暑假的作文經典【6篇】
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的暑假的作文8篇，希望對大家有所幫助。
暑假的作文 篇1
炎熱夏天已經來到，蟬兒已經爬上樹梢，“知了——知了——”演奏著夏日的主題曲。
隨著時間的慢慢推移，快樂的暑假已經過了將近半個月。說到我這個暑假呀，是多姿多彩，真可謂是“繽紛生活，快樂暑假”。
這個暑假，是我小學時代所過的最后一個假期。一心想讓這個假期過得更充實，更有意義，因此，假期剛剛探出“腦袋”，我便把計劃列成了表格，并貼在墻上，以便更好地完成任務。
這個暑假，我是勞逸結合度過的。參加的`課外班，老師布置的作業我都認真、按時地完成了，并且每學一課，我都會復習前一課的知識，復習后一課的內容。做作業之余，我也會看一些巨著，像《史記》《孔子家語》等等，并有選擇性地背誦老師推薦的數目《古文觀止》和《聲律啟蒙》。暑假花上幾個小時來閱讀這類數目，雖說看起來會比較費勁，理解起來比較吃力，但總而言之，這對以后初中的學習都會有所幫助，學起來也會更輕松，更有興趣。
雖說暑假以來我學了不少東西，但學與娛樂我兩不誤。前一段時間，我還跟隨爸爸媽媽一起去電影院觀看了國產戰爭大片——《甲午大海戰》，學到了不少歷史知識。再有兩天，我們就要全家出動，一起走出家門，看看外面的世界。在旅游期間，我會帶上心愛的小平板，只要有網絡，一定會第一時間與大家分享快樂。
不僅在我們現實生活中，在網絡這個虛擬的大家庭，我也收獲了許多。
走進校訊通這個綠色的平臺，我們能看到許多活躍的身影，瞧去，那兒，那兒，那兒……放眼望去，一群活潑可愛的小精靈！情不自禁走進博友們的小家，就會被那精致的排版所吸引。靜靜地欣賞著大家的美文，真是愜意十足！
博友們來自五湖四海，寫作涉及到方面也很廣。我們能跟著他們游山玩水、了解歷史、收獲喜悅、學習英語……真是讓人大飽眼福！
我也在這里堅持寫作和交流，結識了許多良師益友，真可謂是受益多多！
……
雖然這個暑假才過了半月，但我相信，這個暑假一定會充實而又美好。太陽再次升起，以最熱情的祝福喚醒明天，相信明天一定更美好！
繽紛生活，快樂暑假。朋友們，這個暑假你過得如何呢？也快快拿起手中的筆，秀出來吧！祝愿大家的暑假也會五彩繽紛，美滿充實！
自評：收到校訊通的約稿，很興奮。今天整理了一下發上來，還望大家多多提出寶貴的意見！
暑假的作文 篇2
今年暑假，我去了很多地方旅游，也經歷了許多有趣的事。比如去青島趕海，去北京參觀故宮等等。但這當中，我最感到有趣，也最令我記憶深刻的，是在海南三亞的蜈支洲島潛水。
剛放暑假，我就一直在央求媽媽帶我去潛水。媽媽一開始不同意，但經不住我的軟磨硬泡，最終答應了。我們來到上海浦東機場坐飛機，過了三個小時才到達海南三亞。走出機場，我們乘船去蜈支洲島。蜈支洲島海上娛樂的項目可真是應有盡有。有水上飛龍、海底漫步、跳傘……不用考慮之，我和媽媽選擇了潛水項目。
換上潛水服，我們迫不及待地去了海邊。我看到湛藍的大海十分平靜，心想：大海沒有書上寫的那么波濤洶涌嘛！這時，一個大浪突然拍了過來，我冷不丁嚇了一跳。到了潛水的地方，我們戴上了氧氣瓶和面具，在教練的幫助下跳入海中。來到海底，我見到的是另一番景象。五彩繽紛的海底有各種各樣的魚兒，還長著各色各樣的`珊瑚礁，那些可愛的魚兒就在珊瑚礁里嬉戲，還有一些調皮的小魚在我身邊游來游去。我看著這美麗神奇的景象，開心極了，連忙拿了一些魚食撒了出去，很快，一大群魚兒爭先恐后地圍聚過來，搶起了魚食。不一會兒，魚食就全部被它們吃完了。我還在教練的指導下摸了摸珊瑚礁。別看那些五顏六色的珊瑚礁在海水里晃來晃去，十分柔軟的樣子，可摸上去卻還有些扎手。最后 ，我和魚兒合了影，心里美滋滋的。
在這次旅行中，我還玩了其他的項目，但我覺得最有趣的還是潛水，因為我不僅真正看到了藍色的大海，而且還看到了神奇美妙的海底世界，真是太有趣了。
暑假的作文 篇3
暑假最讓我難忘的是新疆之旅。新疆就是張騫出使的地方，就是彌漫著古三十六國莽莽塵煙的那個地方。新疆有浩瀚神秘的大漠；巍峨挺拔的雪山；綠蔭如毯的草原；漫漫的歷史塵煙絲綢古道；還有維吾爾族姑娘顧盼流轉的大眼睛和婀娜的舞姿；香噴噴的'烤羊肉和甜滋滋的哈密瓜……
我帶著滿足，帶著快樂，狹著收獲回來了。此時，我臨著一道嚴峻的考驗——奧數競賽。這次競賽使我措手不及——因為我沒準備，心理壓力很大，急得像熱鍋上的螞蟻。后來經過媽媽的開導、鼓勵，老師的指點迷津，我豁然開朗。考試那天，我認真審題，細心做答，胸有成竹，一氣呵成，終于取得一等獎的好成績。
正當我沉浸在豐收的喜悅中，爸爸的一個電話把我從喜悅的頂峰拉到悲傷的低谷。原來奶奶生病了，生命垂危。我們快馬加鞭連忙趕回時，奶奶已經奄奄一息了，我望著奶奶枯黃蒼老，沒有一點生命跡象的面容。我悲傷絕望，無法自拔！但只能眼睜睜地望著奶奶靜靜離去。我無能為力，那種無奈，那種千呼萬喚都喚不回來的哀痛，像刀割在心上。我悲嘆生命的殘酷，病魔的無情！這件事給我心靈上很大的震撼。我默默許愿長大以后要當一名醫生，用自己精湛的醫術來挽救那些在生死線上徘徊的人們。
這個暑假我經歷了種種事情。是生活給予我一種鍛煉，一種財富。讓我對生活有了更深的理解，也長大了很多。使我更加熱愛生活，珍惜生命。
暑假的作文 篇4
暑假里最有趣的實景莫過于和小鳥之間的故事了！它們那機靈可愛的眼神，那五彩亮艷的翅膀，那曲調清脆般的聲音，可愛機靈的動作讓我看了夜不能寐。
小鳥的生活習慣是早起，有一天早上7點多我就被小鳥兒們那輕快的叫聲給叫醒了。我睡眼朦朧的看著它們，生氣地喊：“喂！干什么那么早叫？弄得我好早就醒了？課它們非但不理我，還叫得更歡了！我一看，啊！原來在離籠子不遠處，有一袋麻子，我伸手拿了一些，一個，一個的喂它們，只見一張張紅色的小嘴爭先恐后地伸到了我的面前。我又好氣，又好笑地說：”急什么急！還有呢！。只見它們用力一咬，麻子的外殼就裂開了，和我們吃核桃一樣。然后津津有味得吃著，是那么的得意自豪。
這時，我忽然產生了做惡作劇的想法，我把一粒麻子放在手上，讓手和籠子保持一定的距離，我的.手上下動，小鳥的小腦袋也跟著上下動起來。我一笑，把麻子放進了小鳥的嘴巴里，然后用手輕輕撫摸起它的羽毛來。要知道，以前我一摸，它就咬我……。可是，現在它的嘴巴里正咬著麻子呢！只見它萬般無奈的回窩去了。忽然，一根綠色的羽毛落了下來，這可真是一個意外的收獲啊！
我們家的小鳥還有鳥王呢！家里以前養的那一只便是四只鳥中的“班長”，嘿！所有鳥都得聽它的哦！
我喜歡小鳥，愛聽它們天籟般的聲音，感謝它們在暑假里給我帶來的所有趣事和快樂！
暑假的作文 篇5
星期三的下午，我和好朋友婉怡一起去游泳館游泳。一路上我們有說有笑，嘻嘻哈哈的進了游泳館。換好衣服，我們就迫不及待的沖到了泳池邊。泳池的水真藍呀，清澈見底，太陽照在泳池上，讓池水變的波光粼粼。整個游泳館都是人們的笑聲，水面上倒映著他們的笑臉。我和婉怡也迫不及待的跳進水里，哇！水真涼呀，但我們太開心了，于是想也沒想，一頭扎進了水里，向前方游去。
"我們比比誰先游到深水區。"婉儀說。"好呀，比就比！"我得意的說，"我肯定能贏。"于是我倆退到泳池邊，"一，二，三，開始!"說完，我便一頭扎進水里，使勁兒向前游去。游到深水區，我突然看見池底一個白色的東西，它發著七彩的光，就像一個小玻璃球。我停在那里看了一會兒才游走。當我游到對岸時，發現婉儀已經在那里等我了。"哈哈，我贏了。"婉怡得意洋洋的.揚著腦袋對我說。"誰讓你剛才停在那兒的！""那有一個白色的小玻璃球可漂亮了！我原本想撿起來再游，可是，我想跟你一起去撿。""好呀，它在哪兒？"婉怡問我"在那兒。"我指了指深水區的正中央"好，我們趕緊去撿，比比誰先撿到。"婉怡說完便跳進了水里，我也跳進了水里。我們游到了深水區。那里的水能把我整個人給淹下去，于是，我只好浮在水面上不停的換氣。婉儀則勇敢的向那個小球潛了下去，就在她快抓到小球的那一瞬間，水的浮力又讓她飄了上來，然后，不知怎么婉怡突然大喊了一聲"救命！"嚇得我吃了一驚，忙扭過身來，只見婉怡一會兒浮上來，還沒來得及換氣，又沉進了水里，她在水里埩扎著，痛苦極了。我嚇得一動不敢動，就在這時，婉儀突然拉住了我的腳，我嚇了一跳，一慌張水一下子嗆到了我的鼻子里，頓時我感覺眼冒金星，鼻子又酸又痛，胸悶的不得了，好像馬上就要斷氣了一樣。我不顧一切的向岸邊游去，也忘了老師教的什么扒手，什么蹬腿。總之就按照我自己的方法胡亂撲騰著向岸邊撲了過去。雖然我游到岸邊的時間可能半分鐘都不到，可我感覺仿佛過去了一個世紀，那時候我又絕望又傷心，早知道就不該來這個地方撿那個東西，但現在后悔也來不及了，先上岸再說。于是我奮力將腿一蹬，一手把住了岸邊，猛的將頭浮了上來。剛呼吸到新鮮空氣，我還有點兒適應不過來。我頭暈極了，感覺很想嘔吐，于是我張開嘴大口呼吸，過了好一會兒才適應過來，我看見婉怡面色發白，嘴唇發紫，身體在顫抖著，我的腿也不由自主地打起了顫。還好我們會游泳，要是我們沒有學會游泳的話，后果早就不堪設想了。以后一定不能再來深水區嬉鬧了！
回到家，我還在回想著這件事。以后在泳池里不管有再稀奇、再好玩的東西也不能去撿了。安全大于天，珍愛生命，從我做起！
暑假的作文 篇6
放暑假了，同學們盡情地無憂無慮地玩，我當然也不例外，電腦、電視成了我忠實的伙伴，晚飯之余還得去文化廣場和同學們玩活力板比賽，可是再開學我就是一名五年級的學生了，為了保持我的學習成績和其他方面有新的進步，制定如下暑假計劃：
1、早上6：30分起床晨讀半小時，預習新課文或者背論語；7：00左右做50個仰臥起坐；7：30分左右洗刷完畢吃早飯。
2、中午吃過早飯去文化宮練乒乓球；中午回家看會課外書再吃中午飯；吃完中午飯1：00左右睡午休。
3、下午2：00左右起床，練一張字帖和心算一張口算題；然后再做5頁暑假生活指導或寫一篇日記；完成作業后玩一小時左右的電腦（為了保護我的.視力，我努力爭取控制在1小時之內）；然后在樓下和伙伴們滑活力板或者玩游戲；大約6：30左右吃晚飯。
4、7：00左右去書店看書；8：30左右回家吃點水果，沖個澡，9：00左右看會書睡覺。
5、假期里我爭取把作業做得即快又好，爭取把寫字水平提高上去，我還要盡量多讀些課外書，標出好詞好句和寫出讀書心得，以豐富我的閱讀知識，提高我的寫作水平，力爭多發表幾篇稿子。
6、假期中我還要積極參加對自己身體健康有益的各種活動，搞好學校組織的“陽光助老”“四德踐
行”公民道德建設活動，爭取幫老人多做些好事。
我是一個小男孩，可是我長著長長的眼睫毛，一張小小的嘴，加上白白的臉，別人都說我像小女孩，這使我很煩惱。
我最害怕的是體育課。因為體育課上常常要測試，如投籃、發球、400米長跑、擲實心球等。我常常是投籃個個投不進，發球個個發不過網，400米跑是跑了一半就跑不動。擲實心球就更不用說了，常常是班里正數二十名以下。
雖然我體育不行，可我在語文、數學、英語三門課程上各科得優。在我們班里被同學們稱為“小神童”，我也自覺當之無愧！
我有高尚的品質和良好的行為習慣。就說我的拾金不昧吧。我媽媽是開店經營服裝生意的。在暑假里，媽媽準備關店打烊時，我在更衣室發現了一張100元的鈔票。媽媽說：“這么晚了，丟錢的人肯定不會來了，自己暫時保管著吧。”可我沒那樣做，我一直等著。終于，那人來了。
但是我有一個壞習慣，就是馬虎。我常常會把“大”寫成“太”，“好”寫成“媽”。
這就是我。一個文靜的我，一個拾金不昧的我，一個馬虎的我。
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