敘事的作文【通用8篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的敘事的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事的作文 篇1
她和我說，喜歡一個(gè)安靜的地方聽窗外傳來一封風(fēng)的信件，看信中寫滿高興的暖暖日光，收藏在滿懷憧憬的書箱中。在翻閱時(shí)，會(huì)記得曾經(jīng)收藏了成長。
清晨送來一種清香的氣息，讓我更加充沛地去投入那閃著希望光環(huán)的書園叢中。那兒有我喜歡的浪漫又朦朧的詩歌，那兒上演了一場又一場輾轉(zhuǎn)別離的送別劇情，那兒也要可愛動(dòng)人的字符，還有一連串讓人苦惱又驚喜的阿拉伯?dāng)?shù)字，還有各種有趣的推導(dǎo)過程…… 更讓我留戀的，便是母親寄給我的書信，信中一筆一畫連成的字，給我上演了一場“游子在外，父母相思”的親情場景。母親的字讓我多了些許思考，思考這封寫滿思念與擔(dān)心，信中的話語也激勵(lì)著我，讓我對未來充滿憧憬，懷著一顆愉悅的心去品讀那飽含深意的書本。
在尋找資料書時(shí)，我會(huì)偶爾瞧上一眼已堆滿差不多三年的那箱書信。而這次，我停了下來，我沒有查資料，而是靜靜的翻閱那些書信，這時(shí)，我會(huì)有無數(shù)次的表情不停轉(zhuǎn)變。因?yàn)椋@里有滿腹愁腸的哀怨，有幽默風(fēng)趣的戲劇不停上演，更多的是牽掛和思念。但今天，離高考倒計(jì)時(shí)僅有一個(gè)月的時(shí)間，我沒有收到母親的書信。我想，也許是母親知道我高考時(shí)間很緊，不寄信了吧；也許母親出了什么意外？不，我果斷排除了最后一個(gè)意外，我想是我多慮了。于是，我選擇在一個(gè)周六的晚上，帶著難以言說的復(fù)雜撥通了遠(yuǎn)在城外勞動(dòng)的母親的電話，聲音的.那頭變來厚重的聲音，是舅舅的。舅舅告訴我，媽媽和舅媽去公園跳廣場舞了，很晚才回來，需要傳達(dá)什么事嗎？那時(shí)的我，有說不出感受，硬生生的把擔(dān)心的話咽了下去，只回了一句，沒什么事，只想告訴媽媽，我現(xiàn)在很好。
高考就像一個(gè)圣大的派對，教學(xué)樓擠滿了來高考和送子女高考的父母。我那時(shí)心里陳年老醋般的味道一涌而上。突然，我收到班主任給我拿來的一封信。我迅速的拆開信封，因?yàn)槲抑滥且欢ㄊ悄赣H寫給我的，信中是用電腦打下的幾行字，中央有醒人注目的大紅指印，那是母親的，信中寫到：我知道，今天你高考了，之前沒有寫信給你，是怕耽誤你學(xué)習(xí)，侄子教了我怎么用電腦打字，這樣就省了很多時(shí)間。我和舅舅他們祝愿你高考順利，加油！女兒最棒！結(jié)局尾有一個(gè)大寫的笑臉和落款人以及落款日期，落款日期恰好是高考日期。我很肯定的推測，這是母親精心安排的，她一定就在學(xué)校某個(gè)地方看著我呢。于是，我的臉上洋溢著笑容，懷著希望和愉悅的心情來迎接這兩天有趣又刺激的“游樂園”。“游樂園”的高考旅行結(jié)束，我抬著頭，望著天邊遙遠(yuǎn)的白云，長長的舒了一口氣，就隨著風(fēng)兒飄散了。我的心情格外舒爽，因?yàn)槲乙コ峭獾木司思铱茨赣H了，與母親分別三年多的時(shí)間說長也不長，就像發(fā)生在昨天，今天又要重聚了。
我照著地址來到舅舅家，我敲了又敲這扇我和母親重逢的“障礙門”，換來的卻是隔壁鄰居的壞消息“他們?nèi)メt(yī)院了，聽說男主戶的姐姐患了什么癌癥，都在人民第一醫(yī)院住了一個(gè)月了……”沒等說完就急忙要了地址跑去搭車了。
我趕到了母親所在的醫(yī)院，慌亂的大喊“媽媽”我真的希望母親真的能聽見我的叫喊，應(yīng)我一聲。可是沒有，我在醫(yī)院又竄又喊，哪怕我撕心裂肺的哭喊，哪怕淚水迷糊了雙眼，哪怕急得汗流浹背，可是換不回母親的一句回話，只有冰冷的警告“醫(yī)院重地，禁止喧嘩”，被門衛(wèi)強(qiáng)硬的拽了出去。幸運(yùn)的是，跑來一位好心的護(hù)士姐姐過來阻止了，她安慰我，又問清了情況，牽著我的手去找母親了。那時(shí)的我，似乎哭出了許久沒有流出的眼淚，我就像一個(gè)孩子被牽著去一個(gè)連我都不知道前方是什么的地方。我走的很慢，因?yàn)槲也幌胱屇赣H看到我紅著眼眶的樣子，不想讓她聽到我一時(shí)難以平復(fù)的哭腔。
時(shí)間真的是一把劍，讓我在幸福和痛苦中受歡樂和煎熬。到母親的病房了，母親正在接受滴瓶的“滋潤”，其他四個(gè)床位的病人也是。我慢慢靠近母親，似乎聽到氧氣瓶中傳來母親呼吸的話語，雖然微弱，但我仍想繼續(xù)聽著，聽母親對孩子的愛的聲音。 在醫(yī)院和舅媽一起照顧母親的幾天后，我收到了一封大學(xué)錄取通知書，鮮紅的封面是幸福，于是我在病床旁輕輕地將這個(gè)好消息念給她聽，告訴她，女兒沒有令媽媽失望，女兒很爭氣！我似乎看到她笑了，她的笑容比經(jīng)歷了苦難之后獲得幸福更美，更讓我感到溫暖。
秋風(fēng)再起，不再是詩人筆下的離愁別緒，那是一種平靜而安詳?shù)娘L(fēng)景。我數(shù)著載滿牽掛和思念的記憶，再細(xì)細(xì)品讀那母愛的書信。也許未來我不會(huì)孤單，至少，我還有書信做伴，讓我更加獨(dú)立，更堅(jiān)強(qiáng)。時(shí)隔十年，我收到了來自遠(yuǎn)方一個(gè)孩子的書信。
敘事的作文 篇2
一個(gè)月，那個(gè)孩子被她的父親抱著。他開始對她說起自己的童年舊事，而她，還完全聽不懂。
一歲那年，孩子開始蹣跚走路，一不小心，她摔了一跤，而她的父親并沒有馬上去抱起她，而是默默的站在遠(yuǎn)方，對她投入期待的.目光，嘴里說著：“加油，孩子，你能行！不要害怕摔倒！”孩子只聽懂了第一句，但是，她也爬了起來，朝她的父親走去。
兩歲那年，那個(gè)孩子發(fā)了一夜高燒，吃了藥仍然不見效果。早上，他的父親拖著這一夜未睡的身體把她抱到了五公里外的醫(yī)院。五天后，她康復(fù)了。
五歲那年，幼兒園組織了春游，孩子帶著她一天天積累卻寥寥無幾的零花錢來了學(xué)校，上了了大巴。回到家的第一時(shí)間，她找到了父親，笑著對父親說：“爸爸，你看我給你帶什么了！”她把藏在手里的東西放在了父親的大手上——一顆糖。
七歲那年，孩子的數(shù)學(xué)考試考的特別不好，她的父親微笑著，溫柔地對她說：“沒關(guān)系，咱下次努力！”她破涕為笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
十歲那年，孩子考了班上第一，老師為了鼓勵(lì)她，發(fā)給了她一張獎(jiǎng)狀和一些獎(jiǎng)品，回家后她竟驕傲地對她的父親說：“我可以一直當(dāng)?shù)谝幻耍 备赣H意味深長地看了她一眼，然后嚴(yán)肅地對她說：“孩子，人外有人，天外有天，不要因?yàn)橐淮纬晒万湴粒踔聊恐袩o人。”她看了他一眼，跑到了自己的房間，開始反思。
十一歲那年，她變了，叛逆了，父親的話她不聽，甚至反駁父親的觀點(diǎn)。成績更是不如以前。
十三歲，她開始懊悔了。努力的她又開始好好學(xué)習(xí)，雖然成績沒有上升許多，但人卻變了。
那個(gè)孩子——是我。父親，便是那盞燈。
敘事的作文 篇3
今天一大早，我和爸爸媽媽一起回老家看望年邁的爺爺奶奶。剛到爺爺奶奶家，媽媽就往后屋走去。
我好奇地跟在媽媽的身后問道：“媽媽，你去后屋干什么呀？”媽媽指著地上的.幾棵植物說：“看，這是薺菜，挖回去，包餃子可香了！”
開始挖薺菜了，只見媽媽用左手撥開薺菜的葉子，右手拿小刀湊到薺菜的根部，輕輕一劃，一根薺菜就順利挖出來了。看到挖薺菜這么容易，我也要求試一試。于是我學(xué)著媽媽的樣子，想用刀把薺菜挖出來，誰知，可難挖了。我拼命用力，可刀子沒用到根部，卻把葉子切碎了。哎！真是看起來容易做起來難啊！我耐著性子挖，加上媽媽不時(shí)在旁邊指揮我，我很快學(xué)會(huì)了，不一會(huì)就挖了一大籃子。
看，我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)吧！挖薺菜，真好玩！
教師評語：能夠用生動(dòng)的語言將自己親身實(shí)踐的一件小事具體的描述出來這一點(diǎn)值得表揚(yáng)。這樣很平常的一件事卻是小作者童年美好的回憶啊，記錄點(diǎn)滴，充實(shí)未來。
敘事的作文 篇4
今天，我家多了一個(gè)成員——蝸牛。我對它很好奇，于是，對它進(jìn)行了觀察。我發(fā)現(xiàn)，蝸牛還有很多我不知道的新奇的事呢！
蝸牛長的很奇特。它有兩根長長的觸角，像是兩根毛線。兩根顯眼的觸角邊上，還有兩根不起眼的小觸角！這讓我一下子提高了對這個(gè)小動(dòng)物的興趣。我又仔細(xì)地看了下蝸牛的殼。原來，蝸牛的殼不是一圈繞一圈，而是螺旋形的，像螺螄的殼一般。它的腹部上有許多黏液，摸上去滑溜溜的，像一條剛泡開的海帶。
蝸牛走路的'姿態(tài)出乎我的意料。我一直以為蝸牛像鼻涕蟲一樣，一拱一拱往前走。其實(shí)，它能像蛇一樣在地面匍匐滑行，像是下面有腳似的。它看到一片菜葉，像口渴的人看到水一樣努力地爬向菜葉。在我心中，蝸牛能比烏龜爬得慢。因?yàn)槲伵Ｄ_沒有烏龜腳那么強(qiáng)壯有力，爬起來一定也不會(huì)比烏龜塊吧。可是，我發(fā)現(xiàn)蝸牛速度也不是非常慢嘛，如果把烏龜和蝸牛放在一起，說不定“蝸龜賽跑”不會(huì)贏呢！
觀察小動(dòng)物能讓我們知道小動(dòng)物的許多“小秘密”，也能感受到和它們一起生活的快樂。
敘事的作文 篇5
晚上，我拿著“閃光跳”和媽媽去散步，正好經(jīng)過宋阿姨的藥店，媽媽帶我進(jìn)去玩。影影從屋里出來了。她想玩我的`閃光跳，可是她才四歲，還不會(huì)。
媽媽就讓我教她，我先給她做了個(gè)示范，一只腳跳，一只腳踢；可她還是不會(huì)，我就又示范了幾遍，她練了會(huì)兒，終于會(huì)慢跳了，阿姨夸我是個(gè)“小教練”。
敘事的作文 篇6
昨天晚上我過得非常快樂和充實(shí)！
中午我和媽媽睡了一個(gè)大大的午覺，起來后我很興奮和期待，因?yàn)閶寢屧缟险f：“我們晚上去書城看書吧。”
我和媽媽吃過晚飯，開心地來到嘉匯漢唐書城。因?yàn)槲以?jīng)看過好多楊紅英的書，很喜歡，所以我昨天買的大多數(shù)都是楊紅英的書。我選了《我是馬小跳》、《流浪狗和流浪貓》、《小蛙人游大海》，另外我又選了三本喜羊羊與灰太狼，一本《走迷宮》，兩本《故事書》。媽媽也挑了一些她喜歡的書。我們分別坐在書架旁邊，迫不及待的看起來。時(shí)間過得好快呀，不知不覺就到了9：30，我已經(jīng)把那兩本喜羊羊與灰太狼的故事書看完了，開始津津有味的在那里走起迷宮來。書店要關(guān)門了，我們趕快去結(jié)賬，真實(shí)有點(diǎn)戀戀不舍呢。
走出書城，我忽然覺得有點(diǎn)餓了，渴了。媽媽就帶著我來到肯德基。因?yàn)槎伎?0：00了，別的店都關(guān)門了，只有肯德基是24小時(shí)營業(yè)的'。我們在肯德基，點(diǎn)了一些吃的和飲料，開始快樂的吃宵夜啦。我玩了一會(huì)贈(zèng)送的小玩具，就和媽媽一起一邊喝著飲料，一邊看起書來。我先挑選了《我是馬小跳》，因?yàn)榘酌粝８嬖V我這本書挺好看的，所以我就先看它了。這本書真的很好看，一下子就把我吸引住了。
看起書來，時(shí)間總是過得很快。等我們走出肯德基，已經(jīng)11：00點(diǎn)了。一路上小風(fēng)習(xí)習(xí)，我在后排一邊看風(fēng)景，一邊和媽媽聊天。媽媽說她覺得我們就像一對好朋友一樣，很幸福！我也好喜歡和媽媽這樣，好朋友一樣的聊天啊！我告訴媽媽：“我今天晚上真不想睡覺，想就這樣看書聊天一個(gè)通宵。”媽媽“啊”的一聲，嚇了一大跳，說：“可不能通宵，不過咱們可以索性就到12：00再睡吧。”耶！我好興奮。
回到家我和媽媽靠在床上，安安靜靜的看著我們各自的書，真是太有意思了。到12：08分時(shí)，媽媽說：“我們一定要睡覺嘍，再不睡會(huì)變丑哦。” 我們可不想變丑，哈哈，我和媽媽就只好睡覺了。
這一個(gè)晚上過的真是豐富多彩，真是美好快樂呀！
敘事的作文 篇7
當(dāng)我剛出生時(shí)，我是一塊又硬又臭的的白色塑膠塊；當(dāng)我第一次睜開眼時(shí)，周圍一片黑暗，空氣里彌漫著臭味，我的旁邊也堆放著許多和我一樣的膠塊。
“哐當(dāng)”一聲響，一道刺眼的光從外面照射進(jìn)來——大門漸漸被拉開，進(jìn)來的是一些工人，他們抬起裝著我的麻袋，迅速它放進(jìn)了一輛卡車。
我在卡車上不知待了多久，不知不覺地睡著了。
當(dāng)我被車的顛簸吵醒、搖醒時(shí)，我發(fā)覺車快要停下了。果然，隨著一陣剎車響，卡車停止震動(dòng)。卡車的門打開了，進(jìn)來的還是剛剛那幾個(gè)工人。只見他們一個(gè)個(gè)灰頭土臉的，看樣子是熬夜把我們送往某個(gè)地方，才累成這樣的吧。
我被扛進(jìn)了一個(gè)工廠，只見地面上滿是油污，時(shí)不時(shí)還有蒼蠅繞著我們轉(zhuǎn)。正在干活的工人們個(gè)個(gè)汗如雨滴，但是他們并沒有戴口罩。他們的工作用具是一些盆，在盆的旁邊放了許多花花綠綠的罐子，那應(yīng)該就是食品添加劑了吧！
裝有我的袋子被打開了，一位工人抬起袋子“嘩嘩”的就往一口大熱水鍋爐里放。我拼命地翻動(dòng)身體，想逃出這口熱水鍋，但還是被高溫給燙暈了過去。
當(dāng)我再次醒來時(shí)，我感覺自己的身體已經(jīng)變得軟塌塌的了，身上的那股臭氣也削減了許多。正當(dāng)我還在緩解疼痛的時(shí)候，又被一只又黑又臟的手抓了起來，然后把我們丟進(jìn)了一個(gè)又臟又破的盆子里。隨后，那只臟手和著水?dāng)嚢栉覀儯缓蠓派弦稽c(diǎn)兒白白的.粉末，使我們粘連在了一起。攪拌得差不多了，這只大手一抓，把我們丟進(jìn)了油鍋，滾燙的油在我們的身體表面滾動(dòng)——由于進(jìn)油鍋之前被涂了白色粉末，使我們變得金黃金黃的，好看極了。
之后，一些食品添加劑如傾盆大雨一樣澆在我們的身上。頓時(shí)，我們便香味四溢了。
做完這些處理之后，我們被送上一條運(yùn)輸帶，不一會(huì)兒就被裝進(jìn)了一個(gè)個(gè)精美的包裝袋，被送往大小超市銷售
我每天隔著包裝，看超市里的人來來往往。有許多人把目光投向我，但又嘆口氣收回了目光。終于，一個(gè)小男孩走近了我。他盯著我看來好一會(huì)兒，心里可能在想：“媽媽說過辣條不能吃。”但是，他還是拿起了一包裝有我的辣條，走向柜臺(tái)付了錢，走出來超市。小男孩迫不及待的打開了包裝袋，拈起我來，放進(jìn)嘴中，津津有味地嚼了起來。我就這樣被送進(jìn)了小男孩的肚子中。慢慢的男孩把一包辣條全部吞進(jìn)了肚子，不一會(huì)兒，小男孩撫著肚子“嗷嗷”大叫了起來，“疼，疼，啊——”
這難道就是制作我的目的嗎？難道我不是用來給人品嘗的嗎？為什么我卻成了禍害？我真搞不懂！
敘事的作文 篇8
我的課余生活豐富多彩，比如旅游、打羽毛球、游泳等等。其中我最喜歡的還是游泳了。
我五歲的時(shí)候就開始學(xué)游泳了。可是，這幾年暑假爸爸帶我游泳時(shí)，我始終放不下墊板，總覺得沒有墊板就會(huì)沉下去。盡管爸爸在一旁保護(hù)我，我還是視墊板為“救命稻草”。但在今年七月的一天，我在游泳池游泳時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)上幼兒園的小妹妹已經(jīng)獨(dú)立游泳了，而且還能游一個(gè)來回呢!我心想：小妹妹不用墊板也能游，我比她大那么多，我放下墊板也一定能游!于是，我決定放下墊板試一試，果然身體輕飄飄地浮了起來，我調(diào)整呼吸，做準(zhǔn)動(dòng)作，向前游了大約五米。
我真的`會(huì)游泳了!我興奮地像只小青蛙似的，在水里上蹦下跳。經(jīng)過之后一個(gè)星期的努力，我已經(jīng)可以游四百米遠(yuǎn)了!后來，我又向爸爸學(xué)會(huì)了各種泳姿，如仰泳、蝶泳、潛泳等。雖然天氣已經(jīng)很涼了，我還堅(jiān)持雙休日游泳。
我愛游泳，因?yàn)橛斡静粌H可以鍛煉身體，更可以磨煉我的意志!
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