六年級(jí)作文300字范例(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
晚上，我對(duì)著花盆里的一朵美麗的花發(fā)起呆來，靜靜地想著：假如我是一粒種子那該多好啊！我就可以裝扮這個(gè)世界了！
想著想著，我真的變成了一粒種子……
剛剛變成種子的我，還沒和我的花兒姐姐們告別，就已經(jīng)被風(fēng)婆婆帶走了。走著走著，就被風(fēng)婆婆帶到了一座美麗的花園里。剛下來，風(fēng)婆婆就說：“不行，不行，這里不適合你生長(zhǎng)。”說著，就把我放到了高聳入云的山峰上。說：“這里才適合你生長(zhǎng)哩！”
我聽了之后，噘起了小嘴，生氣地說：“這沒有美麗的蝴蝶在我面前跳舞，也沒有忙碌的小蜜蜂為我采密，更何況這天氣這么干燥，沒等我發(fā)芽就枯萎而死亡了。”“這還不簡(jiǎn)單，我讓雨阿姨多來，多為你下雨就是了。何況你長(zhǎng)大了，蜜蜂和蝴蝶就不請(qǐng)自來了。”我勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，在這扎下了根。
春去秋來，我開出了美麗的花。這時(shí)，我看見蝴蝶在我面前翩翩起舞，蜜蜂也在百忙之中趕來采蜜，還看見許多游人在這里觀賞美麗的'花朵，并不斷地發(fā)出贊嘆之聲。我的心里美滋滋的，感覺特別幸福。
我正美著呢，卻聽到媽媽在喊：“寶貝兒，該起床了！”
哦，原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
六年級(jí)作文300字 篇2
我們的身邊，一直都不缺乏愛。但是，這些愛的表現(xiàn)方式都太細(xì)微了，以至于我們沒有發(fā)現(xiàn)它的存在。
生病時(shí)，爸爸媽媽焦急的呼喚是愛；跌倒時(shí)，家人朋友的鼓勵(lì)是愛；困難時(shí)，親朋好友的支持是愛……還有很多很多，看似平常的行為，都包含了無數(shù)的愛。當(dāng)你感覺到孤獨(dú)時(shí)，他們會(huì)在旁邊陪伴你，這是愛。
當(dāng)你有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，他們會(huì)高興的.像是自己進(jìn)步了一樣，這是愛。當(dāng)你遇到困難想要?dú)怵H時(shí)，他們勸你不要半途而廢，這也是愛。這些愛是多么純凈，不含一點(diǎn)雜質(zhì)。當(dāng)你犯了錯(cuò)，覺得沒有人會(huì)包容你，寬容你時(shí)，其實(shí)他們?cè)缫言徚四悖灰闳サ狼福械乃校紩?huì)變?yōu)橐郧啊Ｉ踔粒B陌生人都有愛。
當(dāng)你爬山快到山頂爬不動(dòng)時(shí)，他會(huì)微笑著向你伸出一只溫暖的手拉你上來；當(dāng)你去參加蹦極猶豫著不敢跳下去時(shí)，他會(huì)微笑著在你旁邊給你加油打氣；當(dāng)你站在瀑布邊上想要撫摸一下瀑布時(shí)他會(huì)及時(shí)的拉住你伸出去的手，并且微笑著給你講這是多么危險(xiǎn)的事情……這是愛，這是偉大而無私的愛，這是和你不相干的陌生人給你的愛。我們身邊，離不開愛，也不缺乏愛。
所以，你也不妨做一個(gè)博愛的人吧。給你不相干的陌生人以愛。那么這個(gè)社會(huì)會(huì)進(jìn)步一大步。
六年級(jí)作文300字 篇3
愛是什么？一朵花？一次獎(jiǎng)勵(lì)？還是一次關(guān)心和愛護(hù)？
在我記憶的長(zhǎng)河中有無數(shù)次愛！這都是父母給我的父愛與母愛！愛早已溫暖我的身心！父母不但給了我這條寶貴的.生命！更多的是那些溫暖人心的愛！“愛”你是用語言無法表示的。你偉大，偉大的你只為付出而不取所得；你無私，無私你的給了我多少愛；你有是這么溫暖；世間一切事物都可以被你融化！
愛是什么？
我問天，天上的白云任在飄浮，那火紅的太陽任然東升西落！我想：藍(lán)天已經(jīng)給出了答案！我問地，地上的萬物任在生長(zhǎng)，那平坦的大地任然默默無言！我想：大地已經(jīng)給出了答案！我問海，海上的波浪任在蕩漾，那水平如鏡的大海突然變得波濤洶涌！我想：大海也已經(jīng)給出了答案！
美妙的大自然給的我“愛”！溫暖的話語給了我“愛”！更多的是父母給我的“愛”！
我想：我已經(jīng)知道“愛”是什么了！
六年級(jí)作文300字 篇4
人人都會(huì)有很多的煩惱，大人有，小孩也有，每次有煩惱都會(huì)很生氣、煩。成長(zhǎng)這件事，想必大家也沒少煩惱吧。那么我們要怎么去解決呢？這是個(gè)問題。。。。。。
我是一個(gè)非常渴望成長(zhǎng)的一個(gè)小男孩，因?yàn)槲姨貏e想體驗(yàn)一下大人的“特權(quán)”，大人們總用“特權(quán)來教訓(xùn)、命令我們。記得那次，爸爸和媽媽在看電視，我悄悄地走出去看，不一會(huì)就被擁有火眼金睛的孫爸爸發(fā)現(xiàn)了，他說：“小偉，你不做作業(yè)在這干嘛？”我這只小猴子竄了出來說：“為什么你們可以天天看電視不用做作業(yè)，我們小孩就要做作業(yè)不能看電視，為什么？”爸爸站起來雙手放在胸口上，說：“我是大人，你的爸爸，你得聽我的。”我反駁道：“為什么大人就能命令小孩我不能你呢？”他兇巴巴的.說：“你再不去做做作業(yè)，我就打斷你的腿。我只好回去做作業(yè)。”
我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大呀，長(zhǎng)大了，我也要體驗(yàn)一下大人的“特權(quán)”，每天看電視玩電腦，真是好極了，也不用做那煩人的作業(yè)了。可是長(zhǎng)大需要很長(zhǎng)時(shí)間，真是好煩惱呀！
六年級(jí)作文300字 篇5
那是一個(gè)地震中的故事：在廢墟中伸出一只手，一名死難學(xué)生的手，那只手沾滿灰塵，手背和指頭血肉模糊，拇指的指甲因?yàn)橛傺喽鵀鹾谝黄沁@只手卻緊緊攥著一支筆——這是我從報(bào)紙上看到的一張圖片。
廢墟中的那只手，你握得這么緊，這么有力，這么專注，這么執(zhí)著！你傳達(dá)這是一種心愿啊!也許就是地震的前一天，那只有生命的手，還在翻著課本，做著筆記，敬看禮，疊紙船······若不是這場(chǎng)突如其來的災(zāi)難，他一定和我一樣背著書包上學(xué)。我想，如過再給地震災(zāi)區(qū)的他一次生命，他一定更加努力讀書報(bào)效祖國。只是他的愿望無法再實(shí)現(xiàn)了！
這時(shí)一個(gè)詞猛地出現(xiàn)在我的腦海——“珍惜”！和他相比，我是幸運(yùn)的。在溫暖的陽光里，在優(yōu)越的.條件下學(xué)習(xí)，可是我何曾懂得珍惜呢？學(xué)習(xí)上馬馬虎虎，做作業(yè)只貪快，不求質(zhì)量，上課老開小差，總想這下課怎么玩……
我們?cè)撜湎Я耍苍S是珍惜清晨，珍惜春天，但別忘了珍惜現(xiàn)在的每一天。別再虛度年華了，把廢墟中攥著筆的那只手化作我們的動(dòng)力吧！
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