明天的作文5篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的明天的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
明天的作文 篇1
六月的歌，悲傷而寂寞，學校的一角一落都仿佛蘊藏了無限的哀傷與愁緒。六月的天空，雪白而空靈，仿佛有敘不盡的惆悵和迷茫。
舊時的回憶，還未來得及細細去品嘗、回味，便已經封鎖在時光的地牢。轉眼間，離別已成為我們心中割不去的現實。
是啊，這就是生活啊，天下沒有不散的宴席，開心的日子總是那么短暫，那么不留痕跡地從懷抱中溜走，等待我們的是升學考試、中考、高考，這就是學生必須的功課，學生所有的青春都必須在學習上耗盡——沒有學識沒有本事就不能出人頭地。多么尖銳刻薄的一句話啊，就那樣不經意間地觸動了我的心，這就是生活，聚少離多，拼命地啃書，要不就不能在社會上立足。
已經考去了全省拔尖的中學，已經成為了這所中學零班的一位學員，我逃避不了現實，我必須接受這個以我的“努力”換來的“成果”，我是應該開心呢？
將要面對的，是考試后公布的分數，然后再不斷地你追我趕，使自己變得更好、更厲害、更拔尖。
我不喜歡華而不實的生活，我不渴望過公主王子般無憂無慮的幸福生活，我從小就不愛看什么白雪公主、灰姑娘，我不會去憧憬這些根本不可能過上的.童話生活，我喜歡平平淡淡的、順風順水的生活，也許，這就是我為什么從來不反抗家長讓我學習、讓我看書的原因——我不逆來順受，但我也不愛反抗。為什么要反抗呢？早就養成了別人無緣無故打我罵我我也不還手不還口的習慣，因為我怕，最后自己還是庸人自擾。
我看不起老師眼中所認為的好學生——虛偽、見風使舵（當然不是指全部的，只是個別的）。即使我自己也被老師們認為是好學生，但我從來不會去奉承老師、不會有意地說老師一句好話，當然也不會在暗地里罵別人，我可沒那么無聊。我喜歡和班上不起眼的同學玩，因為他們不會給我壓力，他們給我的是真實的友誼，不會像那些個別在班上成績好的學生一樣，表面上說我好，其實暗地里卻在背后使勁說我壞話——我親眼看到過自己曾經認為的一個最好的朋友和其他人在我背后罵著我、戳著我。我從來不認為那些在班上成績不算好的同學是差生，盡管那些好學生都這么認為他們是所謂的“差生”，而他們也默默地認同，沒有一點兒反抗能力，我相信只要是人，智力素質方面的都是均等的，只不過是要看他們努力挖掘了沒有。
明天，我要畢業了。沒有太多的感情，也沒有太大的期盼，我想，把畢業典禮順順利利地完成就足矣了。柳永說：“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。”我喜歡這首詩的意境，但我卻對它沒有太大的共鳴，我不是多情的人，我也許永遠不會明白古人離別那深深的愁緒。我沒有多大的夢想，但我卻有很多的空想。前途的畏懼總是要面對，坎坷總是要跨過，就這樣，在這些彎彎曲曲的人生道路上，讀不盡的書，學不盡的知識，一點點地消耗著青春。
明天的作文 篇2
我的家鄉是一座美麗的城市，她就是被稱為"隴上小江南"的天水。我的家鄉還是人文始祖伏羲的誕生之地，有"東方雕塑館"之稱的麥積山。家鄉的花牛蘋果吃起來酸甜可口享譽中外，還有秦安桃子、北道的葡萄一咬一口汁，讓人回味無窮吃了還想吃。
我的家鄉有許多的風味小吃，其中最有特色的要數呱呱，它軟軟的、香香的，非常好吃，外地來的游人都愛吃。如果你有機會到我的家鄉，那你一定要吃我們家鄉的呱呱，如果你沒吃就等于沒來我們天水。
家鄉的四季很美，春天有美麗的花，夏天到處綠樹成蔭，秋天有各種鮮美的水果，冬天有令人心曠神怡的雪景。你在任何一個季節來我的家鄉，都不會讓你感到失望。
家鄉的每一天都在發生著巨大的.變化。聽大人們說家鄉的以前并不是這樣的，那時的馬路很窄，到處都是低矮的平房和亂飛的蒼蠅。可是今天你再看，馬路又寬又平，高樓大廈鱗次櫛比，到處是花叢綠樹，人們穿著漂亮的衣服個個精神煥發，他們正在用勤勞的雙手創造著美好的明天。
家鄉的特產、美景和變化太多了，真是數也數不完。我真想快點長大也加入到建設家的隊伍中去。我想信會有這一天的，我要多學知識和本領，長大了把家鄉建設的更美好！
明天的作文 篇3
我是一只神奇的小海龜。性格溫和，好寧靜，整天碧波蕩漾的大海里自由自在的翱游。因為我們長壽，討人喜愛，人們給我冠以了“神龜”的美名。
今天晴空萬里，風平浪靜。我乘著爸爸、媽媽不在家，溜出來看海景。我仰頭張望，看見金色的陽光照在海面，透射進水里，呈現出海底看不見的美景。我努力上浮，想去海面看看。突然一張漁網從天而降，我猝不及防，被漁網收入囊中。今天的運氣真不好，剛一出來束手就擒。我自怨自艾也沒用，只能任憑別人把我一點一點的拖出海里。捕獲我的人興奮不已，抱著我跑向海邊的景區。
我被捕獲的人以300元的價格賣給了景區。然后我就在景區的蓄養池里暫時安了家。從我進去之后，我看見還有很多同類的朋友早已被人“請”到了這里。這里環境不如海里，水質也略遜一籌。我在這里飲食不太習慣，幾天下來都消瘦了一圈。我整天唉聲嘆氣。望著我愁眉苦臉的樣子，一位好心的“前輩”移到我的面前，悄悄地對我說：別那么沮喪，我們有希望從獲自由的一天。聽到這話，我欣喜若狂。急切地詢問原因。老前輩神秘的笑地說：你看見池子那邊的牌子了嗎？我循聲望去，只見蓄養池前赫然寫著“放生池”三個大字。頓時，我豁然開朗。原來景區是用我們來放生的。從那一刻起，我不再郁悶，天天翹首以盼，盼望著放生的那一天。
不知過了多久，就在我熟睡的時候，我被景區的工作人員撈起，遞到了一個面善的人手里。面善的人給了他厚厚一疊錢。看來，沒過幾天我的價格長了不少。不過當時我沒心情計較我的價格了。我只是殷切地期盼能早日榮歸故里，睡個安穩的覺。這一次我心想事成了。那個面善的人抱著我朝天上禱告了幾句后就把我放進了海里。我頓時渾身來了勁，拼命往前游。我想回頭感謝一下那個面善的'人，我是我心里很害怕，所以只好學著他的樣子，在心里默默地為他禱告了。回歸大海后，我精神煥發，從新活出了色彩。
有了上次的教訓，我以后每次出來散步都小心翼翼，而且都和好伙伴結伴而行。盡管如此，還是防不勝防。我又一次中招，被人請回了景區的蓄養池。當我再次來到的時候，我的老前輩還在那兒。我移到它的面前，向它大倒苦水。聽到我的埋怨，老前輩制止到：你別不知足了。你運氣好，剛來幾天就被放生了。我來了幾個月了，還在這里。望著老前輩垂頭喪氣的樣子，我心里有說不出的滋味。我一邊安慰老前輩，一邊請教他：怎么我被放生了又被請回來了呢？ 望著我百思不得其解的樣子，老前輩傷心地說道：年輕人，你以后就會懂了。現在的人們已經在發展循環經濟了。
聽著老前輩的話，我若有所思，不知道我的明天在何方。
明天的作文 篇4
今天，我本身心情很好，和往常一樣，但是，中午王老師給我們了一個驚喜，這個驚喜是：王老師說：“明天我們不上課，我們玩游藝節目。我們班的節目是青蛙過河。”說到這兒，我看見有的同學已經激動的要跳起來了。
我下午一下課，就一直在想，明天會是個什么場面呢？我估計那個場面一定亂成了一鍋粥，而且還很喧嘩。我又想，嗯，我在我們班的'的游藝節目怎么玩呢？一定有幾個垃圾桶，幾個小同學站成一排，同時仍乒乓球。
明天我們一定會很開心。
明天的作文 篇5
秋高氣爽，涼風習習，在這樣一個舒適的季節，迎著溫暖的朝陽，漫步在花園里的小路上。雖是落葉紛飛的季節，可是道路上的落葉卻只有零星的幾片，空氣中夾雜著縷縷潮濕的泥土的清香。這一切顯得安靜有序，道路的兩旁是一幢幢華美的大樓，來來往往的人們為了工作學習而忙碌著。在這樣一個高速發展的城市中，似乎是十分平常的一幕。
眼角的`余光掃到一抹黃色，一輛小黃車橫停在道路中央，打破了這寧靜和諧的氣氛。這就是最近十分熱門的共享單車？
隨著現代社會的高速發展，“共享單車”作為一種新型、便捷的交通工具，逐步走進人們的生活，因為其方便快捷的使用方式而倍受人們的關注與喜愛。然而，這種所謂的“方便快捷”也承載了一系列的不文明現象——胡亂停放，擾亂治安，私自改造，甚至刮掉二維碼，占為己有等行為已成為常態，嚴重地干擾了人們的正常生活。現在的共享單車已失去了原本的初衷，變成了擾民的禍患，給人們制造了種種麻煩。而且，人們現在要面對的，不僅僅是“共享單車”，越來越多的“共享”項目正在朝著“共享單車”所面臨的問題發展，共享資源逐步改變著我們的生活……
我們應當為共享資源做些什么呢？共享資源存在的意義又是什么呢？
原本的“共享”初衷仿佛已被我們所淡忘了。“共享”帶給我們便利的同時，也助長了我們自私自利的“心魔”，等我們回過頭來反思，領悟到我們所造成的嚴重后果時，大量的“共享資源”已經被我們所破壞，隨意丟棄在一邊，任其自生自滅，而這些廢物的處理則耗費了我們大量的人力與物力。我們在不斷地彌補著我們錯誤的漏洞，而這個無底洞卻在不停地索取著，吞噬著。
“共享”在得不到真正有效利用的情況下，已經成為了人們的負擔，以往的便捷比起無窮無盡的善后處理，已是功不抵過，也許，我們應該“放手”了。放棄對“共享”的不斷索取作為一種“便民”的公共資源。“共享”這個先進的生活理念是不應該這樣“曇花一現”的。而今的我們不應當再期待了。我們的所作所為決定著“共享”是否還有“明天”。
靜靜地看著，看著，遠處來了一輛卡車，兩個工作人員下了車，將那輛小黃車搬到卡車上，卡車沉重的引擎聲消失在路的盡頭……
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