆記，還有標注。

　　這到底是感冒還是感動呃？

　　感動在那風雨飄泊時

　　雨落罷，淋的'人發濕。

　　放學后，大家擁擠在一起摩肩接踵地走出去，路有些滑，險些有人摔倒。

　　大道上，路牌也立了起來“小心路滑”，十字路口交警在雨下這么大的時候，依然在里佇立著，吹著哨子。

　　雨飄泊著，泛起了風絲漣猗，吃完飯回來他們依然在那里。

　　他們依舊在那里。

　　雨水流經我們閑適的歲月，好比一道永不褪色的風景。如果有一天，天空為此放晴，也會回想起那流轉心間的甜美。

　　――后記

感動常在作文4

　　今天下午，我們的最后一節課就是心理課，是說說自己的自理，說出自己的悲傷和快樂。

　　鈴聲“鈴鈴鈴”的響了起來，我們盼望的心理課終于到了，就快速地坐到座位上面，等待著老師的到來。老師來了，我們開始了這個心理課。

　　開始了，主持人在上面說著，當輪到我們說說自己的快樂和高興時，點到了陳啟哲，他慢慢地站了起來，正當想說的時候，黃嘉藝北緊緊地擠著，也笑著，陳啟哲說：“他把黃嘉藝給擠的事情說了出來，頓時，把大家笑的合不容嘴，教室里頓時傳出了許多笑聲。聽完一個個同學的發言后，該輪到悲傷的時候。鄭迪煒大膽地舉起了說，點到他的時候，他說道：我從四歲到現在都忘記不了的一件事情，小時候，爺爺對我很好，記得有一次，爺爺中毒了，趕緊去了醫院，醫院里的醫生說：“這個病需要以毒攻毒，才能好”，但是為了生命，只能這么做了，當家人得知爺爺被以毒攻毒的藥給毒死了，最后，痛苦的離開了人世。當時聽完鄭迪煒的一番話，教室就沒有一點點快樂的聲音，教師里有著一點聲音，那就是大家被鄭迪煒的一番話感動了，當時，鄭迪煒在說的'時候，自己忍不住哭了出來，但是，我也非常想哭，畢竟是同班同學，都相處了很久的同學了，說出一件感人的事情，就會使同學們傷痛。我覺得這樣感人的事情是很多，你認真的去聽，你的心會被他所講的感動，就阻擋不住眼淚的留下。

　　下課了，我們大家可以感覺到鄭迪煒很想念爺爺，很想念爺爺以前對他的好，我們大家想琦這件事情就會哭，何況是鄭迪煒自己的親生爺爺，親人的愛無處不在，我相信鄭迪煒的爺爺會在天上聽到了鄭迪煒對他的呼喚。

　　其實親人對你的好，你是不會忘記，親人離開了人世，你會覺得很傷心，這就是你被親人感動，所以，親人給你的愛是無處不在，感動常在，每一天都會有一件新鮮的事情，都是會有傷心的事情和快樂的時候，我相信，只有快樂和傷心才會有一個美好回憶的人生，鄭迪煒的話是多么感人啊！相信他爺爺聽到這些話，會感動。感動往往都是會出現的，就是在出現的地方不同，有一種在悲傷出體現，一種在快樂中體現。生活中，感動常在。

感動常在作文5

　　熙熙攘攘的都市人群生活，人與人的距離近了，可內心卻遙遠了。每個人都好像帶上了面具，似乎沒有了真真正正的溫情。我總以為“感動”一詞于我既陌生又遙遠。可是一件事改變了我的看法。

　　那是上個星期五的學校運動會，我有幸被選為4*100接力賽最后一棒的選手。老師，同學對我們都抱有極高的期望，激動人心的比賽拉開了戰幕，站在最后的一道次上，望著其他班最后沖刺的選手，他們個個都在摩拳擦掌，隨時準備著自己的隊友傳棒給自己。我的心忐忑不安，我能贏得了他們嗎？我能為班爭光嗎？我回辜負老師同學的'期望嗎？比賽進入了白熱化階段，我們班跑第三棒的選手小C, 咬著牙關，拼盡全力，腳下像踩著風似的向我跑來，她比其他的選手領先。

　　在交棒的剎那間，她對我說：“加油！”我接過棒后拼命的跑，可是最后還是被其他班的同學超越了。比賽結束后，低著頭一聲不響，眼角有淚花閃動。我心里面充滿了自責和內疚。真對不起咱班，對不起小C。小C第三棒還跑第一呢。可我卻跑輸了。同學會怎樣看我呢？這時候，我看見小C和同學們一起跑過來，大家圍著我，你一句我一句地安慰著我，“別這樣，又不是你跑得慢，而是別的班最后一棒的對手太強了，個個都人高馬大的，他們當然跑得快。” “你們不怪我嗎？我沒能為班爭得名次。”“傻瓜，比賽總有輸贏，你能代表班出賽已經相當了不起了，我還沒這個機會呢，走吧，其他同學還在大本營等著你呢。”大家簇擁著我一起向班的大本營走去。

　　第一次，我是如此的感動，第一次，我體會到感動是常在的，只不過我沒有細心的體會罷了。其實生活中有許多的事物就如細沙從指縫滑走般悄然，只要你用心去體會，總能收獲感動。這一次，讓我學會了感動，學會了珍惜。

感動常在作文6

　　我時常不懂“愛”是什么，何為“愛”？

　　后來，我明白了愛，懂得了愛。

　　一個雨天，我快步走在泥濘的街上，將自己的外套又裹緊了一點。微微地皺了皺眉，這樣糟糕的天氣總帶給人一絲煩悶。雨點一滴滴滑過我的睫毛和臉頰，往下滑落。雨仿佛下大了，我的腳步漸漸快了起來，眼前朦朧的灰色雨景讓我更想回到彩色的溫暖的家里。

　　我的目光忽然掠到了一個彎曲的黑色背影被雨水覆蓋，不停地用手中的掃把在積滿雨水的路邊清掃著什么。下一秒，我的思緒又完全回到了“要快點回家，不然就要成落湯雞”的軌道上，加快了腳步。

　　但是腦海中又不停地、不停地倒帶那個抖抖索索的黑色背影，寬大的馬路上，來往的車輛，滂沱的大雨，飄落的樹葉……

　　我咬了下嘴唇，手指的關節已經被雨水和風凍得發白。我停下腳步，快速地跑進旁邊的一家便利店。我沖進便利店，一股暖流包圍了我。我一眼就看到了一把淡粉色的雨傘，仿佛閃著微微的`光。我拿起它，付了錢，又沖出了便利店。

　　寒冷的氣息又一次襲向我，我緊握著手里的那把雨傘，沖向那個路邊的黑色背影，踩過一個個大大小小的水塘，我來到了這個身影的身邊。

　　我拍拍她瘦弱卻又那么龐大的肩膀，她掃動的手停止了下來，緩緩地轉過身來，我的目光對上她暗淡的眼眸。我撐開手中的那把小小的、小小的粉色的傘，在她頭頂上。

　　她被雨水浸潤的滄桑的臉上，閃過一絲驚訝；她暗淡的眼眸中，仿佛亮起了一絲跳躍的火花。或許，我這樣一個小小的舉動，這樣在她頭頂展開的一把小小的雨傘，這樣籠罩著她溫暖的明燈，是她許久未得到的，是她渴望的、卻又無人給予她的。

　　“小妹妹…謝謝你…”她映著雨水的眼睛中又泛出點點淚光，放下手中的掃把，用手臂抱了抱我，說：“小妹妹，快回家吧，雨要下大啦。”我點了點頭，又一次沖到了雨里，往家的方向跑去。

　　雨水打在我的身上，卻不是那么的冰涼，反而變得暖暖的，流淌在我身體中的每一個角落，融進血液里。

　　也許，那個雨幕中灰暗的背影，她的兒子、女兒，現在正在城市的另一端拼了命地賺錢、但是他們卻遺忘了養育自己的母親，遺忘了那個從不渴望回報的母親。也許，那個雨幕中灰暗的背影，僅僅需要親人一個平凡的電話的關懷，只要那樣，她的心又會被重新燃起。

　　我跑到家里，鵝黃色的暖燈下是母親和父親微笑的臉龐，“快進來，別著涼了。”

　　我突然明白了：愛，就是我伸出手為素不相識的清潔工打傘；愛，就是清潔工給予我的那個大大的擁抱；愛，就是父母給予我不求回報的關愛和等候。

　　我鼻子一酸，沖過去，抱緊了燈光下的父母。

感動常在作文7

　　真情是一輪暖陽，溫暖你那顆冰冷的心；真情是股清泉，洗去你心頭的煩惱；真情是黑暗里咆哮的大海中的一盞明燈，照亮你回岸的航向。真情，可以改變一個人，也能用最好的方式去幫助別人。它可以是親人的關愛，摯友給予你的關懷或是持之以恒的鼓勵……

　　在那之前，我僅僅是從字面上來理解真情，認為真情就是父母之愛的另一種說法。但自從發生了這件事，我對真情這個詞語的理解就不是如此單一的了，因為自打那以后，我更加真切地感受到真情的另一種方式。

　　那是個風雨交加的傍晚，我在學校培訓到很晚才回家。我在瓢潑大雨之中孤單地撐著傘往家走。風像淘氣的孩子不斷向我撲來，風中夾著幾絲雨珠。突然，一束刺眼的燈光從身后照來，是一輛的士。它仿佛在與時間賽跑似的，“嗖”的一聲從身旁“飛”去。只感覺小腿上像被潑了一罐膠水似的，黏糊糊的.，給人一種好不惡心的感覺。我低頭一看，一朵“泥花”！這泥花好似抽象大師畫的花，獨具特點。但現在的我根本無暇欣賞這一藝術，開始在書包里尋找紙巾。天啊，都說禍不單行，我竟然沒帶紙！我差點沒哭出來，這下怎么辦啊！那風聲仿佛在譏笑我的無能為力，就連平時動聽悅耳的雨聲在此時的我看來也是在看我的笑話。

　　怎么辦？我煩躁不已，天降暴雨仿佛一首我此時心情的奏鳴曲。我站在原地直發愣，不知怎么辦才好。這時，一位大姐姐朝我走來。“你怎么啦，小妹妹？”“我，我被泥濺到了，沒帶紙。”大姐姐想都沒想，從包里拿出一張紙，遞給我。我就想抓住了生命稻草似的，連聲謝謝都忘記說，便把泥擦得一干二凈。姐姐慈愛地看著我，眼里充滿了關懷。她笑了笑，轉身離去，只留下一個越來越小的背影……

　　我的臉濕潤了，不知是雨水還是淚水。我手里緊握沾滿泥水的紙巾，這大概就是人間真情的另一種方式吧！

感動常在作文8

　　那真是一個黑色星期。不，不全是，中間是彩色的。

　　那天數學作業是全效B的P4、5，我一驚，發了全B嗎？問東問西后，確定是發了。那就可以得出一個結論，我完美地被整套全效AB拋棄了。我先去找了老師，但老師也沒有辦法。我去了學生事務處，但那里已經沒有書了，我只好去四樓圖書館買書。

　　幾經周折后，我的心就像被扔了個冰棒一樣。二課后，我找她，想讓她和我一起去，我開門見山地問，出乎意料，她答應了！最后我買了書，一切都結束了。

　　我真想謝謝她，就是她的'言語與行動，把心中的萬年冰山都化掉了。

　　雪中送炭高于錦上添花，她感動了我。

　　三葉草睡眠時三片葉子緊緊合攏，睡蓮每晚都要合攏花瓣，人也是一個集體，也是白天的綻放，背后也是團結。伸手援手或被人感動的那一刻，如同人生的驛站。人生就像是一列火車，它的意義不在于馬不停蹄地跑到終點，而是一張一弛，感受那一路暖陽。

感動常在作文9

　　生活中的每一個瞬間都充滿著感動，也許只是一句話、一個眼神或是一個微笑。

　　飛蛾為追求光，不惜將身子撲向燈火。飛蛾是值得贊美的，至少在最后一瞬間，它得到了它所追求的。這一刻，我為它對追求的執著而感動。

　　一顆隨風飄揚的種子落在貧瘠的石縫間，要努力尋找水源，扎根，終于有一天，它發芽了，多頑強的.生命啊！這一刻，我又被種子對生命的渴望而感動。

　　感動是沙漠里的綠洲；感動是炎炎夏日中的一絲微風；感動是酷寒中的一個火爐。因為有感動，我們更充實；因為有感動，我們明辨是非善惡；因為有感動，我們更有責任感。

　　我相信，每個人心中都有一粒種子——感動。只要我們用心培育，感動一定會開花發芽的。

感動常在作文10

　　中午。

　　無精打采回到宿舍，重重嘆了口氣。“唉。”“你怎么了？”隔壁床，先行回來的同學不解道。“唉。沒吃好。下午還有體育課呢，怎么辦呀。地主家可沒有余糧了呢。”又嘆一口氣，爬上了床，無力地翻動著書頁。已近周末，她估計也沒什么東西了吧，又嘆了口氣，繼續有一下沒一下地翻動著書頁。

　　隔壁鐵架床吱呀吱呀地叫著。“估計是下來拿紙巾什么的吧。”沒有抬頭，想著。

　　“啪！”一個東西砸到了床板上，是包麥片，吱呀聲又從旁邊響起。

　　我不解地望著剛爬到床上的'她，沒有說話。

　　她笑了，笑得那樣燦爛：“剛找到的，你不是餓嗎，就給你吧。”

　　無言。拆開包裝，咀嚼著，口中滿是甜蜜。

　　感動，常在。

感動常在作文11

　　話說上學期，八百米測試跑完，不出意料的我又是最后。我撥開額前濕漉漉的劉海，往座位上一趴，忽而一股熟悉的暈眩感向我襲來。

　　哦，這該死的低血糖。我在心底憤憤地咒罵著，側身往書包里摸糖盒。糖盒子是拿到手了，我卻又僵住了。

　　糖盒是空的`——現實總是不盡人意。

　　誰知當我只想坐坐時，卻有一東西砸了一下我的腦袋，滾落到我的手邊。“誰啊，高空拋物？砸出問題來你負責啊？”我頭也不回地喊到。

　　“我XYJ，高空拋物就是要砸你。”身后傳來熟悉的聲音，伴隨著一貫的毒舌，“想著你跑完八百米絕對低血糖，以你的性格糖盒里沒糖了自己也不記得，這不是給你送糖來了嗎。”

　　身旁的風雖然依舊凜冽，但我卻不再寒冷，剩下的都是暖意，從心底迸發出的溫暖。

感動常在作文12

　　感動，隨時隨地都有可能會感受到，哪怕只是因為一件小事。

　　春來秋去，轉眼，又到了生機盎然的春天。

　　清晨，來到公園散步。公園是寂靜的。唯有幾個早起的老爺爺在晨練，除此之外，就是寂靜。耳朵里還有一些不可捉摸的聲音。我仿佛聽見螞蟻在細聲交流，鳥兒在細聲歌唱……

　　在公園的圍墻上，出現了一道亮麗的風景。一只小蝸牛正向墻頭爬去，與其說是爬，還不如說是在蠕動。一點一點，如此的緩慢。

　　我心想：小蝸牛，放棄吧，你肯定是爬不上墻頭的。

　　我繼續向公園中心走去。

　　在一棵樹上，不知何時多出來了一個白色的繭。

　　正當我準備走過時，我看到繭動了一下。我又看了一眼，繭又動了一下。

　　繭隨著時間的流逝，由緩慢的擺動，到快速的擺動。繭一次又一次的被撞擊。最后，繭終于破開了一個洞。

　　盡管繭破了，但是洞口太小，蝴蝶不能飛出來，蝴蝶又一次又一次地撞著洞口……

　　就這樣，時間一點一點地流逝，蝴蝶終于能飛出來了。

　　那是一只美麗的藍蝴蝶，它是那么弱不禁風啊！飛向藍天時，還抖動了一下。蝴蝶飛遠了，再也看不見了。我去摸摸那個繭。啊！那個繭真厚啊，真堅固啊！如果是我的話，恐怕，我早已放棄了吧。

　　中午了，該回家了，當我走到那面墻時。那只小蝸牛已經快要爬上墻頭了。

　　小蝸牛和藍蝴蝶告訴了我：只要堅持，沒有什么事情是做不到的`！

　　此時我被深深打動了。

　　一首歌在我心中回響“該不該擱下重重的殼，尋找哪里有藍天。隨著輕輕的風漂，歷經的傷都不覺得疼。我要一步一步往上爬，等待陽光……”

感動常在作文13

　　古人云：“一屋不掃，何以掃天下？”我是在每周五掃地的，我因此感到煩惱：Mygod！為什么讓我在吃面條的日子拖地？沒辦法，只能一大早起來拖地。

　　可是，問題又來了：冬天人比較懶，哪個人愿意在6：15起床？既沒有老師叫，也沒有鬧鐘。于是。每周五我急急忙忙地用拖把在地上揮幾下子，然后喊道：“最后一個出來的'人拖腳印！”然后，跑了。

　　又是一個寒冷昏暗的冬日早晨，我早早起來，匆匆忙忙地洗臉、刷牙、打掃衛生，因為我很著急出門去食堂吃面條。

　　不過，班長是一個懂人心思的人，他見我如此急忙，知道我急于吃面，他眨眨眼說：“黃子謙，今天我幫你拖地吧！”

　　頓時，我感覺到雖然外面狂風呼嘯，但心里是暖烘烘的。

感動常在作文14

　　隨著雪容融前進的腳步，一條冰雪賽道在腳下延展。賽道展開，“歡迎”的字樣越發醒目!

　　北京冬殘奧會開幕式上，護旗手們手持國旗緩緩前行，場地內呈現出藍天白云的美麗景象。藍天常在、青山常在、綠水常在，藍天白云下，五星紅旗更加鮮艷。現場的殘疾人合唱團齊聲唱響《我和我的祖國》，大家一起，共同唱出對祖國的熱愛!

　　第13屆冬季殘疾人奧林匹克運動會4日在北京開幕。這一冰雪盛會，不僅將檢閱中國冬殘奧運動的發展成果，還將解開中國冬殘奧代表團的“三大懸念”，見證其在家門口的再次突破。

　　說一下最終的點火吧。我覺得這個點火過程是經過精心設計的'。我說設計并不具有任何貶義。而是張藝謀希望通過這種方式，讓所有的關注集中定格在這幾十秒。通過盲人和普通人點火過程的明顯差異，讓殘奧會的主題，意義一下子走進了所有觀眾心里。關愛殘疾人，一起創造美好未來。如果盲人火炬手和正常人一樣輕松插入火炬，那么大家對殘奧主題的感受就會減弱很多。讓盲人火炬手輕松插入火炬很難嗎，非常簡單。無論是設計輔助插入裝置，還是簡單粗暴的用模型反復練習，都可以實現。所以我覺得是設計過的。這讓我想起來當初阿里顫巍巍點火的畫面，一代經典。

　　關于最后的點火儀式，看直播的時候大家是比較揪心的，因為最后是在志愿者的幫助下，火炬才算是順利點燃。但我個人是很喜歡這樣的安排的，因為即便是身處黑暗，無法見到光明的盲人，依舊能夠點亮所有人心目中耀眼的圣火。我想，這是最打動人心的環節。盲人把火炬插到雪花上，讓我感動。

　　我雖然不是盲人，但現在迷茫的很，我站在黑夜籠罩的路口，沒有任何光亮，根本不知該如何去走?看到盲人多次失敗最終摸索成功把火炬插到雪花上，我想我也應該這樣，雖然沒有指路明燈，可是路還是要走的呀，一直站在原地不是辦法，走吧，走才知道對不對。天行健，君子以自強不息!沒有方向的前提下，坐以待斃是下下策，只有勇敢去做，才會在摸爬滾打當中逐漸找到自我，找到真正的方向。北京2022年冬殘奧會開幕式同樣給我信心和動力，也一樣精彩。希望，所有迷茫的人都能找到真正的自我和方向。

　　因此，有理由期待，在本屆冬殘奧會上，中國運動員在展現出新時代中國殘疾人自強不息精神風貌的同時，也能在運動成績上實現新的突破。

感動常在作文15

　　有許多令我們感動的故事，也有許多令我們感動的人物，可這些感動的故事往往會是生活中的小事。

　　我的好朋友楊珂萱有哮喘病。她不能跑步，不能做劇烈的運動，有時飲食方面還要根據醫生的叮囑才能吃······

　　星期二的'下午上第四節課時，她突然咳嗽起來，接著哮喘病復發了，她喘不上氣了。一邊喘著氣，一只手在胸膛前撫摸著，臉上顯露出痛苦的表情。坐在她左前方的林楚楚看見了，急忙給她接了一杯水，讓她喝。接著就去辦公室叫班主任老師了。老師急忙來到班里，詢問楊珂萱的情況。楊珂萱喝著水，用水來緩解病情。老師看著她那痛苦的表情很是擔心。于是就問她：“你這有哮喘病的藥嗎？”楊珂萱一邊喘著氣，一邊答道：“沒有。”老師皺著眉頭，自言自語道：“這可怎么辦啊？學校的醫務室也沒有你生病時喝的那種藥啊！”老師把她帶到了辦公室，開始細細的詢問起來。

　　下課了，老師把楊珂萱生病的情況打了一個電話，告訴了她的媽媽。她的媽媽來到學校把她接走了。

　　聽楊珂萱說，在她生病的這幾天里，老師給她媽媽打了一次電話，慰問了她的情況。

　　老師多么的關心楊珂萱啊！看到這一幕，我很感動。往往令我們感動的事情不是多么大的，而是身邊的小事。感動常在我們身邊！

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