(優)五年級的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
胖胖的身體，兇惡的眼神，滿是傷痕的手掌他就是我的前桌——XXX。
XXX是個沒有朋友的小孩，在我們班一提到他，同學們個個唯恐色變，躲得遠兒遠兒地。他那調皮搗蛋，亂動手動腳的個性，令人討厭，我們都管他叫小惡魔。而我則是班里受難最多的一個人。
上課的時候，他總趁老師不注意，時不時的拿書皮碰我的腳和腿，害的我上不好課。最近，又總是拿我的東西給我的同桌大壞蛋——XX，只要我的東西一到他的手里，就再也別想拿回來了。唉！這不我們又快期末考試了，考第一名我指定又沒戲了，真愁人啊
上課不僅如此，下課的.時候也不放過我。有次我和后桌在玩游戲時，我突然感到一陣冷風從背后吹來，我猛然轉過身，一看原來是小惡魔，他那只黑乎乎的大熊掌正向我伸來，轉眼就快摸到我的屁股了，氣得我當時就對他一頓臭罵后來又因為他害我輸掉了游戲，丟了顏面，可真是倒霉
怎么樣？這就是我們全班的天敵——小惡魔！夠討厭的吧？
五年級的作文 篇2
安全，這個詞大家一定都不陌生吧，當我們走出家門時，家長便會說：注意安全！每當我們爬到高的地方時，家長會說：快下來，危險！每當上學、放學的路上，老師也再三叮嚀：路上注意安全！
安全是什么？安全是我們忠實的守護神，日日夜夜守護在我們的身邊，讓生命之樹挺拔青翠；安全是什么？安全是脆弱的心靈，一瞬間也可能支離破碎；安全是什么？安全是一個警鐘，時時刻刻都在提醒我們珍愛生命、注意安全
隨著科技的發展，現代交通的發達給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。
有人曾稱交通事故為現代社會的交通戰爭，交通事故像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規的'人出現。
在我們生活的周圍，經常聽到這樣那樣駭人聽聞的交通事故，每一件都令人魂飛魄散
生命是多么的難能可貴，這樣的美麗的青春年華正在等著我們去享受。
而有些人的生命像煙花一樣瞬間綻放，瞬間消逝，徒留給天空一片硫磺云和星點般的火隕。
所謂沒有規矩不成方圓，如果沒有交通規則來約束，那道路上是一片狼狽不堪的景象，多少人的生命安全受到威脅。
太多太多的故事引起人們深思，生命不是兒戲。
雖然你死了無所謂，但是你的逝去給你的親人多大的打擊，你有沒有想過呢？身體發膚受之父母，你曾經是你喚作母親的人身體的一部分。
雖然你現在脫離了你依賴十月的母親，但是你不能脫離那濃厚的血緣親情。
生命是你的父母給予，你的父母雖然希望你能成為人中之龍，但是他們更希望你能珍愛生命。
交通隱患也許能防患于未然，你只需要做好自己應做的事，遵守交通規則，那么交通事故就會遠離你。
人的生命只有一次，失去就不能再擁有。
我國是一個人口大國，人多車多，使道路顯得更加擁擠。
據統計，我國每年因車禍死亡人數超過10萬人，其中，兒童死亡人數近2萬人，居世界之首。
平均每5分鐘就有1人死于車禍，而不到半小時就有一個孩子葬身車輪，這是多么驚人的數字。
在這觸目驚心的數字背后，有多少個家庭失去歡樂，多少個親人痛不欲生，多少個生命之花永遠凋零。
想到這些，我抑制不住內心的激動，為遇難者留下同情的淚水，對肇事者產生無比的憤慨！
面對如今交通安全的考驗，我們要一定認真學習交通法規，自覺履行交通法，宣傳交通法，讓警鐘長鳴！只有正確對待人生才能體現出生命的可貴，才能使人們的生活祥和，才能使家庭安康，社會發展，讓世界充滿愛！
珍愛生命，安全出行！一生復能幾，倏如流電驚。
人的生命只有一次，不要再讓美好的生命在馬路的虎口中喪失。
讓我們共同攜手，珍愛生命，安全出行，杜絕交通違規現象，構筑和諧社會。
五年級的作文 篇3
以前，媽媽說：“家里要有一點綠色。”于就是媽媽請人在陽臺上做了一個花臺。
爸爸從奶奶那兒拿了2盆花，媽媽也從花市買了一些花，有菊花、月季、鴻運當頭、紅掌、蝴蝶花等等。這些花都放在陽臺上，那兒陽光充足。花兒在陽光的沐浴下，在我們的精心照顧下，開得更加鮮艷奪目。
令我印象最深的'就是菊花，有的菊花全開了，露出鵝黃的花蕊；有的菊花半開著，像個害羞的小姑娘，尤其就是含苞欲放的花骨朵兒，在綠葉的襯托下，此時顯得格外嬌美。
自從有了這些花之后，我們家變得更加生機勃勃了！
五年級的作文 篇4
我是天邊一顆黯淡的小星，我是海邊一枚不起眼的貝殼，我是一個即普通又平凡的小女孩。
夏天的.一個晌午，大家都吃完飯準備去睡午覺。媽媽一把拉住我說：“去把碗洗了。”我抗議道：“為什么又是我，而不是我哥，他那么大了干點家務活不好嗎？”媽媽緊接著說：“就算你哥比你大，可他是男孩子，而你不一樣了，你是一個女孩，女孩就應該多做家務。再狡辯中午你就不用睡了，去寫星期天作業。”我不敢抵抗，只好先答應。
我把碗放在水池里，太陽懸在天空惡狠狠地照著我，像只針對我一個人似的。臉上的汗水伴著淚水止不住的往下流。哥哥卻在樹陰下一邊蕩著秋千，一邊哈哈大笑，氣得我火冒三丈，拿起一根筷子隨手就向他扔了過去。而這一幕正好被奶奶看到了，在了解了事情的經過后又數落了我一番：“你媽說得對，女孩子從小干點家務活沒什么不好的——”聽完我更生氣了，哥哥更洋洋得意了。
全世界都在偏向男孩，為什么女孩就要這么倒霉呀！
五年級的作文 篇5
有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲，“東風裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉廊”；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅，“床前明月光，疑是地上霜”；也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的小巧玲瓏，“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”；更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
而我，獨獨愛雨，愛它四季不同的性格，愛它四季不同的風采。
我愛春雨，愛它的溫柔，愛他的無私。
綿綿細雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”滋潤的“池塘生春草，園柳變鳴禽”。潤綠了小草，催開了紅花，將整個大地搖醒。
我愛夏雨，愛它的豪放，愛它的粗獷。
它來時鋪天蓋地，電閃雷鳴，“烏云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，來的豪放。暴雨過后，刷洗后的萬物格外清新，池塘中皎潔的`玉芙蓉玲瓏剔透，盈盈欲滴，真是一副美不勝收的畫卷啊！
我愛秋雨，愛它的豐碩，愛它的纏綿。
涼風夾著細雨微微而至，剪不斷，理還亂，它給人們帶來喜悅，果實的香味傳遍千家萬戶，歡笑聲覆蓋了整個秋天！
我愛冬雨，愛它的冷漠，愛它的無情。
冬雨就像冷漠無情的巨人拿著無情劍，掃的衰草連天，但仍然有不屈者傲立山峰，冬青依然青翠欲滴，依然悄悄含苞！
我愛雨，愛它獨具的風采。我時常在窗前觀察這它的一舉一動，它是具有如此大的魅力！我只想對它說：“著你的觀眾真幸福！”
五年級的作文 篇6
我學的是跆拳道，是用來給我強身健體的。
我是五年級暑假來的，我剛剛來到的時候，他們正在玩丟手絹，我一看老師，帶著眼睛，頭發往上長，像雞冠頭，很大的肌肉，然后我就站在墻根，看見墻上有很多的畫，有一個老師蹦起來，撇叉，在空中的那個姿勢好帥呀，這時老師說：“你，過來。”我脫下鞋就過去了，然后老師讓我們站隊，散開，練壓腿，我使勁的壓，然后教練說：“下滿開始練撇叉。”我下不去，這時教練走過來，一下子壓倒了我的身上，我使勁向上撐，可是教練使勁壓把我壓下去了，我很疼，也很高興因為我下去了一點點，然后老師起來了，我使勁起才起來，起的時候很疼，然后就開始練基本功，踢腿，一個人在前面一個人在后邊，然后踢，我使勁一踢踢到教練身上了，教練讓我倒立，我跑到墻前，一翻就上去了，第一節課完后，我就和一個無意中認識的朋友在玩游戲，過了一會兒第二節課上課了，我站好隊就開始分三隊，我在中間，第一項是前踢腿我使勁的踢，第二個是高踢腿，我一蹦一踢一下子就倒哪了，他們都笑了，我臉紅了，……下課的時候，我們就走了，回家后，我又把老師教的，在床上復習，然后給家長展示自己在跆拳道學到的.東西，每回我都這樣苦苦的練習，最終我終于撇叉下去了，一想起經過的苦苦百難，而最終我下去了，過了數日我和他們都熟了，就經常跟他們一起玩，教練也跟我熟了，教練在練功，教練一翻在空中翻過去了，我也跟著翻，一下子頭哉地了，養了幾日就又回來上了，又開始練習了，然后我就當上了班長，每回就管理他們，可是他們都不聽話，教練光訓我，后來就開始晉級考試是升黃帶，我把老師交的都做了出來，下防、中防、上防，還有太極一章，經過一番后，我拿起試卷一看滿分，升黃帶了，我很高興，我是8級的了，以后我們就開始學習黃帶的內容了，太極二章。
現在我也不上了，但還是很喜歡練跆拳道，我還是不時練一會兒。
五年級的作文 篇7
我有一個同學他叫馬慧鵬。他既是我的好朋友，又是我的競爭伙伴。他身上的優點有很多。
他非常愛看書。我每一周從家里帶來三四本《斗羅大陸》，一到學校他就向我來借書。他每次都早早的吃完飯，我見到他就問：“去廁所嗎？”他說：“不去”等我回來的時候，見到他正看得津津有味。我過去叫了他一下也沒反應。只要我們一下課，他就迅速做好下節課的課前準備，然后拿出書，看得那么入神，一動也不動，直到上課他才依依不舍的`把書放回桌斗里。
他的字很漂亮，在數學作業上，字體非常好，差不多每一次都是優星加五。有一次，我看了他的作業，頁面非常干凈，幾乎每次作業都不使用魔筆。
他還很愛幫助別人。有一次我的數學演草紙沒了，口袋里也沒有錢，他看見了，只要一上數學課，就給我一張演草紙。有一回，我的作業沒寫完，可是還要領全班的加餐，就請他幫忙，他爽快地答應了。
現在快到期末考試了，只要我能超過他并且排在全班前五名，就說明我的努力沒有白費，我要像他一樣做一個大方、愛看書、熱心的人。
五年級的作文 篇8
壓歲錢是長輩們的辛苦錢，也是長輩們對我們愛的表示，所以，小朋友的壓歲錢可不能亂花哦！
以前，我的壓歲錢都是交給媽媽保管的.。今年，因為我已經長大了，媽媽說壓歲錢給我自己管理了。我想：爸爸媽媽一定是想看看我的理財水平倒底怎么樣，我可一定要好好表現。我認真地對壓歲錢進行了仔細的規劃：馬上就到我的十歲生日了，我拿出了一部分壓歲錢給自己買了件新衣服；另外，我還拿出了一些壓歲錢，買了這學期的課外書和學習用品；此外，我將剩下的壓歲錢全都存到了我的銀行帳戶里，讓它“生”出更多的錢。
爸爸媽媽非常肯定我的理財方法，他們說以后我的壓歲錢都讓我自己管理。
五年級的作文 篇9
秋天是什么顏色的呢？是金黃色的！很單調，為金黃色配點別的顏色會更美的！風是透明的，樹是黃綠色的，花是焦黃色的`，湖水是藍綠色的，高山是黃色和綠色調和在一起的顏色，果園是沉甸甸的，菜園是油亮亮的！秋天離不開金黃色，秋姐姐有很多金黃色的故事要講給大家聽呢！請聽——秋是我的天地，我可以讓綠葉變黃，讓花朵枯萎，讓天氣越來越冷，讓果園的果子豐收等等。在秋天，萬事萬物都要聽從我的安排！在果園里，我聽見了兩個蘋果的對話：“哎，一成熟就要被摘下來！我真不想離開大樹媽媽啊！”紅蘋果說。
“不是只有你一個蘋果不想被摘下來，我們也不愿被摘下來啊！”小紅蘋果說。
“命苦啊！”紅蘋果又說。
聽了兩個蘋果的交談，秋姐姐決定幫助這棵樹上的蘋果，把這棵果樹隱藏起來了。那些收蘋果，梨子的人來了，除了被隱藏的蘋果沒被摘掉以外，其它的都被摘了。我為了不讓人去摘，就把這棵永久性的隱藏起來。當我知道菜園里有三顆白菜也不愿被收到大箱子里賣掉，所以把三顆白菜也永久的隱藏起來。那棵果樹上的蘋果可高興了，三顆白菜也很興奮，可惜它們都沒有意識到自己在慢慢枯萎，那是因為沒有陽光的照射，沒有雨露的滋潤，它們漸漸變成黃色，漸漸地凋零死亡。
鮮嫩翠綠的白菜和紅彤彤的蘋果離開陽光雨露相繼枯萎死去，我因為喜歡它們的美好而把它們隱藏起來，希望永保鮮活，可是適得其反，我知道自己錯了，發生了這樣的金黃色的故事，讓我感慨不已。
五年級的作文 篇10
小時候，媽媽經常讀書上的故事哄我睡覺。書中的故事讓我體會了善良與兇惡、正義與邪惡。
記得三年級的時候，我和媽媽去碧沙崗公園玩，我走累了，就向媽媽喊著走不動了，我們就坐在長椅上休息。這時，我隨即從書包里掏出了我的`好朋友——書，投入的讀了起來。因為太入迷，周圍的事情我全然不知。過了一會兒，我往身邊一看，媽媽不見了。我大聲喊媽媽，也不見回答。我又孤獨又害怕，哇哇地哭了起來。過了一會兒，媽媽回來了。原來，媽媽是看我太熱了，就去給我買冷飲了，見我看書看得太入迷了，才沒有打斷我。
到了晚上，我和媽媽一回到家，我又迅速從書架上拿出一本書，津津有味地。讀了起來。我一頁頁翻著，看得如癡如醉。在我眼里，那是一種享受，也是一次發現新東西的體驗。媽媽勸我休息一下，我總是嘴上答應，可眼睛還是不離書。我與書中的人物進行著交流，在書中尋找著自己，也在書中完善自己。
在細細地品讀中，我感受著雋永的文字之美，也找到自己需要的精神食糧。
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