四年級作文（通用5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
有許多人令我非常敬佩，但是我最敬佩的人還是我的姐姐。從小到大她都是我的偶像。姐姐的個子高高的，一頭烏黑亮麗的頭發扎成了馬尾辮，顯得格外精神。濃濃的眉毛下面長著一雙水靈靈的大眼睛。每當我向人們介紹姐姐時，總是豎起大拇指說：“我姐姐是最棒的.！”為什么這樣說呢？那就聽我來說一說。
暑假的一天，我去找姐姐玩，走到她的房門口，只見她正聚精會神地看著書。我躡手躡腳走到她的面前，她才注意到我來了，我一看她正在看《十萬個為什么》,我說：“姐姐，你每次考試在全班都能拿前三名，怎么還看這些書啊？”姐姐笑著對我說：“我們要想眼界更開闊，就要從課外書籍中汲取知識。”聽到姐姐說這句話時我也想到了自己，平時不知道讀書，只知道玩，我可真慚愧啊！我環視了一下姐姐的房間，書架上擺滿了諸如天文、地理、文學......方面的書。難怪她演講比賽和作文競賽經常拿第一名，這可都是她平時閱讀積累的結果啊！
姐姐不但成績好而且特別聰明.全家數她點子最多也最妙。我這個當弟弟的也常常是自愧不如，贊嘆不已。記得有一次，我們搬衣柜，爸爸不在家，我的力氣小，媽媽的力氣也不夠，我們想盡了辦法也沒能把那個笨重的衣柜從這個房間移到另一個房間。姐姐見了，眼珠一轉，笑瞇瞇地說：“這不難。”說著他到衛生間拿個大拖把。我心里納悶，好奇地問:“又不是拖地干嘛拿拖把？”她不慌不忙地將拖把墊到衣柜下面。她說：“我來拉，你們扶。”不拉不知道，一拉我才發現笨重的規則減輕了許多重量，這樣我們輕而易舉地把衣柜移了過去。
怎么樣，這就是我的姐姐，你們敬佩她嗎？
四年級作文 篇2
在一個美麗的大森林里，生長著許多茂盛的大樹。其中有一棵大樹和一只小鳥形影不離，是最要好的朋友。它們的關系為什么這么好呢？讓我慢慢地告訴你吧。
一年前的一天，一只無家可歸的小鳥飛到了這片森林里，森林里有很多高大粗壯的大樹。小鳥飛到一棵大樹旁邊對大樹說：“樹伯伯，我能不能在您這里安家呀？”樹伯伯平平淡淡地說：“你們這些小鳥在我身上不停地吵，不停地叫，特別煩人，你還是去找別的大樹吧。”小鳥又飛呀飛，飛到了一棵枝繁葉茂的大樹旁。于是小鳥問大樹：“大樹伯伯，我能在您這里安個家嗎？”大樹冷淡地說：“小鳥，你們每天在我的樹枝上叫，有點影響我休息，你還是去找別的樹吧，不好意思了。”小鳥又看到了一棵比較年邁的大樹。于是問道：“大樹爺爺，我的家被伐木工人砍伐了，我沒有家了。我問了一些大樹，可它們嫌我煩，嫌我吵，都不肯收留我，您能收留我嗎？”大樹爺爺熱情地說：“好呀，你來了可以給我做伴，還可以每天唱歌給我聽，我非常歡迎你！”小鳥非常感激地說：“謝謝您，大樹爺爺！”于是，小鳥在大樹爺爺的'身上做了窩。
小鳥心里想，大樹爺爺在我最困難的時候幫助了我，我也要在大樹爺爺有困難的時候幫助他。有一天，大樹爺爺在叫：“哎喲，哎喲，疼死我了。”小鳥聽到了大樹爺爺的呻吟，連忙說：“大樹爺爺，我來幫您治病吧！”小鳥在大樹爺爺的身上東敲敲，西啄啄，終于發現在樹干上有四、五條又大又肥的大青蟲。小鳥馬上把大青蟲吃了，一下子就把大樹爺爺的病治好了。大樹爺爺非常感激地說：“小鳥，謝謝你，你真懂事！”小鳥笑著說：“大樹爺爺，不用謝我，在我最困難、最需要幫助的時候，是您收留了我呀！”
通過這件事，大樹和小鳥的感情就更深了。從此，它們快樂、幸福地生活在一起。
四年級作文 篇3
今天是除夕，農歷臘月的最后一天，表示舊歲結束，明日另換新歲的意思，各地的習俗不一樣，有的地方打年糕，有的地方吃湯圓，有的地方吃水餃，都是代表這一天除舊迎新，合家團聚。
媽媽開始準備餃子餡。聽說餃子表示新舊交替“更歲交子”的意思。又因為餃子像銀元寶，象征著“新年發大財，元寶滾進來”的意思。餃子餡準備好了，我們一家各盡所能，媽媽和面，我桿餃子皮，爸爸包。不一會兒，手中的餃子皮就變成了一個個“元寶”。媽媽在最后一個餃子里包上了兩粒花生，說：“誰吃到了這個包著花生的餃子，誰來年就會發大財。”在吃餃子的'時候，我每一個餃子都細嚼慢咽，希望能吃到包有花生的水餃，終于在吃到第五個餃子的時候，我吃到了包著花生的水餃，爸爸媽媽說我是我們家的小福星。我好開心哦!
夜里，我們在春晚的歡笑聲中，和在外面噼噼啪啪的鞭炮聲中迎來了虎年的鐘聲，在虎年里，我祈福我們全家平安幸福，身體健康，心想事成!
四年級作文 篇4
聽到這個題目的時候，你一定很奇怪，人的名字怎么會叫創客呢？別急，讓我來告訴你。
這天，我去一個朋友家做客，發現朋友在擺弄桌子上的一個什么東西，走近一看，只見桌子上有一個用黏土做的棕色小山，小山沒有山尖，但從山頂中間下去有一個洞，隨后朋友就把白醋倒入洞里，然后小山像火山一樣噴出了原漿。我在旁邊看呆了！
朋友看我驚呆了的樣子，便教我怎么做。
首先拿出一個盆子，然后拿出一個養樂多的瓶子，在瓶子里倒入小蘇打，再給小蘇打染上紅色，繼續在盆子里用黏土把盆底鋪上棕色。把瓶子放到中央，用棕色黏土裹起來。然后就可以倒入白醋了。這是因為小蘇打的堿性和醋的酸性會形成二氧化碳氣體使火山噴發。原來是這樣！
我剛到家門口，看見比我小一歲的琳琳在我家門口玩。她拉我到她家，給我看了一間用木頭做的小房子，房子里有很多家具，顏色也很漂亮，房子的后面有一根線，底部有四個輪子。一拉線，房子就像車子一樣跑了。琳琳說這是她和爸爸一起做的創客作品，并手舞足蹈的在講制作作品的過程。
還有一次，我們去嬸嬸的'甜品店品嘗甜品，嬸嬸說她還沒有來得及做，一直都在做一個大家伙，我很好奇，便想看看究竟，原來嬸嬸是在用麻繩纏一根木棍，麻繩環繞著木棍一圈一圈的纏，直到把木棍纏滿為止，然后又把這根纏好的木棍分成相等的五份，每份中間都下拉了一條麻繩，麻繩上綁上小口瓶，瓶子里倒進水，插入了各式各樣的花草，掛在墻上，整個墻面頓時充滿了生機。這天雖然沒有品嘗到甜品，但是看到了這個作品的制作過程。
通過這三件事情，我明白了創客帶給我們的樂趣，更讓我明白了我們的生活離不開創新！
四年級作文 篇5
雨水順著屋檐流了下來，滴在了檐下的石頭上，“叭”地一聲粉碎了。然而長年累月的雨水流下來，漸漸地，竟將石頭穿了個洞……讀了寓言《水滴石穿》，給人以無限啟迪。
石頭是堅硬的。俗話說，堅如磐石；水是柔軟的，有道是“柔情似水”。那么水為什么能將石頭滴穿呢？最根本的就是水持之以恒地滴在石頭上。一滴不行，十滴也不行，百滴還是不行。要想穿石，得需要長年累月的無數水滴，直到將石滴穿，正所謂功到自然成。
在學習工作中，我們會遇到許許多多的困難，但我們只要用“水滴石穿”的精神去對待，就會戰無不勝，攻無不克。比如說：一本厚厚得到業務書，什么時候能學完嗎？我想只要我們有耐心，一頁一頁的`讀，總有一天會讀到最后一業。再比如，我們的工作日復一日，緊張有序，但沒關系，我們一個一個難題去攻破，只要我們有毅力，不“一暴十寒”，我們最終能夠戰勝各種艱難險阻。
努力吧，朋友們，讓“水滴石穿”成為我們的戰斗武器，幫我們攻克一個個難題。世上無難事，只要功夫深。
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