我與讀書的話題作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我與讀書的話題作文，歡迎大家分享。
我與讀書的話題作文1
沒有一朵鮮艷的花，能釋放出所有人認為最美的氣息。沒有一面鏡子，能透視人間的善與惡，但卻有一把鑰匙，能打開知識的大門，那就是讀書。
“書”是我們精神的食糧，沒有書，一個國家就不會繁榮昌盛；沒有書，我們的民族就沒有希望。
“行萬里路，讀萬卷書”。回憶我的讀書生活，我正在努力踐行。七歲時，我就開始讀童話書，雖然認的字不多，可是我想像著自己是可愛美麗的白雪公主和七個小矮人快樂的生活在一起；我想像著自己是單純善良的灰姑娘，我也想象著自己是海的女兒，有一頭卷發，和一雙炯炯有神的.大眼睛，還有一個漂亮的魚尾巴，讀童話書，讓我找到了很多樂趣。
八歲過生日那年，媽媽送給了我《十萬個為什么》和《綠山墻的安妮》正是這兩本書，讓我更加喜歡書了；正是這兩本書，讓我學到了課本上學不到的“獨立思考”的大道理和總也弄不懂的問題；正是這兩本書，讓我知道書是那么的美妙。
接下來我又讀了青少版的四大名著《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》，起初我對它們的興趣并不大，可是漸漸的，我開始喜歡上它們了，因為我發現，這些書里有那么多栩栩如生的人物，關羽、孫悟空、晁蓋……還有我最崇拜的真英雄“常山趙子龍”，都讓我愛不釋手。后來，同學們又向我推薦了《福爾摩斯探案集》，一讀到福爾摩斯用合理、科學的推斷方法破解各種疑難案件，我對福爾摩斯嚴密的思維和充滿智慧的頭腦佩服不已，它不但有這些令人頂禮膜的特質，還有一往無前的膽識、熱情正義、真誠的品質，尤其是他判案時沉著的樣子，更使我著迷。
另外，我還讀了很多小說，背了許多唐詩宋詞，我感到，讀了這些書后，我的思維開闊了，還學到了很多知識。俗話說“書中自有黃金屋”，我沒有從書中找到黃金，卻從中找到了比黃金還貴重的東西，這不能不說是一大幸事。我不喜歡那些堆砌了很多華麗詞句的文章，一看就想從腦中抹去，可是那些滿帶著真情實感，十分質樸、淺顯的文章，哪怕只有幾百、幾千個字也使我心動不已、不能自已。
書是我們進步的階梯，是生命的方向盤，是知識的海洋、智慧的港灣。書是我們最好的朋友，讀書，是我生命中最大的快樂。
我與讀書的話題作文2
如果有人問我：“你最愛的東西是什么？”我便會毫不猶豫地回答：“書啊。”如果有人問我：“你最愛干什么？”我便堅定地回答：“我最愛看書啦！”著名作家高爾基說過這樣的一句話：“書籍是人類進步的階梯”。然而我的優秀成績都離不開書的教育，書是我最明確的導師，是我真誠的朋友。我和書可以說是形影不離，如果沒有他的陪伴，心里總是不舒服。
我很愛看書，可以說是非常愛看。因為我的書包里裝滿著書，睡覺的時候枕邊還放著書，有時在衛生間里還是捧著書。呵呵，我的書并不少，我床頭的柜子里總是放滿了書，可我總覺得還不夠。在家里，爸爸媽媽叫我小書迷，好朋友總是開玩笑地叫我讀書積極分子。其實呀，我心里還甜滋滋的呢。
4、5歲的.時候，爸爸常常給我講《阿里巴巴和四十大盜的故事》，當時的我總是在幻想故事中的情景，根本不理解內容的主要意思，只認為故事中的開門咒語“芝麻，開門吧”很有趣。上了小學，大概八歲，爸爸給我買了阿里巴巴的故事書，看了里面的插圖，我才知道了和我小時候想象的情景有那么大的差距。11歲時，我又翻開了爸爸給我買的那本故事書，看著里面強盜的殘忍行為和阿里巴巴的哥哥那種貪財的理念，我不禁覺得他們是那么的可惡，那么的貪婪。而今天，我再次翻開那本書，對里面的的許多故事情節都有了新的感受：阿里巴巴的智慧與才干、強盜的霸道與殘忍、阿里巴巴哥哥的貪婪與無知……
我想，將來的我會對這本書有更多更多的感受和體會。
就因為這樣，漸漸的，我越來越愛看書了，日積月累下來，我的文筆逐漸豐富。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神！”我的許多習作，都在各種比賽中獲獎了。書，使我說話底氣十足，有理有據。書，使我懂得了怎么為人處事，怎么分辨是非。書，讓我的生活變得更加充實、更加快樂。
我的讀書經歷，正在不斷進行，而我需更加努力地讀書，因為書，是我人生的導航，沒了他，人生將會一敗涂地。
我與讀書的話題作文3
從幼年起，書就變成了我生命中不可缺少的一部分。每當我感到疲倦的時候，我都會拿起一本書來細細品味，并從中感到由衷的快樂。打開童年的五味瓶，時間開始倒流，我似乎又回到了小時候那五彩 繽紛的童年時代。
我的父母都喜歡看書，家里的書櫥里放滿了書，在桌子上和沙發上也經常放著幾本書。我對書的記憶就是從那時開始的。剛開始的時候，看到爸爸拿著一本書要看很長時間，我就認為書上一定有很好玩 的東西，就把爸爸的書拿過來，翻過來，再翻過去，來來回回地檢查好幾遍，也沒發現有什么好東西在里面。我就問爸爸：“爸爸，書里又沒有什么好玩的東西，你為什么要看那么長時間呢?”爸爸看 著我，和藹的笑道：“孩子，書里有很多很多的東西，你沒看到，是因為你還沒有找到看到它們的方法。”
爸爸從書櫥拿出一本書說：“過來，爸爸給你講一下這本書。這本書的名字叫《安徒生童話》。”隨著爸爸讀書地聲音，一個奇妙，美麗的世界展現在我面前。我被里面的'人物感動著，為他們的幸福而 歡笑，也為他們的痛苦而傷心。我深深地愛上了讀書。
那時我還不認識字，就天天纏著爸爸、媽媽給我講書上的故事。后來，我上學啦!我認識的字越來越多，我也就象海綿吸水一樣，拼命地讀起書來。一有空，我就拿起一本書來看。當習題做累了時，我 會拿一本書來看，馬上就不累了，整個人都輕松了。讀書已成為我生命中不可缺少一部分。
到今天為止，我讀過的書已經放滿了整整一個書櫥，已經有放不開的趨勢。書，讓我的生活充滿了快樂，每天在書的海洋里暢游，在書籍里歡笑、感動，是一件多么幸福的事啊!
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”讓我們沉浸在書的海洋中，吸收書籍里的知識，體驗讀書的快樂，讓書成為我們的良師益友，讓書成為我們生命中陪伴我們的伙伴!
我與讀書的話題作文4
“讀書破萬卷，下筆如有神。”沒錯，讀書就是如此，付出得多，回報的，將更多。
我，熱愛讀書，讀過的書不計其數。我讀過中國的四大古典名著，外國的格林童話，伊索寓言……這些圖書，讓我陶醉其中，受益匪淺。可是誰能想到，現在如此熱愛讀書的我，以前也是一個‘‘讀書反對派’’的哦！
這件事情，還要從六歲時說起……
五年前，剛上一年級的我，比別人還有貪玩的性格。雖然當時我很貪玩，可在班級山的成績卻一直名列前茅。因此，我的.家人也就不怎么在意。
可是好景不長，在我二年級時，班主任老師向全班提出了“多讀書，讀好書”的倡議，建議大家在雙休日期間去圖書館查閱資料，勤看讀書。要求每個同學都要回家和父母商量商量。班主任老師說的一番話，徹底激怒了一向不愛看書的我，可班主任老師足智多謀，早已料到了某些人可能會‘‘造反’’，便特地地召集了全體同學的家長，在第二天開家長會。
第二天家長會過后，我像一個泄了氣的氣球一樣牽著媽媽的手，垂頭喪氣地走回家去。
星期六，媽媽果真領著我來到一家文軒書店里看書。我走進閱讀區，有氣沒力的在這些書架旁走來走去，失去了往日自己無法無天的‘‘光輝’’形象。忽然，我在這片無邊無際的茫茫書海中找到了一本閃著金光的童話故事書。我興奮地拿著它坐下，津津有味地看了起來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。
過了好一會兒，媽媽從閱讀區的另一端走了出來，看到我一動不動地看著書，不由自主地笑了一笑。
從此以后，每個周星期六，我都會死拉硬拽地帶著媽媽來圖書館看書，每看完一本書，我都會將學到的所有知識都“咽”了下去。每“吃”完一本書，我都非常開心，因為我學會了有耐心，更學會了書中的智慧。
“讀萬卷書，行萬里路。”只要肯用心讀書，就肯定能實現我的夢想！
我與讀書的話題作文5
我平時最大的愛好是讀書，現如今，我的兒子也像我一樣非常喜歡讀書。
我對于讀書的熱衷來源于小時候，那時候物質匱乏，精神生活更匱乏，僅有的幾本書變成了我最好的精神糧食。現在想想，那幾本書是我兒時的一個寶物，是我除了與伙伴們嬉戲打鬧外，能專注坐在哪里享受美味大餐的源泉。孩子小的時候，我和他的媽媽就時常帶他一起讀書，雖然開始時他還不認識字，但他最喜歡的事就是坐在我們腿上聽我們讀書，享受屬于我們的美好時光。
讀小學時的孩子，會自己看書了，他經常會看一些我們不曾涉及的`書，然后講給我們聽，這時的我們會大吃一驚，然后高興地嘆服，孩子慢慢地成為我的小老師了!當然，他經常會在看書的同時，問我們一些問題。有時我們也回答不好，我們就鼓勵他自己多看書、多思考。
跟孩子一起讀書后，我們也沉淀了很多，學習了很多。為了能跟孩子一起交流讀書心得，我們又重溫了小時候的故事，找回了曾經美好的童年回憶;為了給孩子更好的教育，我們買了很多教育的書，這些書籍給了我們很多啟發，很多甚至對自己的日常工作與為人處事都很引導作用;跟孩子一起讀書之后，我們也學到了很多新的知識，再次體會到了學習與提高的充實與樂趣;更重要的是，跟孩子一起讀書之后，讓我們能從膚淺的應酬與娛樂之中脫身出來，靜下心來感受親子相處的樂趣，讓我們體會到了平靜祥和的親子之樂，而這對我們自身的精神境界也是一種新的升華。
現在孩子長大了，一直保持著喜歡閱讀的良好習慣。家里的圖書不缺，一摞一摞地買回家，其中有“大手牽小手”親子共讀本，因為忙，工作家務每天層出不窮，和孩子一塊讀書的機會總是不多。其實孩子很愛學習，有時候晚上寫完作業，外面天是黑的，屋內燈是亮的，小家伙就找出一本書，安靜的讀起來，經常要我們催促，他才收拾好睡覺。
孩子訂閱了許多他喜歡看的雜志，時常他還會拿回家一本從同學那里借閱的書。昨天放學路上，他問我：爸爸，為什么地球會有磁場?我都覺得我答不上來了，我只好告訴他去書上尋找答案。
時至今日，讀書不僅是我的最大愛好，也成了孩子的最大愛好，跟孩子一起讀書，他進步了，我們也進步了。
我與讀書的話題作文6
今天我讀了上下五千年中的大禹治水，大體內容是這樣的。
堯在立位的時候，發生了水災，堯讓鯀去治水，可是失敗了，堯便讓大禹治水，大禹挖溝，把水引到了大海里，從此，這里再也沒有發生過水災。
大禹治水這個故事讓我深有感觸，就像在現實生活中一樣，有一次，我在做數學題，有一道題我不太懂，還是按照我的思路去做了，可是，怎沒也算不出來，后來爸爸又換了一種方法來給我講題，我就明白了。這就是說一件事情的解決，如果用一種方法不行，那么就可以嘗試另一種方法，總會找到解決辦法的。以后在學習中我一定要勤動腦，勤思考，找到解決問題的好方法。
我讀了《上下五千年》中的故事《大禹治水》，我很感動。
堯在位時，我國發大洪水，堯和各地首領一致同意派鯀去治水，可是鯀的方法不管用，就被殺了，他的兒子禹發誓一定要治好洪水，后來他真的成功了。為了治水，禹走了13年，手腳上長滿了老繭，腳指脫落了，小腿的汗毛掉了。經過家門三次也沒有進去。人們也把他稱為大禹。
讀了《大禹治水》我受到了很大的震撼和啟發。他的.責任感很強，他堅持不懈的精神值得我們學習。他的成功在于找到了治水的好方法，他的想法比他爸爸更全面。他不怕辛苦，堅持不懈，一心只想的是大家的安危。而且他得到了大家的幫助和支持，如果只憑他一人的力量是不可能完成的。在他的帶領下，大家團結一致取得了治水的成功。
大禹真是一個有勇、有謀、又有責任心的首領。
前天我們學了《大禹治水》這一課，我懂得了堅持不懈和三不入門的感人精神。
在很久很久以前，洪水把村莊和田野淹沒了，鯀看見人們這種樣子心里很緊張，就偷息壤，雖然息壤永遠都用不完，但沒有把洪水治掉，天地知道了，就讓后人把鯀致死，鯀在臨死之前對禹說：“你一定要把洪水只好，”禹改變了做法，帶領人們開鑿了龍門，挖通了九條，他猶豫叫泡在水里很長時間，腳跟都爛了。
為了治水，禹三十歲才結婚，住了四天就告訴妻子，我治水十年，三次路過家門，都沒有進來。
我學到了大禹奉獻的精神。
我與讀書的話題作文7
每次翻開《納蘭詞》，總覺得那個能說會道、天資聰慧、博覽群書的納蘭容若正站在我面前，給我講述他一生的坎坷曲折，在三十一年的短暫人生成就不平凡的生命傳奇。
《納蘭詞》改變我的心性。正值青春年少的我，往往會因學習、朋友、家庭、社會環境等因素焦躁不已。這時，我找出《納蘭詞》細細品讀，自會感覺絲絲清涼之意向我襲來，這不是自然界的風，卻能迅速、透徹地吹滅我心中那些所有的不滿火焰。
“相逢不語，一朵芙蓉秋雨。小暈紅潮，斜溜鬟心只鳳翹。”寫的妃子是容若扮成小喇嘛進宮，看望青梅竹馬的表妹，兩人只能遠遠地對望一眼，這一眼卻包含了深深地相思情。看到這，我的心情漸漸平靜，我與書也融為了一體。
《納蘭詞》改變我的認識。“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。”這是納蘭容若很的《浣溪沙》。“當時只道是尋常”，我的第一認識以為容若說的這件事非常尋常，不必深究，但當往后看注釋深入觀察后發現，容若想表達的是惋惜沒有珍惜過去，所以都是錯過后，方才知道要珍惜。我不由得聯想到現在流行的一句話，“不要等到失去了才知道珍惜。”不僅是情，人、時間、機會等等亦是如此。
《納蘭詞》改變我的閱讀習慣。歷代詩詞無數，卻常使你不清楚它到底要表達什么，說不清詩人到底在講什么，如李商隱的“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。”而容若的名句卻是另一種風格，直抒胸臆，脫口而出，平淡如話，后世學者王國維對容若的'評價極高：“納蘭容若以自然之眼觀物，以自然之舌言情，此初入中原未染漢人風氣，故能真切如此，北宋以來，一人而已。”有如此優秀的詩人之作，我能不改善我的閱讀習慣嗎?
合上《納蘭詞》，你會感嘆這位擁有世間惆悵的男子，也會感嘆三百年來傾倒無數后人的的傳奇。書猶藥也，我想，《納蘭詞》總能給我、你、他帶來生活別樣的理解。
我與讀書的話題作文8
讀過了幾本生活隨筆，幾本回憶錄，不免對曾經的純真，懵懂淺笑了許久，也曾想起小時候渴望長大的樣子，現在看來也不是那么稱心如意，更是一層層深陷對未來的美好念想。嗯，我愛讀書。——題記
“高三了，高三了，我都高三了”，最近好像特別流行的，重要的事說三遍。看著滿載“收獲”的課桌上，鋪了幾層的卷子。哦，對呀，我在高三呢。午飯后自習，太陽透過窗子沐浴著正抱著張嘉佳的書的高三學子。深浸書中的我，突然感激起班主任，把我安排在這么一個深受太陽愛戴的位置。嗯，蠻不錯的。
正起興致呢，看見一直“黑爪”奪去了我的書，我扶了扶眼鏡，還沒有來得及抬頭，同桌就先開口：“喲，挺有興致呢，哥們，高三了，高三了，我們都高三了，看這些書能幫你高考啊？”呵，我竟呆然，無言以對。看了看他，看了看同學們，都在拿著試卷翻來翻去，抱著課本搖頭晃腦。嗯，也對，高三嘛，應該每天挑燈夜戰，奮戰高考的，哪怕有點空閑，也要用睡眠來給高負荷的身體充下電的。
我呢？在蠻有興致的看課外書呢！再回頭來想想，對哦，我也沒錯呀，我就是喜歡看書，我做完了試題，我記下了文言文，我為什么不用這點空閑來看書呢，我就是要用它來看書，高三嘛，也不能整天索然無味的做題，背課本呀，是不是的就要充實自己。
也許吧，每個人的理想不同，當然每個人想法和做法也更是不同。我呢，理想也許真的很平凡，很渺小。每天都有陽光，有白云，有藍天，有一本自己喜歡永遠讀不完讀不厭的書，相伴一生的愛人和一條伴隨左右的.小狗。嗯，真的是很美好。
他們說讀課外書不能幫我們高考，是的，為了高考放棄美好是可以的，但是讀書真的不可以放下。沒有時間？少讀一點是了唄，練些值得讀的，可以讀的，來充實自己。
高三了，到了該拼力的時候，有些事情暫放一邊，有些美好，哪怕減量也要保留。
高三了，高三了，我都高三了，我還沒放棄讀書，我還要讀書。
嗯，我愛讀書！
我與讀書的話題作文9
在很小的時候，我就是一個可愛的小書迷。經常抱著一本本色彩鮮艷的漫畫圖書樂個不停，什么有趣的歌謠呀，小詩啊，我總能背得滾瓜爛熟。
我愛讀書，是因為書里總藏著許多感人的故事和驚喜：在這里，我認識了美麗的白雪公主和勤勞善良的小矮人；認識了那只孤獨無助的丑小鴨；還認識了《苦兒流浪記》里那個堅強的雷米……我常常被書中的人和事兒感染著悲喜交加。
我愛讀書，還因為書里總有許多采擷不完得美好的東西。你聽“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”一曲憂傷的“送別”歌里，我似乎又看見了《城南舊事》中那個聰明可愛的小英子！小英子是善良的，她用自己的力量幫助了惠安館里的那個瘋子秀貞找到了失散多年的女兒“小桂子”；小英子是聰明的，她還幫助蘭姨娘成就了一樁美好的'婚事；小英子是堅強的，當“爸爸的花兒落了”的時候，她長大了，“不再是小孩子”，她用自己柔弱的肩膀幫媽媽分擔家庭的重擔。小英子是在爸爸一次次的鼓勵下“闖練”出來了，她的成長是多么不易啊！
與小英子的成長經歷相比，我現在的生活是多么幸福呀，可在我身上卻缺少了英子可貴的“闖練”精神！記得在那次鋼琴考前急訓的日子里，我每天都要急匆匆地趕完家庭作業后就氣也不歇地坐在鋼琴前開始一遍遍地練起曲子來，那真是枯燥極了。有時一首曲子練上很久卻依然磕磕絆絆的，我有點泄氣了，可一想起英子爸爸的話：“英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。”我的臉立刻火辣辣地燒，仿佛英子那雙水靈靈的大眼睛正瞅著自己呢。是啊，我怎么能輕易被困難嚇倒呢？我一定要向小英子學習！想到這兒，我立馬就振作精神勤奮刻苦地練習起來。最后我終于順利地通過了鋼琴三級考試。一次次地超越自我，我是多么得欣慰啊！
我愛讀書，因為是書給了我童年無盡的歡樂和夢想，更給了我成長中的智慧和力量！
我與讀書的話題作文10
書籍是人類進步的階梯。這句話是俄羅斯偉大的作家高爾基說的，不僅高爾基愛看書，我也愛看，尤其是地理和歷史類書籍，什么《中國國家地理》、《探索地理》、《探索歷史》等等，我都愛看，不僅如此，我還因看書而鬧出了一個笑話。
那是一個周末，我去奶奶家，做完作業后，就高高興興地捧起本《探索歷史》津津有味地啃了起來。當我剛看到最好看的地方時，突然，奶奶讓我去買饅頭。于是，我很不情愿地拿著錢和那本書出發了。
我一邊走，一邊看，整個人都融入到書中的歷史故事中了，根本沒時間看清楚腳下的路，那些平時扔的到處都是的破塑料瓶、垃圾袋、還有小石子等都好像故意和我過不去，一個接著一個往我身上撞，害得我腳上、身上都是爛塑料袋子、樹葉子，像個要飯的，更可氣的是那些塑料瓶和小石子，它們把我絆了好幾次，差點摔倒。這些我都無暇顧及，一門心思看那本書。等到了菜市場，我還在看書，一不留神，一頭撞在菜市場旁邊的書店門上，都磕出血了，我一邊用手擦了擦，一邊抬頭往上一看，發現書店門上有張告示，寫著：本店新書上架，《上下五千年》、《三國演義》……每本售價9元。
我一看，高興得差點蹦起來，一個箭步就沖進了書店，也忘了頭疼的事兒了，因為我早就想買本《上下五千年》了，只是苦于沒機會，這回我一定要買下它。進了書店，我毫不猶豫地買下了那本書，然后，高高興興地回家了。剛進家門，奶奶就看見我頭上的血跡，急切地問：你怎么了？和人打架了？我說：沒有呀！那你的`頭是怎么破的？一不小心，磕到書店的門上了，蹭破了點皮，沒事。我還以為你和人打架了，對了，你買的菜呢？菜？什么菜……壞了，剛才凈顧著買書了，把奶奶交待的買菜的事忘得一干二凈，想到這里，我不好意思地對奶奶說：奶奶，我剛才買了本書，把買菜的事給忘了，實在對不起。奶奶一邊給我清理頭上的傷，一邊心疼地說：你呀，一見到自己喜歡的書就什么都記不起來了，算了，我去買吧。處理完我的傷后，奶奶拎著菜籃子就出門了。
從那以后，我吸取了教訓，再也沒有發生過類似的事情了。
我與讀書的話題作文11
我想大家都聽過這句話吧：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我就是一個非常喜歡讀書的孩子，因為，書就像一無所不知的老者，時時刻刻在教導人生的道路;書也像一位快樂的天使，在你寂寞的時候來陪伴著你。
在我上幼兒園的`時候，我就特別喜歡讀書，有一次，我在學校的圖書館里借了好幾本書，可是，媽媽不讓我和姐姐看，媽媽把書全都放在我和姐姐的房間里，到了媽媽說睡覺的時候，永遠都是我和姐姐在一天里最高興的時候。
每次我都是和姐姐以飛快的速度，跑回房間，我先把門鎖上然后把書拿好，把被子弄好了，等都弄好了，我和姐姐擠在被子，然后打開書和手電看，一邊打開書一邊和姐姐小聲地說：“昨天，我們看到第幾頁了呢?53頁，我想起來了。”打開那頁一看是《阿拉丁與神燈》的故事。我們看到了非洲巫師出現的時候，我就小聲的對姐姐：“你們這個非洲巫師一定是好人。”而姐姐反駁我說：“你怎么知道非洲巫師不是好人呢?”于是，我就和姐姐在這里起點兒小問題，我就對姐姐說：“不如這樣吧，咱們打個賭，如果你敗了就由你來做一周的屋子大整理，如果你贏了你可以隨意罰我，怎么樣?”姐姐毫不猶豫的回答了。我們讀到了那個非洲巫師把阿拉丁騙走了之后，姐姐就知道自己的錯誤，我和姐姐也很憤怒，非洲巫師為什么要騙阿拉丁呢?讀到后面我知道了因為巫師要得到那只神燈，而他不可以自己去拿那只神燈，所以所以他就用阿拉丁來欺騙。阿拉丁用自己的智慧和才智娶到了公主，并用自己的智慧打敗了巫師。我和姐姐都非常欽佩阿拉丁。我和姐姐讀完了這篇文章，心里很高興。把竊讀的懼怕也忘了，我和姐姐也可以入睡。
這種竊讀的滋味可真不好吧!但是我一點也不感到不好，因為我可以從書中得到快樂。
一本你喜愛的書真像一位無所不知的老者，時時刻刻在教導我們人生的通道;書也像一位快樂的天使，在你寂寞的時候來陪伴著你，叫你永遠也不寂寞，永遠快樂。
我與讀書的話題作文12
那一抹淡淡的書香，是我們最美的記憶。——題記
一陣清風拂過，案上的書頁被風翻開，沙啦啦，沙啦啦……我的記憶也似這書頁般被風輕輕翻動著。
猶記兒時，每個繁星低垂或月色皎潔的夜晚，總是依偎在媽媽懷中，聽媽媽為我讀著一篇篇童話，不安分的小腦袋轉來轉去，不時向媽媽問著仿佛無窮無盡的問題。那時候的我，雖還未識字，卻已經深深的迷戀上了書中動人的故事，迷戀上了每天伴隨著媽媽與書香一同甜甜入睡，在夢中仍不忘童話里的美麗動人的公主和那英俊的王子。那時候，我那么小，媽媽還那樣年輕，那時候的書香，是天真的味道。
后來，漸漸長大，作業越來越多，時間越來越少，可我還是深深愛著那一抹書香，我知道，那是童年媽媽的讀書聲在我小小的心靈中埋下了求知的種子。我開始與媽媽一起品三國，一起讀紅樓，或者，在簡愛的世界里流連忘返，從《飄》中汲取養分。在和媽媽讀書的過程中，漸漸成長，漸漸的懂得了這世間的美好與丑惡。媽媽常語重心長的告訴我，女人要像簡愛，自尊自愛，自立自強，每個人的靈魂都是平等的，無論外貌美丑，無論地位高低。和媽媽一起讀《飄》，為郝思嘉的頑強與堅韌深深感染。xxx明天又是新的一天。xxx那時候的我和媽媽，常常注視著彼此的眼睛，輕輕地，卻又堅定地為對方加油。那是書帶給我們溝通與共鳴。那時候的書香，是成長的味道，是溝通的'味道。
那一抹淡淡的書香，至今還在我與媽媽的身旁縈繞。媽媽的烏絲已染上銀霜，曾經小小的我已可以輕松的攬著媽媽的肩膀，但在這匆匆流逝的歲月卻沒有帶走專屬于我與媽媽的那抹書香。xxx問渠那得清如許。xxx清晨那熟悉的聲音喚我起床，xxx為有源頭活水來。xxx那惺忪的睡眼還未睜開，已應和上了媽媽的話。然后，相視一笑，笑容中滿是書帶給我們的默契。這縷書香，這份愛，已深入骨髓。
風漸漸停了，翻開的書頁上，一朵金色花靜靜綻放。想象著媽媽有一天白發蒼蒼，那時候，或許該是我翻著著泛黃的紙頁，為媽媽讀上一首《金色花》，仍像懵懂的孩童，開心的笑著，換做我將媽媽攬入懷中，在夕陽的余暉中讓這抹書香成為永恒……
我與讀書的話題作文13
讀書是什么感覺？誰都說不好。說不定是愉快的，不對；說是興奮的，也不恰當。不過我感覺，讀書的感覺是美好的。“我撲向書籍，就像饑餓的人撲向面包。”正如高爺爺說的那樣，讀書的確是人生中的一大快事。
當中午回家時，總會慣性地撲向書架，抽出一本書，認真地閱讀起來。不知不覺中，我就像穿梭在這些優美的文字中，思想也游弋在知識的海洋里。我像一條小魚兒在這里自由自在地遨游，即使遇上狂風暴雨，我也會向前勇敢地游去。無論遇上多大的危險，我堅信我會挺過去的。“奔跑是一種姿態，即使竭盡全力也跑不過別人，也一定要跑過昨天的自己。”讀書也一樣，讀書是一種享受，即使竭盡全力也讀不過別人，也一定要讀過昨天的自己。我雖然沒有把這行字刻在墻上，但卻深深地刻在了心里。于是我堅持每天都讀書，無論效果怎樣我都不管，只要讀了就有收獲，有收獲我們為什么不去做呢？在這句話的驅動下，我讀了很多千古流傳的`書籍：莎士比亞的悲劇、魯迅的文章、冰心的散文，古人的治學之道……都在我心里流下了深深的痕跡，他們都在我的人生中占領了重要的一步（一席之地）。
“朝聞道，夕死可矣。”連古人在那么艱苦的環境下都有那么高的志向，我們做為現代人，擁有發達的技術，有什么事情不可以做呢？事在人為，我們被動地讀書肯定得不到好的結果，甚至會造成惡果。我們只有真心實意地去學，像孔子那樣為自己學，我不會相信我們不會感覺到讀書的快樂，讀書的美好。讀書是什么感覺？是美好的。
點評：作者通過自然感受讀書向我們傳達了這樣的心聲：讀書的感覺是美好。文章結構清晰，段落鮮明。作者能很好地、形象地運用比喻來表達自己的內心感受。通過作者的描述也能看書作者是個很懂事、很愛讀書的孩子，希望作者再接再勵！
我與讀書的話題作文14
書籍，是人類？望世界的窗口，改到靈魂的工具，打開知識寶富的鑰匙。
如果，寂寞是一朵即將枯萎的花，知識就滋潤萬物的甘露；如果，苦難是一篇浩瀚無涯的海，智慧就是成方破浪的巨輪。
當你寂寞的時候，請打開書本，在知識的雨露中催開心靈的花。一本精美別致的畫冊，會讓你步入沒的殿堂，陶冶藝術的情操；一套千古流芳的詩集，會讓你感受到祖國大地的美好；一份內容豐富的報紙，會給你講述世界日新月異的變化。它們就像伙伴，陪伴你度過那些成長的`歲月，從此，不會再寂寞。
在曲折的人生旅途中，遇到了挫折、遇到了坎坷時，請你打開書本，或許你會發現，原來偉人也曾迷茫過，海倫用堅強與苦難對抗，成為文壇上的一顆璀璨的明珠；霍金雖然患病在身，但病魔也阻止不了他向宇宙探索的步伐。當你重拾信心時，你一定會感謝它。遇到不懂時，翻開書，可能就會在書中就找到你所求的答案。是書，它讓我們走出充滿迷霧的森林，贈予陽光般的希望。
讀書也是人生的樂趣，它似茗茶，若彈琴，像下棋，給人以知識，給人以智慧，給人以感悟。當你翻開書頁，歷史的風煙，人間的溫暖，時間的變遷，都會呈現在眼前。
或許，這便是多愁善感的人特有的情感。于是，我專挑這類書來讀。
對于悲劇般人生的書,我總有種說不出的哀愛。這種悲愁,發自內心,是最純的泉,也無法洗透你傷痛的心；是最好的琴,也無法令你彈響心中的樂；是最烈的風，也無法吹散你心中的愁云；是最奪目的光景，也無法動容你嫣然一笑。讀著這樣的書，我心中便產生如此的情感，哪怕過于凄蒼使我黯然淚下，過于投入書章而無法自拔，我毫不猶豫地讀下去。悲愁，對我來說，太有感觸了。
讀著這樣的書，是對我們承受挫折的一類總結，讀著這樣的書，是滿心的喜，它讓我用一種獨特的眼光看我擦身而過的事物。我從容、肅穆，不再埋怨人生，反而獨愛這崎嶇不平。
是滿心舒暢的再一次延續，是夜半鐘聲的又一次回響，是江楓夜泊的讓人停駐。這是愁書給我賞心悅目、神蘊無比的愁。愁思莫過于是一種美。
我與讀書的話題作文15
春花秋月，云展云舒，時間如流水一般消逝，如今的我已是一個13歲的女孩，我覺得這么多年，我僅有一個最忠實的朋友，那就是書——題記
看呀，照片上，藍藍的天空下那個小女孩依在媽媽的懷里，手拿一本書，津津有味的聽著媽媽講那動聽的故事，她為海的女兒的悲慘而哭泣，為白雪公主最終找到幸福而感到欣慰——這則是我對書的最初接觸。
隨著我的慢慢長大，父母也不在為我講故事，對于我這個小故事迷來說，真是一大損失，可是我也不哭不鬧，因為我已經能認識許多字，已能看一些帶拼音的書了，我漫步在書的海洋中，書讓我明理，書讓我的精神財富愈加富有。
有的書讓我明白了“黑發不知勤學早，白首方恨讀書遲”的后悔莫及，有的讓我感悟到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠貞不渝，還有的讓我體會到“海內存知己，天涯若比鄰”的深厚情誼。
記得三四年級的時候，我的寫得真像“豆腐塊”，就那么幾句，完全是應付教師的檢查。那時媽媽很著急，因為語文中都占很高的分值，寫不好，語文也就絕對考不好，我也十分怕寫，每每聽到教師布置作業，我就在心中念叨：“菩薩保佑，不要有！”當然，那時在我身邊也有很多很會寫的同學，我發現他們都很喜歡看書，于是，我便興奮的跑回家去，叫媽媽給我買書，并且我爸爸的文章寫得很好，一有時間，也會給我輔導輔導，經過一個多學期的'刻苦努力，我的水平突飛猛進，寫出來的比原先好了很多。此刻，每當我看見剛學寫的孩子因沒話說，而流眼淚的時候，我便告訴他們“要多讀書”。
此刻的我很喜歡看一些文筆比較細膩，蘊涵著深刻的哲理的現代詩，在仔細品位他人的情感的同時，我也會經常學著他們的寫作角度，仿寫幾首小詩，雖然寫的不好，語言比較樸素，但我相信，書讀多了，肯定會讓我的思想與眾不一樣，總有一天，我必須會寫出一首自我的原創詩，對了，不是一首，而是許多首。
書，你對我的幫忙是無窮無盡的，我又能怎樣報答你呢？讓我們在以后的人生中，去讀更多的書吧，去吸收更多的陽光雨露吧！
【我與讀書的話題作文】相關文章：
我讀書我快樂話題作文01-24
我喜歡讀書話題作文05-21
我愛讀書話題作文05-11
我的讀書故事話題作文05-17
我與讀書的話題作文07-05
我喜歡讀書話題作文【集合】07-13
我愛讀書話題作文4篇06-01
我愛讀書的話題作文(11篇)05-15
讀書話題作文01-26
讀書話題作文02-21