小學五年級作文5篇(優選)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
我喜歡看書，書籍是人類進步的階梯。
我喜歡笑，笑就猶如一片美麗的天空，是患病者的長生果。
我喜歡吃媽媽做的排干，我只要吃了媽媽做的排干，就會有飛一般的感覺。
我喜歡那無邊無際的草原，草原上有急馳的野馬，毛得似球的綿羊在草原上猶如一朵白色的大花，走來走去，是多么的可愛。
我喜歡警局里的警犬和警察，他們一直保護著群眾的安全，為我們付出了生命。
我喜歡從山澗里流出來的泉水，是它解救了干旱山區的人們。它是救命的泉水。
我還喜歡帶著濃郁芳香的玫瑰，還有在山中那一些不知名的野花，給大地帶來的.勃勃生機，還帶來了許許多多的五彩繽紛。
我喜歡穿紫色的衣服，這樣可以讓我顯得更加可愛和頑皮，與許許多多的好朋友玩。
我喜歡一個人在家里躺著，開著空調，吃著西瓜，開開心心而自由自在的吃喝玩樂。
我喜歡聽爸爸媽媽講他們那一代所發生的一些事情，讓我了解一些他們曾經遇到過的感到傷心和開心的事情，使我更加深入，充分了解他們。
我喜歡沒有作業的一天，在這一天，我可以自由自在地玩。
我喜歡……
小學五年級作文 篇2
嘗試的力量是無比強大的。古有陸游“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！苯裼猩勘葋啞氨緛頍o望的事，大膽嘗試，往往能成功�！边@兩句話不就正好說明了這個道理嗎？
還記得有一次奧數比賽，有一道非常難的題目，還要用方程解答。雖然方程我已經掌握的很牢固了，課本上的知識已經達到了牢不可破的地步了，可這畢竟是奧數比賽，和課本上不同很正常。以前也做過幾次羊圈，答案都很嚴，每一步都有相應的'給分，每多寫或少寫，都會扣分。而這題分值15分，如果空著不做或做錯二等獎的計劃就基本泡湯了。
方程我是列出來了，可這方程非常復雜，是個二元一次方程組，還有分數、小數、括號，x還是個平方數！這可把我難壞了，我絞盡腦汁也想不出來。
這時我突然想起來土豆老師常說的一句話：“數學，就是要多嘗試的，TRY，try(嘗試）。”想到這里，我茅塞頓開，立刻想x的值大約是多少，又把這個數帶入到方程中。幾經波折后，終于求出了方程的解。此刻，我真想歡呼一聲，以表示自己的喜悅�？墒且驗樵诳紙隼�，我只能將興奮的心情收進心中，在心中祝賀自己。
還有一次，試卷的附加題，是將古詩的上一句和下一句用線連起來。全是我沒聽說過的。在這種情況下，我只能一點一點嘗試，最后做出來了這道題，而且全對。
嘗試，有些時候真能在絕境中幫你度過難關。所以，不要小氣，要多嘗試幾次。
小學五年級作文 篇3
認識我的人都知道，我是一個籃球迷，不光是我籃球技術好，關鍵還有個好籃球呢！
我的籃球是牛皮做的`，淺棕色，上面有很多很酷的圖案，那都是我喜愛的籃球偶像的圖片和簽名。我用這球贏得過很多比賽。
說起這球還有個來歷。當時是一個星期二，很普通的一天，但我爸卻賞了我這個球。原因是，爸爸在前一個星期五的那天下午放學時，看見了我班同學都有一個像樣的籃球，可我沒有。他就說：“憑什么他們有，你沒有？”說著，拉著我就到了一家籃球館。去那說的第一句話就是：“你家最貴的籃球是哪個？”看他那樣子，就好像要和別人打仗似的。
“有有有。”老板一下子就把這球拿了出來，說：“這球怎么樣？499�！�
我爸愣住了，可一下子又笑著說：“行，我現在就給你錢�！�
每當我拿著這球投進球籃之后，都想要向爸爸致敬，因為這球里裝得全是爸爸對我的愛呀！
小學五年級作文 篇4
小時候，我曾做過許多傻事。吃牙膏，洗臟鹽，摘‘紅燈籠’吃(其實是辣椒)，不過，最有趣的還是洗臟鹽。
那是一個烈日炎炎的夏天，我正津津有味的看書呢！媽媽在廚房里對我說：“寶貝，你去買一袋鹽，好嗎？媽媽炒菜沒鹽了�！蔽也荒蜔┑卣f：“不嘛不嘛，我還要看書呢！”媽媽又說：“你去買鹽，剩下的錢歸你�！薄昂�！”我馬上接過媽媽的錢，飛快的'跑出家門。不一會，我就到了超市，買了袋鹽，回來路上，我因著急回家而不小心摔了一跤，一袋子的鹽，全撒在了地上，我心想：這可怎么辦？媽媽肯定會訓我的，咦，我不是看見過媽媽把衣服臟的地方洗干凈了嗎？我也可以洗鹽啊！想到這兒，我飛快地拾起鹽，跑回了家。我趁媽媽不注意，一溜煙的跑到了衛生間，開始洗起鹽來，可是等我洗好了，鹽卻沒有了，我大哭起來，媽媽聞訊趕來，連忙問我：“怎么啦？”我抽抽涕涕的說：“我把臟鹽放到水里洗干凈，可�？墒窍春昧�，鹽，鹽就沒有了！”說完又放聲大哭起來，媽媽真是又好氣又好笑，說：“你這個小傻瓜，鹽一遇到水就會融化，你用水洗鹽，那鹽能不沒有嘛�！�
這就是我童年里做的一件傻事，現在回想起來，還真是挺好笑的。
小學五年級作文 篇5
當老師在黑板上寫寫劃劃，而你看著那一個個由橫、豎、撇、點、捺構成的字時，你曾想過嗎，這背后是誰在犧牲自己，默默奉獻？
那，當然就是粉筆！
一支長約七厘米，有著各種顏色的粉筆，在我們眼里，它普通得不能再普通了。它每天的“工作”，就是在那黑板上不停地走來走去，這多么無聊乏味��！時間一天一天過去，漸漸的，它慢慢短去，變成了一些粉末，飄散在大地上，永遠消失在了這個世界上。
上幼兒園時，老師用粉筆教會我們認識了簡單的字，懂得了加減計算。后來上小學了，語文老師用粉筆教會我們詞語和句子；數學老師用粉筆教會我們解決數學問題；英語老師用粉筆教會我們讀單詞，寫短文……在生活中，我們與粉筆形影不離，是粉筆為我們描繪知識，傳遞道理，啟迪智慧！
我愛粉筆，愛它的默默奉獻！老師，您也跟粉筆一樣，有著默默奉獻的精神！
深夜，在燈光下，辛勤的老師還在改著一堆改不完的作業，備著備不完的功課。掀開作業本，上面的每一句評語，每一個勾，每一段話，每一個紅色筆跡上，都凝結著老師的心血。
老師與粉筆，都在忙碌中一天天消耗自己的生命。粉筆灰末飄飄落落，粉筆的身軀漸漸消失在老師的'手里；老師的頭發由黑變白，老師的生命慢慢衰老在教育我們的日子里。
老師，您正如粉筆一樣，默默奉獻，不求回報。您的精神，怎么不令人敬佩呢？
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