陽(yáng)光作文【集錦4篇】
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的陽(yáng)光作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
幼時(shí)的記憶停留在煙柳畫(huà)橋的江南小鎮(zhèn)，有個(gè)叫竹源的地境。那里彌留著我深深依戀的外婆的氣息。
雨水滴落天井庭階，朦朧的聲音喚醒萬(wàn)物。外婆出了竹林走進(jìn)屋，佝僂著腰，托一把青竹椅，布滿溝壑的`手稍一使勁，青筋便像山丘似的，訴說(shuō)她歷經(jīng)的滄桑。她于庭前石幾坐下，悠閑地剝剛采的竹筍。我立于一旁，看著羽衣脫落，竹節(jié)脈絡(luò)分明，鮮嫩潔凈。一棵棵，翠衣翩然，洇染了外婆眼中水波蕩漾。似是春光瀲滟，溫暖了竹源的每個(gè)角落，傾吐每個(gè)農(nóng)人采筍歸來(lái)的喜悅。
午間陽(yáng)光正好，村落房頭炊煙漸次，升起又飄散。比起那高樓墻外吊掛的油珠，可是美太多了！外婆不慌不忙，生火架鍋，喃喃道：“今兒個(gè)就不吃肉了，一盤清筍好吧�！跋雭�(lái)她一生茹素，也想教我樸素度日。
外婆端著竹筐中的鮮筍，用井水浸潤(rùn)，甩凈，再擺上砧板，捋齊。伴著清脆菜的菜刀聲，我見(jiàn)她衣袖擺動(dòng)，蒼老的手被時(shí)間雕刻，卻仍嫻熟，那些溫柔的褶皺，盡是流年過(guò)往。待竹條切片，用葫蘆瓢舀一勺米水灑入燒紅的鍋，飛花碎玉般，將油珠迸濺的刺耳撫平。鍋中筍片翻滾，正要放佐料時(shí)，外婆卻收手念叨著：“這娃不愛(ài)吃蒜，原來(lái)吃菜時(shí)把蒜都挑出來(lái)，差點(diǎn)放了她不吃的……“也不知她念叨了多長(zhǎng)時(shí)間，我只忙不及想嘗嘗鍋中飄出的清香，那股夾雜著從竹源飄出的年代久遠(yuǎn)的味道。
熟透的筍片上桌，淺綠清香。我?jiàn)A起一片，細(xì)品唇齒間肆溢的汁水，便被輕易俘獲到了竹源深處。外婆端坐一旁，笑容滿目，亦如春風(fēng)沉醉，柔情而溫暖。在隱隱翠竹間，我想寄居于此，不再離開(kāi)……
竹林新雨，繪了幾行離人。終于，我站在泥濘的坡道上回望村鎮(zhèn)，見(jiàn)外婆仍坐于庭前，剝著筍……
后來(lái)，竹林長(zhǎng)青，她成了一縷風(fēng)，飄散到竹源深處，日夜守護(hù)著故地。
羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。同是依戀，我卻只能在春日來(lái)臨的時(shí)刻，嗅著身旁再次彌漫的筍香，想我依戀的外婆，回味那道外婆菜——唇齒生香的清炒竹筍……
陽(yáng)光作文 篇2
金色的光，透過(guò)門房，留下了一個(gè)身影；
那個(gè)身影，借著陽(yáng)光，閃耀著金色光芒。
——題記
當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間，地面上便閃耀著光芒，而我的心，在那道“陽(yáng)光”下，泛著陣陣金光。
駐足
陽(yáng)光那般耀眼，透過(guò)窗，直射我的房屋。正在課桌前苦讀的我，忽被一陣腳步聲“驚擾”，不由得將頭抬了起來(lái)。只見(jiàn)墻壁上映著一個(gè)身影，隱約還能看見(jiàn)那長(zhǎng)發(fā)垂在肩頭。是她！一個(gè)時(shí)刻不忘在經(jīng)過(guò)兒子房門前，停留一段時(shí)間的母親。此刻，駐足的那份關(guān)懷如陽(yáng)光般溫暖，充溢我的心房。
等待
鈴聲響起，邁著歡快的步伐，蹦出了校園。此時(shí)，陽(yáng)關(guān)或許已沒(méi)正午那般刺眼，那般炎熱，但依舊能照射出人的`影子。也許是看慣了母親那個(gè)身影，總能在如此之多的人影中找到那個(gè)專屬我的影子。微風(fēng)拂過(guò)，長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)，這一刻，母親的身影更加美麗。
這一瞬間，等待的那份牽掛如陽(yáng)光般耀眼，照亮了我的靈魂深處。
遠(yuǎn)望
微風(fēng)中，陽(yáng)光下，一個(gè)身影如此耀眼。他總是朝著一方凝望，還不是露出歡悅的微笑。順著那方向看去，原來(lái)是一個(gè)小男孩正在無(wú)拘無(wú)束的玩耍著。
剎那間，遠(yuǎn)望的那份微笑如陽(yáng)光般暖人，溫暖了我的心田。
那份關(guān)懷，那份微笑，那份牽掛；那次駐足，那次等待，那次遠(yuǎn)望；如此溫暖，如此耀眼，如此美好。
陽(yáng)光下的影子，影子下的關(guān)懷。母親用那無(wú)私的愛(ài)，編織了這縷陽(yáng)光，化成了那個(gè)身影。 望著窗外的陽(yáng)光，心中涌著一股暖流，這陽(yáng)光在慈愛(ài)的構(gòu)筑下，越來(lái)越溫暖，越來(lái)越刺眼，越來(lái)越美好。
陽(yáng)光作文 篇3
有一首歌里曾經(jīng)這樣唱過(guò)：“我們的生活充滿陽(yáng)光，我們的生活充滿希望……”我相信很多人都聽(tīng)過(guò)這首旋律，也曾被歌中的快樂(lè)所感動(dòng)，這首個(gè)流行的年代，生活條件遠(yuǎn)不如現(xiàn)在，但那時(shí)的人們是多么陽(yáng)光，今天再來(lái)回味，我覺(jué)得生活應(yīng)該比那時(shí)侯要快樂(lè)好幾倍，現(xiàn)在的孩子難道還不快樂(lè)嗎？在家里是家長(zhǎng)的心肝，在幼兒園是老師的寵兒，有這么好的條件，這么多的玩具，還有這么寬敞的游戲場(chǎng)所，應(yīng)該沒(méi)有理由不快樂(lè)，這樣的日子不快樂(lè)，那還要怎樣呢？
直到有一天，我在一本雜志上看到這樣一篇文章，題目是“我的老師“我才真正有了感悟。它是一一個(gè)即將畢業(yè)的大班小朋友的口吻寫(xiě)的，寫(xiě)的是他相處了三年的小李老師，小班時(shí)小李老師還是個(gè)新老師，但就是這樣一位新老師給了他一種“媽媽在身邊”的感覺(jué)，把他從一個(gè)整天哭鬧的小朋友變成了一個(gè)快樂(lè)寶寶，但好景不長(zhǎng)，在一次戶外活動(dòng)組織過(guò)程中，由于孩子們的調(diào)皮、起哄，李老師怎么也控制不了局面，后來(lái)還是一位有經(jīng)驗(yàn)的'老教師來(lái)幫忙，小朋友才乖乖地進(jìn)了教室，從此以后，李老師漸漸成熟起來(lái)了，用這個(gè)孩子的話說(shuō)是“李老師的激情越來(lái)越少，臉上的笑容越來(lái)越淡，聲音越來(lái)越粗重，目光越來(lái)越嚴(yán)厲，孩子們是越來(lái)越安靜，但老師卻離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)�！碑�(dāng)然后面的內(nèi)容還有很多很多，就不一一介紹了，但我還是抑制不住，想把文章的最后幾句話念給大家聽(tīng)，他是這樣寫(xiě)的：李老師我要離開(kāi)幼兒園了，我從心理感激您，我會(huì)想念您的！不過(guò)如果您能回到當(dāng)年那樣，我會(huì)更喜歡您！不知小學(xué)的老師怎么樣？看完了這篇文章，我的心底泛起了不小的漣漪，孩子的心靈是多么的純潔呀，不管老師怎么樣，他的心里還是充滿了感激，我們有的時(shí)候?yàn)榱嗣τ趹?yīng)付各種活動(dòng)，不得不將笑容收起，將親切藏掉，有的時(shí)候?yàn)榱俗コＲ?guī)，不得不大聲訓(xùn)斥……因?yàn)橐陨系姆N種，而忽略了孩子，忘記了什么才是他們最想要的我總在心里埋怨：現(xiàn)在的孩子是多么調(diào)皮，卻忘記了他們也需要老師給的“陽(yáng)光”，或許給他們一點(diǎn)陽(yáng)光他們也會(huì)燦爛。
我們班有一個(gè)孩子叫圓圓，脾氣特別不好，喜歡動(dòng)手打人，就是別人不小心碰了他一下，他也會(huì)想都不想給別人一拳，每天幾乎都有好幾個(gè)孩子來(lái)告他的狀，小朋友不喜歡他，我也拿他沒(méi)辦法，因?yàn)槊看未蛉艘院�，他總是在批評(píng)之前就會(huì)搶著說(shuō)：“老師，我不打人了，我再也不打人了�！笨伤脑挍](méi)有一次是真的。但在一次談話活動(dòng)中，我卻有了意外的發(fā)現(xiàn)，這次談話的內(nèi)容是“我最喜歡的玩具”，別的小朋友都在玩自己各種各樣漂亮的玩具，而他呢正捧著一本恐龍書(shū)全神貫注地看著，于是我就讓他把書(shū)里的內(nèi)容講給其他小朋友聽(tīng)，他很高興地答應(yīng)了，你看他講起恐龍書(shū)來(lái)是頭頭是道，對(duì)小朋友的提問(wèn)也是不厭其煩地回答，看著他如此的耐心，我竟無(wú)法把眼前的他和整天打人的那個(gè)孩子連到一起，我猛一拍腦袋，這不是一個(gè)很好的教育契機(jī)嗎？于是我就讓他來(lái)做老師，專門給小朋友講恐龍的知識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)他的每一個(gè)進(jìn)步，也進(jìn)一步對(duì)他提出希望，幾天下來(lái)，他已有了一些進(jìn)步，我相信隨著時(shí)間的推移，他的進(jìn)步也會(huì)越來(lái)越大。
我們班現(xiàn)在一共有40名小朋友，其中男孩子就有26 個(gè)，向他這樣調(diào)皮的孩子還有好幾個(gè)，在以前他們自然是批評(píng)的對(duì)象，但批評(píng)對(duì)他們的效果已經(jīng)是微乎其微了，我對(duì)他們有時(shí)幾乎失去了信心，但現(xiàn)在圓圓的進(jìn)步讓我看到了希望，我想：給這些孩子一點(diǎn)陽(yáng)光，他們肯定也會(huì)充滿陽(yáng)光的！
陽(yáng)光作文 篇4
三年前的一個(gè)雨天，沉重的雨點(diǎn)拍打著地面，洗刷著街道，正是上班上學(xué)時(shí)間，大家行色匆匆，而讓我駐足的是一家賣餅的小店。
那天早晨我去上培訓(xùn)班，出來(lái)的比較急，還沒(méi)吃早餐，走到半路上，肚子開(kāi)始咕嚕咕嚕地叫起來(lái)，而天氣似乎并沒(méi)有好轉(zhuǎn)的意思。在風(fēng)雨交加中，我快步走到你跟前，打算買一份餅帶走。你的店雖然小，但生意還算興隆，有四五個(gè)人正圍著你等餅，餅是現(xiàn)做的'，每一張餅的出鍋都需要時(shí)間，我漸漸地?fù)?dān)心起來(lái)，因?yàn)檎者@個(gè)速度，我上學(xué)肯定得遲到。
你似乎注意到了我的焦慮，又把目光凝聚在我背的書(shū)包上，沖我點(diǎn)頭笑了笑，讓我不要慌。
又一塊大餅熟了，你不好意思地對(duì)等待的客人們說(shuō)，對(duì)不住大家了，小孩子趕時(shí)間，馬上要遲到了，大家體諒一下，先切給他，餅馬上就好，請(qǐng)大家包涵一下。說(shuō)完，你很不好意思地沖大家笑了笑。趕快切了一份給我。稱重時(shí)，少了兩毛錢，你又急忙加了兩塊大的餅。把餅遞給我，我一面對(duì)你說(shuō)：“謝謝”一面連忙赤著臉對(duì)他人表示歉意。
我上完課回來(lái)時(shí)，雨已經(jīng)停了，你正在收拾早餐鋪。我連忙走上前，又向你道謝。你挺詫異，我說(shuō)了早上的事，你憨厚地一笑，這沒(méi)什么，一件小事而已。時(shí)間久了，我從其他人口里了解到，你有個(gè)孩子，但他不會(huì)說(shuō)話，沒(méi)受過(guò)正常的教育，所以只要是來(lái)你這里買早餐的孩子，你都會(huì)盡量照顧，似乎看著他們高高興興地上學(xué)，你就像看到自己的孩子挎著書(shū)包去上學(xué)一樣。
想象著無(wú)數(shù)的孩子在你這里買餅時(shí)的情形，再想象你那憨厚樸實(shí)的笑容，我覺(jué)得即使是陰雨天，你也像是一束陽(yáng)光，可以溫暖人的心靈。青春的腳步匆匆，你溫暖的陽(yáng)光會(huì)陪伴很多孩子前行。
爸爸的“土雞湯”橘貓之夏特別的春節(jié)作文700字你是一束陽(yáng)光民俗那些事兒
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