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    啟示的作文

    時間:2025-07-21 09:04:02 啟示

    啟示的作文優選6篇

      在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家整理的啟示的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    啟示的作文優選6篇

    啟示的作文 篇1

      我是一個用錢很不會算賬的人。平時媽媽給我多少錢,我就用多少錢,每次我都會提前把錢用得一干二凈 。媽媽為了改掉我這個毛病,一次就把一周的早餐錢給我,她還說:“崔珺釗,如果你提前把錢用完了的話,我是再也不會多給你錢了!”

      一次,我提前把早餐錢用光了,可我不好意思再向媽媽要。這天中午,我的腦海中浮現出一個很壞的想法:從媽媽的錢夾子里偷幾元錢。等媽媽上樓去洗衣服的時候,我悄悄地打開媽媽的.錢包,發現里面全是整的錢,于是,我隨手拿了一張5元的放進了自己的包里。然后,我便匆匆地往學校跑去了。整個下午,我都在想:媽媽會不會發現?如果發現了,我又該怎么辦?我的心一直在咚咚地跳,一點也不安寧。我有點兒后悔了!巴祴寢尩腻X還不如面對現實,讓她給我幾元錢,這樣還安全些!”我這樣抱怨道。

      下午放學了,我回到家里,來到了正在炒菜的媽媽身邊,我看了看媽媽的神情,一點也不像發現我偷了錢一樣。突然,媽媽轉過頭來,笑瞇瞇地,邊摸著我的頭邊對我說:“兒子,你回來啦!趕快把手洗了去吃飯吧!”聽了這話,我的心里感到無比的慚愧。心想:媽媽這么愛我,我卻做錯事讓她傷心,我應該把錢放回去。晚飯過后,我把偷來的錢還給了媽媽,并說:“媽媽,對不起,中午我偷偷拿了您的錢,現在還給您!眿寢寭崦业念^,說:“孩子,真高興你能主動承認錯誤,誠實比錢更重要!”聽了這話,我忐忑的心情終于平靜下來了。

      這件事讓我明白了,做人一定要誠實,不能欺騙自己,也不能欺騙他人。

    啟示的作文 篇2

      漂亮而高貴的百合,能在寒冷的天氣里萌發新芽,它教會我堅強;成熟的麥穗沉甸甸地低著頭,蘊含著無限生命的希望,它教會我謙虛。同樣,大自然有許許多多的啟示,讓我們去發現。

      每個星期一下午是我最無奈的時候,因為除了要完成日常作業外,還有輪到我值日,時間安排特別緊張。原來我認為值日也就是擺擺桌子掃掃地,可是衛生班長楊婧怡每天都要和同學們一起值日,還特別認真到位。我當時還想:是她這樣做不就把寶貴的時間給浪費掉了嗎?可偶然一次大自然的啟示讓我改變了看法:雙休日我去濱河公園游玩,看見綠油油的草坪上處處百花盛開,姹紫嫣紅,非常漂亮!幾只忙碌的小蜜蜂在各色的花蕊上飛來飛去,花兒們乘著微風好像都在向它們點頭致意,仿佛在說:“謝謝你們,勤勞的小蜜蜂!”看到這一刻我心中恍然大悟:我們的衛生班長楊婧怡不就像那一只只勤勞的`小蜜蜂嗎?是她每天最早來到教室檢查衛生,下午值日最后一個走出班門,星期一到星期五每次都那么勤勞,那么認真。自己每星期只值日一次,還無奈還怨氣,想到這我非常慚愧。

      蜜蜂,它教會我勤勞。

      每年料峭的寒風剛剛轉暖,小草就迫不急待地從土里鉆出來,就像那春天的信使已經來到;夏天,烈日當空炙烤著大地,可不管有多么熱小草它都不怕,只需一點點水份就可讓它茁壯成長;秋天,小草在一天天變黃,只等到秋風掃光了落葉,它還堅強不屈服;冬天,小草枯黃的葉子被寒風無情的碾碎,可它的根還深深地扎在土里,來年春天,它依然會把綠色獻給大地。

      小草,它教會我堅強和無私奉獻。

      我們生活在大自然中,就讓我們去積極發現大自然的啟示吧!

    啟示的作文 篇3

      青春期是每個人都必須經歷的一關。處于這個階段的我具備了該有的性格:暴躁、喜怒、無常、隔三差五回家倒頭就哭。也許是你也經歷了這一不可避免的坎吧,又或許是你與我心靈相通。你看著低著頭,極憂傷的我,笑著拍拍我的肩膀:“哎,別難過了。人生沒有過不去的'坎,雖然跟朋友鬧翻了,可是,誰說冷戰的朋友不會和好呢,以我家大小姐的魅力,我看好你喲!”我轉身抬起頭,你對我展顏微笑,頓時,我的悲傷被你天高云淡的爽朗笑容吹走了。我說:“謝謝你安慰我。”你卻咧嘴邪邪一笑,說:“是哦,可是我是在排練話劇,拿你來對一下戲,自作多情。”我甩手打了一下你:“你要怎樣?”

      論年紀,你是我的“前輩”,所以我總會問你一些像:“為什么人吃了雞蛋而小雞沒從肚子里鉆出來?”這樣無厘頭的問題,你心情好時會歪著頭思考一下,心情不好時就丟下一句:“不知道!”每當這時,我總是吐吐舌頭,頭也不回地走向我的房間,坐在床上,心里默數:五、四、三、二、一!睜眼,看到你像小偷一樣溜進我的房間,我心里暗笑:又被我猜到了。我表面上板著一張臉,冷冷地看著你,你連忙又是道歉又是鞠躬,拿出你畢生的看家本領,直到把我逗樂。每當這時,我總會想:有你真好!

      我經常跟你吵架、斗嘴,從一件比綠豆還小的事吵到天大地大,你總是讓著我,而我也經常得寸進尺,吵到你面紅耳赤,說不出話來。想還口?根本沒有可能!看著你乖乖去洗碗時,我總有一種成就感。

      每次你和我爭辯輸了以后,臉紅脖子粗地去干原來屬于我的家務活,我總以為是理所當然的。事后,我又怕起來,你再這樣寵我,我變壞了怎么辦?而你總是摸摸我的頭:“傻瓜,你變壞了還有我啊,我不會讓你一個人的。”我突然放好心,命令道:“快去掃地吧!”

      我很喜歡和你在一起玩,因為你總會讓我很快樂、很滿足。在我心情不好時,你會安慰我;在我難過時,你會陪著我;在我無助時,你會拉著我;在我被別人欺負時,你會第一個站出來,把我護在身后,那時我覺得,就算天塌下來,也有你;你騎車帶我時,我多么想這么一直騎下去。

      你,我的親人,我的哥哥,我生命中幸好有你。因為有你,我的生活更加的多姿多彩。

    啟示的作文 篇4

      同學們都說我很堅強,這是為什么呢?這全是因為那片樹葉。

      小時,我特愛去海邊玩,一放假就纏著父母帶我去玩,卻終究不如意。終于有一次,爸爸答應了我去看海。

      到了海邊,只覺一陣陣海風往我臉上撲,放眼望去,只見那無邊無際的大海與天平齊,大海中還泛著金光。天是藍的,還嵌著個大火球;海是藍的,還泛著閃閃金光;沙灘是白的',長著碧綠的植物——啊,多么美麗的景色!

      忽然,一片葉子從樹上飄落——或許它想到海的那一邊吧!葉子不緩不慢地向大海的另一邊漂去。忽然,一個小浪打了過來,啪!樹葉兒被壓了下去。那小浪似乎在嘲笑那小樹葉:“哈哈,就憑你著小不點也想游過去?別想了!”樹葉又浮了起來,一聲不響地前進著。啪!啪!小浪生氣了,又排了幾下樹葉:“別做夢了!別做夢了!”可是,著次小浪排錯地兒了——它推了樹葉兒一大把。

      我深受感動:如此渺小的樹葉兒都敢于向大海發起挑戰,那小浪無法阻止小樹葉的前進,反而讓樹葉離終點更近了——那大浪呢?會把它壓沉嗎?不,不會——因為小樹葉有目標,有理想,他是不會放棄的?墒,我有放棄希望嗎?

      就說那次吧有道數學題很難,我做了大半天才做了一半。于是,我想:算了吧,別做了。說不準我已經錯了呢!還是空著等老師講評吧。講評時,我將自己的答案與標準做了個對比——天哪!我只要再做下去幾步就對了!

      此后,我變了。我會堅持下來,直到我成功了為止;我也變得不易被失敗所折服,因為我會把失敗轉化為成功的動力——這是小樹葉教我的。

    啟示的作文 篇5

      紅彤彤的太陽無私地把金色的光芒灑滿大地,給我們帶來了一縷縷溫暖;和煦的清風唱著歌兒從遠方轉著圈兒舞來,給我們帶來了一陣陣清涼;飄飄灑灑的雨絲兒悄無聲息地落下,給我們帶來了一絲絲滋潤;綠油油的小草兒從土里探出腦袋,給我們帶來了一片片新綠;嬌嫩的鮮花張開了甜美的笑臉,給我們帶來了姹紫嫣紅的美麗……這一切啊,都是我們的媽媽——大自然慷慨地給予。

      是的,大自然就像我們的媽媽,總是把她無私的愛毫無保留地給予了我們。人類作為大自然的驕子,所有發明創造的靈感都是來自大自然的啟示:魯班被帶齒的小草割傷手指后發明了鋸子;魚兒和海豚是船和潛水艇得以誕生的原型;雷達的發明是從蝙蝠身上找到的靈感;飛機靠雷達在夜間飛行也是人們從蝙蝠身上受到的啟示;火箭升空利用的是水母、墨魚的反沖原理;根據蒼蠅的眼睛,發明了蠅眼攝象機;而蒼蠅的靈敏感知,又讓我們發明了用在危險工作場所的危險探測儀;根據雄鷹的`滑翔技巧,人們發明了滑翔機……

      然而,正是魯班發明的鋸子,被一些利欲熏心的人用來鋸倒了一棵棵樹木、一片片森林。山在哭泣,大地在哭泣,大自然也在哭泣,但是這些人卻無動于衷仍然轉動著手中的鋼鋸伸向森林。于是,大自然發怒了,大山發抖了,大地開裂了,隨著山崩地裂而來的洪水、地震、海嘯吞噬著人們的幸福家園。

      醒醒吧!

      聰明的人類!

      大自然無私的給予我們這美好的世界,而我們卻一直在自私地向大自然索取,青山秀水越來越少了,取而代之的卻是那些毫無生機的水泥森林;滾滾的濃煙遮住了藍藍的天空;化工廠排放的有毒氣體帶來了酸雨和厄爾尼諾現象……為什么我們就不能夠學一學大自然慷慨給予、不求索取、不圖回報的高尚品質呢?!

    啟示的作文 篇6

      “團結就是力量”這句名言在時時刻刻鼓勵著我,它讓我找回了以前的自信。

      從小到現在,我變化很快,從不愛說話變得能言善辯;從一個一點兒小事就大哭的小姑娘變得勇敢堅強。這一樁樁一件件的事都激勵著我,讓我更加自信。

      上了五年級,我有了更大的.勇氣,一步步在前進,讓我的生活充滿樂趣。

      記得有一次,老師帶我們上體育課。走了一圈半之后,老師說和我們玩一個游戲。

      首先拿來了四個水瓶,擺放在同學前面。同學站在這條線的后面,和瓶子有一線之隔。自己試一試,不借助別人,自己可不可以拿到一個水瓶。許多同學都嘗試了,沒能拿到一個水瓶。老師找了兩個同學做示范:一個同學側身對著水瓶,老師用左腳抵住他的腳并托住他的胳膊,另一個同學托住他的腿,不費吹灰之力就拿到了一個水瓶。玩這個游戲需要團結。

      接著老師選了五個女生,五個男生比賽,看誰用的時間最短又能拿到四個水瓶。

      我參加了,不知道是勇氣給了我信心還是那強烈的好奇心助了我一臂之力。

      比賽開始了,第一組的五個男生一一成功了,但后邊也有一人失敗了多次,最終成功了。

      當看到前面同學成功之后,我忽然覺得很簡單。輪到我了,失敗了五次,我在第六次最終成功了。我忽然明白了,失敗是成功之母;團結就是力量的道理。

      這次游戲帶給我了無窮的自信。

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