成長(zhǎng)話題作文匯編五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)話題作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)話題作文 篇1
鳥(niǎo)兒總要離巢，離開(kāi)家鄉(xiāng)，人也總要長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)獨(dú)立。記憶中好像有件事令我無(wú)法釋?xiě)眩驗(yàn)樗涊d了一個(gè)女孩從失敗邁向成功的第一步，或許也是我真正獨(dú)立的一次。
一年前，剛來(lái)到中學(xué)，懷著對(duì)未來(lái)憧憬的心情，我希望能有好朋友，一起同甘共苦，或許是我不合群，總感覺(jué)一次又一次的被拒之門外。
有時(shí)，我很無(wú)助，似乎已經(jīng)接近了崩潰的邊緣，感覺(jué)很失落，每天地上照出的身影只有一個(gè)，孤零零的一個(gè)。
所以，我選擇獨(dú)立，一個(gè)人挑戰(zhàn)，一個(gè)人努力。
有困難，我從不找同學(xué)幫忙，總是一人咬牙硬撐，雖說(shuō)是這樣，但心里還是有一種說(shuō)不出的痛。
我的內(nèi)心時(shí)常掙扎，獨(dú)立，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單的一個(gè)詞，做起來(lái)談何容易，獨(dú)立，代表著什么呢？我能做到嗎？
秋季，一個(gè)比夏季涼爽，冬季暖和，春季少雨的季節(jié)，我抬頭，天空好像也蒙上了輕柔的紗布，如絲綢般的，同時(shí)，我的心中也蒙上了揮之不去的陰影。
我告訴自己，我要獨(dú)立，不要做一只永遠(yuǎn)依偎在母親懷中的小鳥(niǎo)，我要做一只展翅翱翔的雄鷹，為了這個(gè)目標(biāo)，我努力，漸漸的，我的心似乎變的堅(jiān)硬，或許是因?yàn)橛刑嗟钠D辛和苦楚，造成了心上的刀痕。
或許那一次，將我冰冷的心召喚回來(lái)了。
想不到九月的天空竟下起了濃密的大雨，雨劈劈啪啪的落下，我的心情也被打的亂七八糟。心煩意亂的我抬頭望著天空，突然發(fā)覺(jué)，這時(shí)的天空和我的心情好像。雨點(diǎn)像是和我作對(duì)，不停歇的落下，像是永無(wú)止境的……
猶豫過(guò)后，我選擇沖進(jìn)雨海，雨很大，打在身上，生疼生疼的。
當(dāng)我打了第一個(gè)噴嚏，突然發(fā)覺(jué)有人在叫我的名字，我回頭，什么人也沒(méi)看見(jiàn)，或許說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)我所熟知的人。
此時(shí)心中好像有微妙的失落感，難道我希望有人找我？怎么可能，我要獨(dú)立。我?guī)е晕页爸S的語(yǔ)氣。
走著走著，忽然感到自己沒(méi)有被雨淋濕，這才發(fā)現(xiàn)頭上不知何時(shí)突兀的多了一把傘，我再次回頭，看到了一個(gè)自己比較眼熟的女孩，是同學(xué)，一個(gè)僅說(shuō)過(guò)幾句話的同學(xué)，或說(shuō)根本算不上一個(gè)同學(xué)，就像行同陌路的陌生人般。
“你發(fā)現(xiàn)我了，我剛才叫你，你都聽(tīng)不見(jiàn)，咱們走吧！”那一刻，我愣住了，想不到她會(huì)這么說(shuō)。原來(lái)我不是一個(gè)人，我的心中似乎有一絲欣喜的感覺(jué)，好像那層陰影的屏障被打破了一般……
這一晚，我似乎睡的特別香，我想，那層陰影或許被拋去了。
我似乎明白了，獨(dú)立不是不借助外力，不與他人交往，而是心靈上的成長(zhǎng)。
那一刻，從我似懂非懂明白獨(dú)立含義那一刻，我下定決心，要真正獨(dú)立。
人與人之間需要交流，和心靈的溝通。
雨后的花兒很美，掛上了水珠，只是不知道是雨水還是露水，彩虹出現(xiàn)了，七彩的光芒，就像人生般，每一種色彩各代表了人生的一種含義，只要用心去體會(huì)，我想，是很美的……
彩虹的底端不是淚，我想，應(yīng)該是笑，最純真，最快樂(lè)的笑。
彩虹的底端有件沉睡的寶物，我放眼望去，始終看不到盡頭，但卻仿佛看見(jiàn)有人在向我招手，這是寶物嗎？我笑了，好像是有寶物，不過(guò)不是在彩虹的底端,而是在我們身邊，朋友。
或許我直到現(xiàn)在都沒(méi)有明白獨(dú)立的'真諦，但我相信我會(huì)知道，因?yàn)槲抑辽俣昧嗽瓉?lái)朋友也這么重要。
風(fēng)，靜靜吹過(guò)，仿佛吹去了一切的污穢，我再次抬頭，看到了另一番景色，不是蒙朧的天空，也不是下雨的天空，是一幅令人愜意，蔚藍(lán)的天空。
這時(shí)，我好似感受到自己心中傷口愈合的感覺(jué)，仿佛看到皺起的眉頭舒展的樣子，烏云散去的一切……
這件事如書(shū)簽般的藏進(jìn)了我的腦海中，成為了我邁向獨(dú)立階段的重要一頁(yè)，留下了永不毀滅的痕跡。
沒(méi)錯(cuò)，人，是需要長(zhǎng)大，也需要獨(dú)立，我想這回，我是明白了。
成長(zhǎng)的往事很精彩，不要讓它如枯葉般凋落，要一片一片去拾回，仔細(xì)回味……
因?yàn)槭湃サ幕貞浐芫省?/p>
……
成長(zhǎng)話題作文 篇2
趁繁花還未開(kāi)至萎焉；趁微風(fēng)還未躁動(dòng)；趁世界還不那么擁擠；趁我們還能在同一片天空下呼吸，還能訴說(shuō)著很深很深的思念；趁我們的雙手還能緊緊地?fù)肀П舜恕Ｕ?qǐng)聽(tīng)青春說(shuō)，請(qǐng)把你的初三及未來(lái)的時(shí)光變成你的玫瑰而非荊棘路。因?yàn)椋覀冋贻p。
——寫(xiě)在前面的話
追夢(mèng)少年
我們是追夢(mèng)的少年。青春說(shuō)。
20xx年的夏天已經(jīng)走過(guò)。我知道，20xx年的夏天，我們也將載著各自的夢(mèng)想離開(kāi)這里，我多么想狠狠踩住每個(gè)假日的裙邊，不讓它溜走。可是我們更加明白，為了夢(mèng)我們還要前進(jìn)，我們還有好多的事情要做。每一個(gè)二十四小時(shí)的輪回，背負(fù)著必將背負(fù)的行囊。是的，我們正是不懼黑夜的迷茫和邂逅的挫折，載著心中執(zhí)著的夢(mèng)。
瘋狂的`青春
青春是一件瘋狂的小事。青春說(shuō)。
不曾瘋狂過(guò)開(kāi)始瘋狂開(kāi)始瘋狂，意猶未盡地繼續(xù)瘋狂。它叫青春。
初一的新生穿著整齊的校服排著整齊的隊(duì)伍做著整齊的廣播體操。初三的準(zhǔn)畢業(yè)生們?yōu)橹昼娫購(gòu)?fù)習(xí)的時(shí)間而放棄了體育鍛煉的機(jī)會(huì)。
然而，有誰(shuí)知道，體操過(guò)后，碩大的操場(chǎng)上只有鳥(niǎo)兒飛過(guò)的痕跡。
我們離畢業(yè)還有多久？政治課上，同桌不知突然想起了什么，詢問(wèn)道。
還有93天，嗯，還有93天我們就要進(jìn)行中考了。
小小的青春，小小的歲月，正被無(wú)情的揮霍著。今年的6月17日，我們就要在中考路上躑躅而行，帶著微笑，帶著淚水，磕磕碰碰后，懂得什么叫做成熟，什么叫堅(jiān)強(qiáng)，懂得了哲人的“不以物喜，不以己悲。”我們往往自以為無(wú)懈可擊，卻三番五次跌倒在熟悉的平地上。結(jié)果就是倒下后茫然的問(wèn)一句：青春，你怎么了？
成長(zhǎng)話題作文 篇3
成長(zhǎng),像一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，使我的`生命程中掀起一朵朵浪花。成長(zhǎng),像一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù),年輪里記載著我留下的足跡。啊!我的成長(zhǎng)，如歌如詩(shī)，如夢(mèng)如幻。
記得我四歲那年,我像往常一樣快樂(lè),無(wú)聊的時(shí)侯就看看書(shū)，可是看完書(shū)后還是覺(jué)得很無(wú)聊。這時(shí)，我看見(jiàn)外婆在做家務(wù),我心想:要不我去幫外婆做家務(wù)吧!對(duì)!就這么辦!隨后，我跑向外婆。
到了外婆身邊,我說(shuō):"外婆您辛苦了，我要幫忙做家務(wù)!外婆看著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):"好!好!你去晾衣服吧！”說(shuō)音剛落,我就高高興興地拿起衣服去陽(yáng)臺(tái)晾了。
可是因?yàn)槲覀�(gè)子太矮,拿不到衣架,我想：該怎么辦？該怎么辦？哦！對(duì)了，我可以站在椅子上！隨后，我搬來(lái)一把椅子，站在椅子上，慢慢夠到了衣架，我把衣服抖了抖，仔細(xì)地套在衣架上，一件一件晾曬，終于晾好了衣服，還獲得了家人的贊美。那一刻，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我會(huì)幫忙做家務(wù)了!
我現(xiàn)在雖然還小，但我會(huì)努力長(zhǎng)大，為家人做更多力所能及的事！加油，柳澤瑞！
成長(zhǎng)話題作文 篇4
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是艱難的；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是緩慢的；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是發(fā)人深省的；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是意味深長(zhǎng)的；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是令人欣慰的；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是酸甜苦辣的。他們的回答像姹紫嫣紅的鮮花，各具特色，別具一格，而我覺(jué)得成長(zhǎng)，是快樂(lè)的。
“成長(zhǎng)”就像一片浩瀚無(wú)際的大海，無(wú)數(shù)個(gè)小舟隨風(fēng)飄浮著，但更多的卻是快樂(lè)的`航艦。
那年，我8歲，每當(dāng)我和爸爸媽媽在下面鍛煉身體時(shí)，我都會(huì)看見(jiàn)哥哥姐姐們滑著一個(gè)只有兩個(gè)輪子的滑板，滑板上有五顏六色的燈，可好看了。每次只要我一看見(jiàn)，我就會(huì)給爸爸媽媽說(shuō)：“我也想要一個(gè)那樣的滑板。”可是每次他們的回答都會(huì)令我很失望：“太危險(xiǎn)了，等你長(zhǎng)大了爸爸媽媽再給你買。”我心想：“長(zhǎng)大，要等多久呀，我要快快長(zhǎng)大。”
時(shí)間過(guò)得真快，我上三年級(jí)了，我九歲了，我都忘了要買兩輪滑板的事了，當(dāng)我上完學(xué)回家時(shí)，我一打開(kāi)家門：“咦？那是什么呀。”我走進(jìn)一看，那正是我喜歡的兩輪滑板，我開(kāi)心的跑過(guò)去，拿著滑板左看右看，上面還有五顏六色的燈，可漂亮了，我做完作業(yè)，就拿著滑板下去玩了，開(kāi)始，我一點(diǎn)也不會(huì)玩，害怕摔倒，后來(lái)，我研究了一下，右腳的前后是加速，左腳是掌控方向的，我一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼的把左腳踩上去，右腳一蹬，哇！滑起來(lái)了，可是還沒(méi)到3秒，就摔成四腳朝天了，我立即爬起來(lái)，不顧身上的疼痛，爬起來(lái)，繼續(xù)學(xué)習(xí)滑板，這一次，我非常小心，我還是按剛剛怎么上去的，現(xiàn)在就怎么上去，我左腳踩上去，右腳一蹬，滑起來(lái)了！沒(méi)有摔倒！我開(kāi)心的笑了。
晚上媽媽爸爸讓我去樓下練習(xí)滑板，我說(shuō)：“爸爸媽媽，你沒(méi)也下來(lái)看一看。”我看見(jiàn)爸爸媽媽下來(lái)了，我左腳踩上去，右腳一蹬，滑起來(lái)了，媽媽爸爸都吃驚的張大嘴巴，“哇！滑的太棒了。”我給他們講了剛剛的經(jīng)過(guò)，他們聽(tīng)了對(duì)我豎起了大拇指，我開(kāi)心極了滑的越來(lái)越快。
這就是不斷成長(zhǎng)，不斷變化，快快樂(lè)樂(lè)的我。
成長(zhǎng)話題作文 篇5
小時(shí)候，第一次和小伙伴玩“跳山羊”的游戲，其中一個(gè)伙伴躬起腰，做好了讓我“翻越”的準(zhǔn)備，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那一座躬起的“山峰”我膽怯了，要知道如果這一跳不順利，便會(huì)摔得人仰馬翻。我害怕跌倒，更想嘗到成功的滋味。我心里越害怕，那座“山”的氣勢(shì)越逼人。“你真膽小，還說(shuō)自己是男子漢，連跳山羊也不敢玩”，耳邊響起了一片嘲笑聲。我凝聚全身的勇氣，沖向那座“山”，頓時(shí)，我覺(jué)得那座曾經(jīng)氣勢(shì)逼人的山霎時(shí)變得那么渺小，只見(jiàn)我雙手撐住“山頂”，在空中劃過(guò)了一條美麗的.弧線。平穩(wěn)越過(guò)“山頂”，成功越過(guò)了那座山。
那一刻，我明白：翻過(guò)那座山，需要驚人的勇氣和和勇往直前的氣概。
上了初中后，在漆黑的夜里又多了一盞明亮的燈。一道化學(xué)難題讓我冥思苦想。草稿紙已經(jīng)用了好幾張，而結(jié)果總是若隱若現(xiàn)，遲遲不肯露出真面目。它就象一座大山，橫在我面前，擋住了我前進(jìn)的道路，我起身走到窗前望著天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，突然腦子里閃過(guò)了一道靈光，我抓住這稍縱即逝的靈感，終于把難題解決了。
那一刻，我明白：翻過(guò)那座山，不能強(qiáng)攻，尚需要適當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>
不久前，在一次考試中我只考了70分，望著那滿是差的試卷，我傷心透了。那張?jiān)嚲矸路鸪梢蛔呱剑瑩踝×宋仪斑M(jìn)的腳步。那晚，是個(gè)不眠之夜，我思緒萬(wàn)千，想了很多很多，最終我的思想化作一只大鳥(niǎo)攜帶我翻過(guò)了大山。
那一刻，我明白：翻過(guò)那座山，需要及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，才能取得更大的成功。
展望未來(lái)，擋住我面前的，還有許許多多的山，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，中考的壓力，甚至是高中的生活，高考的成敗，還有社會(huì)上的種種誘惑～～都是一座座大山，但我卻不會(huì)退縮，我將樹(shù)立必勝的信心用驚人的勇氣，找到適當(dāng)?shù)姆椒ǎ⒓皶r(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)翻過(guò)那些山超越自我，走向成功的彼岸。
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