實用的三年級敘事作文（熱門）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的三年級敘事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級敘事作文 篇1
星期天上午，陽光燦爛，真是一個好天氣，我和爸爸來到一條小河邊釣魚。
爸爸先仔細地看看河面，挑了一個地方坐下來，就開始釣魚了。我也學著爸爸的樣子，拿著釣魚竿，釣起魚來了。不一會兒，只聽見“嗖”的一聲，一條肥肥的魚兒從我眼前一晃而過，“叭嗒”落在草地上。啊！是爸爸釣起的魚。我興奮地一躍而起，跑向魚兒落地的方向。只見一條肥肥的魚兒，在地上使勁掙扎，翻滾著。“好大的.一條魚啊！爸爸，你可真行啊！”我高興地對爸爸說。爸爸微微一笑，鼓勵我說：“你也可以的，加油。”
是的，我想我也一定能釣到一條大魚的。于是就滿心歡喜地拿起釣魚竿，接著釣起魚來。過了一會兒，河面上還是沒有動靜，我有點心急了。“魚兒，魚兒，快快上鉤……”我一邊釣著魚，一邊自言自語道。旁邊的爸爸，又釣到了好幾條魚，對我說：“別著急，耐心點。”
我焦急地盯著河面……啊，有動靜，魚兒上鉤了，我連忙把釣魚竿往上使勁一提，好像是很沉，一下子提不起。我憋足了勁，再次使勁，還是不行，我想這肯定是一條大魚，興奮地對爸爸說：“爸爸，快來幫我一把，別讓大魚逃走了……”
在爸爸的幫助下，終于釣起了這條“大魚”。我興奮地跑過去，定睛一看，頓時傻了眼，這哪是什么大魚啊，就是一個裝滿了爛泥的鐵罐。我一邊抹著臉上汗水，一邊沖著爸爸無奈地笑著說：“這玩意兒，你能釣得到嗎？”說完，爸爸和我一起開心地笑了起來，歡樂的笑聲在小河邊飄蕩著。
三年級敘事作文 篇2
今天，幾個小伙伴來蹭網絡，一起打王者。我突然想上廁所，手機直接往口袋里一揣，便去方便了。
上完廁所，我已經忘記把手機往口袋里一揣的事情了。我到處找，沙發上、衣柜里、柜子上、茶幾上……都找遍了，可就是找不到。找不到手機玩不了游戲，我只好提議小伙伴們看電視，可他們卻失望地說：“我們來你家就是玩手機游戲的`，看什么電視！”“要不我們再找找看，不可能會不見呀？”小伙伴們提議道。有個小伙伴說：“你剛剛不是上過廁所嗎？我們去廁所找找。”于是我們要去廁所翻了個底朝天，還是無果。
另一個小伙伴機智地說：“我們打電話給你，看手機在哪里響？”我立馬報上號碼，“叮鈴鈴……”我的口袋里傳出了悅耳的手機鈴聲，我不好意思地撓撓頭！小伙伴們都笑話我是個大傻瓜，連這點事都記不住。我忙轉移話題，說：“來來，接著打王者，你用什么人物，我要凱，我推塔去……”成功轉移話題后，小伙伴們終于不糗我了！
我可真是個小粗心，這件事情雖然過去很久了，可我還是記憶猶新，難以忘記。以后我可真要長個記性，做事不能這樣魂不守舍了。
三年級敘事作文 篇3
今天是暑假的一個周末，天氣特別炎熱，于是我們決定去游泳。
吃了中午飯我就想：“什么時候才會去游泳啊？”沒過多久姑媽說：“
咱們出發咯。”
一進游泳館我就目瞪口呆了，因為那兒人山人海，像水里密密麻麻的`魚游來游去，因為兩個妹妹還不會游泳，所以我們只能在旁邊玩梭梭板、蹦蹦床和打水槍游戲。
后來我們還是忍不住跳下水里，我們首先去了淺水池，可是在淺水池里我們的腳都打不直，我心想：“如果能去深水池就好了。”這時候姑媽說：“如果你們腳伸不直就去深水池吧。”到了深水池，我一下水，那里的水就漫到了我的脖子處，眼看我馬上就要沉下去了，我就一個機靈腳一蹬，雙手一劃，居然穩穩地浮在了水面上，然后我就在水中自由自在的游來游去。
再說說妹妹們吧，她們一個拿著浮板，一個套著游泳圈就像快樂的小鴨子一樣在水中游來游去。
今天晚上我做了一個美美的夢，夢到我們又一起游泳。
三年級敘事作文 篇4
“哈哈哈”教室里傳出一陣陣歡聲笑語。同學們這是在干什么呢？哦！原來是在做“貼嘴巴”的游戲呢！
“叮鈴鈴”上課啦！老師走進教室，在黑板上貼了兩個娃娃的臉，一個是小女孩，一個是小男孩。圓圓的臉蛋紅撲撲的，頭發黑乎乎的，兩只眼睛笑得瞇成了一條縫，十分惹人喜愛。可唯獨少了紅紅的小嘴巴。當大家正納悶的時候，老師神秘地說：“同學們，今天這節課我們來做一個游戲，游戲的名字叫‘貼嘴巴’。它的規則是這樣的，待會兒老師用紅領巾蒙住一位同學的眼睛，然后這位同學拿著嘴巴貼到娃娃臉上，誰貼得準確誰就贏了。”
話音剛落，同學們便爭先恐后地舉起手來，個個都躍躍欲試。老師首先選中的是宋同學和張同學，他們兩個走上臺去，老師用紅領巾蒙住他倆的雙眼，接著喊：“開始！”游戲開始了。被蒙住眼睛后的兩個同學小心翼翼地走向黑板，伸出雙手東摸摸，西摸摸，只摸到了一個黑板角。同學們看著干著急，都不由自主地在一旁指揮，“左左左”“右右右”“上上上”“下下下”，教室里亂成了一片。他們兩個更是急得手足無措，只好慢慢摸索。最后終于被他們找到了娃娃的臉，并且把嘴巴貼到了正確的位置上，可是背后還是傳來了大家哄堂大笑的聲音，怎么回事呢？他們摘下紅領巾一看，原來是貼反了，女孩子的嘴巴貼到了小男孩的臉上。大家都笑得直不起腰來！
接著又有好多同學去做了這個不能用眼睛的.游戲，有的湊巧貼對了，有的依然找不到方向。好可惜，這次我沒能上去體驗。通過這個游戲，我認識到眼睛是多么珍貴啊，它給予我們光明，讓我們看到這豐富多彩的世界！同學們，從現在開始，讓我們好好保護自己的雙眼吧！
三年級敘事作文 篇5
今天下午，我閑著沒事，就叫爸爸教我打羽毛球。
我和爸爸來到四樓花園，選了一塊陰涼的.地方就開始打了。爸爸說：“我先教你發球，首先右手拿著羽毛球拍，左手拿著羽毛球，當左手放開羽毛球的同時，右手用力向對方拍去。”于是我就照著爸爸說的去做，有時沒專心，球就沒發出去，不過我沒有灰心，還是一直堅持練習。功夫不負有心人，我終于把發球學會了。
下一個練習的是接球，爸爸說：“接球可是有一點難度哦！接球時，要看準對方的球，然后用球拍用力打向對方。”我試了好幾次都沒有成功，要么高了接不住，要么低了夠不著，弄得我筋疲力盡。但是我記得爸爸跟我講過做什么事都要堅持，只有堅持到底才能勝利，所以我仍然專心地練著。過了一會兒，我終于通過了這一關。爸爸笑著對我說：“今天你有很大進步哦！”聽了這句話我別提多高興了！
晚上，我躺在床上想：我以后還要多多練習，爭取超過爸爸。
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