五年級(jí)作文

（精華）實(shí)用的五年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　生活中，掌聲無(wú)處不在。掌聲的魔力很強(qiáng)大，能給人以激勵(lì)，能給人以活力，能給人以自信……

　　還記得去年的金秋時(shí)節(jié)，桂花的清香伴著微風(fēng)陣陣飄來(lái)，金色的陽(yáng)光灑滿大地，學(xué)校一年一度的校歌比賽又要來(lái)了。這次我的任務(wù)非�！捌D巨″，老師讓我擔(dān)任合唱指揮�？墒菍�(duì)于指揮，我可是一竅不通。我能行嗎？我的.心里忐忑極了，抬頭看向老師。老師朝我微笑著，仿佛看出了我的不安，輕輕點(diǎn)頭說(shuō)：“你行的！相信我挑人的眼光！”

　　接下來(lái)的日子，我向?qū)W校合唱團(tuán)的老師請(qǐng)教。剛開始時(shí)，我一會(huì)兒拍子不對(duì)，一會(huì)兒手勢(shì)錯(cuò)了，一會(huì)兒手又起來(lái)慢了，真是狀況百出。但是，每當(dāng)音樂響起，面帶微笑的朱老師總會(huì)拍動(dòng)雙手輕輕幫我打節(jié)奏，那擊掌的聲音雖然輕輕的，但一下一下卻是那么沉穩(wěn)有力。我知道老師不僅僅是在幫我找準(zhǔn)節(jié)奏，也是在用掌聲鼓勵(lì)著我呀。有了這掌聲，我心中不再慌亂了；有了這掌聲，我似有神力相助，進(jìn)步飛快。終于，我能站到了全班同學(xué)面前，氣定神閑，準(zhǔn)確無(wú)誤地指揮他們演唱了。

　　期盼的那一天終于到來(lái)了，我心里是說(shuō)不盡的興奮與緊張�？粗鴷r(shí)間一分一秒地過(guò)去，就要上臺(tái)了，我穿著皮鞋，走起來(lái)“噠噠噠”地響，就如我的心跳一般急促。看到那深色的幕布輕輕晃動(dòng)著，我的心就更是顫抖不止了。我慢慢走到舞臺(tái)中央，慢慢抬起手，慢慢深吸一口氣，在心里對(duì)自己說(shuō)：“加油！你可以的！”音樂響起，我又聽到臺(tái)下傳來(lái)一下一下熟悉的輕輕的擊掌聲。頓時(shí)，我的心定了，輕快地?fù)P起嘴角，迅速抬起手，有力地動(dòng)起來(lái)。漸漸的，漸漸的，我放松了下來(lái)，雙手舞動(dòng)著，享受著。終于，音樂漸漸停了，我轉(zhuǎn)過(guò)身，笑著鞠了一躬，臺(tái)下響起了熱烈的、激動(dòng)的，我一生無(wú)法忘懷的掌聲……

　　我相信掌聲帶給我的不只是驕傲、自豪、幸福、自信，更相信這掌聲會(huì)一直像一個(gè)天使守候在我身邊……

五年級(jí)作文 篇2

　　每天時(shí)間在飛快的流逝，可是有一件事無(wú)論過(guò)多久，就算到七十歲都好像就發(fā)生在作天。

　　還記得那前年夏天發(fā)生的一件事。那是我家起房子，房子還沒有裝修好。我和我弟弟宋陽(yáng)調(diào)皮的在樓里玩耍。我們倆個(gè)在玩拉繩子，比誰(shuí)的力氣大。當(dāng)時(shí)我站在樓梯口上面一點(diǎn)，宋陽(yáng)站在樓梯口前面一點(diǎn)。

　　慘禍就在一瞬間發(fā)生了，由于我用力過(guò)大，宋陽(yáng)被我用力一拉，頭撞在墻上。

　　頓時(shí)，宋陽(yáng)的'頭給撞出了一個(gè)洞，鮮紅的血往外直冒。我給嚇呆了，傻傻的往那一站。接著傳來(lái)了宋陽(yáng)的哭聲。

　　我非常害怕，躲到了我家的小房子里。突然，門外傳來(lái)了車響聲。我以為死定了，警察來(lái)抓我了。我偷偷一看，原來(lái)是我的親戚來(lái)串門，便長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。

　　我走出散散步，大家都用嚴(yán)肅的眼神看著我，仿佛我像一個(gè)殺人犯一樣，我感覺這個(gè)張莊一點(diǎn)都不安全。

　　一天終于熬了過(guò)去，沒有什么異樣。

　　第二天早上，我和媽媽在街上碰到了宋陽(yáng)和他爺爺。他爺爺笑著說(shuō)：“打傷了不要緊，但是留了一碗血�！蔽覀冞B聲說(shuō)不好意思。宋陽(yáng)他爺爺很寬容，這事也算了。

　　我真佩服他爺爺，那么寬容。要是人人都這樣，就可以大事化小，小事化了，這樣也不會(huì)破壞之間的友誼。

五年級(jí)作文 篇3

　　現(xiàn)在，大家都說(shuō)“保護(hù)環(huán)鏡，人人有則”都急著設(shè)計(jì)環(huán)保金點(diǎn)子，我也不例外。這不，我剛剛又想起了兩個(gè)金點(diǎn)子：

　　1、吸塵餐巾紙。這種餐巾紙外表和其它餐巾紙沒什么區(qū)別，但有著許多毛孔。當(dāng)人們從地板上擦出一大片灰塵時(shí)，總會(huì)用一張張餐巾紙把灰塵裹起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。這樣既浪費(fèi)紙張，而且途中不免會(huì)落下一些灰塵�？晌鼔m餐巾紙就不一樣了，它身上的毛孔可以把灰塵吸進(jìn)去，分為兩類。一類是還有用的灰塵；還有一類是沒有用的灰塵。之后，它會(huì)把沒有用的`灰塵排出去，有用的留下來(lái)慢慢用。這下，你肯定會(huì)問(wèn)：如果灰塵積得太多，那會(huì)不會(huì)爆炸啊？這個(gè)我可以明確地告訴你：有可能會(huì)爆炸，但機(jī)率只有百分之一。因?yàn)樗鼉?nèi)部有一個(gè)重疊空間，專們擺放灰塵，只有灰塵滿了才會(huì)爆炸。所以，吸塵餐巾紙最長(zhǎng)可以用一世紀(jì)，最短只能用沒幾天。

　　2、收噪音的防盜窗。普通的防盜窗一個(gè)工能，那就是——防止小偷從窗戶爬&小學(xué)作文%&進(jìn)來(lái)。而隔音防盜窗卻有兩大工能：一是防止小偷從窗戶爬進(jìn)來(lái)；二是吸收噪音。它的內(nèi)部有一個(gè)迷你吸音器，專門吸汽車發(fā)出的轟鳴聲`喇叭聲……等噪音。這回，你可能會(huì)問(wèn)：那萬(wàn)一噪音在內(nèi)部積累得太多，爆炸了，那可完蛋了，因?yàn)檫@聲音驚天動(dòng)地，我們的耳朵不被它震聾才怪呢？這個(gè)問(wèn)題我明明白白地可以告訴你：“這永遠(yuǎn)不可能，因?yàn)樵谠胍舯晃�進(jìn)去的一瞬間就轉(zhuǎn)化成了美妙的音樂，播放了出來(lái)。

　　怎么樣？這兩個(gè)環(huán)保金點(diǎn)子不錯(cuò)吧？

五年級(jí)作文 篇4

　　歌手都是聲音動(dòng)聽、優(yōu)美，每說(shuō)一句話那聲音讓人心里有一塊蜜一樣甜美。所以我們班也有一位“小歌手”

　　她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉圓圓的，胖嘟嘟摸上去軟軟的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的非常動(dòng)人，而且學(xué)習(xí)也非常的好，我的學(xué)號(hào)就排在她后面一位。

　　就在一次音樂考試上我才見識(shí)到了她動(dòng)聽的聲音。我們的規(guī)則是一位一位輪著學(xué)號(hào)上去唱，這時(shí)我的心就像十七只吊桶打水——七上八下，我的眼晴一直掃視著周圍的同學(xué)的神情，不是在看歌詞就是在討論唱什么歌。正好我看到了她，她一點(diǎn)兒也不緊張，好像已經(jīng)準(zhǔn)備好了似的。

　　一位位同學(xué)都唱過(guò)了，該到她了。她唱的歌是小幸運(yùn)，這么長(zhǎng)的歌詞，她居然能倒背如流的背了下來(lái)。她那動(dòng)人的聲音，優(yōu)美的.音調(diào)，她一開口唱我覺得沒希望了。之后聽著聽著，同學(xué)們和老師都聽得如癡如醉，她也唱到忘我的境界，我們后面的同學(xué)都不想上去比了，都想在下面一直聽她唱歌了吧。唱完后，每位同學(xué)用最熱烈、最激烈的掌聲為她和彩。

　　這就是咱們班的“小歌手”，要是你聽了她的歌聲也會(huì)如癡如醉的。

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