觀察中的發現五年級作文
導語：很多生活上的小細節，是需要通過你的細心去觀察來發現的，下面是小編整理收集的觀察中的發現小學生作文。歡迎閱讀！
【篇一：觀察中的發現】
秋風輕輕的吹，一片片葉子在空中翩翩飛舞，它們來到草地上、池塘里、小路旁，菊花綻開了笑臉，它們倒映在水面上，朦朦朧朧的。像一位害羞的小姑娘。
忽然，我看見池塘里以前渾濁不清的水，變得清澈見底了，而且池塘里的小魚也不見了，它們去哪兒了呢？是誰把小魚都抓走了呢？又是誰把池塘里的污水換成了清水呢？清得連池底的泥沙也看得一清二楚，我越看越納悶，不知是怎么回事，這時，爸爸回來了，我連忙跑過去問：“爸爸，是你把池塘里的小魚都抓走了嗎？是你把池子里的污水換成了清水嗎？”
爸爸說：“不是我抓走了小魚，也不是我換了清水，是冬天快來了，池塘里的水草都都凍死了，所以我們才能清清楚楚地看見水底，因為水草都凍死了，小魚沒有東西吃了，就鉆到土里去過冬了�！薄翱�！那里有一條調皮的小魚不鉆到土里去，結果被凍死了�！蔽抑钢嫔系囊粭l死魚說。
這就是我在我家水池里的發現，你們也有這樣的發現嗎？
【篇二：觀察中的'發現】
大自然有許多奧妙，比如：蜜蜂引路，用花制做花鐘，現在我就來寫寫螢火蟲吧！
一天晚上，我去花園里玩，看見了一只又小又漂亮的螢火蟲，它飛來飛去，飛到了草坪，我悄悄的走過去。看！忽然我看見它后面在發光，我回家拿出昆蟲記來看。
哦，原來螢火蟲的光芒是發源于這個地方，當螢火蟲呼吸的時候，氧氣化了它體內貯藏的可燃物質，就發出了微弱的光芒。這些物質然燒殆盡時，就在身體表面形成了白色涂料的物質。
我又想了想，根據螢火蟲這種特性還能做什么呢？我眼睛一亮就想到了一個特別好的辦法，就是做一個螢火蟲跟蹤器。我先跑去櫥房拿木頭，然后，按上機器就做好了。他的作用是，要是有人迷了路，螢火蟲跟蹤器就會主動問他，你的家在那里？只要那個人說出他住在哪里，螢火蟲跟蹤器就會帶他回家。
大自然的奧妙可真多呀！只要我們善于觀察，善于思考，就會得到他，粗心的小朋友卻得不到他。
【篇三：觀察中的發現作文】
聽說狗在認識新主人而不忘舊主人的本能。超初，我有些懷疑，后來我家的小狗告訴了我答案。
我家有一只小狗，名字叫京京，是兩個月之前爸爸從同事鄧阿姨家抱回來的。剛來到我家時，看到它雪白的毛，可愛的樣子，我喜歡極了，就想去抱它，可是它對我十分不友好，沖著我不停地“汪汪”叫。原來它還不認識我這個新主人。于是從那時起，我吃什么好吃的都給它一點，漸漸的我們成了好朋友，它也不沖我叫了。每當我放學回來，它總會在我的腳下轉來轉去，搖頭擺尾。它已經承認我是它的新主人了。
昨天鄧阿姨來我家看京京，京京見到她沒有“汪汪”叫，而是跑到鄧阿姨的腿邊十分親昵地蹭著褲腳。鄧阿姨用手摸了摸京京的頭，它又蹦又跳地撒起歡來�？吹洁嚢⒁套�，也跟著出去，走了很遠，直到看不見鄧阿姨的影子才回來，可見京京并沒有忘記它過去的主人。
現在，我可以非常自豪地向我的同學宣布我的發現：狗有認識新主人而不忘舊主人的本能。你知道了嗎？
【篇四：觀察中的發現】
星期二，品德老師在課間叫我們回家做兩個小實驗，一個是：在杯子里放十粒紅豆或是十粒黃豆、綠豆，再放點水，另一個是：把一根樹枝放在杯子里，同樣再放點水，然后仔細觀察，豆子會發芽，樹枝會長根。
回到家，我馬上按品德老師說的做了這兩個小實驗，每天早上，一起床，我就來到小實驗旁，仔細觀察一番，第三天早上豆子終于長出了點點嫩芽，第四天早上又長出嫩綠的葉子，后來嫩葉漸漸長大了，顯得多么神奇！
可是另一個實驗一點動靜都沒有，一天、兩天、三天……還是沒有像品德老師所說的樹枝能長出根，只見另一個實驗我沒有做成功，覺得有點失望。雖然這個實驗沒做成，但兩個實驗我做成了一個，還是讓我覺得這次的實驗挺有趣的！
小朋友們有時間，你們也去嘗試一下吧！哈哈哈哈……
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