[精華]堅(jiān)持的作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的堅(jiān)持的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
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堅(jiān)持的作文 篇1
在剛剛放假時(shí)，我就暗下決心：要每天寫一篇日記。我為了表示我的決心，我在第一頁(yè)上寫上了五個(gè)大字：日記與隨筆。剛開(kāi)始幾天，我信心滿滿的，還把寫日記當(dāng)成件大事來(lái)對(duì)待。可過(guò)不了幾天，由于學(xué)習(xí)班開(kāi)始的原因沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。再加上我想：每天都平平淡淡的，沒(méi)有什么特別的事情發(fā)生，有了這個(gè)借口，我就更心安理得了。
昨天，我跟陳老師聊了聊作文的'問(wèn)題，她說(shuō)她女兒小慧慧每天都有寫日記，我的臉不禁“刷“地紅了起來(lái)。因?yàn)榛刍壑挥卸昙?jí)，而作為大哥哥的我卻懶得寫作文，陳老師還把她的日記放到了我們班新建的博客：快樂(lè)五五上。
我便迫不及待地來(lái)到博客上，哇！好多優(yōu)美的句子和小片段。最可貴的是慧慧可是每天寫一篇，有時(shí)竟然每天寫兩篇！她的這一行動(dòng)不正是我決心要做的嗎？我羞愧了：二年級(jí)的慧慧態(tài)度都要比我認(rèn)真！比我更能堅(jiān)持！我忙把前幾天打好的《夏天》和《游北京之建議書(shū)》貼了上去，這仿佛是對(duì)陳老師和慧慧說(shuō)：“我也有寫！”但那是多么的蒼白無(wú)力�。〗裉�，我再登錄時(shí)，陳老師早把《夏天》放到美文園里，把《游北京之建議書(shū)》收藏了起來(lái)。
有了老師的默默鼓勵(lì)，我更加有勁了，決定每天寫一篇日記。小慧慧雖然小，但她有值得我學(xué)習(xí)的地方，我以后要說(shuō)到做到，在生活和學(xué)習(xí)中決不半途而廢，要有始有終，相信我吧。
堅(jiān)持的作文 篇2
望著他們精神抖擻的樣子，我心中不免有些打退堂鼓。剛剛才參加完跳遠(yuǎn)的我，很是疲憊。而一千米的決賽，再有幾分鐘就要打響了。
一旁的同學(xué)們似乎沒(méi)有察覺(jué)我的不同，很是興奮得為我加油，我勉強(qiáng)沖他們小小，揮揮手。但我的心仿佛從那一秒開(kāi)始堅(jiān)定起來(lái)，我一定要參加比賽，一定要堅(jiān)持跑完，不能辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的信任。
“砰！”起跑了，我從容的邁出一步，開(kāi)始了千米之征，我跑過(guò)初三，跑過(guò)高三，跑過(guò)高二，跑過(guò)高一……耳邊的加油聲連綿不斷，像是一首激昂的樂(lè)曲。一圈下來(lái)，我卻感覺(jué)更有力氣了，于是加快腳步，穩(wěn)占第一。第二圈下來(lái)，我的名次讓同學(xué)們更是激動(dòng)，連那些平時(shí)裝淑女的同學(xué)，也站起來(lái)為我加油。而接下來(lái)的幾圈，卻是異常的艱難。每一次呼吸，帶動(dòng)的都是一陣酸痛，而蕭瑟的秋風(fēng)，猛烈的往口里灌，腿也開(kāi)始腫痛，每次抬腳落地，都如在刀片上舞蹈。后背不僅滲出汗水，風(fēng)一吹，便有些寒意。我咬咬牙，攥緊拳頭，繼續(xù)前進(jìn)。陸續(xù)有些堅(jiān)持不住的同學(xué)離開(kāi)跑道，而我的心也因此動(dòng)搖。我心想：別跑了，也下去吧，反正那么多人都下去了，我怎么不能放棄？何必讓自己受罪呢！于是不由得放慢了腳步�！白詈笠蝗�！”廣播里主持人正興奮得為同學(xué)們播報(bào)賽況。什么？最后一圈了？那不是離勝利之差一步之遙了？堅(jiān)持一下，勝利不就屬于我了么？對(duì)！堅(jiān)持就是勝利！我恢復(fù)了原先的速度，盡力排開(kāi)了心中想放棄的雜念，還有半圈，還有50米……身上的痛仿佛憑空消失了，剩下的只有同學(xué)的鼓舞，加油聲，老師信任的微笑，第一名的誘惑和自己的信念。我?guī)е活w沉甸甸的心，沖過(guò)了終點(diǎn)，贏得了勝利。我激動(dòng)得流下了淚，剎那間回響起一路走來(lái)的艱辛和瞬間的榮耀，終于感悟到堅(jiān)持對(duì)于勝利的.意義。
因?yàn)橛幸环N信念才有了一種堅(jiān)持，因?yàn)橛辛艘环N堅(jiān)持才擁抱了成功。望著鏡中的自己，吐出幾個(gè)字：“贏在堅(jiān)持！”
記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：如果在勝利前卻步，往往只會(huì)擁抱失��；如果在困難時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)獲得新的成功。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的取得成果不都是依靠堅(jiān)持而取得勝利的嗎？
我是一個(gè)籃球迷，在奧運(yùn)會(huì)期間自然最關(guān)注的是籃球比賽。關(guān)于姚明帶傷回國(guó)打奧運(yùn)會(huì)這件事，從比賽半年前就一直議論，美國(guó)網(wǎng)友在《休斯敦時(shí)報(bào)》的論壇上對(duì)姚明這種“不負(fù)責(zé)任”的行為進(jìn)行抨擊，這些所謂的“反對(duì)派”理由看上去義正詞嚴(yán)，那就是，你拿著火箭的錢，為何要為中國(guó)男籃賣命？
美國(guó)很獨(dú)立，勢(shì)必就養(yǎng)成了某些人“自私”的個(gè)性，在中國(guó)人看來(lái)“國(guó)家榮譽(yù)高于一切”的情懷，在他們眼里也成了某種莫名其妙。但正如姚明在一趟電臺(tái)節(jié)目中說(shuō)得那樣：“嘴都是長(zhǎng)在別人身上的，只要問(wèn)心無(wú)愧，我還是會(huì)做我認(rèn)為對(duì)的事�！�
正是這種堅(jiān)持，姚明慢慢改變了美國(guó)有些人的看法。特別是在地震發(fā)生之后，背著國(guó)內(nèi)無(wú)休止地對(duì)其“捐款太少”指責(zé)，姚明毫不在乎地做著自己的事。先是聯(lián)系nba聯(lián)盟一起發(fā)起賑災(zāi)宣傳片的錄制，然后派遣姚之隊(duì)親赴四川災(zāi)區(qū)研究災(zāi)后重建工作，后來(lái)又發(fā)起“姚基金”，為下一步的扶助計(jì)劃早作打算。這一步步走來(lái)，姚明體現(xiàn)出的愛(ài)國(guó)精神讓無(wú)數(shù)人動(dòng)容。這里有一個(gè)鮮為人知的事實(shí)是，當(dāng)姚明得知四川地震發(fā)生后，連續(xù)幾天，他的眼里就不時(shí)噙著淚光。
堅(jiān)持的作文 篇3
成長(zhǎng)就像竹子拔節(jié)，每經(jīng)歷一些歲月，便會(huì)長(zhǎng)高一節(jié)。翻開(kāi)我的相冊(cè)，看到九歲那年學(xué)滑板時(shí)那小心翼翼的樣子時(shí)，我就想起當(dāng)年學(xué)滑板的事情。
記得那年夏天，爸爸帶我到地下車庫(kù)練習(xí)滑滑板。一開(kāi)始我還不知道怎么上滑板，要讓爸爸扶著我的手，我小心翼翼地將左腳踏在滑板上，慢慢地放上右腳。等到身體平衡后，我試著擺動(dòng)右腳，啟動(dòng)滑行。我越劃越自如，過(guò)了一會(huì)兒，就不用爸爸扶著我了，我學(xué)會(huì)了我控制滑板直行。
然后，我開(kāi)始練習(xí)轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)大彎我還可以應(yīng)付�；艘粫�(huì)兒，我想試試轉(zhuǎn)小彎，我以為轉(zhuǎn)小彎非常簡(jiǎn)單，就大模大樣地把右腳向右邊擰，這時(shí)滑板開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)�？墒俏乙粋�(gè)不穩(wěn)，左腳一下子從滑板上摔落，右腳也跟著掉下來(lái)了，我“撲通”一下摔在地上，腿摔青了，膝蓋上的皮也破了，直流血疼得我呲牙咧嘴！疼痛讓我有些灰心，我跟爸爸說(shuō)我不想學(xué)了。爸爸將我扶起來(lái)，安慰我說(shuō)：“你要堅(jiān)持下去，不能放棄，因?yàn)檫@青一塊紫一塊才給了你經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，你才知道哪出了問(wèn)題，只要咬牙堅(jiān)持下去，成功就在你眼前”。
爸爸說(shuō)完示范給我看說(shuō)：“右腳擰的時(shí)候要一點(diǎn)一點(diǎn)擰，你不能大幅度的轉(zhuǎn)，不然滑板會(huì)失控的，聰明的孩子試一試吧！”我聽(tīng)完爸爸的'話后，按照爸爸教我的方法，一遍又一遍嘗試，在轉(zhuǎn)彎時(shí)卻總是無(wú)法保持平衡�？晌也惠p易放棄，堅(jiān)持到底，因?yàn)槲抑缊?jiān)持就會(huì)勝利，在失敗了無(wú)數(shù)次后我終于學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)小彎。
這次學(xué)滑板的經(jīng)歷使我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，重要的是讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，使我體會(huì)到了成功的不易，看到了成功背后的汗水和付出。
堅(jiān)持的作文 篇4
人生的價(jià)值就是散發(fā)自己的余熱，為國(guó)家，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。而夢(mèng)想?yún)s成為人生價(jià)值的引導(dǎo)，奠定了我們追求人生價(jià)值，意義的基礎(chǔ)。沒(méi)有夢(mèng)想與目標(biāo)的人生是不完整的人生。而生存下去的依靠就是夢(mèng)想，一個(gè)人活著，為了自己的夢(mèng)想，努力，奮斗，直到最后一刻，也不肯放棄。下一秒的價(jià)值，就是為了夢(mèng)想的而存在。
在平凡的生命里，每個(gè)人的夢(mèng)想不同，追求的價(jià)值也不同，可是他們的共同點(diǎn)是，向著夢(mèng)想的道路前進(jìn)。他們，可能平凡，但是卻執(zhí)著與自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人生，是完美的人生，所以夢(mèng)想是人生的前提，是締造人生的途徑。夢(mèng)想，是助你翱翔世界的翅膀。是一眼清泉，純潔無(wú)暇，不求名利的。是迷霧中的`光芒，使人充滿了生存的希望與光輝。
我的夢(mèng)想是考到理想的高中，雖然我在第一次人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)失敗了，摔倒了。但是，現(xiàn)在，我勇敢的站起來(lái)，為了這個(gè)夢(mèng)想，我決心付出哪怕再多的汗水與時(shí)間。人生雖在那一刻選擇了一個(gè)錯(cuò)誤的抉擇，可是接到通知書(shū)的那一刻已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在了我12歲的記憶里，雖揮之不去，可是卻成了我堅(jiān)持下去的重要原因。在家里，媽媽爸爸的嘮叨，成了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有勇氣在他們的陪伴下繼續(xù)向?qū)W習(xí)的高峰攀登。我，很平凡�？墒�，每個(gè)人都有自己的權(quán)利。我可能無(wú)法詮釋人生的價(jià)值，生命的重要。但是，我知道自己生存下去的理由，那便是夢(mèng)想，為了自己給自己定下的目標(biāo)，我?jiàn)^斗過(guò)，也努力過(guò)。我努力忘記過(guò)去，把握住現(xiàn)在仍有的兩年時(shí)光。給自己與家人一份滿意的答卷，我不想成為失敗者，被命運(yùn)淘汰，我要做命運(yùn)的主宰者，驚得起風(fēng)雨，熬得過(guò)黑暗，挺得住打擊。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，難免會(huì)有許多挫折，可是，我們卻依然咬定青山不放松的堅(jiān)持下去，那種夢(mèng)想的動(dòng)力，是驅(qū)使我們成功的重要途徑。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，是一種實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的追求，一種成功的優(yōu)越感，一種讓你奮發(fā)向上，永不被困難打敗的信念。學(xué)習(xí)，是無(wú)止境的。夢(mèng)想也是，看不見(jiàn)邊緣，同時(shí)，無(wú)法預(yù)知自己最終的結(jié)果。夢(mèng)想，是締造人生不可缺少的途徑，是打開(kāi)人生之門的鑰匙，是一種精神上的激勵(lì)，是動(dòng)力的源泉。夢(mèng)想，締造了完整的人生。
堅(jiān)持的作文 篇5
千古以來(lái)，堅(jiān)持一直被視為高尚的情操，而放棄卻飽受追問(wèn)。可是誰(shuí)知，放棄也是一種美，該堅(jiān)持的時(shí)候請(qǐng)堅(jiān)持，該放棄的時(shí)候請(qǐng)放棄。辯證地思考堅(jiān)持與放棄，人生會(huì)別有一番滋味。所以在堅(jiān)持與放棄之間，朋友，請(qǐng)三思而后行。
有的時(shí)候，在堅(jiān)持與放棄之間，請(qǐng)毫不吝嗇地堅(jiān)持。
有些事情不是我們不能做，只是不去做罷了！缺乏堅(jiān)持，便難以成事，因而在困難面前，我們永遠(yuǎn)都是一個(gè)孩子！學(xué)會(huì)堅(jiān)持，或許有一天，你能看見(jiàn)亮麗的彩虹。文天祥面對(duì)敵人威迫利誘而發(fā)出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青“的絕唱。為了國(guó)家的利益，為了自己的清白，他堅(jiān)持到底。張藝謀從工人“熬”成一個(gè)著名的'導(dǎo)演，正是他身上的那么一股勁兒把他一步步引向輝煌，對(duì)藝術(shù)的堅(jiān)持，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，讓他創(chuàng)造了中國(guó)電影史上一系列的神話，他們的堅(jiān)持得到了蒼天的回應(yīng)，沒(méi)有堅(jiān)持，歷史上不可能有他們留下的痕跡，有了堅(jiān)持，他們成就了人生。
有的時(shí)候，在堅(jiān)持與放棄之間，請(qǐng)毫不猶豫地放棄。
自知不可為而為之，這不是叫勇敢，而是叫愚蠢。與其做一件可望不可及即的事，倒不如就此放棄。或者在生命的抉擇上，放棄自已，成就別人等這些都是明智的選擇。韓信放棄尊嚴(yán)，甘愿承受胯下之辱，成就的是他一生的偉業(yè)；他劍英放棄生命，拯救的是黎民百姓。他們的放棄比起堅(jiān)持更有價(jià)值。因而說(shuō)，放棄也是一種美，放棄同樣能成就人生。
辯證地思考堅(jiān)持與放棄的問(wèn)題，人生會(huì)收到不一樣的效果。一味地堅(jiān)持是愚蠢，一味地放棄是懦弱。想要取得成功，還需要三思而后行啊！一群人去登珠穆朗瑪峰，在預(yù)測(cè)到暴風(fēng)雪即將來(lái)臨之時(shí)，其中一人毅然折回，他選擇了放棄，因?yàn)椤傲舻们嗌皆冢慌聸](méi)柴燒”待暴風(fēng)雪過(guò)后，他成功問(wèn)鼎了高峰的輝煌。而另一些人則選擇堅(jiān)持，卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠于山上。可見(jiàn)，堅(jiān)持與放棄，我們需要好好地思考，在前行與否的問(wèn)題上，作出正確的判斷。
堅(jiān)持與放棄，在不同的情況下有不同的表現(xiàn)。學(xué)會(huì)堅(jiān)持，懂得放棄，人生將多姿多彩，相信有那么一天，我們會(huì)得到成功的青睞！
堅(jiān)持的作文 篇6
在一個(gè)人失敗的時(shí)候，有人會(huì)這樣安慰他，失敗乃成功之母。當(dāng)一個(gè)人 想要完成自己心想的事兒，而又不想努力時(shí)，有人會(huì)這樣對(duì)他說(shuō)，不艱苦奮斗怎能心想事成。那如果一個(gè)人在 成功之路上，堅(jiān)持不下去，那么該怎么勸說(shuō)他。如果是我，我會(huì)對(duì)他說(shuō)，堅(jiān)持 是成功的途徑。如果如果在路上出了問(wèn)題，怎能到達(dá)目的地。
成功之路可以比喻成一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，這條路有起點(diǎn)有終點(diǎn)。只是這條路之間有一段漫長(zhǎng)的路程，來(lái)連接著他們。 如果一個(gè)人的成功之路很順利，那么這條路就是直線，但是這條直線也需要通過(guò)才能達(dá)終點(diǎn)。而段這路程正是考驗(yàn)?zāi)隳懿荒鼙３謭?jiān)持這一速度去通過(guò)。那“保持堅(jiān)持這一速度”也比喻我們?cè)诔晒χ飞希懿荒鼙３诌@一心態(tài)，堅(jiān)持這一努力去實(shí)現(xiàn)它。如果能我們就可以很容易地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
記得我在初三的最后一次考試臨近時(shí)，我在刻苦的補(bǔ)回我成績(jī)不好的那幾科，當(dāng)時(shí)我的時(shí)間很寶貴，每天都在復(fù)習(xí)自己會(huì)了的，還要去請(qǐng)教老師，把以前沒(méi)有學(xué)的再向老師請(qǐng)教一遍。每一分鐘都很匆忙生怕沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)。這就比喻了我在成功之路上，是否堅(jiān)持，是否努力。當(dāng)時(shí)的我想考上好的高中，所以我當(dāng)時(shí)在成功之路上，選擇了堅(jiān)持不懈，最后，我各科知識(shí)提了上去，考試也發(fā)揮了我的水平，拿到了理想的成績(jī)。也、進(jìn)入了理想的高中。
記得我在初三的最后一次考試臨近時(shí)，我在刻苦的補(bǔ)回我成績(jī)不好的那幾科，當(dāng)時(shí)我的時(shí)間很寶貴，每天都在復(fù)習(xí)自己會(huì)了的.，還要去請(qǐng)教老師，把以前沒(méi)有學(xué)的再向老師請(qǐng)教一遍。每一分鐘都很匆忙生怕沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)。這就比喻了我在成功之路上，是否堅(jiān)持，是否努力。當(dāng)時(shí)的我想考上好的高中，所以我當(dāng)時(shí)在成功之路上，選擇了堅(jiān)持不懈。最后，我各科的知識(shí)提了上去，考試也發(fā)揮了我的水平，拿到了理想的成績(jī)，進(jìn)入了理想的高中。
堅(jiān)持是成功的途徑。不要在途徑s上永遠(yuǎn)停留，要學(xué)會(huì)勇往直前直達(dá)終點(diǎn)。
堅(jiān)持的作文 篇7
不知從何時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)周圍的人越來(lái)越不喜歡被別人稱贊勤奮了。初三時(shí)，我無(wú)意中和同學(xué)說(shuō)起，某某真的很厲害啊，一直都那么勤奮。他正好路過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)我的話，立即反駁：“我還勤奮啊，你看看誰(shuí)誰(shuí)，他才叫勤奮。”他手指向一位勤奮卻不及他優(yōu)秀的同學(xué)，眼里有一閃即逝的輕蔑。我改口笑道，對(duì)，你是聰明。
似乎在我們眼里，天賦勝于努力了。于是，出現(xiàn)了一種自己不努力還嘲笑別人堅(jiān)持的`人。
“我知道有些人以為很聰明，看不起那些刻苦的同學(xué)，總覺(jué)得人家是先天不足�？墒俏蚁胝f(shuō)，你只是懦弱！你不敢嘗試！你不敢像她一樣地去努力，因?yàn)槟闩伦约号α艘脖炔簧纤�！你寧可不去嘗試，因?yàn)楹ε率〉娘L(fēng)險(xiǎn)。你連這一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)都承擔(dān)不起，因?yàn)樵谀阈牡�，你根本就沒(méi)有把握……”賀舒婷在《你憑什么上北大》中記下了這段打醒她的語(yǔ)言。壓力大到一定程度時(shí)可以把人的潛力激發(fā)到令人恐怖的地步。她說(shuō)她是一個(gè)極其不安分的人，可是那段時(shí)間她表現(xiàn)得無(wú)比耐心沉穩(wěn)，踏實(shí)得像頭老黃牛。五本高中歷史書(shū)她翻來(lái)覆去背了整整六遍――邊背邊流眼淚，真的是差一點(diǎn)就背不下去了。只是，忍不住的時(shí)候，再忍一下。她的成功宣告著，堅(jiān)持的確是世界上最偉大的品質(zhì)。
你敢每天早上五點(diǎn)半起來(lái)早讀嗎？
你敢每天從上課到下課一動(dòng)也不動(dòng)坐在座位上安安穩(wěn)穩(wěn)踏踏實(shí)實(shí)的嗎？
你敢直面理想和現(xiàn)實(shí)之間那不可逾越的鴻溝嗎？
你敢比昨天更加拼命更努力掙扎嗎？
沒(méi)有人可以保證堅(jiān)持就能成功，但是可以保證的是不堅(jiān)持就不可能成功。
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