關(guān)于高中的我作文400字合集5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的高中的我作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中的我作文400字 篇1
十年后的我，你站在我面前，我朝你微笑，你可不要不理睬。請聽著我的話吧，我也聽著&&也許，你變成了一叢萎靡的枯草，那么，我必須告訴你，不要畏縮于荒野和墻角，面朝燦爛的陽光，其中有振奮你精神的光與熱。長出強壯的根、莖吧！也許，你變成了一座孤寂的禿山，那么，我必須告訴你，不要永遠沉睡，接納紛揚的`種子，相信它們是最出色的園藝師。長出繁茂的花木吧！
也許，你變成了一束怒放的狂花，那么，我必須告訴你，不要盲目地顯耀自己，學(xué)習周圍姿色平平卻身板挺拔的草兒，踏實地生長。結(jié)成惹人愛的果子吧！也許，你變成了一棵高聳的巨樹，那么，我必須告訴你，不必孤芳自賞，低頭看看那些頑強生長的小苗，你還能更高！直入云霄怎樣？還記得我們的夢想嗎？成為寫作的大家。不管你成功與否，一定在正確的道路上吧？成功或否正確或否的界線是什么呢？我對你充滿了期望，你又對我是否滿意呢？
這一連串的問題想必你不會回答，只有一點是可以肯定的：十年間，我必然要向你爬去，我展望到前路的蜿蜒，清楚頑石之堅硬，深諳獸爪之鋒利，知曉灼熱與陰寒。何妨，你曾笑著走去，無畏，我將篤定拼搏！
高中的我作文400字 篇2
我的父親是個具有權(quán)威性的人物，既掌管財物又輔導(dǎo)我的學(xué)習，有時也打掃家務(wù)，是我們家的“頂梁柱”。在我的'成長路上，父親就像是天空中的啟明星。
記得小時候，父親為了我的成長操碎了心。上幼兒園前，父親為了怕我上課講話，經(jīng)常讓我在媽媽的音像店門口練坐，練得好的話就獎勵我玩具。隨著幼兒園生活的開始，父親也越來越煩累，因為怕同學(xué)嘲笑、欺負，怕老師批評、指責，所以每次父親送我到幼兒園門口，我都要哭鬧不已，不肯進校門，天天鬧得家里“雞犬不寧”。后來父親和媽媽商量了好幾次，決定去找老師談?wù)劊蠋熎铺旎牡莫劻宋要劆睢５搅似谀以谕瑢W(xué)的鼓掌聲中去領(lǐng)獎狀，心中一下明朗了許多，有了老師的鼓勵，往后我也高興去上學(xué)了。步入了小學(xué)，我因為不習慣而成績直線下降，被同學(xué)嘲笑，稱為“綿羊”。但到了二年級，父親天天給我加班，讓我從差生變?yōu)閮?yōu)等生。到了二年級下學(xué)期拿到了第一張優(yōu)等生的獎狀。三年級時，我又遇到了數(shù)學(xué)老師陳老師，她對我非常好，那時我還很調(diào)皮，隔三差五干壞事、打架。經(jīng)過父親的教導(dǎo)，我漸漸變得能安靜下來學(xué)習。到了期末，我終于拿到了三好學(xué)生獎狀。到了五年級，在驕傲與浮躁的作怪下，我經(jīng)常被老師批評，直到六年級，經(jīng)過父親的教導(dǎo)、培養(yǎng)，我終于變得成熟起來，這就造就了今天的我。父親在我背后默默支持，使我變得自信起來。
父親在我眼中，是人生的路標，指引我成長。在困難時讓我不氣餒;在落魄時，讓我振作。這就是我眼中的父親。
高中的我作文400字 篇3
一瞬間，幾十年過去了，我已經(jīng)成了一個大人。
未來，人們都無憂無慮了，什么忙活兒都是機器人來干，像高樓大廈、電視、電腦等，機器人就是我們的“奴隸”。
未來，科學(xué)家制造了許多種汽車，有吃氣汽車、吸煙霧汽車等。最牛的那種汽車，是可以自動加速的，如果要彎，你只要說一聲“左”或“右”，它就會自動彎……
未來的我，是一位勇猛的司令。有一次，日本再次侵略中國，那時，中國的武器是最好的，而且不賣給別的國家，所以日本是打不過我們的。我來到戰(zhàn)場，看見日本人就拿起激光槍打他們，“轟轟”，瞬間成千上萬的日本人就倒在了戰(zhàn)場上。第二天，日本人就投降了。
這就是未來的我！
我，是一個小學(xué)生，頭發(fā)烏黑，圓圓的小眼睛，白白的臉蛋。我會對未來盡情猜想，不過，我有疑問，未來的'我是什么樣子？
我可能是一位老師，把自己的知識傳給他人，用愛心來教育別人，俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我要奉獻自己的一切來教育他們掌握知識。
我還可能是醫(yī)生，醫(yī)生的責任是我會奮力做好每一件事。我要用我的心血來拯救每一個人。
還可能是科學(xué)家，發(fā)明一個個東西來造福人類，我會讓車子飛起來，把城市變成數(shù)字化，把大地變成和平美麗……為國家做出很大的奉獻。
我也可能會是作家、畫家、大老板、國家總理等等，不管怎么樣，我會工作努力，為國家做出貢獻！
未來，是什么？其實它不可怕，不過，發(fā)生在未來的一切，在我心中還是個迷。
高中的我作文400字 篇4
很高興在這兒介紹自己。
我的名字是xxx，一個很普通的名字，一個很普通的人。
我是一個樂觀向上的女孩，但情緒起伏總是不大，因此大部分初識我的人總說我很高冷，現(xiàn)任同桌也是這么說的。對此我也是無可奈何，但我生性如此，即使是小時候參加全國性的比賽，在時間所剩無幾時，我仍然不緊不慢，在最后幾分鐘才離開賽場。面對母親的焦躁不安，我只是淡淡地說了一句：“這不是還有幾分鐘嗎？”
上面我們提到了比賽，這兒就該談?wù)勎业膼酆昧恕Ｎ蚁矚g繪畫和寫作，但或許最開始我都不喜歡，但時間久了，便成了一種習慣。從第一次拿起畫筆的欣喜，到不久后的枯燥無聊；從不得要領(lǐng)的幾經(jīng)崩潰，到幾年后的沉默淡然；從習慣后的坦然接受，到發(fā)自內(nèi)心的歡喜。我堅持了整整十一年。
對于寫作，是近幾年的事了。自從進入初中開始，我便時不時地寫些小作，但大多都進了垃圾桶，或是不翼而飛，但我不放在心上，因為那些作品在我心中并沒有多好。我喜歡寫故事，講別人的故事。以質(zhì)樸的語言，講述打動人心的故事，這是我的目標。
我喜歡生石花，毫不起眼的'外表，卻總在恰當?shù)臅r間綻放最艷麗的花，如同璞玉，光華內(nèi)斂。
我便時這樣的我，希望未來的高中三年與大家共同進步，共同成長。
高中的我作文400字 篇5
二十年后的我，坐在講臺上，臺下是一排排學(xué)生，他們一個個坐得端端正正，用那一雙雙渴望得到新知識的大眼睛望著我，豎起小耳朵，認真地聽著，生怕漏了一個字，我給他們講恐龍是怎么滅絕的，人又是怎樣進化而來的，他們很乖，上課從不講話，看著他們一張張還帶著稚氣的臉，當老師的我心里也很滿足。
二十年后的我，帶他們走進大自然，身后跟著一群小屁孩，領(lǐng)頭的我也興高采烈。春天，帶他們?nèi)コ靥吝呑叫◆~，再讓他們學(xué)會有愛心，把抓到的小魚放回水里；夏天，帶他們在草地上摘野花，編花環(huán)，再告戒他們不能去摘公園里的`花草；秋天，帶他們?nèi)髁种袚炻淙~，領(lǐng)悟楓葉那種化泥護花的精神；冬天，帶他們在操場上打雪仗、堆雪人，觀察雪花的形狀。望著他們活躍的身影，自己也不由地加入他們的游戲。
二十年后的我，坐在燈光下，仔細地給他們批改作文，遇到精彩的語句，就用波浪線；遇到錯別字，就用圓圈圈出來；遇到不通順的地方，就用紅筆修改一下，再給他們添上一大段。雖然
很累，但想到他們，再累也是值得的。
二十年后的我，是個普普通通的老師，但我會用真心呵護七彩的童心，去對待那些可愛的孩子們，會讓他們在快樂中學(xué)習，在快樂中成長！
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