堅持的作文

[經(jīng)典]堅持的作文3篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的堅持的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

堅持的作文 篇1

　　成功就是堅持，堅持才能成功

　　鄒平縣第一實驗小學四年級七班 范炳琪 指導老師：趙愛軍

　　河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅持不懈，終于孕育了絕美的珍珠;頑鐵忍受了烈火的赤煉，堅持不懈，終于煉就成鋒利的寶劍……一切豪言壯語皆是虛幻，惟有堅持的信念才是踏上成功的基石。

　　養(yǎng)成一個好習慣，需要堅持。

　　那一次，媽媽對我說：“炳琪，睢你的房間多么亂啊，以后你要養(yǎng)成一個整理房間的好習慣啊!”“行”我信心十足地說。

　　我知道重復做88遍，一件事就能養(yǎng)成習慣，那就是說，如果我每天都整理一遍房間的話，需要堅持88天，“唉，早知道我就不答應(yīng)了。”我想。

　　可既然答應(yīng)了，就要做!

　　一天，兩天，三天，四天……87天，終于離養(yǎng)成好習慣就差一天了，現(xiàn)在，不用媽媽提醒就能自己整理房間了，第88天也是。好習慣養(yǎng)成了，現(xiàn)在，來我家的人都說我的'房間整潔漂亮，我的心里美滋滋的。

　　我明白了成功就是堅持，堅持才能成功。

堅持的作文 篇2

　　關(guān)于高中的學習，想談一個關(guān)于堅持的話題。

　　所謂堅持，是拳不離手，曲不離口，好學深思，心知其意。高中學習，只是拳不離手還不夠，還要多實戰(zhàn)，曲不離口也不夠，需要多在舞臺轉(zhuǎn)，心知其意也不夠，還要身體力行，將理論歸于實踐。總而言之，只是懂得所學知識的大概還不夠，高中三年，一定要多注意理論與實踐結(jié)合，多在題海中鞏固所學。

　　高中學生的學習，很多人有眼高手低的毛病，很多題目一眼掠過，表示自己懂了，完全沒必要再做一遍，老師講過的知識自己表示懂了，完全沒必要落實在筆記本上，發(fā)下的試題試卷，挑著揀著，會做的不屑動筆，覺得做那些題目簡直就是侮辱自己的智商。真實情況是有這種思想的人智商堪憂。

　　看懂一道題目，跟會做這道題目，完全是兩碼事。而在高考那種環(huán)境下還能保持冷靜，絲毫不受影響的'發(fā)揮出平時的水平，靠的是平時的百般錘煉。好腦子不如一個爛筆頭，一定要保持耐心，一道題是一道磨練，一百次磨練也不算多。拳擊運動員一個直拳每天都需要千百次的練習才能掌握，我們做題目也是這樣。這篇高中話題作文的重點，就是闡述這種枯燥訓練的必要性。

　　有些人對此不以為然，考試成績不理想，他們會說是因為粗心大意，或者因為看題目要求不細致，有些想當然，下次注意就沒事了。如果總是有這樣的念頭，那么相信高考結(jié)束之后你依然會是這樣的說法，可是已經(jīng)晚了，沒下次了。

堅持的作文 篇3

　　“好的開頭是成功的一半”，但其實還需要堅持到最后，如果堅持不到終點，就會失去之前所有的努力，也就是說之前的努力都白費了。老師說的所謂“看誰能笑到最后”，我想也就是這個意思。

　　人的一生務(wù)必透過不斷的抗爭，才能獲得一些機會、才能擁有一絲期望，機會僅僅是一種幸福，這些只是一種誘惑，誘惑的目的，在于激發(fā)我們的實力，而顯示實力的過程常常需要忍耐。

　　人都是有欲望的，而為了實現(xiàn)一個目標最容易心急如焚、火急火燎。這實際是很難歸入競爭行列的，在更多的時候，更多的人身上，只可是是一種浮躁和慌張。滴水不求一日穿石，而穿石意味著堅持，這就是執(zhí)著。

　　堅持的姿態(tài)很不壯觀，因為它常讓我們把頭埋的很低、要把眼光盯在所走的路上、要把嘴巴騰出來幫忙呼吸，于是，就不可能氣宇軒昂、就不可能目光“遠大”，只能是一副艱難的樣貌，維護自我的'堅貞不屈。

　　魯迅先生十分贊美雖然是最后一個，但仍能堅持跑到終點的人，這樣的人在賽程中可能最不吸引人注目，其實，如果我們能以這樣的狀態(tài)來迎接學習，這本身就是一種奇跡。

　　堅持是一種品質(zhì)，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，而堅持的可貴之處，也正在于它能夠培養(yǎng)我們的許多品質(zhì)。一鳴驚人的人肯定默默無聞，過了一個相當長的時期，豁然開朗的人，肯定受過一個挫敗的過程。這之間最重要的是堅持。

　　愚公移山，終得天帝相助，達摩靜坐參禪，石壁為之感動，這雖只是神話，但表達的意思只有一個——堅持就是勝利！

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