寫(xiě)景的作文9篇（優(yōu)秀）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)景的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)景的作文 篇1
每天，我迎著晨風(fēng)，面帶微笑，來(lái)到我那迷人的校園！
離我們學(xué)校100米遠(yuǎn)，就可以看到我們學(xué)校綠化的草坪。嫩綠的小草在和我們“招手”；鮮艷的花朵在和我們“微笑”；晨風(fēng)把在睡夢(mèng)中的小樹(shù)弟弟呼喚起來(lái)，幾只小麻雀在樹(shù)枝上唧唧喳喳叫著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
來(lái)到校們門(mén)口又是一幅五彩繽紛的風(fēng)景畫(huà)，密密麻麻的三葉草中襯透出兩條金黃的小路，兩條小路旁邊分別有兩個(gè)一米高的大花壇，花壇里面什么花兒都有，雞冠花、一串紅、黃菊等等多彩多姿。再往前看，有一塊巨大的大理石，上面刻著七個(gè)精美的大字：章丘市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
進(jìn)入校門(mén)，首先看到的是個(gè)大廣場(chǎng)，廣場(chǎng)前面是一個(gè)噴泉，噴泉噴水的時(shí)候如“天女散花”一般，筆直的水柱直向云霄，嘩啦拉，嘩啦拉，水聲清脆動(dòng)聽(tīng)。廣場(chǎng)中央是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，每逢星期一，我們來(lái)到廣場(chǎng)，把廣場(chǎng)緊緊的包圍了起來(lái)，莊嚴(yán)的氣氛浸濕了全校。
后面就是我們的綜合樓。綜合樓外形建造美觀，是個(gè)四層的建筑物。綜合樓的用途，一般是學(xué)校開(kāi)重要會(huì)議和接待貴賓。里面有校長(zhǎng)室、大隊(duì)部、會(huì)議室、等等重要場(chǎng)所。綜合樓里面還有微機(jī)室、語(yǔ)音室、都是我們上微機(jī)和英語(yǔ)的重要地方。
接下來(lái)往西走，咦，那是什么地方呀？不知道了吧，那是我們學(xué)校的“停車(chē)場(chǎng)”。停車(chē)場(chǎng)上面種了大片的綠草，摸起來(lái)軟軟的，柔柔的，顏色綠中帶黃，小路旁邊整整起起的排滿了一排路燈，路燈的顏色恰好也是綠的，真是一個(gè)綠色的世界。再看看天，看看旁邊的小石頭，仿佛也是綠的。
再往北走，就是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓共有四座，我每天在一號(hào)樓讀書(shū)、學(xué)習(xí)。雖然我在母校才待了一年多，但我對(duì)母校留下了深深的感情。帥氣的語(yǔ)文老師教給了我許多做人的道理和寫(xiě)作；慈祥的數(shù)學(xué)老師教給了我許多解題方法；漂亮的音樂(lè)老師教給了我更多的音樂(lè)知識(shí)；年輕的.英語(yǔ)老師教給了我英語(yǔ)的讀、寫(xiě)、聽(tīng)等等，還有許多的老師也教給了我不少的知識(shí)、科學(xué)和道理。教學(xué)樓里不僅有心愛(ài)的老師，還有我不少的同學(xué)和伙伴。
接著往下走，就到了我們的實(shí)驗(yàn)樓。實(shí)驗(yàn)樓一樓是學(xué)習(xí)自然、科學(xué)的地方，二樓是文學(xué)社，三樓是我們的美術(shù)教室和陶藝室，四樓是音樂(lè)、舞蹈教室。
實(shí)驗(yàn)樓旁邊有一個(gè)小花園，花園里種滿了三葉草，密密麻麻的三葉草中襯透著幾多雪白的三葉草花，花園里不僅僅只有三葉草還有許多的小牌子，小牌子是要警告大家小草也有生命，不要去踏，去踩。
再往后走就是我們的操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)是用塑膠做的，分紅、黃、綠三種顏色，沒(méi)當(dāng)我們上體育課課時(shí)，就在那寬闊的操場(chǎng)上盡情的奔跑，盡情的玩耍，如果你在操場(chǎng)上摔到拉，也不會(huì)弄傷身體，多好的操場(chǎng)呀。后面就是北門(mén)，每天也可以從北門(mén)進(jìn)出學(xué)校。
這就是我們迷人的校園！
寫(xiě)景的作文 篇2
細(xì)雨滴滴灑灑的落在我的面頰，濺起了一波又一波的漣漪，是雨給了我靈感，還是心中有種突發(fā)的東西在催促著我，不知是雨的心情還是心扉的思念。
細(xì)雨飄淋，稀稀落落的滴在身上，我喜歡這種感覺(jué)，讓人不由得有種幸福的味道。
春雨如絲細(xì)纏綿，勾起了心中的流連往返，也勾起了對(duì)遠(yuǎn)方朋友的思念，只希望他(她)們都能好好的。
光陰似箭，歲月如梭，是雨又為這個(gè)大自然重新增添了活力，每一次悄然洗滌，都會(huì)給人一種靈異快感，也許是泥土的芳香，也許是大自然的朝氣蓬勃，但都不曾覆蓋雨帶來(lái)的一種新氣息。
秋雨給人的感覺(jué)總是枯燥乏味的，也為這個(gè)季節(jié)賦予了一種朦朧感，或許正是這樣，楓才能在這個(gè)季節(jié)光彩熠人，閃發(fā)亮麗光彩。我愛(ài)楓，似乎是一種天生的宿緣，把它似為知己，不僅代表了一種思念，也表達(dá)了一個(gè)人當(dāng)時(shí)堵塞心境。
你見(jiàn)過(guò)雨霧嗎？雨像斷了線的珠子從瓦片上撒落，伴著風(fēng)的悄然掠過(guò)，你會(huì)清晰的看見(jiàn)一片片雨霧消失在雨霽里，也許你會(huì)很奇怪，在晚秋的早晨，你會(huì)看見(jiàn)一層白茫茫的霧，而在雨中你同樣能感受它的存在，出于喜歡的意味，我悄悄的把它留在心底，就像那曾經(jīng)有過(guò)的刻骨銘心的友緣，不愿與人提起，放在內(nèi)心最深處，敦厚自己的心靈。
曾經(jīng)獨(dú)自一個(gè)人走在晚秋的田間小路上，布滿石子的道路上坎坎坷坷，像似我們?nèi)松哌^(guò)的路。路兩旁熙熙攘攘的野草，稗子已慢慢的枯萎，讓人不覺(jué)有點(diǎn)失落和悲哀。河里的'水已經(jīng)干涸了，它多想在擁有一次雨水來(lái)重新激發(fā)它的活力，就像血液重新滋潤(rùn)了心房，讓它變的溫暖起來(lái)，仿佛也映射了我們的心情，就讓雨來(lái)把我們的心情重新洗滌，變的開(kāi)朗起來(lái)吧！
放逐你枯槁的心吧，讓它在雨中慢慢的鮮活起來(lái)，再者，不如意之事十之八九，不能因?yàn)橐粫r(shí)的氣憤而讓烏云籠罩了你，其實(shí)多去想想一些開(kāi)心的事，你的心情也會(huì)慢慢的好起來(lái)的，無(wú)論你現(xiàn)在是思念的感傷還是失戀的痛苦，就讓它伴著雨慢慢消失吧！
雨是沉默的，包容著一切，伴隨著歲月的痕跡慢慢的消逝了，但淅淅落落的雨流經(jīng)的不僅上每一個(gè)角落，也流經(jīng)了每一個(gè)人的心。
寫(xiě)景的作文 篇3
今天是周六，在這春光明媚的日子里，我和父親媽媽去攀登白云山。
在路上，父親告訴我：白云山海拔382米，景色秀麗。每當(dāng)雨過(guò)天晴，一朵朵白云就環(huán)繞在青山綠水間，故得名“白云山”。白云山位列新“羊城八景”之首，它空氣清新，是廣州的“市肺”。
我們來(lái)到白云山腳下。一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)寬闊的盤(pán)山公路，兩邊是郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴的樹(shù)木，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在歡快地歌唱。
到了山腰公園，眼前是一片綠色的草地，用紫色植物擺成的六個(gè)大字“白云山歡迎您”映入眼簾，真漂亮！
我們繼續(xù)前行，來(lái)到了桃花澗。這兒真是桃花的海洋，紅的像火，粉的似霞，白的如雪，朵朵桃花爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。更奇特的'是，一棵樹(shù)竟然開(kāi)著三種顏色的桃花！我的眼睛都忙不過(guò)來(lái)了，咔擦，咔擦，我連忙用照相機(jī)把這奇景拍下來(lái)。
帶著桃花的芳香，我們又向上攀登。一路上，我不停地抓拍著花朵間翩翩起舞的彩蝶，樹(shù)叢里嚶嚶啼鳴的飛鳥(niǎo)，陶醉在山林中千奇百怪的景色中了。不知不覺(jué)，我們來(lái)到了“嶺南第一峰”牌坊的腳下。父親問(wèn)我：“累不累啊？”我意猶未盡地擦著汗說(shuō)：“不累，我還沒(méi)挑戰(zhàn)摩星嶺呢！”我像一匹不知疲倦的小馬駒一樣奮力前行，不知攀登了多少級(jí)臺(tái)階，終于到達(dá)摩星嶺啦！站在這白云山之巔，哇，整個(gè)廣州城就在我的腳下，一覽無(wú)余，真讓人心胸開(kāi)闊，豪氣頓生，爬山的疲勞也仿佛一下子就無(wú)影無(wú)蹤了。
寫(xiě)景的作文 篇4
奶奶家在一個(gè)美麗的小山村里，那里其實(shí)并不窮，就是離城市遠(yuǎn)了點(diǎn)，雖然生活不如城市，但是家家戶戶都蓋起了小洋樓。村里的鄰居都和睦相處，這家有事那家?guī)停羌矣惺逻@家?guī)停軣狒[。在城市有的那里不一定有，但在那里有的城市里也不一定有。
春天，整個(gè)山村變成了綠色的天地，花的海洋。燦爛的陽(yáng)光照耀著整個(gè)山村，村果到處都是植株，溫曖春風(fēng)吹來(lái)，便發(fā)出了“沙沙”的聲音，好像奏起了美妙的音樂(lè)，讓人在音樂(lè)中陶醉。
到了夏天，村子前面的小溪里，有那潺潺的'流水，水中不時(shí)會(huì)出現(xiàn)自由自在的小魚(yú)，我想：它們最快樂(lè)的生活，就是享受清涼的泉水吧。這里里的村民都把衣服拿到小溪里洗，我感覺(jué)出來(lái)在這里洗的衣服格外鮮艷，使人感嘆不已！
當(dāng)秋天來(lái)臨，滿山一片鮮紅，那山上的楓葉露出美麗的笑容。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，那五顏六色的樹(shù)葉像美麗的蝴蝶在空中飛舞，讓人如癡如醉，流連忘返。
冬天，你會(huì)看到了山村換上了一件潔白的衣裳。每當(dāng)太陽(yáng)升起，大地好像會(huì)變色，變成了閃閃發(fā)光的銀裝，顯得格外耀眼。
這美麗景色的存在，使小山村里的人們，不會(huì)寂寞，不會(huì)孤獨(dú)。最美麗的地方屬于美麗的山村？？
誰(shuí)還能說(shuō)山里的村莊不美呢？
寫(xiě)景的作文 篇5
我們的教室在教學(xué)樓二樓中間，他非常美觀漂亮。
一走進(jìn)教室，我們最先看到的是前面的黑板，每天老師在上面寫(xiě)漂亮的粉筆字為我們傳授知識(shí)：它的左下方式英語(yǔ)角，奧運(yùn)會(huì)就要到了，他正在為那一刻的.到來(lái)，做貢獻(xiàn)。黑板邊的左上方是電視機(jī)，每天為我們播放有趣的節(jié)目，讓我們了解更多的知識(shí)，黑板的前面是多媒體，老師上課時(shí)打開(kāi)它，使我們學(xué)得更輕松，更開(kāi)心。
教師的后面使我們班的板報(bào)，左邊寫(xiě)著有我班每個(gè)同學(xué)今年的奮斗目標(biāo)，右邊展示著是我們師生共同努力獲得的獎(jiǎng)狀，中間：31奮進(jìn)中對(duì)幾個(gè)神采飛揚(yáng)的大字激勵(lì)著我們不斷進(jìn)步。板報(bào)的上方懸掛著一塊鐘表，提醒我們要珍惜時(shí)間。
教師的左面是兩扇明亮的玻璃窗，每天，燦爛的陽(yáng)光透進(jìn)玻璃照進(jìn)來(lái)，灑滿了整個(gè)教室。
教室的右面兩扇大門(mén)通向走廊，每天我們從那里進(jìn)進(jìn)出出。
教室的上面懸掛著六盞明亮的日光燈，時(shí)刻準(zhǔn)備在光線不足時(shí)為我們照明。
教室中間是擺的整整齊齊的桌子和椅子，干干凈凈的地面，每天都有同學(xué)認(rèn)真打掃。
我真喜歡我們的教室啊！
寫(xiě)景的作文 篇6
今天學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河巍?/p>
一路上，我看見(jiàn)了很多——田間，麥苗返青，菜花金黃。水中，魚(yú)兒追逐，鴨子戲水。道旁，楊樹(shù)挺拔，槐樹(shù)吐綠……
到了目的地，我們自由活動(dòng)。在路上，在這里，我都感到了春姑娘留下的氣息……
陽(yáng)光暖洋洋的灑在臉上，使人陶醉。在枝頭，柳樹(shù)嫩綠，桃花鮮艷，梨花高潔。在空中，鳥(niǎo)兒翻飛，燕子回歸。我躺在地上，小草弄得我癢癢。我眼睛看著天上，無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天中有幾朵白云，白云也格外多姿，像奔騰的小馬，像翻滾的浪花，又像春姑娘那白凈的臉龐。
春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，撫著我的'臉，使我感到心曠神怡。春風(fēng)吹過(guò)大樹(shù)，樹(shù)葉輕輕搖動(dòng)。春風(fēng)吹過(guò)水面，水面上就泛起了微波……
春季的空氣格外清新，帶著春季的氣息。它能使你去掉煩惱和雜念，它能使你消除疲勞，增添力量。
我在春姑娘的懷中不知不覺(jué)的睡著了，醒了的時(shí)候我們就該回去了。
在回去的路上，我想：春季，去掉了冬季的寒冷，是萬(wàn)物生機(jī)盎然的開(kāi)始！
寫(xiě)景的作文 篇7
一年四季，春夏秋冬，它們都有一個(gè)夢(mèng)幻的時(shí)光，
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)百花爭(zhēng)艷，好一派欣欣向的景象，枝頭上黃鶯“咦咦”地唱著。婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，令人陶醉。喜鵲歡快地飛來(lái)飛去“嘰嘰喳喳”地唱著。俗話說(shuō)：“喜鵲飛來(lái)好事來(lái)。”地上的奇花異草，爭(zhēng)芳斗艷。你瞧那嫣紅的玫瑰。黃色的米蘭，多漂亮呀。富麗堂皇的牡丹更是美麗動(dòng)人。牡丹天姿國(guó)色，香氣四溢， 令人心神闊怡，如癡如醉。牽牛花的形狀，是那樣好看，酷似一個(gè)個(gè)小喇叭，加上手巧的春姑娘為它們精心配上的綠葉，煞是好看。“一年之計(jì)在與春”嫩綠的小草，艷麗的花朵，歌唱的小鳥(niǎo)，以及歡笑的人們，構(gòu)成了這燦爛的春天。春天帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了希望。
夏天是一個(gè)愉快的季節(jié)，波光粼粼的訶水，誘的孩子們?nèi)宄扇旱嘏艿胶舆叄诒趟{(lán)的河水里盡情玩耍，各種味道鮮美的水果也紛紛上市了，一個(gè)個(gè)圓滾滾的大西瓜，一串串紫紅色的葡萄，令人讒延欲滴。
秋天果實(shí)累累，既是一個(gè)豐收的季節(jié)，又是一個(gè)豐碩誘人的季節(jié)，
一群群蝴蝶。又開(kāi)始活躍起來(lái)了。也許你會(huì)問(wèn)：秋天咋么會(huì)有蝴蝶呢？
有，那就是被秋風(fēng)吹落的樹(shù)葉呀。瞧，它們?cè)诳罩斜M情翻飛，五顏六色。
紅的，黃的，綠的…。。，莊稼地里長(zhǎng)滿了金燦燦的玉米，猶如一個(gè)個(gè)金
娃娃，紅通通的高粱漲紅了臉。
冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)，醞釀著一個(gè)銀色的夢(mèng)，呼呼，—————寒風(fēng)凜冽大雪紛飛，地上。樹(shù)上。屋頂上……。，都好象籠罩在潔白的世界里。孩子們蜂擁似的'跑出了家門(mén)，來(lái)到雪地，有的堆雪人，有的打雪仗，有的投雪球，頓時(shí)，雪地上沸騰了，農(nóng)民也在眉開(kāi)眼笑的說(shuō)：明年又是一個(gè)大豐收。在這冰天雪地的世界里，水仙花舒展挺立，吐出清香添色，不由的讓我想起宋代詩(shī)人的贊美詩(shī)句：得水能仙與天奇，寒香寂寞動(dòng)冰肌。仙風(fēng)道骨今誰(shuí)有？
寫(xiě)景的作文 篇8
今年的春天來(lái)得特別晚，早已立春了。仍不見(jiàn)什么動(dòng)靜，只是西北刮來(lái)的風(fēng)仍舊讓人縮著脖子停留在冬天里，春的蹤影久盼不至，卻盼來(lái)了一場(chǎng)夾著冰雹與雪花的冷雨。盼春的心徹底的涼了，連忙翻箱倒柜再次把以為“退役”的冬衣，把自已包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不經(jīng)意間向外放眼。似乎發(fā)覺(jué)有一抹淡淡的綠意欣喜若狂地凝視，卻又捕不住她的那秀麗的.身影了。我心中的春意喪失殆盡。剛剛收斂住盼春的心，猛然發(fā)現(xiàn)窗外的枯柳上，籠罩了一團(tuán)綠的輕煙，卻比輕煙稍濃，這綠似薄紗，又比薄紗微淡我想，任何高明的畫(huà)家也調(diào)不出如此可愛(ài)的，玲瓏溫柔，實(shí)在說(shuō)不出是什么感覺(jué)的顏色原來(lái)“春到人間草樹(shù)知”春在無(wú)聲無(wú)息，中已近在眼前了。緊接著。楊樹(shù)爆出了嫩芽，冬青也涂抹上了一層春綠，小草的青綠也開(kāi)始蔓延。冬日蒼黑的遠(yuǎn)山也染上嫩綠。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，這句詩(shī)來(lái)形容這無(wú)聲無(wú)息的春，好像更恰當(dāng)吧！
春！無(wú)息而美麗的春！
寫(xiě)景的作文 篇9
今天，媽媽帶我去了九寨溝。據(jù)說(shuō)那里的諾日朗瀑布，被藏族的人們叫作“男神”，還有一條小河里藏著藏族姑娘衣服的花紋。聽(tīng)了這些，我迫不及待地走進(jìn)了這神奇的九寨溝。
我們先來(lái)到了玉帶河。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，一條碧綠的又透徹的河優(yōu)雅地向遠(yuǎn)方流去，在那碧綠的河里透著一些寶石般的藍(lán)色，這果真是藏族姑娘衣服上的花紋吧。那河面像一面鏡子，山和果子都映到河上。再走近一些，我看見(jiàn)了橙黃色的蘆葦，蘆葦隨風(fēng)飄蕩，扇動(dòng)著他們長(zhǎng)長(zhǎng)的小扇子。蘆葦就像那條河的孩子，看著它那無(wú)數(shù)的孩子，玉帶河滿滿的幸福。果樹(shù)媽媽上的果子就要成熟了，像小瑪瑙一樣在曬太陽(yáng)，微風(fēng)拂來(lái)，小瑪瑙們輕輕搖擺，似乎在低聲細(xì)語(yǔ)。
離開(kāi)玉帶河我們又來(lái)到了諾日朗瀑布。還沒(méi)看見(jiàn)瀑布，就聽(tīng)見(jiàn)了流水的歌聲。這“男神”般的諾日朗瀑布果然不負(fù)盛名。那瀑布仿佛從地里鉆出來(lái)的，大樹(shù)和大地媽媽總是會(huì)讓瀑布帶去一些花香和大自然的美麗。圓圓的'太陽(yáng)照在瀑布上，像一顆巨大無(wú)比的寶石。那瀑布又像石頭孩子的滑梯。石頭孩子坐著滑梯一瀉而下，好像在說(shuō)：“大河，我來(lái)了。”一棵棵茂密的大樹(shù)，遮住了瀑布的身體。樹(shù)上的葉子五彩繽紛，飄落在河中，成了小魚(yú)兒的大床。瀑布真像一個(gè)白胡子神仙，從天而降，難道是他拿著畫(huà)筆，把大自然的一切都涂上了不同的色彩嗎？
神奇的河，壯麗的瀑布。今天我終于領(lǐng)略了什么是人間仙境啊。
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