敘事的作文集錦（9篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的敘事的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
在春天大好的時(shí)節(jié)里，我們校園刮起了一陣“故事風(fēng)”，“故事達(dá)人秀”活動(dòng)正如火如荼地進(jìn)行著。上周五，全校師生共聚報(bào)告廳,享受了故事的饕餮大餐。
瞧，舞臺(tái)上的選手個(gè)個(gè)語(yǔ)言流暢，表演自然，博得臺(tái)下陣陣喝彩。給我印象最深的要數(shù)錢雨菡同學(xué)啦!只見(jiàn)她落落大方地走上臺(tái)，向大家先敬了一個(gè)隊(duì)禮，便面帶笑容開(kāi)始講述：“今天，我為大家?guī)?lái)的故事是《逃學(xué)的`小豬》。從前，森林里有一只小豬……”她繪聲繪色地講述著，一會(huì)扮成憨厚的小豬，用粗粗的聲音說(shuō)話；一會(huì)兒又成了溫柔的熊貓阿姨；一會(huì)兒捂著肚子“哎呦哎呦”直叫喚，一會(huì)兒又開(kāi)心地扭起屁股來(lái)……她活靈活現(xiàn)的表演引領(lǐng)我們“走進(jìn)”了逃學(xué)小豬的生活里。“熊貓阿姨，我要買tù子！穿在身上的tù子！”當(dāng)聽(tīng)到小豬把“褲子”說(shuō)成“兔子”時(shí)，全場(chǎng)哄堂大笑，有的笑得前俯后合，有的笑得合不攏嘴，我都笑得眼淚都快流出來(lái)了！而錢雨涵卻一點(diǎn)兒不受大家影響，繼續(xù)聲情并茂地講述著……故事講完了，我還沉浸在有趣的童話世界里！
其他選手也毫不遜色，發(fā)揮得淋漓盡致。一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我們大飽“耳”福：童話《聰明的烏龜》配上了動(dòng)畫(huà)和音樂(lè)，生動(dòng)活潑，引人入勝；歷史故事《三顧茅廬》小選手穿上了藍(lán)色長(zhǎng)褂，手拿折扇，搖頭晃腦，活像個(gè)說(shuō)書(shū)人；寓言故事《愛(ài)心金幣》用上了亮閃閃的“金幣”道具，令人身臨其境……
校園里刮起的“故事風(fēng)”，不僅使同學(xué)們愛(ài)上了閱讀，還鍛煉、展示了大家的表達(dá)、表演能力，我們都在這股“故事的春風(fēng)里”快樂(lè)成長(zhǎng)！
敘事的作文 篇2
星期天下午，天氣晴朗，迪士尼英語(yǔ)學(xué)校的Jimmy老師組織我們?cè)谛湃A廣場(chǎng)上了一節(jié)別開(kāi)生面的戶外課。
同學(xué)們帶著各種各樣的體育用具，有籃球、足球、排球，還有羽毛球。我們?cè)诶蠋煹?帶領(lǐng)下一邊說(shuō)英語(yǔ)，一邊跟家長(zhǎng)完成了一個(gè)又一個(gè)有趣的英語(yǔ)游戲。大家不時(shí)地發(fā)出一陣陣的歡笑，引得路邊的行人紛紛前來(lái)觀看。
這節(jié)戶外課最有趣的內(nèi)容是用英語(yǔ)來(lái)問(wèn)十個(gè)陌生人一些關(guān)于體育用品的問(wèn)題，我抱著忐忑不安的心情接過(guò)老師手里的問(wèn)卷表，開(kāi)始向人群走去。問(wèn)誰(shuí)好呢？我想，同齡人應(yīng)該好溝通一點(diǎn)吧！于是，我先找到了一個(gè)十幾歲的姐姐，她聽(tīng)完了我的意思后，很快就把表給填完了。有了這個(gè)良好的開(kāi)頭，我勇氣大增，又陸續(xù)找了一些哥哥姐姐、叔叔阿姨，還有一個(gè)小弟弟。“啊，終于找到了十個(gè)人！”我拿著填完的問(wèn)卷表，飛快地向老師跑去，第一個(gè)交給了他，老師對(duì)我說(shuō)：“you are so good！”我也非常Happy！
這堂精彩的戶外課，不僅讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，還鍛煉了膽量和交際能力。我以后要大膽地說(shuō)英文，取得更多好成績(jī)！come on！
敘事的作文 篇3
人生往往有許多磨難，但只要記住，磨難過(guò)后，往往是成功的喜悅。
有一次，我們?nèi)プ錾鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，在采訪別人時(shí)，總是有很多人拒絕回答，弄得我們?nèi)齻�(gè)垂頭喪氣，好像沒(méi)希望了似的。但是我們堅(jiān)持下來(lái)了，雖然每次去都只有很少的收獲，可是我們連著去了四個(gè)周末，把每次那一點(diǎn)點(diǎn)的.收獲合在一起，就會(huì)有好多，這樣就更給我們?cè)黾恿诵判摹５茸龀鰜?lái)交給老師時(shí)，我忽然覺(jué)得放松了好多。
過(guò)了幾個(gè)周，老師說(shuō)我們做的那個(gè)作品獲獎(jiǎng)了，我們?nèi)齻�(gè)興奮不已，這是我們努力后得到的成果。通過(guò)這件事，我明白了，每件事情都有正反面，在你垂頭喪氣時(shí)，有兩條路，一是選擇堅(jiān)持下去，另一條就是放棄。這就要看你自己的意愿了，要是選擇堅(jiān)持下去，你以后的人生將是一片光明，要是選擇了放棄，那你以前所有的努力就都?xì)Я恕Ｒ驗(yàn)槟憧梢苑艞夁@一次，就可以放棄第二次，第三次，甚至更多。所以，不管遇上多大的困難，一定不要?jiǎng)偵蟻?lái)就選擇放棄，一定要先努力。就算最后沒(méi)有成功，你也可以問(wèn)心無(wú)愧的對(duì)自己說(shuō)：我已經(jīng)努力了。
我遇到過(guò)很多磨難，雖然都是小事，但是這些小事磨練了我的意志。
有一次，我的車子在學(xué)校里壞了，可是放學(xué)太晚了，修車子的已經(jīng)走了，沒(méi)辦法，我就推著往回走，有好幾次我都想打電話叫家長(zhǎng)來(lái)，可是就算家長(zhǎng)來(lái)了又能怎么樣，，不是照樣會(huì)有一個(gè)人推著車子回去嗎？所以我就自己推著往回走，每次我在很累想放棄時(shí)，我就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：一定會(huì)到家的，不管多長(zhǎng)時(shí)間。
這些小事我相信大家都遇到過(guò)，結(jié)果怎樣，應(yīng)該是各有異同了吧。
我希望大家都記住，不管在多大的磨難面前，只要你堅(jiān)持過(guò)，走過(guò)去就是不一樣的天。
敘事的作文 篇4
我坐在草地上，望著藍(lán)天，不停地問(wèn)著自己愛(ài)是什么東西，隨著楓葉的紛紛落下，我讀懂了。愛(ài)并不是只有電視劇里演的所謂愛(ài)情，也不是只有什么“海枯石爛”“至死不渝”“刻骨銘心”才算愛(ài)。有時(shí)候母親和子女之間那溫暖的瞬間也算是一種愛(ài)，這是最真摯，最動(dòng)人，最難忘的愛(ài)。記得小時(shí)候，您總是牽著我的小手去買棒棒糖吃，我貪婪的吃著，因?yàn)槲抑溃舭籼侵杏行腋５奈兜馈?/p>
現(xiàn)在，盡管自己買多甜的棒棒糖，也找不出當(dāng)初的味道，也不知道為什么？或許是因?yàn)闆](méi)您的陪伴吧！也或許是您對(duì)我的愛(ài)藏在了心里，讓我感受不到了，希望我能獨(dú)立了吧！您還記得那個(gè)溫暖的早晨嗎？外面下著鵝毛大雪，土地變成了白色的毯子。因?yàn)槟牢易蛲韺W(xué)習(xí)到很晚。
在早上，也不知道什么原因，您突然親吻了我一下，或許是在表達(dá)對(duì)我的愛(ài)憐吧！您知道嗎？當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有完全睡著，好慶幸，因?yàn)槟僖淮巫屛颐靼祝鷮?duì)我的愛(ài)始終如一。在不知不覺(jué)中，您用您的愛(ài)滋潤(rùn)著我的'心田，那個(gè)早晨，真的好難忘。無(wú)數(shù)次后悔跟您吵架，讓你受傷；無(wú)數(shù)次后會(huì)在您面前哭泣，讓你焦急；無(wú)數(shù)次后悔在您面前叛逆，讓您不知所措；無(wú)數(shù)次后悔沒(méi)有對(duì)您說(shuō)：我愛(ài)您。楓葉落下，好像有些不舍，就像我離不開(kāi)母親的懷抱。那母親與子女，是世間最真摯，最動(dòng)人，最難忘的愛(ài)，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)似乎是我唯一的依靠，也是我最幸福的港灣。那一刻，我讀懂了愛(ài)。
敘事的作文 篇5
今天春游，大家背的零食似乎都要從書(shū)包里蹦了出來(lái)。我們這次參觀的是廈門科技館。
走進(jìn)科技館，一堆新奇、好玩的東西展現(xiàn)在我們眼前不過(guò)最令我喜歡的有（名字自己編的`，因?yàn)橥耍弘娗颉⑸衩匦∥荨⒎纸庀洌?/p>
電球：一個(gè)個(gè)玻璃球固定在柱子上，玻璃里有個(gè)小球在向外發(fā)電。
我手輕輕點(diǎn)在玻璃上。
“啊！怕怕，怕怕！”我，一瞬間、一下子、一秒鐘、一剎那，立刻把手收了回來(lái)。
“哇！高科技，手一碰怎么電就聚在了一點(diǎn)上”同學(xué)發(fā)出質(zhì)疑。
我們把手蓋在了電球上。“好玩兒！好玩兒！”
“呀！放久了還會(huì)燙！不玩了，就算是高科技也不能玩人吧！”
神秘小屋：一個(gè)平凡的臺(tái)階、一條極窄的道路、一間烏黑的房子做成了一間神秘小屋。
慢慢走入，一腳邁進(jìn)，房子一高一低，有30度斜面。走一步你會(huì)直喘氣，走兩步你會(huì)汗流浹背，走三步你會(huì)累倒在地。
分解箱：一面看，一面做，一面站，一面尖叫，一面白，一面黑，組成了一個(gè)分解箱。
一位同學(xué)走到一邊，探出頭來(lái)。
“啊！”女生一聲尖叫。我走過(guò)去一看。
“哦！原來(lái)魔術(shù)的奧秘也有關(guān)科技啊！”
在這一次春游中我體會(huì)到：生活離不開(kāi)科技，有趣也離不開(kāi)科技，神奇更離不開(kāi)科技！
敘事的作文 篇6
鄉(xiāng)土社會(huì),哪個(gè)姑娘好不好評(píng)價(jià)重要指標(biāo)是繡花的針腳細(xì)不細(xì),針腳越細(xì)密越得到老媽媽的贊賞,成為眾人說(shuō)親的對(duì)象。走在鎮(zhèn)遠(yuǎn)報(bào)京寨頭,古老的木屋前,婦女群體手中的針在飛舞穿梭,仿佛進(jìn)入倒流的時(shí)光。
婦女們?nèi)齼蓛山Y(jié)對(duì)坐在屋檐下,拉開(kāi)一張張用純棉花在自己織布機(jī)上織成的瘦長(zhǎng)布條,再放入從山上采來(lái)的植物靛藍(lán)做成的染料里染成深藍(lán)色的粗制布料,耷拉著吊在木屋的高處曬干后,就在上面畫(huà)心里想象的各種花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)了。
邰良英在屋前繡圍腰花,陽(yáng)光刺得睜不開(kāi)眼,她甚至沒(méi)有抬頭看看來(lái)者,眼前儼然一個(gè)自己的世界。邰良英的眼睛在針線里來(lái)回穿梭、移動(dòng),心底的花兒隨著五彩斑斕的線條落在織錦上,頓時(shí)變成一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)境。我們努力搜索著村里的繡花場(chǎng)景,她們隨時(shí)出現(xiàn)在拐彎的聚合處和一個(gè)古老的屋檐下,正午,拾得片刻的休閑時(shí)光,婦女一邊繡花,一邊坐在一堆婦女群體中拉家常,時(shí)間慢慢流走,繡花在手中定格。
寨子里的手工活路不好,是要受到譴責(zé)的,在一個(gè)敞開(kāi)的'公共環(huán)境里,姑娘一開(kāi)始拿起針針線線,彩線黑底,落在上面,每個(gè)人都可能隨時(shí)拉過(guò)去,拿起指點(diǎn)一番,眾目睽睽下的集體行為,被公開(kāi)展示、表演和評(píng)價(jià),沒(méi)有誰(shuí)會(huì)反對(duì)這種被認(rèn)定的狀態(tài),形成潛意識(shí)里的競(jìng)爭(zhēng)潛流,姑娘們的社會(huì)地位似乎也在這種公開(kāi)的展示里得到巧妙安排。
邰通芝的繡花被公認(rèn)是同齡人中最好的。加之?huà)D女主任的角色,邰通芝在寨子里很有威信,婦女們都相信她。村里愛(ài)好刺繡的70多個(gè)婦女集合起來(lái),做好的繡片、繡花鞋放到邰通芝的屋子里,集體展示,有游客來(lái),可以購(gòu)買。 盡管邰通芝是刺繡好手,難免抱怨刺繡費(fèi)神,很多年輕人不想繡,如果一針繡不好,整個(gè)花的線都是散的,錯(cuò)一針都不行。“外面有人想真心真意地了解我們的文化。”邰通芝敏感地意識(shí)到繡花文化的重要性。可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的,“文化失傳了,我很擔(dān)憂。”如今,邰通芝成了報(bào)京文化的搜集者和守護(hù)者,沒(méi)有經(jīng)濟(jì)發(fā)展,文化保護(hù)有巨大的挑戰(zhàn)。邰通芝很焦急地說(shuō):“不搜集,我們的文化就要失傳了。”
婦女們都渴望邰通芝把繡片經(jīng)營(yíng)做起來(lái),以市場(chǎng)的驅(qū)動(dòng)拉動(dòng)文化保護(hù)。“大家尊重我,找我出主意,但是走市場(chǎng)很困難。”邰通芝告訴記者,前不久,有人來(lái)寨子里打聽(tīng)破線繡,正好遇到婦女小組的一員,可是她沒(méi)有膽量做主,跑來(lái)問(wèn)邰通芝。人過(guò)茶涼,邰通芝很遺憾自己當(dāng)時(shí)不在現(xiàn)場(chǎng),也許,報(bào)京的婦女又錯(cuò)過(guò)了一次走向市場(chǎng)的機(jī)遇。
敘事的作文 篇7
此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會(huì)成為
一名中學(xué)生，但是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記小學(xué)栽培我的老師，與我朝夕相處的同學(xué)，但是，這六年的酸甜苦辣，將成為我的人生中的一段美好回憶。
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的.師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。
天下沒(méi)有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)的教育，作個(gè)有作為的人。
歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……
敘事的作文 篇8
時(shí)間是最好的打磨器，卻永遠(yuǎn)也磨滅不掉兒時(shí)陳封的記憶。打開(kāi)腦門匣子，一幕幕仿佛發(fā)生在昨天的故事如捅動(dòng)的蜂巢飛涌而出。我看到的不是蜂那細(xì)細(xì)的腳和抖動(dòng)的翅膀，而是沾滿毒液的舌尖，凝留在發(fā)髻之間的懺悔與懊惱。
“朝看水東流，暮看日西墜。”歲月不容遮攔地逃走。苦盡甘來(lái)，苦去了，甘來(lái)了，苦的腳跡依舊深深的，抹不掉。
我滑過(guò)苦的腳跡，穿越三十多年的時(shí)光，悲壯的故事歷歷在目。兒時(shí)去人家包火、借米、借鹽……乃家常便飯。
記得有一次去借米，借主是鄰居家的.第八位女兒，名叫“八八”，比我大四歲。由于小時(shí)候一場(chǎng)高燒未及時(shí)醫(yī)治，落下了小兒麻痹癥——左半部的手腳有點(diǎn)痂，走起路來(lái)很是讓人擔(dān)心。因?yàn)橥饶_的殘疾，使她的性格有些霸道與怪癖；但她絕對(duì)是我兒時(shí)要好的玩伴。這一點(diǎn)毋庸置疑。盡管我倆隔三差五地鬧別扭，可誰(shuí)也離不了誰(shuí)。原因很簡(jiǎn)單：她不能出門，而我又幼稚的小。6歲的我舉著一個(gè)臉盆朝她家的飯桌上一擱道：”上你家借米來(lái)了。”她口齒模糊不清地回答：“借—借米，我家的米也不多了。”我朝她擺擺手，用商量的眼神凝望著她，意思是看她家能不能勻一點(diǎn)給我家。她馬上明白了我的矯情，便大聲呼喊她母親：“嗯媽，小……鬼……要……要……借米！”從內(nèi)屋里傳也一個(gè)忙碌的聲音：“你借她呀。”我聽(tīng)著很豪邁，內(nèi)心暗藏著一份驚喜，可接下來(lái)的一幕讓我感受到一個(gè)債主的不公與裁判的無(wú)賴。
她顫威威地走到一只盛有半筐米的籮筐面前，艱難地俯下身子，單手向量斗里裝米，然后將手掌扁成菜刀狀，在量斗上削了又削，此時(shí)的量斗已經(jīng)失去了自主權(quán)，成為毫無(wú)意義的評(píng)證人。最后，她還用手在量斗里掏了兩個(gè)坑，量米的儀式才算告一段落。從量米的儀式，我觸撫到了債主的卑微與矮小，一股被羞辱的風(fēng)肆虐而撲。為了重振量斗的士氣，我端著不足量的米，壓住心中的怒火，平靜地說(shuō)：“以后照這個(gè)量還，行卜？”她低頭無(wú)語(yǔ)。也許是我那句濕漉漉的話泡著了剛才在她內(nèi)心深處滋生出來(lái)的“小”，我察覺(jué)有一絲紅色的閃電從她臉頰劃過(guò)。
我把借來(lái)的米連走帶歇地端回了家，然后將剛才所受的委屈向母親發(fā)泄。責(zé)怪母親事先沒(méi)有準(zhǔn)備好米，非得等到米吃完了，再向別人家去借，弄得自己跟乞丐似的。母親據(jù)理力爭(zhēng)地說(shuō)：“人家緩了咱家燃眉之急，理應(yīng)存感恩戴德之心，多還點(diǎn)有何嘗不可？”我惱羞成怒地說(shuō)：“要是整個(gè)社會(huì)都像她那樣不遵守規(guī)章制度，還不亂作一團(tuán)？”我認(rèn)為是母親的糯弱。
與母親爭(zhēng)吵完，我氣呼呼甩門正要出去，卻撞見(jiàn)“八八”手拿一個(gè)大篾斗，步履蹣跚朝我家走來(lái)。我用嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“你是不是要把剛借咱家的米要回去呀？“不，不，我……我母親……剛……剛才……罵了我一頓，她說(shuō)……說(shuō)能幫……幫人，且?guī)腿恕Ｎ沂莵?lái)……還米……米的。”她慌亂地解釋著。自以為長(zhǎng)了志氣的我，卻被迎面泡滅“小”的她撞翻在地。米在她的篾斗里顛簸得厲害，差點(diǎn)兒飛了出去。
我努力地將兩位母親的話牽扯到一起，就像牽著家與家，家與社會(huì)，社會(huì)與社會(huì)之間的紐帶一樣。這次的借米，不是“八八”的霸道，也不是母親的糯弱，而是我與“八八”的一次成長(zhǎng)故事。
敘事的作文 篇9
離開(kāi)了家，離開(kāi)了學(xué)校，彷徨的21天，每天都晚睡晚起，不停的屏蔽自己的思考，不停的讓自己忘記，不讓自己思考未來(lái)，不讓自己記得孤獨(dú)感，每一夜睡的并不安心，沒(méi)有工作，每天都在花錢，并沒(méi)有什么安全感。
昨晚當(dāng)一個(gè)人去到廣州的北京路步行街，看著一群人來(lái)來(lái)往往，看著步行街繁華亮麗的樣子，傷感莫名而生，街道這么繁華卻沒(méi)有一樣屬于我的，人群這么多，卻沒(méi)有一個(gè)是我的朋友。
高中時(shí)代，無(wú)奈下來(lái)到高中學(xué)校，抱著得過(guò)且過(guò)的心，還記得老師找我談心時(shí)，問(wèn)我為何總是遲到，總是上課睡覺(jué)，我說(shuō)我沒(méi)心在讀書(shū)，只是父母說(shuō)讓我來(lái)讀無(wú)奈下才到來(lái)，她說(shuō)既然你人都來(lái)了，總得認(rèn)真學(xué)點(diǎn)，也不是白白來(lái)一遭，到時(shí)候高中畢業(yè)后父母也不會(huì)對(duì)你失望。我只記得當(dāng)時(shí)我說(shuō)，沒(méi)有希望就沒(méi)有失望。后來(lái)就沒(méi)有了后來(lái)，那段時(shí)間一直沉迷在看書(shū)和游戲上面，雖然書(shū)看了這么多，但仍然我行我素，一直是一個(gè)人。
大學(xué)第一學(xué)期，抱著極大的改變自己的想法，軍訓(xùn)時(shí)將一切的苦都當(dāng)作是對(duì)自己的磨練，只求自己做到最好，那十幾天一直勉強(qiáng)自己，反省自己，但沒(méi)獎(jiǎng)勵(lì)自己，太過(guò)疲憊，終于倒下了。在很多人眼中保持了很好的形象，但內(nèi)心里自己卻永遠(yuǎn)是那么的自卑與小氣。
大學(xué)，換了一個(gè)環(huán)境，一切的人都是新的，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)你，沒(méi)有人知道你的過(guò)去，你可以樹(shù)立自己新的'形象，老師交代我的任務(wù)總能做好，有一次，老師說(shuō)，你事情做的很好，但好像你不大喜歡說(shuō)話，我回答說(shuō)，我不知道說(shuō)什么好。當(dāng)時(shí)我的心里想的是我怕我話說(shuō)的不適合氣氛，擾壞了他們喜悅。
夜深了，自己總是在被窩里反省自己，總是在檢討著自己，自己總是在喜悅的場(chǎng)面說(shuō)一些破壞別人的雅興，總是在該關(guān)心人的時(shí)候說(shuō)些不該說(shuō)的話，逼著自己改變卻又無(wú)法堅(jiān)持，一次失敗下次再努力的心便少了一些動(dòng)力，人也就越來(lái)越不信任自己，自閉是與自信相反。
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