學習的作文

[精選]實用的學習的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的學習的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習的作文 篇1

　　我是四年級的學生，我把這個學期的學習情況匯報一下。

　　我的'語文成績還不錯，但我覺得作文還不夠好，需要加強閱讀量和字體的訓練。

　　數學比較差，每次都錯在計算題上面和應用題上面。計算題的原因是馬虎、不熟練，應用題不認真審題對題意不夠理解。我需要改掉馬虎的學習習慣，加強計算題練習，對應用題認真審題。課堂上認真聽老師講解，爭取得到更好的進步。

　　英語還不夠好，原因出在選擇題和閱讀，我需要更加理解課文內容，爭取在期末考試上得到好成績 。

學習的作文 篇2

　　如果你問我，在學習這條路上，已經走了多長時間了，我想我沒有辦法告訴你一個非常確切的答案。因為就連我自己都不知道，在這廣袤無垠的學習深海里，我又掙扎了多長時間，還沒有浮出水面。慢慢的自己學會了游泳，才免于嗆死在這海洋里。

　　如果非要我給你一個答案的話，我想說，學習的生涯，應當是沒有盡頭的。

　　不管是誰，天王老子也好，在學習這條路上，從來都沒有什么非常迅速的捷徑可以去走，只有腳踏實地，去練習，去總結，才可以慢慢地達到自己想要的目的。

　　就好比我寫作文這件事情吧，你可能根本就想想不到，我投了多少次稿，浪費了多少篇作文，不是所有的.一切都能被儲存在腦海里的，你學過的東西也可以很快就被忘掉，所以要及時復習，也是很重要的一個環節。

　　我也曾經苦苦掙扎，覺得置身其中，叫天天不應，叫地地不靈，可是除此之外，就是靈魂的陌路，我們又該何去何從呢？

　　還是說有一天，等到你也變得非常發達了，我們就可以有更多的出路，面對更多的選擇，哪怕是有一天你掌管著我的生死權利，也能盼望著你手下留情一點。

學習的作文 篇3

　　和往常一樣，一個人躲在角落里，用那已無溫暖的雙手抱緊那雙赤著小腳丫的腳，頭深深地埋了下去，頹廢地過了每一個晚上。

　　早上起來，揉揉蒙?的雙眼，亂糟糟的頭發猶如干巴巴的草。自我整理后，整個人煥然一新：在鏡子里的那個擁有娃娃般的圓臉蛋；長長的睫毛使身邊的人感到羨慕、妒忌；整理好的頭發從亂糟糟到現在的順滑，烏黑的長發披在肩上；潔白的T恤+灰色的外套+天藍色的緊身褲。鏡子里那張在別人眼中清純無邪的笑容，而私底卻是暗淡無光的眼眸中帶有一絲絲的無奈。

　　打開窗戶，太陽暖洋洋地照耀身旁的那張照片，此時，心情變更低落了......穿上鞋，系好鞋帶，走上高處。在那高處的邊沿呆呆的站著，那陣陣微風吹拂著我的發絲，長發順著風吹的方向在那飛舞。突然，眼前又浮現那張照片：一個本來活潑開朗的`女孩，卻常常用那雙手不經意地無情地妨礙和摧毀身邊的人的幸福。當那女孩慢慢懂得自己是別人的絆腳石后，煩惱的思緒便從此索繞在那女孩的身上。從此那女孩就不懂得什么是笑、什么是開心，為了不讓別人知道，那女孩只能假裝幸福，勉強的微笑。沒有人會知道，暗地里那女孩卻是多么的無助、孤單。

　　獨自一人，站在高處。抬起頭，仰望那蔚藍的天穹，嘴角不經意地勾起，笑中竟帶有些諷刺，但眼神迷惘，就像一位墮落人間的天使，看在眼中的一切是多么的支離破碎，殘落的記憶碎片已經不能再從新拼湊了。

　　呆站那不知多久，仿佛自己已經融入另一個奇妙、但又靜寂，沒那歡樂的笑聲的大自然。

　　在空氣中，我聞到了苦澀的味道、在微風中，我聽到了那句“對不起”、在細雨中，我看到了那張熟悉但又陌生的笑容......

學習的作文 篇4

　　我總想找一個十全十美的人做我的榜樣。向這樣的人學習，即使不變成十全十美，也會有九美吧。可惜我從沒見過我心目中的榜樣。

　　正當我在疑惑是否真的“人無完人”時，榜樣出現了。來聽聽老師對她的評價吧：xxx很有思想，從與她的交談中就可以感覺到……她很少上網，從不玩電腦游戲，即使上網也是寫博客，平時沒事就寫寫日記、練練筆。她的文章多次發表在省市的報紙上……她不愛和同學一起“八卦”，她認為那些沒有意義……有人說她不愛說話，可她一打開話匣子就能滔滔不絕，說的話都很有道理……平時她喜歡看書，讀過很多名著。還有……

　　令我吃驚的是這個人就是我。天哪，我連自己都不認識了，但是我可沒有老師說的這么好啊。仔細想一想，這些優點我確實有，只不過是老師把它們放大了，夸張了。

　　榜樣不只有一個，每一個人都有自己的長處，“三人行，必有我師焉”，每一個人都有值得我學習的地方，只有不斷向不同的`人學習，吸取他們各自的優點才能使自己更加完美。

　　即使不向他人學習，單單是把自己的長處發揮到極致，那也非常成功，如果長處表現不出來，別人根本就不知道，那與沒有長處又有什么兩樣？

　　現在老師所說的那個“我”就是我的榜樣，與她相對比，我做得還不夠好，我應該向她學習，這個學習的過程，也就是逐漸發揚我的優點的過程。榜樣不一定是能讓自己取長補短的真實的人，也可能是一個可以激勵自己進步的虛幻的人。

　　我終于找到了自己的榜樣。

學習的作文 篇5

　　讀書雖苦，樂在其中。

　　在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。

　　我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數字迷因”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。

　　這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。

　　“一分耕耘，一分收獲”。

　　耕耘就得付出一定的低價。

　　沒有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領會到甜入心田的收獲？ 知識的海洋原來不是風平浪靜的。

　　要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是很苦的。

　　在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？畏難怯步者當然不會在事業上有所成就，更不能領會到學習的樂趣；而搏擊進取者則會領悟到知識的芬芳，迎來無盡的豐碩成果。

　　想想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所得到的！ “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們渴望的'是獲得知識，付出點低價算得了什么。

　　當然求知是艱苦的，但當我們把用心血得來的知識用在自己所喜愛所執迷的事上，豈不是非常快樂嗎？ 學習中的苦與樂將伴隨我們一生！

學習的作文 篇6

　　階梯室里，傳來了主持人清脆響亮的聲音：“童年的腳的留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……”我們班最后一次的綜合性學習也由此拉開了序幕。

　　我們班共有五個小組，而!讓我最欣賞的是第五小組——青春無悔組。她們研究的內容是小品及舞蹈《seve》。她們的小品《歡樂的課堂》非常有意思，她們跳舞的舞步很流暢。

　　《歡樂的課堂》是說老師和學生復習反義詞，最后越說越離譜，老師只能氣哄哄地離開。她們演繹得很好，表情、神態等也很到位，《歡樂的課堂》因為臺詞引得觀從們哄堂大笑，最后給予她們的掌聲也很熱烈。

　　《seve 》是這段時間比較流行的鬼步舞，比較難跳。她們經過長久的練習，雖然跳得不是很標準，但也算很好了。她們表演的'《sseve》帶來的效果也很震撼，她們練習了很久，也費了很多汗水和努力，只為給大家帶來完美的表演。

　　因為如此，我對她們很欣賞。

　　其實，每一組的表演都很好。我對這次的綜合性學習很難忘。

學習的作文 篇7

　　我心愛的學習用品是書包。雖然有點破了，但是它可是我學習上的大管家，什么書啊，本子啊……都要“住宿”在它的“肚子”里。

　　它的外形是長方形的，上面有一只可愛的狐貍，豎起大拇指，露出燦爛的笑臉，又調皮地伸出粉紅色的舌頭，好像在說：“你一定要好好學習，我會天天表揚你的！”打開書包的第一層里面裝了許許多多書，我平常學習用的課本就放在里面。第二層放了一些小一點的作業本，一個一個挨在一起好像在說悄悄話。第三層放了我的課堂練習本，記事本、鉛筆盒、字典。里面井井有條，非常有順序，使我一下子就能找到自己想要的書。

　　在日常生活中，它是我離不開的好伙伴和小幫手。每當我寫完作業，我都會把書放到它的“肚子”里，把它的肚子裝得鼓鼓的。這時它好像在說：“這些書真好吃，謝謝主人。”上課的時候，它在我的身后好像也一本正經地聽起課來，聽得津津有味。這時我開始動來動去，竟然一不小心把它給弄掉到地上，它就發出慘“叫”聲，這時幾十雙眼睛盯著我，別提有多羞愧了！害得我上課不敢亂動，生怕把它再次弄掉到地上，也許這就是它對我的'“懲罰”吧！學校開展活動的時候，要出去，雖然背著它很累，但是我好像聽到它在我后面說：“加油，快到了！”總能讓我鼓起勇氣，繼續走；每次下雨的時候，它總能很好地保護我的書本，不讓書本淋濕。

　　這就是我心愛的學習用品——書包，它是我學習上永遠都離不開的伙伴。

學習的作文 篇8

　　一提起我爺爺，那我是一百個開心呀！ 我爺爺長得很高大，不過現在沒我高。

　　一身正氣在他身上顯現出來。 我爸爸媽媽經常教育我，要爺爺學習。可是，我卻不覺得爺爺哪里好，我只知道一點就是，他勤勞，做任何事不馬虎，非常認真，但是爸爸說爺爺年輕時候可威風啦！他扛過槍、打過仗。為部隊立下了很多功勞。 我記得有一次我們全家出去玩，爺爺也跟了去。

　　我們去到以是晚上了，我們隨便找了一家飯館吃飯。我們在餐館吃的正高興，突然，門口的玻璃全部被打碎了，沖進來兩個人來說：“快把錢交出來！”我當時覺得那些人好威哦，在一個小小的飯館都敢打劫！！佩服！全部在這個飯館吃的人都不敢動，只有爺爺在用手機打110。突然，一個人看到了爺爺，說：“老頭子，不想活是不是？”把爺爺的手機搶走了。

　　這時，爺爺看準了那個搶他手機的壞人的腰部，猛地撲過去，那個壞人一驚，轉身躲過了，接著把爺爺推倒在地上。另個壞人看見了，就拿著刀沖過來，說：“老頭子那么厲害！

　　看你厲害到什么程度，爺爺忍著痛撐起身子，把那個拿著到的.哪個人弄到了，爺爺把刀踢開。另一個人準備用棍子打爺爺的時候，爺爺一躲，躲開了！打到了那個拿刀的那個人身上，這時候我拿起我的手機，撥打了110告訴他們的位置。這時爺爺叫我：“快閃開！！”

　　我看見一把刀向我飛來，我的頭一扭還是沒有躲過那一把刀，刮到我的右眼角，出血了，這時爺爺踢了那個人一腳，我沖過去一腳把那個用刀飛我的人踢到地上（我學過跆拳道的）爺爺也踢了那個人一腳，爺爺把那個人“送”出了門，這時警察來了，把那倆個人拉上了車。 我和爺爺去了醫院。 我爺爺！就是一個舍己為人的好人，我以后應該多多向我爺爺學習。

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