讓我敬佩的一個(gè)人作文匯總（15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的讓我敬佩的一個(gè)人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓我敬佩的一個(gè)人作文1
我敬佩的人，不是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽；不是不畏寒暑、默默工作的清潔工人；也不是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……我敬佩的那個(gè)人——趙老師。為什么敬佩趙老師呢？下面，我就來告訴你吧。
我敬佩趙老師的敬業(yè)。有一次，趙老師喉嚨發(fā)炎了，可是，他并沒有因此而不給我們上課，他堅(jiān)持用小小的聲音給我們上完了那節(jié)語文課。在上課的.時(shí)候，我聽得格外認(rèn)真，因?yàn)槲颐靼祝w老師辛辛苦苦地教我和同學(xué)們，不是為了錢，而是為了我們長大后可以更好地工作，讓我們更加地優(yōu)秀，同學(xué)們，我們是祖國的鮮花！一起加油吧！
我還敬佩趙老師的耐心。有一次，我們遇到了一道難題，趙老師為我們講了很多遍，可是我們還是聽不懂，趙老師沒有不耐煩也沒有生氣，而是更加耐心地給我們又講了一遍，并讓我們慢慢地理解，最后，我們終于懂了。
趙老師的優(yōu)點(diǎn)還有很多很多，希望你也能發(fā)現(xiàn)！趙老師，謝謝您！
讓我敬佩的一個(gè)人作文2
在我們的心里，有著一個(gè)令我十分敬佩的人，那個(gè)人就是我的爸爸。
我的爸爸，他長著高高的個(gè)頭，看上去很有精神，并且總是一副親切的表情。雖然他很平凡，但是在我的心里，他卻是我的好榜樣!
我爸爸很敬業(yè)，工作非常努力。他每天八點(diǎn)就趕到公司上班，安排公司里面的事情，要是員工做不好的事，他就親自出馬，把事情辦好。有時(shí)因?yàn)閼?yīng)酬很晚才回家，非常辛苦。但是不管有多累，回家時(shí)爸爸的`臉上都會(huì)露出親切的微笑，看上去很輕松，很精神。
爸爸不但工作出色，打起籃球也很棒!每次周末爸爸都會(huì)和樓下的叔叔打籃球，他們有時(shí)三個(gè)人一組，有時(shí)四個(gè)人一組，進(jìn)行籃球比賽。我爸爸在球場上非常活躍，只見他身手靈活，一旦發(fā)現(xiàn)這個(gè)球無法投中籃筐的時(shí)候，就飛快地把手中的球傳給自己的隊(duì)員，好讓組員把球投進(jìn)去。雖然爸爸球技高，但是失誤也是會(huì)有的，所以有時(shí)候會(huì)輸球。但是爸爸總是微笑這說:“勝敗乃兵家常事，沒關(guān)系，只要鍛煉了身體就好了。”看樣子，我爸爸還是很樂觀的。在看爸爸打球的時(shí)候，我也學(xué)到了很多球技，比如背后傳球，投籃?我真希望有一天能像爸爸一樣身手不凡，球技高超。
這就是我最敬佩的一個(gè)人，我的爸爸。他值得我敬佩的地方有很多很多，以后的我，一定會(huì)把我爸爸的優(yōu)點(diǎn)都學(xué)習(xí)下來，讓自己成為一個(gè)有用的人。
讓我敬佩的一個(gè)人作文3
世界上我只會(huì)敬佩一種人，不是富翁不是明星，而是生我養(yǎng)我，對我學(xué)習(xí)上以及對我生活有幫助的人——我的爸爸。
爸爸在我的心目中是一個(gè)電腦專家。他知道任何的電腦病毒，無論潛伏的有多深，偽裝的有多好，他一眼就能分辨出來，他比殺毒軟件還厲害，他還告訴我如果要裝殺毒軟件的話就裝一個(gè)就夠了，裝多了電腦會(huì)很慢很慢的。我在玩電腦游戲時(shí)候，突然電腦機(jī)箱里發(fā)出了燒焦的氣味，緊接著電腦屏幕就立馬黑了，音響里發(fā)出很大的電流聲，爸爸聽見趕來一看說，電腦“陣亡了”。趕緊關(guān)電源。打開機(jī)箱仔細(xì)的檢查了好久，然后指著顯卡說，顯卡溫度過高死機(jī)了，因?yàn)槭窍奶欤瑴囟雀撸娔X機(jī)箱蓋子沒打開散熱，加上我打大型游戲時(shí)間又很長，電腦發(fā)出的熱量很高，不及時(shí)散熱的話，輕著容易死機(jī)，重的話顯卡都要燒壞，以后天熱一定要注意電腦的溫度。
爸爸也是一味象棋高手。我和爸爸下象棋也經(jīng)常是他的手下敗將，有一次我使用了“苦肉計(jì)”先把一個(gè)兵讓他給吃，我的'炮就可以把他的將吃了，這樣我就可以勝利了，爸爸仔細(xì)的看著，卻沒有吃，反而將了我的軍。盡管爸爸有一半的車馬炮都送我吃，可是我還是沒能戰(zhàn)勝我的爸爸。
爸爸還是一個(gè)很愛干凈的一個(gè)人，每次都把家里打掃的干干凈凈，家里的東西放的整整齊齊，，他經(jīng)常跟我說：“東西擺放整齊，你也會(huì)記住東西的位置，這樣你要找東西做事的話也就會(huì)事半功倍了”。
我永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)會(huì)敬佩養(yǎng)我，教我，指點(diǎn)我的爸爸。
讓我敬佩的一個(gè)人作文4
我最敬佩的人是我們班上的其中一位同學(xué)，她戴著眼鏡，她不扎辮子，小小的眼睛，圓圓的嘴巴，發(fā)型是蘑菇頭，。她的學(xué)習(xí)成績非常好上課也非常認(rèn)真，從不搞小動(dòng)作，她就是謝靖涵。
有一次下課，有一位同學(xué)向她借一本課外書，她就大大方方地把書借給了那位同學(xué)，我問她：“你為什么 每次都給她書？“她說：”我家里有很多課外書，同學(xué)們想借都是可以的。“
她不論數(shù)學(xué)還是其它學(xué)科考試成績都很好，那是因?yàn)樗袀�(gè)做筆記 的'習(xí)慣。所以她的學(xué)習(xí)成績會(huì)上 升，也經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)和同學(xué)們稱贊。我要向她學(xué)習(xí)也要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不斷提升。
我要跟她做個(gè)好朋友，這就是我敬佩的謝靖涵。
讓我敬佩的一個(gè)人作文5
我相信，這世界上的每一個(gè)人，心中都有令自己敬佩的人。當(dāng)然，我也不例外，在我心中令我敬佩的.那個(gè)人，叫做--小檸。
記得那是一個(gè)星期四的下午。“叮～叮～叮～”放學(xué)聲響了，我們放早學(xué)。由于，我和小檸住在同一個(gè)小區(qū)，所以，我們一起走回家。到院子里。小檸翻了翻書包，說：我的鑰匙放在家里了，我爸爸媽媽也還沒有下班，我可不可以，先去你家，等我爸爸媽媽。我說：太好了，我爸爸媽媽今天也是下晚班。到家了。我說：小檸，你看我們今天放早學(xué)，作業(yè)也不多，要不要我們先看電視，再寫作業(yè)。小檸回答：不可以，老師說過，放學(xué)回家先寫作業(yè)。我有說：那我們可以一邊看電視一邊寫作業(yè)呀。小檸搖搖頭。我不情愿地說了一聲：哦，那好吧。最后，我和小檸都寫完了作業(yè)，就一起開開心心地看電視了。
這就是我敬佩的人，我敬佩她熱愛學(xué)習(xí)的精神。
讓我敬佩的一個(gè)人作文6
要問我最敬佩的人是誰，我會(huì)說當(dāng)然是每天和我們一起學(xué)習(xí)、用知識(shí)武裝我們大腦、每時(shí)每刻都在關(guān)心和愛護(hù)我們的唐老師。人們常常把老師比作火炬和蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。
我們的班主任唐老師，從我們學(xué)前班直到現(xiàn)在五年級(jí)一直沒有離開過我們，為了我們她不知操了多少心。每當(dāng)我們完成她布置的作業(yè)以后，她都會(huì)細(xì)心、認(rèn)真地為我們批改，我們只需要改正老師指出的錯(cuò)誤就可以。
唐老師對待我們就像對待自己的孩子一樣。在生活上無微不至的關(guān)心我們。在學(xué)習(xí)上對我們都是嚴(yán)格要求的，容不得我們有一點(diǎn)馬虎。記得有一次，我做錯(cuò)了一道題。放學(xué)后，唐老師叫我留下來親自輔導(dǎo)我。唐老師一遍有一遍的'教我，可我老想著回家心不在焉老是不懂，唐老師看出我的心思卻沒有批評我。她親切地對我說：“還不明白嗎，我再說一次。”我看著老師這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，我覺得很不好意思，心想：唐老師家里還有小孩需要她回去照顧，我不能讓她這么晚回家。于是我靜下心來認(rèn)真聽老師講一遍我就明白了。老師微笑地對我說：“你是個(gè)聰明的孩子。”我打心里感激老師不拆穿我的心思。我高興的對老師說：“謝謝你，老師。”
我們的唐老師就是這樣一個(gè)值得我們敬佩的人。唐老師，我要對您說一聲：“您辛苦了。”
讓我敬佩的一個(gè)人作文7
爸爸是中醫(yī)院婦產(chǎn)科主任。我在一份醫(yī)學(xué)報(bào)上看見了我爸爸的光榮事跡，上面的題目是“光頭”陳斌，我爸爸真是聰明絕頂啊！
我爸爸非常敬業(yè)，一天深夜，一聲鈴響，緊接著丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暎驍嗔宋业拿缐簦覐拇采吓榔饋恚豢词抢习旨泵κ帐皷|西準(zhǔn)備出去的`樣子，我一問，原來是去給別人做手術(shù)，我一看鐘才兩點(diǎn)。后來我經(jīng)常聽見這種電話鈴聲在半夜三更響起，有事做完一個(gè)手術(shù)又來了一個(gè)手術(shù)，他只好夜以繼日，這樣的事也是經(jīng)常有的，很多時(shí)候老爸都不在家。
有一次，我沒帶鑰匙，我到爸爸可是去拿，我站在爸爸的辦公室前，看見老爸埋頭奮筆疾書，把在他面前的是一沓字工作紙，我好奇的上去問他，您也要寫作業(yè)呀？他說：“是啊，我今天務(wù)必把這些寫完，我一聽，如果是讓我寫，我早就瘋了，可是我的爸爸還是冷靜的面對這份艱巨的作業(yè)，我回到家后，他始終沒有回來，直到第二天早上才看到他。
爸爸工作敬業(yè)，醫(yī)術(shù)精湛，真令我敬佩。
讓我敬佩的一個(gè)人作文8
在一個(gè)寒冷的冬天，鵝毛大雪下個(gè)不停，雪花在天空跳起了歡快的舞蹈，好像看見人們凍得發(fā)抖就覺得自己本事很大似的。
我躺在沙發(fā)上，一邊看著電視，一邊吃著零食。這時(shí)，我的小肚子叫了起來，我摸了摸自己那像大皮球一樣的肚子想：剛剛才吃完飯和零食，怎么肚子又叫了呢？不如再叫份外賣吧。想到這，我便從桌上拿起手機(jī)，點(diǎn)了一份雞排和一杯熱奶茶。等了好久，我看外賣還沒有來，我想：外面的天這么冷，可能是送不到了吧，我先上床睡覺去吧。剛等我站起來，這時(shí)，門鈴響了，我打開門，只見一個(gè)“雪人”站在門衛(wèi)，手里拿著一份還散發(fā)著熱氣的外賣。雖然大雪紛飛，但外賣的包裝上卻沒有一片雪花。
我趕緊拿來一杯熱水，遞給外賣小哥說：“你快把這杯熱水喝了吧，別把身體凍壞了。”而他卻笑著說：“不用了，小妹妹，謝謝你的好意，快點(diǎn)把外賣拿去吃了吧，不然一會(huì)兒就冷掉不好吃了。”我接過外賣，心里不禁感慨萬分：在這冰天雪地里，如此冷，但是外賣小哥還能堅(jiān)持工作，堅(jiān)守在崗位上，這種認(rèn)真工作的態(tài)度是多么讓人敬佩呀！想想自己平常的學(xué)習(xí)，爸爸媽媽像小公主一樣的.寵著我，衣來伸手飯來張口，什么事情都不管。有時(shí)候?qū)W習(xí)上一遇到難題還有點(diǎn)氣餒，真不應(yīng)該。
這就是我讓我佩服的人，他的這種認(rèn)真工作的態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)。
讓我敬佩的一個(gè)人作文9
每個(gè)人都有我崇拜的人。我欽佩的一個(gè)人是我的同學(xué)劉晶。
她很高，和我差不多大。一雙大眼睛，鼻子下面是一張多嘴。劉晶喜歡學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。我記得有一次我請她出來玩，但她在家看書。她說，“一英寸的.時(shí)間是一英寸的黃金，但是一英寸的黃金很難買到。為了珍惜時(shí)間，金錢買不到時(shí)間。我要復(fù)習(xí)功課。”之后，她又讀了一遍這本書。她說的話讓我深受鼓舞，我開始讀書。
她也非常喜歡幫助別人。
那時(shí)，我和她正在畫畫。我畫錯(cuò)了地方，這是最重要的部分。我不知道該怎么做。我找不到橡皮擦了。我該怎么辦？我該怎么辦？劉晶焦急地看著我，把她的橡皮擦借給了我。我說，“謝謝你！”她說，“沒什么，以后注意就是了。此外，幫助別人是對的。”聽了這話，我覺得她是一個(gè)樂于助人的人。關(guān)于劉晶，我還有很多值得欽佩的地方，比如上課認(rèn)真聽講，幫助別人解釋別人無法解釋的話題。我必須向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)珍惜時(shí)間、幫助他人的人。
劉晶，我真的很佩服你珍惜時(shí)間和幫助別人的精神。
讓我敬佩的一個(gè)人作文10
我敬佩的人不是帶領(lǐng)整個(gè)國家的主席，不是保家衛(wèi)國的軍人，也不是古代滿腹經(jīng)綸的李白。她只是個(gè)乳臭未干的小屁孩我的同桌胡歆霏。
她每天很早趕到教室，只要看見有同學(xué)背著書包來到教室，就會(huì)擔(dān)當(dāng)起語文組長的.職責(zé)。問同學(xué)：“作業(yè)交了沒有？沒有就趕快交來。”
胡歆霏不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人還是分謙虛好學(xué)。每次讀書、看書或做作業(yè)，有不懂的地方都會(huì)問同學(xué)或老師。俗話說的好“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。胡歆霏謙虛好學(xué)，所以她的成績一直在班上名列前茅。
這就是我所欽佩的人——成績優(yōu)異，謙虛好學(xué)的同桌胡歆霏。相信你也喜歡上她了吧。
讓我敬佩的一個(gè)人作文11
在我們學(xué)校里，我最敬佩的一個(gè)人，就是我們的語文老師虎營飛。開學(xué)第一天，天氣晴朗，陽光沐浴著大地，我們在教室看書，虎老師走進(jìn)了教室，自我介紹之后就開始講課。我發(fā)現(xiàn)，虎老師比別的老師年輕許多，講課的聲音也輕輕的，軟軟的，悅耳動(dòng)聽。三年級(jí)的課比以前難了許多，可在虎老師動(dòng)聽的講解下，同學(xué)們很快就理解了。在做擴(kuò)展練習(xí)的時(shí)候，我們都咬著筆桿，皺著眉頭，百思不得其解，虎老師張口就把題的.答案說了出來，仿佛什么難題對她來說都不在話下。
虎老師不但會(huì)書上的題，還會(huì)很多課外的知識(shí)。有一回，虎老師在給我們講唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》，虎老師又給我們講了一首古詩，叫《楓橋再泊》，說是張繼在寫了《楓橋夜泊》之后，再次去到那個(gè)地方時(shí)寫的。回到家后我講給媽媽聽，媽媽也不知道還有這樣的一首詩呢！瞧，我們的虎老師多么學(xué)識(shí)淵博呀！
這就是虎老師，是我最敬佩的一個(gè)人。
讓我敬佩的一個(gè)人作文12
一頭短黑發(fā)，眼鏡下藏著一雙有神的眼睛――這就是我的爸爸，一位服裝打版師。他為了打好服裝樣版，那花的心思，三天三夜都說不完。
爸爸只要一看起服裝書，幾頭牛都拉不回來。可千萬別“請”他邊看書，邊做飯，這位“老先生”這時(shí)做出的飯，那叫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“人間極品”―― 又焦又糊。這些都算輕的哩，要是你不像我一樣伶牙俐齒，一時(shí)半會(huì)都叫不動(dòng)他。非得你大吵大鬧，他才生氣地兩眼一瞪，雙手叉腰，陰沉著臉，批評我：“吵什么呢？沒看我正忙著嗎？別叫！煩死了，我去燒飯還不行嗎？”可別以為這樣就可以心安理得地坐等開飯，爸爸沒讀完他的`書，十有八九會(huì)走神，必須不時(shí)地提醒一下：“爸爸，水開啦！”“爸爸，鹽放多了！”一點(diǎn)兒都不像他看書時(shí)那么認(rèn)真。
每天早上，爸爸總是邊吃飯邊看服裝書，并時(shí)不時(shí)地點(diǎn)頭，一副看懂了的樣子。出門時(shí)，他手里若是沒有抱著一大堆服裝書，我一定會(huì)大吃一驚。家里的書柜可不比我好受，“肚子”里滿滿地裝著一大堆服裝書。可見我的爸爸，多么認(rèn)真、努力。
而且，自從爸爸下載了智能筆電腦打版功能以后，他的用功事跡更是“噌噌”地往上漲。晚上，我常常被他從睡夢中吵醒，然后又伴著爸爸輕輕的朗讀聲、翻教材的聲音組成的“雙重奏”緩緩入睡，帶著對爸爸的敬佩，在夢中神游……
第二天，爸爸頂著“紅蜘蛛絲網(wǎng)”似的眼睛去上班，為了工作，爸爸可是夠拼的啊！我輕輕地叮囑道：“爸爸，注意身體，別太勞累啦。”“行行，你放心吧！”爸爸笑著答應(yīng)。可是第二天，準(zhǔn)又成了“熊貓”……
我敬佩我那敬業(yè)的爸爸！
讓我敬佩的一個(gè)人作文13
小雨淅淅瀝瀝，秋風(fēng)瑟瑟作響。伴著這小雨，伴著這秋天，敲打著我的心扉，漫步在黃龍溪古鎮(zhèn)里，一陣酸楚油然而生。
我漫無目的地走著，或說是在觀賞那里的風(fēng)景。忽然，一陣二胡聲飄進(jìn)我的耳畔。那聲音有如清泉，從山上潺緩流下；有如回聲，在谷中緩慢回蕩；有如秋風(fēng)，微拂你的心田。它在古典之中透著一股凄涼，與這眼下的風(fēng)景十分般配。
循聲走近，一位老人映入我的眼簾。他穩(wěn)坐在一把用布鋪成的.破舊凳子上，腳穿布鞋，身著黑色的老服裝，透出一派古樸來。再仔細(xì)打量，不禁驚呆了：他戴著一副墨鏡，是個(gè)盲人。他蒼老的臉上滿是皺紋，受盡了滄桑，他的面前，擺著一個(gè)破舊瓷缸，里面的錢幣已沒缸底。
他的身子隨著樂曲前前后后地?fù)u晃，陶醉在這音樂之中。我側(cè)耳聆聽，竟是一首家喻戶曉的《二泉映月》。樂曲升騰跌宕，時(shí)而凄慘時(shí)而平靜，足以讓任何人感受到盲人的生命依然輝煌！聽著聽著，我拿出了一元錢投入了瓷缸里。
小雨仍淅淅瀝瀝，仍飄飄灑灑。但我堅(jiān)信，終有一天，天上會(huì)投下一束溫暖的光芒，同古鎮(zhèn)一起，唱出一支自強(qiáng)之歌。
讓我敬佩的一個(gè)人作文14
要說我敬佩的人，那當(dāng)然要數(shù)我的好朋友張琛了。他個(gè)子不高，水汪汪的眼睛充滿了求知欲。
一天下午放學(xué)后，同學(xué)們紛紛離開教室回家去了。我和張琛還在專心得解著數(shù)學(xué)應(yīng)用題。我們時(shí)而思索，時(shí)而歡呼。終于，難題被我們征服了!我高興得蹦了起來，而張琛卻皺著眉頭，眼睛仍然盯在數(shù)學(xué)本上，苦苦思索著。我有點(diǎn)納悶兒，心想：都算出來了，還想什么呢?我不解地把頭湊過去，奇怪地問他：“琛，怎么了?‘?dāng)r路虎’不都被咱們‘消滅’了嗎?”可張琛卻像沒聽見似得，依然埋著頭在草稿紙上畫著，寫著。看著他那股認(rèn)真勁，我只好坐在一旁等著他。只見他時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而唇畔溢出微笑;時(shí)而敏捷得寫著算式，時(shí)而托著下巴思索;時(shí)而畫畫圖，時(shí)而又寫寫算算。一個(gè)個(gè)，一群群阿拉伯?dāng)?shù)字爬滿了草稿紙。
“滴答，滴答”。時(shí)間老人悄悄地走著，分針不知不覺中走了一圈又一圈。張琛的臉上不知何時(shí)出現(xiàn)了一滴滴閃亮的汗珠，可他全然不顧，仍舊認(rèn)真地寫呀，算呀。一會(huì)寫寫草稿，一會(huì)量量線段，算式列了一個(gè)有一個(gè)，方程寫了一行又一行……
突然，張琛從座位上跳起來，猛得抓住了我的'手，歡呼著：“算出來了!算出來了!第二種解法終于算出來了!”啊，原來他在算第二種解法!我心頭涌起一股熱浪。只見張琛眼里閃著光，那是喜悅，激動(dòng)的光!
這就是我的好朋友——張琛，一個(gè)勇于求知，勇于創(chuàng)新的大男孩，一個(gè)值得我敬佩的好朋友!我在他的身上，看到了一種可貴的，金子般的光亮!
讓我敬佩的一個(gè)人作文15
我敬佩的不是書法家，不是科學(xué)家，而是杭州“最美司機(jī)”吳斌。有一天，吳斌像往常在高速公路上行駛著，突然被大塊鐵塊擊中，砸向吳斌的腹部和手臂，導(dǎo)致多根肋骨斷裂，肺腸也嚴(yán)重挫傷，在這被擊中的一瞬間，吳斌本能的護(hù)了一下腹部，忍著劇痛，把車緩緩減速，停靠在路邊，打起雙閃燈，然后解開安全帶，掙扎著站起來，對著慌亂的乘客們說：“別亂跑，注意安全”。在這短暫的一分16秒里，吳斌先想到的不是自己的生命安全。而是這24名乘客，在這堅(jiān)強(qiáng)的1分16秒里，吳斌的`壯舉，感動(dòng)了在場的24名乘客。乘客撥打了120和110，等到警察和醫(yī)生來時(shí)，立刻對吳斌開始搶救，可是，吳斌因傷勢過重，離開了人世，沒能與死神對抗成功的他，還是離開了。吳斌忍著痛用生命最后的76秒，拯救了24名乘客，最終攤在座位上。
他在常人無法想象的痛苦下，按程序完成停車，這一點(diǎn)就說明這是他的本能，而有些本能是天性，有些則是后天長久的磨煉，從不習(xí)慣到習(xí)慣，從習(xí)慣到自然，從自然到本能。一個(gè)沒有對職業(yè)，對乘客生命負(fù)責(zé)的人就不會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鸟{駛，就不可能堅(jiān)持長時(shí)間，也就不可能有了危機(jī)時(shí)的本能。他的美就在于生前，而不僅是那一瞬間。
他臨危不懼、堅(jiān)持不懈的精神，非常值得我學(xué)習(xí)。
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