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初中記憶作文

時間：2025-06-06 09:46:23 記憶

實用的初中記憶作文合集十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的初中記憶作文10篇，希望能夠幫助到大家。

實用的初中記憶作文合集十篇

初中記憶作文篇1

　　我看見，黑在夜里慢慢彌漫，直至覆蓋了整片天空，天地一片，歸于一色。

　　我聽見，孤單在夜里綻放，噼里啪啦，燃燒一樣，一點一點燒成灰燼，一點一點被風(fēng)吹散。心是荒蕪的，無著無落，追隨著風(fēng)一般的歲月向前，疾步。

　　一顆平常心，善良狹隘，承受矛盾挫敗帶來的酸辣苦咸。其中滋味默默消受。心情，常常會為人情冷暖所左右，為榮辱為得失所波動。生活的實質(zhì)，一面是黑，一面是白，黑白顛倒，自相矛盾。迷失了方向的我們，站在黑夜里彷徨，無措，不知何去何從。

　　深夜，是一天里最安靜的時候，坐下來，整理糟糕的心情。與自己對話，傾聽自己的心語，觸摸昔日的記憶。

　　拖出了往事，細(xì)細(xì)回味，從前會跳到了你眼前來，一些人，一些事，從角落走出來。一張真誠的笑臉，一句懇切的話語，都會烙印在心里。多少年后，你不是當(dāng)年的'你，我也不是當(dāng)年的我，或容顏改，或脾性變。只有記憶不變。

　　窗外，昏黃的路燈伴著屢屢的清風(fēng)，閑下來的馬路空無一人，凄清，冷漠。

初中記憶作文篇2

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)在老校度過第六年了。下學(xué)期，我們將要搬遷新校了。我將自己陷在沙發(fā)里，仔細(xì)回憶著在老校發(fā)生的點點滴滴。

　　校園里有幾個花壇，花壇里種有桂花。每當(dāng)秋季，整個校園都沉浸在了花香里。下課的時候，我們有時會在花壇邊玩耍，笑聲和歌聲融化在了秋日的清香中，匯成了一幅畫，畫中有同學(xué)，陽光和花草。

　　校園的操場不大，卻給我留下了深刻的印象，學(xué)校有時會舉行班與班之間的足球比賽，來較量每班足球隊員辛苦訓(xùn)練的成果，而出了他們以外，所有同學(xué)都是各班的拉拉隊員。記憶中，足球隊員們奔跑在操場上，汗流浹背，氣喘吁吁的，我們則不停地為他們加油鼓勁，一陣陣歡呼傳進(jìn)了每個人的`耳中。這一幕匯成了一幅畫，畫中有足球隊員們，拉拉隊員們，操場和火辣辣的太陽。

　　教室是每位同學(xué)待的時間最多的地方。老師一手拿著課本，一手拿著粉筆在黑板上寫著板書，還一邊向我們講解。朗朗的讀書聲在校園里回蕩。這匯成了一幅畫，畫中有老師，同學(xué)們，粉筆和課本。

　　是的，老校的記憶如畫，話不在四季的輪回里不停地旋轉(zhuǎn)著。在畫里，我快樂過、悲傷過、興奮過、煩惱過、生氣過……老校在這幾年里，見證了我的成長。

初中記憶作文篇3

　　月兒彎彎，柔和的晚風(fēng)吹拂著，黃玫瑰散發(fā)出一陣陣沁人心脾的芳香。——題記

　　夕陽拽著余暉滑落了，天那邊依稀可見夜的一絲微笑，淡淡的。秋風(fēng)吹拂著古樹，傳來陣陣沙沙的樹葉聲。我認(rèn)心靈在風(fēng)中漫步，任思緒在風(fēng)中飄蕩，飄到過去，回憶起記憶深處的甜蜜。

　　那天，天很美，藍(lán)的像最美的矢車菊的花瓣一樣，很久都沒有一片云彩飄過來。那是我第一次見你，夕陽斜，晚意楓林的烏啼，一個嬌巧可愛的女孩出現(xiàn)在我眼前，我打量著你：你穿一件無袖露肩粉色棉襖配色彩繽紛的波點裙；圓圓臉，大眼睛，小嘴巴，細(xì)碎的頭發(fā)，倒真的很配你的衣服。那次我以為你是我的姐姐，后來才得知，可一點也不像。那種氣質(zhì)無法讓人抗拒，可愛、善良、純真，似乎永遠(yuǎn)是18歲。

　　月色溶溶，繁星點點。

　　我開心時，您為我開心；我難過時，你會開導(dǎo)我。您常教我如何做事，如何做人。她告訴我，做事要小心謹(jǐn)慎，對人要誠懇真心；不可以說謊，要學(xué)會寬容；不可以任性，要學(xué)會禮貌。您既是我的朋友，又是我的老師。

　　月上中天，繁星似水。

　　您的關(guān)愛是黑暗中溫暖的陽光、困境中無私的關(guān)懷。您是一盞不滅的明燈，永遠(yuǎn)照亮我生命的`航程；你是一朵傲霜的菊花，永遠(yuǎn)開放在我生命的花園；您是一葉小舟，永遠(yuǎn)擺渡我走出困境；您是廣闊的大海、無邊的草原、善良的引路人，您是我童年最美好的回憶。

　　也許你有太多心思，太多怨言，太多情愫，太多哀怨，太多惆悵，太多太多無人問津，但你可以在這皎潔的月光下將它們逐一放飛。

初中記憶作文篇4

　　記憶是一個寶庫，在我們有所需求的時候，更偏愛的，不是美好的，也不是痛苦的。而是無需思考，憑直覺便可得到的一份灑脫。

　　――題記

　　生活中的點點滴滴，或許與我們相處的時間并不長久，但是……

　　不知怎的，我總會有這么一個想法，偶爾在大街上，與自己擦肩而過的某個人，我會突然覺得，這個人好像似曾相識。一陣思索后，盡管還是想不起來，這個熟悉而又陌生的人究竟是誰，但還是不自覺地，轉(zhuǎn)身看著那個人。

　　或許，在轉(zhuǎn)身的那一剎那，我的心中閃爍著期望，一種對美好的期望！然而，回應(yīng)我的，只有那人漸行漸遠(yuǎn)的身影。仿佛失望來臨之時，周邊的一切都瞬間靜止。停留在半空中的微風(fēng)，還未照射到大地的`陽光。只有我，看著人們在那一刻的心情：來不及落下淚水時的兩眼朦朧，等不及對世界微笑時的嘴角揚(yáng)起。

　　朋友，這樣的想法，十分俗氣吧！但我喜歡并且享受這份真切。或許，那個人我從未見過，曾經(jīng)的素未謀面，直至現(xiàn)在，只有一面之緣，短短幾秒鐘，也足以作為一份記憶，讓自己珍藏！

　　不因時間長短，而漸漸擱淺，請相信，它永遠(yuǎn)在你心中，不是有這么一句話嗎――很多事情，不是忘記了，只是想不起來罷了。

　　若是能妥加珍惜，將是今后寧靜的底線。

初中記憶作文篇5

　　我撐一支長篙，漾在記憶深處，忽聞一陣聲音，我知道，那是梔子花開的聲音。

　　——題記

　　在我的心中，流淌著一種聲音。沒有前奏，也沒有終止；只有一波波的水花氤氳成的漣漪。我未曾看見過的音符，好像長著一雙隱形的翅膀，在我的心房里飛翔。

　　天好似潑了一把乳白的墨汁，風(fēng)一吹，便揉成千絲萬縷的云展云舒。絲絲如縷的陽光俏皮地溜過枝丫，被剪得碎碎的。光影折射間，投在屋前的花園，成了滿地斑駁。門前，你彎彎如月牙般的眸子溢出滿滿的愛意，溫暖了我潮濕的心。你溫情的雙手捧起一顆梔子花的種子，讓它在心田拔節(jié)。

　　撐起歲月的竹篙，劃過年華的長河，停靠在那個梔子花開的溪畔。記得總有一個人，可以讓我深深地依靠。不知是天氣太冷，還是自身技術(shù)的緣故，溜冰時我不只一次地跌倒，卻能一次又一次的爬起。可是這次，隨著“撲通”一聲，我重重地摔在地上，好一個“狗啃泥”。我賭氣似的不愿再站起，任憑寒風(fēng)凜冽無情地?fù)浯蛑业碾p頰。老天好像嘲笑我一樣，忽然間穿上了一件黑斗篷，壓抑的我喘不過氣來。正當(dāng)我感到絕望的時候，不經(jīng)意的一個回頭，卻看見你站在風(fēng)中，眼眶里盈滿鼓勵。我分明感受到有一束炙熱刺破昏沉的空氣，射在我的心田。

　　那一刻，我清晰地感受到心中有一陣萌動，梔子花的種子要發(fā)芽了嗎？驀然間，心為之動容了。

　　我渾身好像充滿了電一般，暖流在我的血液中產(chǎn)生了向上的壓強(qiáng)。我快速地爬了起來，我又一次清楚地看到，你的眼中，盡是喜悅。帶著你賜予的鼓勵，我試圖再一次嘗試。你的信任是那江南朦朧的煙雨，小心地澆灌著我心中的梔子花。

　　或許是凡塵太快的`奔騰，再度回眸時，你仍舊停留在伊始。歲月的荏苒讓我看到你隱于青絲間的根根華發(fā)。我明白，不管歲月如何向前，不管世事如何變遷，你對我的愛，不會斷。你點點滴滴的愛形成愛的合力，讓我心中的梔子花拔節(jié)。

　　泛舟湖上，不經(jīng)意間，只聽得“啪”一聲，我知道那是花開的聲音，那是梔子花開的聲音。你的愛綿延，只是我心靈的旅程進(jìn)入轉(zhuǎn)戰(zhàn)的期間。小憩在驛站，剝開一片片梔子花瓣，純白的花白上書寫著你對我的情意，那是梔子花開的聲音——“梔子花開呀開梔子花開呀開，像晶瑩的浪花盛開在我的心海；梔子花開呀開梔子花開呀開，是淡淡的青青純純的愛。“

初中記憶作文篇6

　　靜靜地，我端詳著這塊古老而平凡的黑板。我的手，輕輕地掠過，粗糙，像極了你布滿老繭的大手。淚光中，又浮現(xiàn)出你慈祥的面孔。

　　小時候，你總是無所不知，我絞盡腦汁而不可得的題目總是被你輕松的化解。記憶中的你拿著一支粉筆，輕敲黑板，一遍又一遍的問我聽懂了沒，而我總是咬著筆頭，露出一副迷茫的神情。你無奈的搖搖頭，重又拿起粉筆……

　　略大些，你依舊是我崇拜的對象。你拿著粉筆的身影，總是映在我的腦海中，揮之不去。你總是敲著我的腦袋，用一種讓我感到溫暖的語氣說：“不中用，這么簡單的題目都不會做……”

　　上小學(xué)了，你和我之間，也發(fā)生了微小的變化。你輕輕地問我：“有沒有題目不會啊？”我總是極不耐煩地說：“沒有，別煩。”現(xiàn)在回想起來，我那時真是太“聰明”了。即使事情過去這么多年，我依舊記得你那種失望而又帶著一種幽怨的神情：眨幾下眼睛，再慢慢離開。那種背影，實在是很令人心疼。

　　上初中了，你在我心中的地位也有了翻天覆地的變化。每當(dāng)我問你題目時，你總是自信滿滿地接過，看上老半天，卻也是一頭霧水，說不清個所以然來。“算了算了。”我粗暴地奪回本子。“呵呵，我老了，不中用了。”你尷尬的笑笑。在那之后，你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，看著我寫作業(yè)，卻從不靠近，我也懶得再問你題目了。

　　直到半個月前，聽說你病了。半個月，一直躺在床上，失去了水靈靈的`色彩。房內(nèi)刺鼻的藥味成了我眼淚的催化劑，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，你強(qiáng)忍疼痛，握著我的手，露出一個艱難地微笑：“我沒事。”

　　我重又拿出了這塊已蒙上厚厚一層灰的黑板，看到它，你的眼睛亮了，但很快，又暗了下去。

　　我靜靜地端詳著這塊黑板，我在，黑板也在。可是，奶奶，你還能再為我講一堂課么？忽然，我的眼前一亮，我知道我該做什么了……

　　奶奶，我相信你，你曾是一位優(yōu)秀的教師，即使這么多年過去了，你依舊是我心中最棒的老師。不要灰心，相信自已，我們的課堂還要繼續(xù)。

　　——黑板

初中記憶作文篇7

　　我住在山上，小時候，這里種著許多木棉樹。

　　當(dāng)春天一到時，那些木棉樹上就開滿了木棉花。木棉花開得太多，在枝頭掛不住時便落了一地。這時，我們這些小孩總喜歡去撿木棉花。原因很簡單大人們都說木棉花治流鼻血很管用。到后來撿木棉花似乎成了一種習(xí)慣。只要花開滿地時便會和幾個小伙伴一起手牽手，帶上袋子去撿木棉花。

　　到了木棉花開的盛地時，我們會挑那些大朵大朵的，完好無缺的木棉花撿起后一朵朵放進(jìn)袋子地上地花沒得撿了，我們便會在樹下‘待花’。仰著脖子眼睛眨都不眨地直盯著木棉樹上的花。生怕在眨眼的瞬間花被別人撿去了。

　　那時的天空總是很藍(lán)，木棉花年年都開，我們總是撿了一年又一年的木棉花。

　　櫻花

　　記憶中，櫻花是一種帶著許些白色的淺淺的粉紅色的花。很美很美，山上也就只有那么幾棵櫻花樹。

　　櫻花的葉子很可愛，綠綠的，呈蘋果狀。當(dāng)櫻花盛開時，一片片葉子像一個個綠蘋果似的掛在枝頭，那一朵朵淺粉色的花掛在枝頭的模樣總?cè)堑梦覀內(nèi)フＬ吡耍坏剑銜乙粯渲κ裁吹南敕皆O(shè)法地把花弄到手。

　　最后，花沒得到，反倒把滿樹的花打落了一地。這時風(fēng)吹來，把滿樹的花瓣吹得紛紛揚(yáng)揚(yáng)。一片片花瓣似一只只蝴蝶在空中飛舞。我們看呆了，都靜靜地站著，直到那花落滿地，周圍的一切安靜下來。

　　接著，我們會彎著腰，一片一片把櫻花瓣揀起。

　　鳳凰花

　　后來，我上小學(xué)了，學(xué)校里種著兩棵高大的鳳凰樹。

　　鳳凰花開在夏天，每當(dāng)那烈日炎炎當(dāng)空時，滿樹的鳳凰花開得可歡了。一大團(tuán)一大團(tuán)地簇?fù)碓谝黄穑鸺t火紅的，像一團(tuán)大火在燃燒著。每一片花瓣都洋溢著它那種熱情，奔放的.性格。

　　當(dāng)大雨在這鳳凰花開的盛夏來臨時，便能觀賞到一場花瓣雨了。夏雨帶著花瓣在空中飄落下來，在天地間形成了一片紅色的花雨簾。雨過后，滿地上鋪著濕漉漉的花瓣，濕濕的空氣中隱約散發(fā)著鳳凰花味。我們便會在上面嬉戲著。接近傍晚的陽光水瀉般地流下來，我們拍打著花瓣，臉上洋溢著幸福的笑容。

　　雪梅花

　　同鳳凰花一樣，雪梅花陪伴我走過了六個春秋。

　　那時，一排簡陋的平房教室后種著一排雪梅樹。一到花開的季節(jié)，滿教室都沉浸在雪梅花味之中。

　　雪梅花的味道很怪，說不上香，又不能說不香。那是一種我無法形容的奇特的花味。

　　雪梅樹矮矮的，雪梅花白白的。記憶中那一顆顆小小的雪白顆粒就是雪梅花，在它沒到花期之前是綠色的，再慢慢變白，慢慢發(fā)出香味。那時我們總喜歡折一枝雪梅，或夾在書中，或把它帶回家放在桌上，直到那花變黃味變淡，還舍不得丟掉。

　　后記

　　人來人往人依舊，花開花落花無蹤。

　　何時我還能回到那個花兒盛開的季節(jié)。

初中記憶作文篇8

　　很喜歡這樣的天氣，暖暖的陽光，柔柔的風(fēng)，明明是秋的表演，我卻感受到了一種春的氣息，這樣的天氣最能勾起心中的記憶。——題記

　　正午的陽光肆無忌憚地溜進(jìn)了教室，霸道地驅(qū)逐掉了室內(nèi)的陰翳，占領(lǐng)了屬于自己的領(lǐng)地，好在它沒有繼續(xù)進(jìn)攻，只敢在窗邊逗留，窗邊的同學(xué)被那陽光撩得發(fā)熱，不得不關(guān)上窗。有些密閉的空間居然讓我產(chǎn)生了幻覺，這是在過夏天吧！但考勤板上偌大的“11月10號”說明了我的幻想終究是幻想。但我明明清楚地聽到了窗外的老梧桐樹上還傳來了清晰的知了聲啊。

　　窗外傳來了很好聽的歌聲，應(yīng)該是七、八年級的學(xué)弟學(xué)妹們在上音樂課，九年級的課表上找不出“音樂”這兩個字了。歌聲是從對面的樓里飄過來的，卻能不計空氣阻力地傳入了坐在四樓的教室里我們的耳里，能夠想象得出那些孩子是多么賣力。隱約中我聽見班里居然有哼曲兒的聲音，很小很小，卻和窗外的歌聲融在一起，都是歡快的調(diào)子，看來是哪個同學(xué)聽到音樂一時情不自禁了吧！柔柔的歌，暖暖的陽光突然讓我覺得有一種滿足與幸福，在這樣的氛圍中，思緒也不由得飄遠(yuǎn)了，回到了這個秋天以前……

　　腦中的放映機(jī)開始倒帶，將兩年的時光進(jìn)行壓縮，再放映。

　　七年級，畫面定格在一張張笑得燦爛的`臉上。初中的第一次春游，很激動，很好奇，像孩子一般的嘰嘰喳喳的說著笑著，在滿片的油菜花里，在綠得油亮的草坪上，映下了我們的身影。

　　第一次軍訓(xùn)，我們穿著整齊的軍裝，立正、稍息，頂著大太陽，邁著生硬的步伐。皮膚被曬得生疼，臉上的汗也流個不停，但我們依舊站得筆直。第一次覺得原來我們也可以這樣堅持。

　　八年級，在熱火朝天的運(yùn)動場上。我們按捺不住，都從自己的座位上站起來，神情專注地注視著操場，只為能在百米終點處看他們熟悉的身影通過。我們吶喊著“加油”，聲音近乎嘶啞，卻仍不停下，只是固執(zhí)的認(rèn)為這樣才能使人們班的運(yùn)動員充滿士氣。

　　音樂課上，遇上好聽易唱的歌曲總是格外認(rèn)真，盡量地放大聲音，巴不得能有擴(kuò)音器的效果，讓全校都能聽見。這個時候，我們就像能夠進(jìn)行心靈的交流，不用言語，僅僅是從一首歌曲便能體現(xiàn)出集體的力量。

　　……

　　好多好多，記憶像散落滿地的彈珠，我措手不及想要拾起，卻又散落。

　　窗外的歌聲未息，心中的余波未止，記憶始終會被打包收藏，我會在某一年一天將它們再次翻出細(xì)細(xì)品味，我會用心去勾勒出記憶的輪廓，很細(xì)心很細(xì)膩地。

初中記憶作文篇9

　　記憶是我們對美好生活的保存；記憶是我們生命中的一部分；記憶是我們生命中綻放的花朵。

　　可是，不知道從什么時候開始。新的記憶進(jìn)去了，大腦里好像放不下那么多東西，就將舊的記憶給擠出來了。那些上小學(xué)時的畫面，漸漸模糊了，就連記憶中那個懵懂的小女孩、那個讓父母操心的'小女孩，都長成了現(xiàn)在的小大人了。踏入中學(xué)的校門后，看見那一張張陌生的臉后，不由得想起了以前。以前那一幕幕。

　　那年，我七歲，被媽媽拉到了小學(xué)的門前，我哭著鬧著就是不想進(jìn)教室，可是于事無補(bǔ)。媽媽竟然不負(fù)責(zé)的溜走了。我害怕了，以為媽媽不要我了，哭的更兇了。這時老師過來安慰我說學(xué)校就是我們以后的第二個家。我看見了許許多多和我年紀(jì)差不多的小鬼，隨后，老師又帶領(lǐng)我們玩。時光荏苒，三年過去了，我上三年級，一次因上課和同桌說悄悄話而被老師請到辦公室“喝茶”，那時老師溫和的目光變成了嚴(yán)厲的目光了，被老師說完后，兩個傻丫頭像什么事都沒有發(fā)生一樣。依舊拿著棒棒糖邊吃邊笑，老師看我們的背影淡淡笑了一下，然后又嘆了口氣。三年又過去了我已是一個將要離開母校的六年級學(xué)生了，順著跑道一邊跑一邊回想著往事，看著那一個個活潑可愛的小學(xué)妹和小學(xué)弟們，淚悄無聲息的落了下來。小雪過來拍拍我的肩膀說讓我別傷心，離開了母校或許還是一件好事呢，可以結(jié)交更多的朋友，結(jié)識更多的人，最重要的是還可以磨練自己。我想也是，我不能永遠(yuǎn)不長大吧。

　　現(xiàn)在，身為一名初一學(xué)生的我已經(jīng)知道雖然記憶是對美好事物的保存，但不能成為逃避現(xiàn)在的借口，我學(xué)會了勇敢面對每一天，用微笑迎接每一天。