有關(guān)生命的話題作文匯編八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的生命的話題作文8篇，希望對大家有所幫助。
生命的話題作文 篇1
我一直在想：生命到底是什么呢?是海倫·凱勒對未來三天的光明的渴望，還是貝多芬發(fā)出的對世界的贊賞?
以前，我不知道怎樣的生命才能夠叫做不虛度光陰，也不過多地去思考我究竟該創(chuàng)作出怎樣的屬于自己的生命。只知道，得過且過地生活著，有吃有喝，就夠了。這樣的生活維持了很久，到最后，我連自己都分不清我到底成了怎樣的一個(gè)行尸走肉了。
夜晚，躺在床上，窗外，是溫柔如水的月光輕柔地籠罩在我房間的每個(gè)角落，一切都靜得使人心醉。那一瞬間，我閉上眼，竟然流下了淚，因?yàn)槲乙呀?jīng)意識(shí)到這樣的生命不是我所渴望的。這樣碌碌無為的我對不起母親每日對我的付出，更對不起老師對我的信任和期望。
于是，我決心改變，改變自己，也改變生命。又是一個(gè)靜謐的夜晚，我伏在桌邊寫著字，心里卻是無名的煩躁。突然，一只小小的.黑色蜘蛛吊著絲來到了我的眼前。它很小，小得只有我的指甲蓋大，此刻，正牢牢地攀爬在那雪白的墻壁上。
“一只這么小的蜘蛛都要費(fèi)盡心思引人注意嗎?好可笑的做法!”我嗤笑起來。“可是，你不覺得它已經(jīng)達(dá)到目的了嗎?它雖然弱小，雖然卑微，可也成功引起了你的注意。所以，你沒有資格去評(píng)論它的生命。看看吧，它活得比我們要有價(jià)值得多，每天都能夠跟隨自己的心情，一個(gè)腳步一個(gè)腳步地前進(jìn)，從一個(gè)地方，到另一個(gè)地方，它始終不曾停下來，雖然這前行的過程是極其緩慢的，可是只要它還在行動(dòng)，這，就是最好的證明。”聽著爸爸頗為高深的一段話，我忽然間愣住了。再次回過頭去看看那只蜘蛛，忽然就想起了另一只偉大的蜘蛛——夏洛。
為了拯救它最好的朋友，夏洛用它小小的身體創(chuàng)作了一個(gè)又一個(gè)奇跡，最終實(shí)現(xiàn)了愿望，它也永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界，可是它不后悔，它的做法讓世界感動(dòng)!
為生活、為朋友的生命是有意義的!巖石縫中的小草還在為了生命而不斷地向上萌芽，高崖上的雪蓮也在為了生命的綻放而不停吸收陽光雨露，只為了那微笑的一刻……大自然中的每一種生物都在為了自己的生命而努力著，堅(jiān)持著，也奮斗著。看到這些，我們——被稱為萬物之靈的人類，是不是該有什么反思呢?
噢，生命!生命……
生命的話題作文 篇2
一課講述了歐陽海在千鈞一發(fā)的時(shí)候奮不顧身救列車而壯烈犧牲的事，贊頌了歐陽海壯麗的青春。本課敘述順序清晰，但是要生活在物質(zhì)豐富時(shí)代的嬌嬌兒去深入體會(huì)學(xué)習(xí)歐陽海舍死忘生的大無謂精神，是比較困難的。只有通過循序漸進(jìn)，層層深入，引導(dǎo)學(xué)生了解生命，懂得生命，進(jìn)而深切體會(huì)生命的價(jià)值，是本課文教學(xué)的要點(diǎn)、重點(diǎn)。
本課語言表現(xiàn)力很強(qiáng)，充滿強(qiáng)烈的震撼感和感染力。教學(xué)中，在我的感情朗讀指導(dǎo)下，同學(xué)們非常投入，朗讀抑揚(yáng)頓挫、有力，把課堂推向一個(gè)又一個(gè)高潮。
當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)著同學(xué)們讀到歐陽海箭步飛身，搶上路心，水淋淋的雨衣呼啦啦地飄起，他臉不變色，心不跳，拼出性命把戰(zhàn)馬腿離了軌道時(shí)，很多同學(xué)被歐陽海奮不顧身排險(xiǎn)，把青春獻(xiàn)給別人的崇高精神所感動(dòng)了，并紛紛議論起來。我不失時(shí)機(jī)地問道：你們從歐陽海的舉動(dòng)中體會(huì)到什么？是不是被歐陽海的精神所感動(dòng)，你們對他的所做有什么看法？
這時(shí)候，素有主見的文聰站起來了，說：老師，我也被歐陽海的精神所感動(dòng)，但要我犧牲自己的生命，我做不到。
他的見解引起了大部分同學(xué)的反對，紛紛提出不同文聰?shù)囊娊猓渲刑萍覙氛酒饋戆l(fā)表他的見解：你太自私了，要不是這樣做，那么全車的人就要死掉的！對，一個(gè)人死總比全車人死好！智超也附和，文聰質(zhì)問道：真的要你送上自己的命，你會(huì)嗎？唐家樂說：死就死，能救活整車人，值！想不到平時(shí)調(diào)皮、喜歡欺負(fù)同學(xué)的他也有這份俠義，我趁機(jī)表揚(yáng)了他，我又轉(zhuǎn)過頭來問文聰：你為什么不同意歐陽海舍生去救列車的行為呢？他理直氣壯地答道：那我要死掉的，我才不干，我還有我的人生要過，還有理想要實(shí)現(xiàn)呢！旁邊一位男同學(xué)笑著起哄，大家都笑作一團(tuán)。潤靜也插話了：你以為是以前毛主席的年代嗎？撿到一分錢都要交給警察常常叔叔，現(xiàn)在做出這樣的'事情準(zhǔn)會(huì)被別人當(dāng)作笑柄呢！時(shí)代又不同，我也不會(huì)做出賠自己的性命的傻事！
這該是我們出手的時(shí)候了，我清清嗓門，說：時(shí)代是不一樣，那時(shí)候的人思想比較單純，但他們每個(gè)人也有自己的父母、妻兒，也有自己的人生理想，可以選擇的話，我相信他們誰也不愿意去死，但在那危急關(guān)頭，不容你另有選擇，況且從另一個(gè)層面看，整個(gè)班當(dāng)中，就是歐陽海一個(gè)人站出來，這足以證明歐陽海的崇高之處！。
你一個(gè)人的性命固然重要，整列火車上的人呢！
生命的話題作文 篇3
“天空中沒有飛翔的痕跡，而我已經(jīng)飛過。”抽象的畫面中似留給人們一個(gè)黑青色的天穹以及一只帶著堅(jiān)定的目光、一次又一次有力振臂的蒼鷹的形象，雖然它的飛行無法像噴氣式飛機(jī)那般留下華麗的弧線，但它搏擊天空的精神卻早已如紅絲帶緊緊裹住心臟，留下痕跡……
生命的動(dòng)力就在于拼搏，為了心中沉淀的夢，而不斷超越自我，我們不能讓它僅僅成為一句口號(hào)、一句自我陶醉的銘語。只有用生命去演繹它，用生活去描摹它，它才能夠走進(jìn)我們，才能在我們身上留下痕跡。
小學(xué)時(shí)我聽了桑蘭姐的故事，覺得她特堅(jiān)強(qiáng)，特偉大，也很崇拜她，愛她那種不屈不撓的精神，愛她那傾盡全力用生命去行走的勇氣，相信有許許多多的同齡人會(huì)像我一樣，將她那不屈的精神一直銘刻在心中，就像人們與生俱來的對母愛的執(zhí)著那般刻在心底。每當(dāng)回憶之時(shí)，會(huì)肅然起敬，更有將這種意志流傳下去的沖動(dòng)……她的事跡留在我心中，不會(huì)忘，也不敢忘……
心靈的記憶是很奇妙的，它時(shí)而會(huì)像澎湃海浪一樣涌入你的.腦海，時(shí)而又會(huì)像水面上的波紋那般消失無痕。但有一種記憶經(jīng)過時(shí)間的沉淀后依舊不變，留在人們心中。它便一輩子都跟隨著，再也不會(huì)遺忘。
我是一個(gè)體育愛好者，在家里常會(huì)看體育賽事，從小到大，看過的比賽也是蠻多的了，但有這么幾個(gè)瞬間卻時(shí)常徘徊在我的腦海，它們走進(jìn)了我的記憶，就像步點(diǎn)的變換轉(zhuǎn)進(jìn)芭蕾舞者的心靈，奇妙的虛實(shí)變化手法貫穿魔術(shù)師的每一個(gè)動(dòng)作那樣，漸漸滲透進(jìn)我的靈魂……
首先是在美伊戰(zhàn)爭后的亞洲杯足球賽中，飽受戰(zhàn)爭折磨的伊拉克隊(duì)，匆匆忙忙、人員不整地加入了亞洲杯的角逐，沒有人會(huì)相信他們能夠成功。但在比賽中，跳躍的閃光燈照耀下，全世界的人們都被他們所震撼：奔跑、斷球、快速反擊！破門！激情擁抱……這是一只鋼鐵之師，是亞洲雄獅！解說員卻因激動(dòng)而略顯詞窮，他只是說：“他們?nèi)绡傋影闾咦闱颍 蓖鼌s了疲勞的伊拉克球員并不是為了獎(jiǎng)金而戰(zhàn)，相反，他們的獎(jiǎng)金低得可憐，他們是為了給處于戰(zhàn)爭困苦中的國民帶去快樂，所以他們“瘋了”，全世界因?yàn)樗麄儭隘偭恕薄Ｍ瑯樱愄乩盏娜f米跑比賽，喬丹在總決賽的神奇一投絕殺對手，雅典奧運(yùn)會(huì)上中國女排的絕地反擊，……這些比賽中，我都看到了他們強(qiáng)大的精神并被他們折服，因?yàn)椋麄冇米约旱姆绞皆跓o數(shù)人心中留下了痕跡。
當(dāng)我們?yōu)檫@些痕跡感動(dòng)的同時(shí)，卻也不要忘了生命去描摹那獨(dú)屬于自己的痕跡，這生之痕或許平凡，卻至少證明了我們曾經(jīng)真實(shí)而頑強(qiáng)的存在！
生命的話題作文 篇4
美麗而又溫暖的世界，它孕育了無數(shù)可愛的小生命，它總以自己柔和的雙手去擁抱，去愛護(hù)這些小精靈。于是，大地新鮮的空氣，爛漫的花朵，一片片的綠野，一個(gè)個(gè)可愛的生靈——那么多，那么的美麗。
枇杷
有一種果子叫枇杷，它是美麗的。
在枇杷繁盛的時(shí)節(jié)，家門外的枇杷樹上是深黃的一片。周末回家，便迫不及待地摘下一串枇杷品嘗。拾起一顆碩大的枇杷，拭擦上面的絨絨的細(xì)毛，去掉外皮，露出金黃的肉，上面飽含的汁液將要流出來，讓人看了口水都會(huì)流。它的美，是一種鮮艷欲滴的色彩，是滿口甜酸的余味。
枇杷是一種很普遍的果子。在農(nóng)村，幾乎家家都有，是不值錢的。誰也不想也不會(huì)在地上專門種上一棵枇杷樹。人們吃了枇杷，隨便扔到哪里，哪里便是它的家。它憑著自己頑強(qiáng)的意志，不理世俗的眼光，深深地扎根在土壤里。所以，在農(nóng)村，門前屋后、山下水邊都是它的天地。
行人路過，口渴了就摘幾串解饞；燕子飛過，也會(huì)停下來啄食幾下，世界因而增添了美麗的色彩。它的世界，陽光和空氣是它的`養(yǎng)料，樂于奉獻(xiàn)是它的最真實(shí)的美。
蟬
有一種昆蟲，給了我們動(dòng)聽的樂曲，把它的一生寫在一個(gè)關(guān)于夏季的日記里，它就是蟬。記得上初中時(shí)，每到太陽出來，吱吱喳喳的蟬聲一迸而發(fā)，夏日的寧靜被打破了。而我們總會(huì)在課間，走到大樹下，仔細(xì)聆聽它為我們演奏的歌曲。有時(shí)，我們也會(huì)禁不住唱起來。
蟬的美，是因?yàn)樗母璩且驗(yàn)樗臒狒[，更是因?yàn)樗臒o私。蟬在夏季盡情地放歌，秋天開始時(shí)就是它們的生命結(jié)束之時(shí)，就這樣無悔地演繹自己的一生！
葉子
秋天的葉子是一種沉寂的符號(hào)，是一輪會(huì)落的夕陽，是一種對往事的留戀，是一種毅然地放棄。
空中稀疏飄落的葉子，是秋天的一道美麗的風(fēng)景。為了新的生命，葉子總會(huì)從樹上脫落。
但也有另一種生命的形式。患肺炎的窮學(xué)生瓊西看著窗外對面墻上的常春藤葉子不斷被風(fēng)吹落。她說，最后一片葉子代表她，它的飄落，代表自己的死亡。貝爾曼，一個(gè)偉大的畫家，在聽完蘇講述的同學(xué)瓊西的故事后，在最后一片葉子飄落，下著暴雨的夜里，用心靈的畫筆畫出了一片“永不凋落”的長春藤葉，編造了一個(gè)善良且真實(shí)的謊言，而自己卻從此患上肺炎，一病不起。最后一片常春藤的葉子依然留在古老的墻面；瓊西也綻放出了往日的笑容；偉大的畫家貝爾曼永遠(yuǎn)留在人們的心中。這是歐？亨利在小說《最后一片葉子》里講述的一個(gè)動(dòng)人故事。
原來葉子的美就在于它懂得放棄，懂得留戀。因?yàn)榉艞墸庞袧M樹的新綠；因?yàn)榱魬伲驗(yàn)槌鲇谝活w美麗的愛心，才有那一片不落的美麗的葉子，才有一個(gè)生命的重生。
活著是一種生命的形式，活得美麗是對生命的一種最好的詮釋。生活在如此斑斕多彩、富有生機(jī)與美麗的世界，我們不得不沉思，自己是否活得美麗！
生命的話題作文 篇5
國學(xué)大師席慕蓉曾說過“生命是一條奔流不息的小河，我們都是那過河的人。在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記，只有銘記該銘記的，忘記該忘記的，才能奔向生命的遠(yuǎn)方”。
那么我們該銘記的到底是什么，該忘記的'到底又是什么呢？生活的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，
應(yīng)該銘記的乃是新中的理想和奮斗的目標(biāo)，而應(yīng)忘記的則是消極的心態(tài)。
古人云“水流湍急浪花飛濺處自有大魚”。生活中總會(huì)有這么一些人，為理想而奮斗讓生命綻放光彩。陳州雖是街頭賣唱失去雙腿的殘疾人，卻憑借心中頑強(qiáng)的毅力攀登五岳之巔；中國科學(xué)院院士林俊德到生命的最后一刻仍一心想著為國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。站在歷史的河畔，漫瞅那一道道鴻梁，無不散發(fā)著為理想而奮斗的光芒。楚大夫沉吟澤畔九死而未悔；張騫扶著駝鈴走一心向天山；衛(wèi)將軍旌旗飛舞奔向大沙漠；唐太宗載舟為民，創(chuàng)貞觀之治；南唐后主伴寂寥，佳作不間斷；回眸歷史滄桑，掩卷長思，蕩氣回腸，無不是我們敬仰的楷模。
古人云“英雄多磨難，紈绔少偉男”。司馬遷再忍受宮刑之后，并沒有頹廢，仍堅(jiān)持著作被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的，《史記》。翻開太史公的《抱任安書》會(huì)有這樣的聲音在耳邊環(huán)繞：蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄爾作《春秋》；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《孤憤兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；詩三百篇大抵圣賢發(fā)奮之所為也。
生命的道路坎坷不平，我們要迎風(fēng)破浪，披荊斬棘，讓生命綻放出光彩。
生命的話題作文 篇6
生活中處處有啟示，比如：一幅漫畫、一本書、一次巧遇……從這些微不足道的小事中，我們往往可以得到啟示。我曾經(jīng)從一件小事中得到了啟示，它讓我受益無窮。
一次，我和姥姥從市場買回來一條又大又肥的魚。姥姥讓我看著它，她去切菜。魚的旁邊放著一盆水，那條魚因?yàn)槿彼_始大口大口地喘氣，顯得十分緊張。突然，它腰部用力一翻，向水盆的`方向移了一下。原來它想翻進(jìn)水盆里，但沒成功。這條魚又反復(fù)試了幾次，還是沒有翻進(jìn)去。我以為它不會(huì)再白費(fèi)勁了，可它仍然努力地向水盆方向移動(dòng)著。看得出來，這條魚已經(jīng)筋疲力盡了，但它依然沒有放棄。“啪”，水濺起來了，魚終于成功了！
看到這一幕，我目瞪口呆，一時(shí)間竟不知所措。我被這條魚的毅力折服了。我們有時(shí)就像這條魚的處境一樣，當(dāng)面臨巨大的困難時(shí)，是向它挑戰(zhàn)，還是低頭折服？一切將由你自己選擇。如果是我，我會(huì)向困難挑戰(zhàn)，我會(huì)拼盡全力與它斗爭，即使失敗了，也無怨無悔，因?yàn)槲遗^。我們要像這條魚一樣，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著，對自己充滿信心的人。
雨過天晴，才會(huì)有美麗的彩虹。每一次成功都離不開努力的汗水。只要有恒心、有毅力，就能向成功邁進(jìn)一步。我們要不斷進(jìn)取，不斷嘗試，生命的奇跡可能就發(fā)生在最后的一躍上。人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有時(shí)可能就在你與困難對決的最后一刻。
不信，你看那條魚！
生命的話題作文 篇7
我不知道生命是什么，我只能說生命像什么。
生命像一只南飛的雁，它從北方出發(fā)，與眾多大雁一起，組成了一個(gè)隊(duì)伍。他們一起去抗擊風(fēng)霜雪雨。一路上互幫互助翱翔這。一路上，它經(jīng)過了寬廣的平原，在落日余暉里，它看見了大片大片金黃的麥田。它靜靜地飛著。高興時(shí)，與同伴嬉戲，傷心時(shí)，獨(dú)自一人流淚。這真是一段漫長的行程。它在暴風(fēng)驟雨中慢慢成長。曾經(jīng)有多少次想要放棄，找一個(gè)小窩，就那樣平平淡淡得過一輩子。但它的目標(biāo)，時(shí)刻逼著它前進(jìn)……終于有一天，它感受到了溫暖的陽光；看見了奔流的河水；聽見了人們的歡笑。它在這個(gè)地方生活著，說不上快樂，也沒有悲哀。也許有一天，春天降臨，它還會(huì)再再踏上旅途飛回北方，去擁抱那里的暖陽，然而我不敢說來生，也不敢信來生。
就如同霍金，貝多芬那樣的名人，他們身殘志堅(jiān)，就算高位截癱，耳朵失聰還是依舊追尋自己的夢想，不會(huì)輕易放棄。
一只貝殼得要用一生的時(shí)間才能將殼中無數(shù)的.沙粒轉(zhuǎn)化成一粒華麗的的珍珠，而我們的人生正如貝殼一樣，在生活中我們必定會(huì)經(jīng)歷一些大風(fēng)大雨才能取得成功。
生命短暫而又永恒，脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)，珍惜生命，遇到挫折勇往直前不放棄。
生命的話題作文 篇8
我們之間，視線的距離在一天天拉長，因?yàn)槲议L大了，你老了。
我們之間，交談的話題在一點(diǎn)點(diǎn)減少，因?yàn)槟憷狭耍议L大了。
不再圍著你轉(zhuǎn)，吵著要糖;不再趴在你的腿上，聽你講故事;不再拉著你的手，和你一起閑逛。因?yàn)槲议L大了，所以你老了。
如果可以，那就回到兒時(shí)吧。
很小的時(shí)候，每天下午都是你來接我放學(xué)的。每次，其他小朋友都要在門口張望好久，才可以找到自己的父母，而我，只要一出去就可以找到你，因?yàn)槟愕囊活^白發(fā)。你的視力不好，所以每次找你，我就會(huì)喊著“奶奶”，然后撲在你的懷里，你便笑得很開心的接過我的小書包，牽著我回家。幼兒園離家并不遠(yuǎn)，可是每次都需花很長的時(shí)間才可回到家。因?yàn)槟阆矚g帶著我逛，給我買許多吃的玩的。我也喜歡跟著你逛，享受著你給我的.快樂。余暉照在身上，在地面上形成兩個(gè)并列的影子，一高一矮，牽著手。
再大一些的時(shí)候，自己也認(rèn)路了，你接我的次數(shù)也就減少了。而每次你接我，我只是習(xí)慣性的喊聲“奶奶”，不會(huì)撲在你的懷里，你仍是笑著接過我的書包，領(lǐng)著我回家。學(xué)校離家不遠(yuǎn)，所以很快可以到家。你總是問我要不要買些什么，我搖頭，怕累，怕麻煩。殘陽經(jīng)過身體，在地面上形成一個(gè)影子，一個(gè)長的影子。
現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)候，一個(gè)星期我也才會(huì)一次家，你也會(huì)偶爾來接接我，我仍只是習(xí)慣的喊你，你仍是笑著接過我手中的袋子，跟著我回家。車站離家遠(yuǎn)，你走路的速度也便慢了，所以每次需花很久的時(shí)間。經(jīng)過水果攤，你喊住我，給我買了許多，我提著水果走在你前面。路燈透過身體，在地面上形成一個(gè)影子，一個(gè)矮的影子。
你已垂垂老去，頭發(fā)越來越花白，視力越來越差。我可以一眼認(rèn)出你，而你卻不可以。
我已漸漸長大，性格越來越極端，脾氣越來越差。你可以一直寵著我的小小任性，而我卻不可以。
我漸漸明白著，我已不再是以前那個(gè)我，而你卻還是以前那個(gè)你。
我漸漸意識(shí)到，我在走一條離你越來越遠(yuǎn)的路，而你仍在原來的路上，等著我與你一同并列回家。
你是我生命中不可缺少的一份存在，我要陪著你，一直陪著你直至生命盡頭。
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