學(xué)習(xí)的作文(必備7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文7篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
往事就好比一臺(tái)電視機(jī)，哪天無(wú)意間打開(kāi)開(kāi)關(guān)，媽媽成長(zhǎng)的酸甜苦辣便涌上心頭。
媽媽很小的時(shí)候家里很貧窮，因此沒(méi)有上學(xué)。每天很早起床就開(kāi)始忙碌起來(lái)。掃地、做飯、刷鍋、洗碗……干完家務(wù)活就會(huì)挎起籃子，去地里拔草喂兔子、喂羊。這樣的生活，一直持續(xù)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。
媽媽六歲時(shí)就想去上學(xué)，但是姥姥為了讓她照顧弟弟，到九歲才讓她讀的小學(xué)一年級(jí)。媽媽特別珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)生涯，白天放學(xué)幫家里干活，晚上就會(huì)學(xué)習(xí)到深夜，每天都是在姥姥一次次的催促下才肯睡覺(jué)，刻苦的她就是老師眼中的“學(xué)霸”，媽媽眼中的“乖乖女”。
這樣奔波勞碌的生活，使媽媽的身體日漸消瘦。在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候總是暈倒在課堂上，使她不得不休學(xué)。
臨近學(xué)期末，休學(xué)的媽媽竟然想去參加期末考試，但這一學(xué)期一節(jié)課都沒(méi)有上她能考好嗎？她當(dāng)然能考好了！滿分的成績(jī)讓老師和同學(xué)都大吃一驚！我欽佩的媽媽您是最棒的！
十三歲的媽媽開(kāi)始了人生中的第一份工作——暑假工，這也是媽媽人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折。
那時(shí)工作了一夜的媽媽已疲憊不堪，上下眼皮不停的再打架，就在那一瞬間，一臺(tái)切紙的機(jī)器，永遠(yuǎn)的沒(méi)收了媽媽右手的食指和大拇指。
她沒(méi)有流一滴眼淚，只是很焦急的看了看自己受傷的手，輕輕的說(shuō)了一句“還好其它的都在”。媽媽受傷的右手再也握不住筆了，只好忍痛輟學(xué)。寫(xiě)到這里，我內(nèi)心不禁涌出一陣酸楚，手中的筆久久落不下去……
十五歲的媽媽去了青島，在一家服裝廠里工作。剛開(kāi)始別人都嘲笑她，“沒(méi)有手指頭，你能縫衣服？”媽媽并沒(méi)有理會(huì)她們。
她把自己扔給了時(shí)間，用堅(jiān)持不懈的'努力證明了自己。“功夫不負(fù)有心人”，一支堅(jiān)韌的筆，蘸滿了媽媽辛苦的汗水，印下了一個(gè)又一個(gè)成功的腳印。
二十三歲的媽媽，在姥姥的包辦下和爸爸走入了婚姻的殿堂。結(jié)婚第二年，我這個(gè)不知天高地厚的“搗蛋蟲(chóng)”誕生了！那刻起我便成為媽媽的大王，只要我一哭，她就會(huì)不知所措。
哎！才半個(gè)月的我就被一個(gè)叫“病”的惡魔給纏住了，從此媽媽便抱著我踏上了人生中最難走的路——求醫(yī)路。
剛開(kāi)始的濟(jì)南省立醫(yī)院、到后來(lái)的北京兒童醫(yī)院，就這樣來(lái)回周轉(zhuǎn)了整整7年的時(shí)間，幾乎沒(méi)有回過(guò)家。
我看見(jiàn)了歲月再媽媽臉上和頭上的痕跡，臉上多了幾絲皺紋，從前的滿頭青絲，現(xiàn)在也增添了幾縷白發(fā)。母愛(ài)就是一把碩大的傘，在急風(fēng)聚雨中為兒女撐起一個(gè)溫暖的港灣。
親愛(ài)的媽媽，多少人，多少次勸您放棄我，是您的堅(jiān)持不懈才有了我今天的存在。
感謝我偉大的媽媽，在我的記憶中您放棄了自己的工作，陪伴了我的成長(zhǎng)，是您給予我生命的希望，您永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。我愛(ài)您媽媽！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
對(duì)于我的班級(jí)和環(huán)境來(lái)講，我寫(xiě)這樣的作文是不合適的——因?yàn)槲也](méi)有如山高的作業(yè)、如珠的補(bǔ)習(xí)班。然而我的有些好朋友，他們卻日日受著這樣的生活——令我所驚訝與難過(guò)的生活。我想他們一定構(gòu)思了無(wú)數(shù)次這篇文章，他們只是不敢說(shuō)，不敢寫(xiě)。那么今天，我替你們說(shuō)出來(lái)，寫(xiě)出來(lái)。
首先我感謝我親愛(ài)的老師與家長(zhǎng)，他們沒(méi)有將我淹入深深題海與打出森森補(bǔ)習(xí)之牢，我可以在一定的時(shí)間內(nèi)完成我的任務(wù)，并且有多余的時(shí)間做我愛(ài)做的喜歡做的事，并且可以保證充足的睡眠。可是，大多數(shù)的學(xué)生面對(duì)的并非是如此天堂，他們背上的`那繁重的學(xué)業(yè)，猶如泰山，一點(diǎn)點(diǎn)將他們的骨頭壓彎、壓斷。
我曾經(jīng)有過(guò)一名朋友，她比我大四個(gè)月，卻比我矮、瘦的多。明明同為初二，她看起來(lái)卻像個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。我問(wèn)過(guò)她的身體狀況，她干笑著搖搖頭說(shuō)，很差啊，但是我沒(méi)時(shí)間去治，學(xué)習(xí)逼得緊。后來(lái)我才明白，她的作業(yè)多的要命，每天晚上最早11、12點(diǎn)睡覺(jué)，甚至忙到1、2點(diǎn)都是常有的事。她是個(gè)好學(xué)生，不抄襲，不亂做。那么我們可以算算她的學(xué)習(xí)時(shí)間：她的家離學(xué)校不遠(yuǎn)，6：30放學(xué)，走15分鐘到家，吃飯15分鐘，也就是7：00開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我們假設(shè)她今天睡得最早，也就是11：00睡覺(jué)，而且其中不間斷的一直寫(xiě)作業(yè)，這么估計(jì)下來(lái)，她做作業(yè)的時(shí)間竟然達(dá)到整整4小時(shí)！但這僅僅只是最短的估計(jì)值，若是碰上什么偶然情況，她的任務(wù)還會(huì)更繁重。
原來(lái)看見(jiàn)過(guò)一個(gè)帖子，同樣是抨擊學(xué)生作業(yè)太多，老師不聞不問(wèn)的，只是言辭過(guò)于激動(dòng)，我不在此摘取。主要就是說(shuō)，老師埋怨學(xué)生不好好寫(xiě)作業(yè)，去找“歪門(mén)邪道”抄襲，學(xué)生直接罵了起來(lái)，說(shuō)他們?cè)趺纯赡苋フJ(rèn)真寫(xiě)，他拿著答案抄都抄不完！家長(zhǎng)埋怨學(xué)生太內(nèi)向，不開(kāi)朗，除了學(xué)習(xí)啥都不會(huì)，學(xué)生哭了出來(lái)，說(shuō)他們除了學(xué)習(xí)還能干啥！一個(gè)周末48個(gè)小時(shí)，四個(gè)補(bǔ)習(xí)班加上刷牙、洗臉、吃飯、寫(xiě)作業(yè)、上廁所、洗澡、睡覺(jué)，加加減減還能剩下什么！
記得之前聽(tīng)大人講過(guò)某個(gè)高級(jí)高中的故事，據(jù)說(shuō)這個(gè)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，高考就好像打仗一樣，經(jīng)常有學(xué)生因?yàn)榻?jīng)受不起如此壓力跳樓自殺，頻率還很高，此校嘗試著將教學(xué)樓用防盜網(wǎng)封鎖起來(lái)防止學(xué)生自殺，卻無(wú)濟(jì)于事。但是這所高中依舊有許多家長(zhǎng)將孩子送去，有一位老師感嘆：“我見(jiàn)過(guò)那里的學(xué)生，他們所做的基礎(chǔ)題我都得想想，人家二話不說(shuō)一會(huì)兒就解出來(lái)了，活生生成了做題的機(jī)器，學(xué)習(xí)的奴隸！”
老師的確是個(gè)神圣的職業(yè)，但是我認(rèn)為，想當(dāng)好這個(gè)職業(yè)的就必須是平凡的偉人。也許會(huì)有很多老師說(shuō)，他布置的作業(yè)不多，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)就能做完。但是我親愛(ài)的老師，你們可否想過(guò)，你的學(xué)生學(xué)的不止你一門(mén)科目，假如所有科的老師都想自己的作業(yè)不多，半個(gè)小時(shí)就完成了，那么初一的學(xué)生就會(huì)有7個(gè)半小時(shí)，初二8個(gè)，初三9個(gè)！這樣算起來(lái)，壓在學(xué)生身上的擔(dān)子有多重？有的老師也會(huì)反駁：“不多練怎么行？不多做相當(dāng)于沒(méi)學(xué)！”那么恕我直言，有一篇演講有這么一句經(jīng)典臺(tái)詞：“假如學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠與練題的數(shù)量成正比例，那么我們還要老師干什么？”題海戰(zhàn)術(shù)早已被多方專家否決，練題可以，但是我們要吃一個(gè)饅頭就吸收一個(gè)饅頭的營(yíng)養(yǎng)，我們需要練好題，練精題，練例題！
而越來(lái)越多的學(xué)生睡眠不足、精神不好、疲憊不堪，而老師與家長(zhǎng)卻忙著將學(xué)習(xí)的貨物往他們背上挪。大人們，你們可否想過(guò)，假如你的學(xué)生身體垮了，他能拿什么學(xué)，能有什么資本學(xué)，能有什么支撐著他學(xué)！當(dāng)你們罵孩子不爭(zhēng)氣考不出好成績(jī)，不好好寫(xiě)作業(yè)亂抄襲，除了學(xué)習(xí)一無(wú)是處的時(shí)候，你們可否想過(guò)自己的問(wèn)題？你們念著：“凡事要先想自己的問(wèn)題。”這樣的大道理，那么請(qǐng)問(wèn)，你們做到了嗎？
最后，我希望無(wú)論是學(xué)生，還是老師，都記住這樣一句話：學(xué)生不是學(xué)習(xí)的奴隸，更不是做題的機(jī)器，他們有靈魂，他們有自己。我之所以愛(ài)我現(xiàn)在的老師與家長(zhǎng)，只因他們給予了我做我自己的時(shí)間和權(quán)利。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
在我的生活中少有快樂(lè)，煩惱卻不少，我的這些煩惱是每個(gè)小學(xué)生都有的，那就是每天做太多的作業(yè)。特別是數(shù)學(xué)，記得有次周末兩天，數(shù)學(xué)老師布置了441道計(jì)算題，外加許多應(yīng)用題，我兩天在家一刻不停地做還沒(méi)有做完，我又郁悶又煩惱，結(jié)果第二天到班里一問(wèn)，沒(méi)有一個(gè)完完整整做完的。現(xiàn)在只要見(jiàn)到數(shù)學(xué)題頭都大了。
本來(lái)我的'數(shù)學(xué)就平常，現(xiàn)在越來(lái)越差了，提起數(shù)學(xué)兩個(gè)字頭就炸了，而且越來(lái)越厭惡數(shù)學(xué)了，對(duì)數(shù)學(xué)完全失去了信心，現(xiàn)在連簡(jiǎn)單的計(jì)算都不想做。本來(lái)上語(yǔ)文課都很高興，一看下堂是數(shù)學(xué)，一點(diǎn)精神都沒(méi)有了，垂頭喪氣的。現(xiàn)在數(shù)學(xué)題越做多，我越煩惱，不做，老師批評(píng)，做又做不完，不知道該怎么辦？
我快小學(xué)畢業(yè)了，每天的作業(yè)量又在加大。每天在題海中掙扎的我，簡(jiǎn)直已經(jīng)不能自拔了。誰(shuí)能救救我啊！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
小豬胖胖是一個(gè)很不喜歡學(xué)習(xí)的小豬，豬媽媽給它買(mǎi)了課外書(shū)，有關(guān)天文科學(xué)的百科知識(shí)，但是小豬卻對(duì)這些不感興趣，它想想看零食里贈(zèng)送的漫畫(huà)書(shū)。
胖胖把豬媽媽給它買(mǎi)的書(shū)都扔到了窗外，而正好砸到了到處尋找食物的小狐貍頭上，小狐貍看了看這些書(shū)，心里想，如果這些書(shū)能夠換成吃的就好了，小狐貍眼睛一眨一眨的，有了主意。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，小豬胖胖還在睡覺(jué)的時(shí)候，突然被窗戶的響聲吵醒了，小豬一看原來(lái)是小狐貍，“小狐貍你干什么啊，大早上不睡覺(jué)，敲我窗戶干嘛？”
“小豬，我是天上的神仙，本次下凡是有特殊任務(wù)的，你應(yīng)該好吃好喝的招待我”。“你說(shuō)你是神仙，那你有什么證據(jù)嗎？”小豬搖頭晃腦的說(shuō)。“當(dāng)然有證據(jù)，你可以考考我，書(shū)上的知識(shí)我都會(huì)，而且還知道你不知道的.事，我說(shuō)今天下午會(huì)下雨，”
小豬聽(tīng)了狐貍的話被逗的哈哈大笑“天氣這么好，怎么可能會(huì)下雨，如果下雨我就把我的零食都送到你家去”。
唰啦啦，唰啦啦，真的下起了雨，小豬這下相信了狐貍說(shuō)的話，把自己的零食都送給了小狐貍，去小狐貍家后，小豬無(wú)意間卻發(fā)現(xiàn)了做滿筆記的書(shū)本，那些都是被自己扔掉的書(shū)，原來(lái)根本沒(méi)有什么下凡，都是狐貍用來(lái)騙取零食編的，小豬把零食都給拿走了，回家以后他開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，還主動(dòng)讓媽媽給買(mǎi)書(shū)。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
20xx年，我來(lái)到百貨商店買(mǎi)了一個(gè)“智能學(xué)習(xí)鉛筆盒”作為生日禮物送給同事的小孩。
這個(gè)智能學(xué)習(xí)鉛筆盒表面會(huì)不停地轉(zhuǎn)換圖案，將手指放入指紋區(qū)，如果正確，鉛筆盒會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，跳出一個(gè)觸摸屏，上面會(huì)顯示幾個(gè)軟件：書(shū)本、文具、系統(tǒng)、文件、開(kāi)關(guān)等。“書(shū)本”里有字典、課本、驗(yàn)算計(jì)算機(jī)、課外書(shū)等。只要點(diǎn)進(jìn)“書(shū)本”，會(huì)顯示已保存的.書(shū)，再次點(diǎn)擊就可以津津有味地閱讀了，當(dāng)然也可以聽(tīng)故事了。如果要考試，就可以直接用電腦筆作答了。但要是靠“書(shū)本”作弊，系統(tǒng)感應(yīng)到了是會(huì)“告老師”的。
如果需要文具，打開(kāi)“文具”選擇所需要的就可以了，機(jī)械臂會(huì)從存物箱里挑出。只要手指放在指紋區(qū)驗(yàn)證，系統(tǒng)就可以清理垃圾，撤掉不良信息。看完的書(shū)本點(diǎn)返回即可退出，用完的文具放入機(jī)械臂的彈簧片上，機(jī)械臂就會(huì)將文具入回存物箱。假如生病了，不能去上學(xué)，進(jìn)入文件向老師請(qǐng)假，再進(jìn)入“直播課”上課。不用為電而擔(dān)心，鉛筆盒表面采用的是納米復(fù)合鋼鐵，可吸收紫外線化為電。
到那個(gè)時(shí)候，上學(xué)帶個(gè)鉛筆盒就夠了，是不是方便了許多？
學(xué)習(xí)的作文 篇6
學(xué)習(xí)就像一群人在大街上行走，只要你的步伐稍稍慢一點(diǎn)兒，就會(huì)有人悄悄地從你身旁擦身而過(guò)，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把你甩掉。學(xué)習(xí)不正是這樣嗎？只要稍稍放松一下，成績(jī)就好似一條下劃線，讓成績(jī)直線下降。
也許我并不算得上是個(gè)好學(xué)生，至少我的成績(jī)就不是優(yōu)秀的。在小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)總不低于全班前三名，因此，每次我都問(wèn)心無(wú)愧的捧著手中如稀世珍寶的 優(yōu)秀生 獎(jiǎng)狀，心里有說(shuō)不出的甜蜜。但是上，。了中學(xué)后，就變得有些懶散了，我的成績(jī)不僅下降了，而且還下降得厲害，一跌就跌到了十五名的成績(jī)，但我卻 闖彩 的了個(gè) 三好學(xué)生 ，拿著手中的獎(jiǎng)狀，并不像以前那樣問(wèn)心無(wú)愧了，拍拍胸口，有股悶悶的'感覺(jué)，心里在也沒(méi)有甜意，感覺(jué)苦澀苦澀的，簡(jiǎn)直比吃了五味果還要難吃一百倍。
學(xué)習(xí)就是當(dāng)你越過(guò)重重高山，郁郁蔥蔥的森林后，一跟橫架在河流上的獨(dú)木橋，你不敢過(guò)去，那么你就讓路，站在一旁眼睜睜地看著勇敢的人一個(gè)個(gè)的超過(guò)自己。難道你就只能瞪著圓圓的雙眼看著別人陸續(xù)不斷地超越自己?jiǎn)幔侩y道你就只能被人拋棄在這荒蕪人煙的河岸邊嗎？不，你還可以選擇另一條路，那就是鼓起勇氣，大膽地走過(guò)這根獨(dú)木橋，到達(dá)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的彼岸。
學(xué)習(xí)，用金錢(qián)買(mǎi)不到，也借不著，它會(huì)給勤奮的人帶來(lái)智慧和力量，也會(huì)給懶散和膽小的人留下無(wú)窮的悔恨。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
新生們都異口同聲地問(wèn)我說(shuō)，我能受得了這樣的環(huán)境嗎？ 我先是一愣，再者就說(shuō)，或許是習(xí)慣了吧！之前是不適應(yīng)的！ 他們又異口同聲地問(wèn)，我累嗎？壓力大嗎？有后桌說(shuō)，廢話，你看他們都是埋頭苦學(xué)的，你看他們下……
新生們都異口同聲地問(wèn)我說(shuō)，我能受得了這樣的環(huán)境嗎？
我先是一愣，再者就說(shuō)，或許是習(xí)慣了吧！之前是不適應(yīng)的！
他們又異口同聲地問(wèn)，我累嗎？壓力大嗎？有后桌說(shuō)，廢話，你看他們都是埋頭苦學(xué)的，你看他們下課都做作業(yè)，都不上廁所和喝水的，你看他們連走路都是半跑的，只是為了可以快點(diǎn)預(yù)習(xí)。你說(shuō)壓力能不大嗎？我笑笑，什么也沒(méi)有說(shuō)，因?yàn)楹笞酪呀?jīng)幫我說(shuō)了！
是的，壓力很大，但是，已經(jīng)習(xí)慣了的一種感覺(jué)！感覺(jué)沒(méi)有那么的累了！感覺(jué)挺好的，也挺適應(yīng)的，過(guò)得也挺自然的，沒(méi)有什么不適應(yīng)的.！但是，練習(xí)，真的就有種怎么做都做不完的感覺(jué)了！
3*7=21本練習(xí)冊(cè)，然后物理老師還讓我們?cè)儋I(mǎi)一本同步練習(xí)，要我們做。然后每天21本練習(xí)幾乎都要做到，接著就是日日清，老師發(fā)的日日清和經(jīng)典題也是一大堆。一個(gè)老師一天一張，結(jié)果，堆積起來(lái)。自己都不想說(shuō)話了！
班主任還說(shuō)，真搞不懂我們每天都在忙些什么，連水都不用打了，教室門(mén)直接不用出了！當(dāng)時(shí)班上的同學(xué)非常憤怒，說(shuō)：“是的，我們沒(méi)忙什么，只是作業(yè)做了又多，越做越多罷了”！班主任說(shuō)，練習(xí)有那么多嗎？每天也就那么些題量啊！你看看我的練習(xí)，今天的作業(yè)也就只是填6頁(yè)練習(xí)還有一張日日清而已啊！哪里來(lái)的那么多作業(yè)！然后全班就都靜了，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
是的，作業(yè)不多！一科一科完成就不多了！但是，要想一想，七科的作業(yè)呢！還要預(yù)習(xí)還要背誦！七科，要是遇到今天和明天的練習(xí)題都和七科有關(guān)，一天下來(lái)也就算每科六頁(yè)練習(xí)題就好了，6*7=42頁(yè)練習(xí)題，一張A4紙大，密密麻麻的字。寶寶我就不說(shuō)話了！
他們問(wèn)我說(shuō)我累嗎？其實(shí)我感覺(jué)沒(méi)有那么累，沒(méi)有之前的累吧。只是作業(yè)多了而已！但是，其他都要好多了！至少，現(xiàn)在是補(bǔ)課時(shí)間，沒(méi)有量化考核，沒(méi)有晨練，最重要的是，體育課的老師換了，現(xiàn)在的體育量，連上學(xué)期的1/5都達(dá)不到。我們這些老生都抱怨說(shuō)，這樣下去的話，我們的體育只會(huì)越來(lái)越差了。這樣輕輕松松就過(guò)了體育課。但是新生卻抱怨了，說(shuō)學(xué)校的老師真的是有點(diǎn)病，故意折磨學(xué)生，放那么大的體育量！因此，說(shuō)，我并沒(méi)有那么累，至少，比之前要好多了！
有些時(shí)候，旅程需要堅(jiān)持一直到你想到的地方，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的旅程是多么地美，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，你是多么地偉大，讓自己活成了自己想要的模樣！
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