再見(jiàn)小學(xué)作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的再見(jiàn)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
再見(jiàn)小學(xué)作文1
與我朝夕相處一個(gè)月的實(shí)習(xí)生——馬老師就要走了，想到這兒，我的眼眶都快紅了！也就在此時(shí)，我與馬老師之間那種濃厚的.師生感情都爆發(fā)了！為此，我寫下了一首詩(shī)：
獻(xiàn)給敬愛(ài)的馬老師
馬老師，你悄悄地走了，
正如你悄悄地來(lái)了。
校園的小燈，
照耀著你遠(yuǎn)去的身影。
今日的不舍和往日的歡樂(lè)，
一時(shí)之間都凝聚在了這里。
當(dāng)看到你那熟悉的身影慢慢地離開(kāi)了校園，
我真想高聲呼喊：
馬老師，再見(jiàn)！
師生之情，
使我不忍割下與你在一起的歡樂(lè)！
感情與離別，
到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)！
馬老師，
假如你畢業(yè)了
一定要到我們的學(xué)校來(lái)探望我們：
馬老師，再見(jiàn)！
再見(jiàn)小學(xué)作文2
再見(jiàn)！再見(jiàn)了“道明寺”我親愛(ài)的狗，當(dāng)聽(tīng)到你失蹤的訊息之時(shí)，我感到萬(wàn)分的悲痛，因?yàn)槟慵纯蓯?ài)，又很聽(tīng)話，每當(dāng)我回到老家的時(shí)候，你總是第一個(gè)迎接我，為我接風(fēng)洗塵。
你是那么讒，“不管什么都吃”就連我們吃剩的西瓜皮你也吃。
我還記得你的幾件臭事，還記得那件事是五月份的時(shí)候，我在樓頂玩，突然聽(tīng)見(jiàn)有咬碟子的聲音，我向下望了一下，看見(jiàn)你正在咬碟子，地上有一些肉屑，我回想了一下，盤子里有奶奶剛剛炒的肉，“我打你這不勞而獲的`家伙”，我下了樓，罵了“道明寺”一頓。
還有一次，是在2月十五日，奶奶過(guò)生日直時(shí)，你搶了天鳳（我的外甥女）手里的餅干，我打罵了你一頓。
你雖然失蹤了但我會(huì)永遠(yuǎn)想念你！
再見(jiàn)小學(xué)作文3
這次的寒假雖然要結(jié)束了，但是我的收獲還真不少，滿滿充實(shí)感，讓我好開(kāi)心。
首先，我們?nèi)胰チ撕Ｄ下糜�，我�?huì)了各種不同的'游泳方式，享受在水里當(dāng)一條快樂(lè)的小魚兒，會(huì)游泳真的好棒哦!
這個(gè)寒假，我天天寫文章，懂得文章的寫作技巧，也更有信心了。另外，我還看了許多的課外書，補(bǔ)充了好多的知識(shí)。
從寒假的第一天開(kāi)始，我就非常的開(kāi)心，因?yàn)闆](méi)有上學(xué)的每一天都很輕松我去了開(kāi)心農(nóng)村，還有去文化村和大世界，真好玩。
我們?cè)谖幕鍨榱宋宸N動(dòng)物，還在文化村玩那里的云霄飛車玩瘋了，在大世界還來(lái)坐世界上最高的摩天輪，在文化村看文化，好好玩的旅程喔!
再見(jiàn)小學(xué)作文4
今天，爸爸從外邊撿回了一只剛剛學(xué)飛的小麻雀，交給了我，我高興極了，小心地把它抱在懷里，還喂它吃蛋糕，可它點(diǎn)也不吃，我又把它放在籠子里，逗著它玩，可它總是嘰嘰喳喳地叫著，好象很不高興。
看著小麻雀不高興，我很著急，可我又聽(tīng)不懂小麻雀的話，就去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：小麻雀一定是想媽媽了，沒(méi)有媽媽多可憐啊！聽(tīng)了爸爸的`話，我難過(guò)極了，心想：小麻雀沒(méi)有媽媽多可憐啊，不如我把它放了，讓它自己去找媽媽。于是，我打開(kāi)鳥(niǎo)籠，放出了小麻雀，小麻雀飛出了鳥(niǎo)籠，嘰嘰喳喳沖著我叫，好象在說(shuō)：謝謝你，小朋友，再見(jiàn)！看著小麻雀越飛越遠(yuǎn)，我高興地笑了。
再見(jiàn)小學(xué)作文5
轉(zhuǎn)眼過(guò)去了一年，這也是你在雙語(yǔ)的第一年。這一年里你學(xué)會(huì)了很多，也改變了很多。最開(kāi)始我們是擔(dān)心你的，因?yàn)槟闶且粋�(gè)內(nèi)向的孩子，我們擔(dān)心你會(huì)不適應(yīng)校園獨(dú)立的生活。你是一個(gè)愛(ài)哭的孩子，但是在雙語(yǔ)的一年，你一點(diǎn)一點(diǎn)變得堅(jiān)強(qiáng)，。我你的'變化我們都看在眼里，記在心里。我們對(duì)你的擔(dān)心在看到你們班集體的合照之后就消散了――你與同學(xué)們相處融洽，我們很欣慰。你的一點(diǎn)一滴我們都有在關(guān)注，望你在未來(lái)的幾年內(nèi)健健康康的成長(zhǎng)，快快樂(lè)樂(lè)的生活。不期許你會(huì)有大的成就，但是希望你不負(fù)初心，向前走，別回頭。我們相信你，也一直支持著你。
再見(jiàn)小學(xué)作文6
hi，親愛(ài)的同學(xué)和老師們：
時(shí)光嘛，很無(wú)情的一樣?xùn)|西，帶走了光陰，帶走了幼稚，同時(shí)給我們帶來(lái)了更多的知識(shí)，和對(duì)人的感情。以前啊，總想快點(diǎn)畢業(yè)，這里這么多的傻瓜，我才不要呆在這里呢……我真傻，明明自己才是那個(gè)傻瓜。六年的.感情，沒(méi)了，我們6（3）是飛遠(yuǎn)的泡泡，原本以為會(huì)一直飛遠(yuǎn)，卻不想有一片樹(shù)葉、或者一陣風(fēng)雨，把我們戳破。我多希望這一切像是做夢(mèng)！如果是做夢(mèng)，我寧愿不要醒來(lái)，不要去面對(duì)陌生的面孔，我想你們，我會(huì)想你們的！你們真的好討厭，陪了我這么久，忽然就分開(kāi)了，我還有些木然，呆在原地，看著你們離開(kāi)我……
再見(jiàn)小學(xué)作文7
我哥哥要上高中了，雖然我有一點(diǎn)點(diǎn)舍不得，但是更多的是開(kāi)心和激動(dòng)。因?yàn)樵僖矝](méi)有人跟我搶電腦了。以前他經(jīng)常不讓我玩電腦，自己霸占電腦。
到了哥哥要走的那一天，我看到他在整理行李，他對(duì)我說(shuō)：趙奕翔，你在家里要聽(tīng)話，不要惹麻煩。我聽(tīng)了說(shuō)：放心吧！之后我趕緊打開(kāi)家門送哥哥走出去，希望他不再回來(lái)。爸爸媽媽與我一道送他下樓，他走的時(shí)候，臉上一副悶悶不樂(lè)的`樣子。我裝成一副很傷心又很舍不得的樣子，可其實(shí)心里已經(jīng)樂(lè)開(kāi)了花，回家后，我自己一個(gè)人關(guān)在房間大喊道：yes，終于自由了。我一看窗戶，發(fā)現(xiàn)哥哥一直在和我招手，我也向他招手。
最后，我就安心地玩起了哥哥的電腦。
再見(jiàn)小學(xué)作文8
我想回到童年。
月牙彎彎的，掛在遠(yuǎn)方天空，靜謐地閉上眼，在夢(mèng)的世界里遨游，無(wú)拘無(wú)束……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)有一個(gè)女孩子在奔跑，臉上掛著純真的笑，好開(kāi)心。
陽(yáng)光溫暖的打著招呼，睜開(kāi)眼想著剛剛的夢(mèng)，少時(shí)，我亦不過(guò)如此。
小時(shí)候，想的.很簡(jiǎn)單，想要的也很簡(jiǎn)單。
小時(shí)候，一顆糖，一塊錢，一個(gè)玩具等等擁有之后，興高采烈地，像是擁有了全世界似的。
小時(shí)候，只知道玩，當(dāng)他們叫回家吃飯時(shí)，才知時(shí)間不早了。
越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安……
長(zhǎng)大后，會(huì)擔(dān)心一切，分?jǐn)?shù)的好壞，家長(zhǎng)的言語(yǔ)，老師的話語(yǔ)和友誼的程度……
別了，我的……童年
再見(jiàn)小學(xué)作文9
20xx年的9月1日，我踏入了這個(gè)學(xué)校滄海小學(xué)。日月如梭，光陰似箭，六年的小學(xué)生活很快過(guò)去了，我們?cè)诮衲甑?月21日畢業(yè)了。
畢業(yè)典禮上，我看著別人領(lǐng)畢業(yè)證時(shí)淚流滿面，我沒(méi)有哭出來(lái)，裝作很堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)聽(tīng)到校長(zhǎng)念到我的名字時(shí)，我飛奔到主席臺(tái)前，擁抱著我的班主任，看著紅通通的畢業(yè)證書，看著老師為我們操勞而多長(zhǎng)的.幾條皺紋和那和藹的微笑，我的眼淚唰的傾瀉下來(lái)老師，我們不會(huì)辜負(fù)您的期望，不會(huì)忘了您的教誨，您一定要等我們成功的好消息，小小的分離，會(huì)是以后的相聚！老師，我愛(ài)您，母校，我愛(ài)您！
再見(jiàn)小學(xué)作文10
小學(xué)畢業(yè)了，告別了美麗的校園，告別了朝夕相處的老師和同學(xué)，心中不禁涌起了深深的眷戀之情。
人生不可能只呆在一個(gè)驛站，如果真的如此，那就太沒(méi)意義了。離別會(huì)讓淺薄的感情消弱，也會(huì)使真摯的友情變得更深厚；就像風(fēng)能把燭光吹滅，但也會(huì)使柴火吹的更旺。我們之間會(huì)像柴火一樣，今日的分離，會(huì)換來(lái)明天更深厚的友誼。朋友，請(qǐng)留下你的深情，捎上我的.祝福。每天黃昏我會(huì)托微風(fēng)問(wèn)候你；每天夜里我會(huì)變成星星看著你，陪伴你……不必?fù)?dān)心遠(yuǎn)方的朋友升起夢(mèng)想的風(fēng)帆駛向?qū)儆谀愕捏A站；插上夢(mèng)想的翅膀，翱翔在天空，找到屬于你的那片藍(lán)天。在我們離別之前，讓我們?cè)倏匆幌隆鞘煜さ慕锹�，那難忘的身影，最后再大聲喊：“我們 畢業(yè)了！”
再見(jiàn)小學(xué)作文11
周老師，再見(jiàn)，我知道分班了，你就會(huì)離開(kāi)我們，我知道你會(huì)舍不得我們。但我們得知要分班時(shí)，一個(gè)個(gè)都?xì)鈶嵅灰眩�，該�?lái)的總會(huì)來(lái)的.，即使我們多么不愿意分班，即使我們多么不愿意離開(kāi)你，現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)。
記得你幫助我們復(fù)習(xí)功課，記得你那善解人意的眼神，更記得你那爽快的性子，如今，我們已是一墻之隔，請(qǐng)?jiān)试S我和你說(shuō)一聲，周老師，再見(jiàn)。
給我永遠(yuǎn)的班主任，周老師。
再見(jiàn)小學(xué)作文12
我們就要快上二年級(jí)了，我除了學(xué)會(huì)課本知識(shí)外，在這里學(xué)了許多課外知識(shí)，如：《三百六十五首兒歌》、《好媽媽兒歌》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《千字文》、《聲律啟蒙》等。
我們馬上要告別一年級(jí)了，在這一年級(jí)里，我也學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，為了感謝翟老師，我要好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，為我們班爭(zhēng)光！
一年級(jí)，我要和你說(shuō)再見(jiàn)了。雖然期末考試沒(méi)考好，雖然字寫得不夠好，但是，沒(méi)關(guān)系，我會(huì)加油努力的。
一年級(jí)，再見(jiàn)！
再見(jiàn)小學(xué)作文13
每個(gè)人都會(huì)有再見(jiàn)的時(shí)候，可就在那時(shí)，我們之間的煩惱已忘得一干二凈，只是想著怎樣才能再見(jiàn)面嗎，在這個(gè)時(shí)候，我們之間發(fā)生的小過(guò)節(jié)，早已忘記，只是珍惜我們現(xiàn)在能在一起的美好時(shí)光，到最后，卻只能說(shuō)一聲再見(jiàn)。
當(dāng)相處六年之后的我們，早已懂事不少，可就在這時(shí)，卻又要在這時(shí)分開(kāi)，幾滴晶瑩的淚珠正在悄悄地落下，誰(shuí)也看不到這晶瑩的淚水，也看不到我們之間的`友誼，我舍不得離開(kāi)同學(xué)，舍不得離開(kāi)老師，更舍不得離開(kāi)母校，唉
現(xiàn)在，我們卻只能和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，和老師說(shuō)再見(jiàn)，和我們的母校說(shuō)再見(jiàn)。真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)一聲再見(jiàn)和謝謝。
再見(jiàn)小學(xué)作文14
小學(xué)，如一道溫暖的陽(yáng)光，讓我心房格外明亮；小學(xué)，似一顆茂盛的大樹(shù)任我摘取累累碩果；小學(xué)，像一條輕盈的小船，帶我通向知識(shí)的.海洋。
遺憾的是，這一段好像不曾要離開(kāi)我的時(shí)光即將揮手而走，讓我留戀不已。它恰似一條河流里的水，未曾停留就飛奔而去，誰(shuí)也挽留不住，而接下來(lái)的都是不一樣的一切。
記得過(guò)去比記得其它一切更加困難。曾經(jīng)記憶深刻的事物能有多少經(jīng)過(guò)篩選，永久保存在腦海中呢？寥寥無(wú)幾，這豈不可悲？
靜聽(tīng)《童年》，心中不盡地感嘆：快樂(lè)的小學(xué)生活已不會(huì)倒流，留下的只是殘存的記憶。把這些存入同學(xué)錄吧，不然它們就會(huì)如藍(lán)天上看似密集的云朵，被時(shí)間的風(fēng)一陣陣吹散。
再見(jiàn)了，我的小學(xué)——我生命中的初春。
再見(jiàn)小學(xué)作文15
我最喜歡放暑假了，由于暑假都不用去上學(xué)，媽媽幫我組織了許多好玩的活動(dòng)。
媽媽帶著我和妹妹去搭火車，快高興樂(lè)的'去北京玩了一天。
在北京咱們玩了很多當(dāng)?shù)�，也吃了很多好吃的東西，我跟妹妹都高興極了。僅僅回家的時(shí)分坐了好久的車子，總算才回到家，可是妹妹現(xiàn)已睡著了。
這個(gè)暑假我開(kāi)端寫作文了，一開(kāi)端我一個(gè)字也寫不出來(lái)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不會(huì)用。教師教我寫詩(shī)，我也寫不來(lái)。可是通過(guò)操練，我現(xiàn)在不光會(huì)寫，還能夠跟同學(xué)競(jìng)賽，這是我最大的收成。
要開(kāi)學(xué)了，媽媽期望我動(dòng)作快一點(diǎn)，我會(huì)盡力的，媽媽！不要憂慮我！
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