描寫景的作文精華[4篇]
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的描寫景的作文4篇，希望對大家有所幫助。
![描寫景的作文精華[4篇]](/pic/00/d7f7cec429_5fbf7f30d3c16.jpg)
描寫景的作文 篇1
在一個美妙的星期天，我們去了大禹陵和百鳥樂園旅游。
我們先坐了136路車到了離大禹陵還有一段路程的地方，再坐上免費快車來到了大禹陵的門口。
我們邁進了大禹陵的門口，那里比我想象的人要少很多，我想象中的大禹陵是人山人海的。接著我們往百鳥樂園走去，我們邁進了百鳥樂園的大門，看見百鳥樂園的屋頂上有成千上萬只可愛的小鳥，我們走了一段路程，有一個好像寶塔一樣的門口，一只冠鶴正歡迎我們大家的到來，它頭上有許多像黃色的針一樣的帽子，下巴上有一種像雞一樣的`冠，那里還有幾只鸚鵡在和我們打招呼呢！還有美麗的孔雀，有幾只調皮的都飛到了屋頂上去了。我們走啊走，走啊走，來到了表演現(xiàn)場，看見有一只漂亮的小鳥，綠油油的身子，紅通通的小嘴巴，漂亮極了，那只小鳥喜歡錢，好像一只偷錢的壞小鳥，一個人高高的舉起一張10元錢，小鳥馬上就會飛過去，用它那紅通通的小嘴巴叼住了那張10元錢，又有一個小朋友高高舉起一張5元錢，小鳥又飛了過去，我在想如果我也舉起一張錢，小鳥會馬上飛過來，我心里有多么多么的害怕。我們向一條小溪走去，看見河里有一只鸕鶿正慢慢游著，我看見橋上有一根短短的美麗的孔雀羽毛，本來我想把孔雀羽毛做成標本，就把它拾起來給媽媽看，媽媽以為我不要，就把羽毛給了妹妹，我無語，也無話可說;走著走著，我們來到了孔雀生活的地方，我想孔雀一定餓壞了，所以我給它們喂了點蜜柚吃，瞧，它們吃得多開心呀！再接著我們又向駝鳥走去，駝鳥比我還高，比我還胖，駝鳥蛋只有一個字可以形容，那就是大。那里有許多桂花，雖然有股香味，但也有股臭味，因為那里有許多鳥的糞便。
后來，我們又走到大禹陵那里，看了大禹的像，我們在大禹的像前拜了拜。走出大禹陵我們在門口玩了水球，妹妹和同去的一位小朋友在一個水球里玩，我和媽媽在一個水球里玩,大約玩了10分鐘，我和媽媽在水球里面摔了無數(shù)次，我被媽媽壓得屁滾尿流，害得我臉疼，腳疼。
從這一趟下來，我知道了我不知道的道理，我看到了沒看到的動物，我吃到了我沒吃過的食物，這天我非常的開心。
描寫景的作文 篇2
家和學校只隔一堵墻。
已經(jīng)是第十三年這樣聽著中考的鈴聲了，但今年確實異乎尋常的緊張。也許是因為這屆初三認識的人比較多，但更多也許是因為，一年后，自己也會坐在這樣的考場里……
神經(jīng)質地在家中坐立不安，學校的預備鈴、開考鈴、終場鈴……一遍遍地刺進心里。
爸說，帶你出去散散心吧。
在八大處的頂峰七處，抬頭看天空湛藍如水，仿佛在細訴些什麼——呵，它不會也在為中考緊張吧!也不對啊，大朵大朵的白云恬靜安適地睡著呢。低頭看山谷里，成片的`樹木綠得深邃、綠得純粹，綠得淋漓盡致……心里果真有種釋然的感覺，輕輕吁出一口氣，原來空氣可以如此清新!原來風景這邊獨好。
下山時，爸很神秘地叫我坐滑道。看著長長的黑色的泛著光的軌道，還蠻有點緊張的，不過，挑戰(zhàn)一下還是未嘗不可的。就像中考，智者會發(fā)現(xiàn)，勇者應挑戰(zhàn)。原來，風景這邊獨好。
真正坐在了滑道車上、雙手握緊扳手時，蕩漾於心中的，是滿滿的勇氣與自信——期末考砸后從未有過的一種感覺。抬頭正視前方、深吸一口氣，我知道，失敗其實不可怕，可怕的是不敢面對失敗——想好要領放開做，信心和信念特別重要。原來，風景這邊獨好。
向下扳動扳手，滑道車的速度也在一點點加快了。扳到底時，便只見得藍天綠地白云一晃而過，清爽的勁風在耳邊鳴響，也順帶著拂起了我的頭發(fā)。長發(fā)在風中輕舞飛揚，心情在風中異常舒暢，原來風景這邊獨好。滑道車依舊在飛馳著，下坡、彎道、過橋……我靈活地應對著一切。怡人的山風撲面而來，搖曳了啞鈴翠語，我依稀看見了那梅花傲雪——難道這是錯覺嗎?這不是中考尚未結束的激情洋溢的六月嗎?純凈的綠意再一次模糊了雙眼，是心靈走錯了季節(jié)，還是思緒擾亂了年華?我不知道。我只知道歲月縈繞了思緒，記憶閃回到童年那番信誓旦旦：“爸爸媽媽，我以后要考上好高中、好大學、當博士后，找好工作，掙好多好多錢，給你們買大房子……”不禁啞然失笑。一串串故事的結局，總是行走在未來的軌跡。過往的細節(jié)也總會在剎那間變得蒼涼——厚重了季節(jié)、單薄了衣衫。山風依舊清涼，裹挾著一絲絲綠的溫潤，凝視面前的黑色軌道，卻又要細數(shù)無聲的年華，光影里彌散著太多或悲或喜的記憶——數(shù)不盡的秋冬春夏，洗盡了多少人生繁華。原來，真的，風景這邊獨好。
描寫景的作文 篇3
我們的校園是美麗的，下面我就給你們介紹一下吧！我們學校的名字叫實驗小學。座落在肇州縣紅領巾街路西，也就是中醫(yī)院的右側，學校大門朝東，大門的正上方鑲嵌著四個鍍金大字“實驗小學”，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
走進校園，操場上有一棵很古老的大柳樹，有一百多年的歷史了。春天來了，柳樹被風抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，好像春姑娘的辮子一樣隨風擺動。這棵柳樹又粗又壯, 需要五個小孩才能抱成一圈。夏天,火一樣的太陽把我們曬得滿頭大汗,這時它就像遮陽傘一樣，為我們遮擋陽光。
大樹的南面是一個大操場，這個操場可供一千多名學生做早操，升國旗。每到周一時我們學校都要升國旗，唱國歌，鮮艷的五星紅旗在空中飄揚。操場的`最南面有單杠、雙杠、秋千等，西面有兩個籃球場地；東面有花壇和足球場地；還有一排排楊樹個個精神抖擻就像綠衣戰(zhàn)士一樣挺立在操場周圍，墻上畫滿了美麗的畫。北面有一棟五層高的教學樓，明理博學、求實創(chuàng)新。走進教學樓的正廳有一面大鏡子，上面寫著“每日三省”四個大字，時刻提醒我們的衣著整齊。走廊的兩旁有雷鋒、列寧、周恩來、愛因斯坦等塑像讓我肅然起敬，還有名言、警句。教室里同學們在專心致志地讀書。有的大聲朗讀、有的小聲讀，還有的在默讀。同學們?yōu)榱顺蔀閲业臈澚海趯W習上做了很大的努力，用成績來回報自己的父母和老師。
這就是我的學校，學校的景色多美啊！我為自己在這樣的學校學習而感到驕傲和自豪。
描寫景的作文 篇4
冬天來臨，雖然有點冷，但早已不能同以前的冬天可比。
陰陰的天連續(xù)了好幾天。三天前洗的衣服在屋外晾者到現(xiàn)在還沒有干，雖然早已不是剛洗時雨水滴滴，卻也是濕的。
風吹來，雖然是一絲絲輕輕的風，但這風好像將冬天所有的寒冷都聚集到一起。撒在它所遇到每個人的臉上、頸子里、手上。。。早被冬天嚇趴下去的頭發(fā)被風撓得微微顫抖，好像頭發(fā)也覺得冷一樣。街上的行人欲斷魂，蕭條得像座死城一樣，偶爾有幾輛轎車呼嘯而過，只留下幾串淡煙輕飄地散開...... 冬天不是沒有陽光的，冬天的陽光不暖和但很溫和，不似夏日的烈陽。明朗而又不熱烈的東陽輕輕的照射著大地，安扶著光禿禿的樹枝，輕吻著大地上還有幾棵不屈于寒冷的綠草，給他們以無畏不屈的勇氣和希望...... 寒冷的氣息將人們都變成一只只胖胖企鵝，但都比以前的冬天瘦小些，幾只企鵝歪歪斜斜而又匆匆過街頭。就連池塘的水也好像怕冷，都聚在一起，變成一塊塊的冰塊來取暖，太陽吻著冰塊，有少許的水精靈們快樂的`離開了大伙兒們聚集的地方，仿佛是召喚其他的伙伴一起去外地旅游，飄向空中，迎接太陽。然而太陽卻走得很匆，剛出來幾個精靈就被寒冷的風吹得躲藏了起來，終于連那最初的精靈也到大家那里去取暖了...... 那些空中的一些水精靈們也迫于冬天的淫威而聚在一起飄落地上，為大地鋪滿了一層厚厚的白霜萬里皚皚。然而雪還未曾下，真正的冬天還沒有來，沒有雪的冬天總是讓人有點遺憾，可是這個冬天還會有雪嗎？天氣預報上說今年冬天最低的溫度就是這幾天，可我還是沒有看見要下雪的痕跡......
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