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    敘事作文

    時間:2025-05-31 09:33:20 敘事

    敘事作文[必備6篇]

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的敘事作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    敘事作文[必備6篇]

    敘事作文 篇1

      今天8月14日,我和爸爸媽媽回老家去釣魚,到大伯伯家后說了一會話就和爸爸去釣魚了。爸爸叫我去買兩根火腿腸做魚餌。來到池塘邊爸爸拿出魚桿勾上了火腿腸釣起魚來了,一條魚把兩個魚鉤咬走了,爸爸又掛上了兩個魚鉤不一會就釣到了一條魚,上午釣到了四條魚,下午又釣到了一條,我感覺非常高興。

    敘事作文 篇2

      今天天氣晴朗,萬里無云,安老師組織我們去蟋蟀谷玩。

      我和媽媽坐馬沖爸爸的`車一起去蟋蟀谷,安老師已經在蟋蟀谷里面等我們了。我們來了十多個小朋友和他們的爸爸、媽媽,還有安老師的小兒子和一位小姐姐。蟋蟀谷的姐姐帶領我們玩了走木樁、爬繩、走木桶、攀巖、走迷宮,最后姐姐帶我們去涂雞蛋,就是拿毛筆蘸上顏料往雞蛋上涂,可好看了。

      同學們還沒玩夠,戀戀不舍地跟著爸爸媽媽回家了。雖然有點累,但是我們玩得真開心。

    敘事作文 篇3

      星期六,陽光明媚、空氣清新,天空湛藍深遠。在這樣一個天氣甚好的早晨,我們來到了農場,開啟了我們的農場之旅。

      一進農場,我第一眼看到的就是一種種可愛的小動物。有山羊、小豬、水貂、松雞和火雞等等。這時,我看見許多孩子在拿著飼料喂可愛的山羊。我興奮極了,匆匆忙忙奔過去,買好飼料,走到一只小山羊面前,把手伸進圍欄,小山羊好像很高興,馬上用舌頭添我的`手,和我十分親密。

      這個農場里不僅有可愛的動物,還有豐富的水果,這里有許多種水果,有草莓、樹莓、黑莓、藍莓和櫻桃等等,現在正是采摘藍莓的季節。我提著一個小籃子,一邊蹦蹦跳跳的走著,一邊想:“啊,我從來沒有見過藍莓樹,它會是怎么樣的呢?”我懷著好奇心來到了藍莓地旁,我看著藍莓樹有些驚訝,藍莓樹十分矮小,沒有成熟的果子像一個個小小的鈴鐺,成紫紅色的,成熟了的是深藍色的,成扁圓形。這些藍莓很惹人喜愛,我摘了一大框,一邊走一邊吃,味道可口極了。

      這次農場之旅不僅讓我品嘗到了可口的藍莓,還讓我增長了見識。

    敘事作文 篇4

      星期六的早上,我從睡夢中醒來,還在回味昨晚夢到的大雞腿,賴在床上,不愿起來,突然聽到爸爸在陽臺邊大叫:“兒子,快來看‘海’呀!”我一聽,趕緊刷牙洗臉,興沖沖地跑過來一看——只見樓下一片“波濤洶涌”真像一片汪洋大海啊!“海”里有些車子停在里面,像困在海里的一片片孤舟,動彈不了。唉,今天我還要去上音樂課,該怎么辦呢?為了不耽擱上課,我和爸爸穿上了雨鞋,帶上雨傘,沖到大雨里。我們艱難地趟著渾濁的“海水”,走到車邊,發動汽車,向學校出發了。

      車子駛出小區大門,我們才發現:左邊積水多,車子開不過去,右邊水也深。我們就像被困在“孤島”上,進退兩難。外面雨傾盆而下,而我們又寸步難行,只能躲在車里觀察水勢。小區地勢比周圍低,水嘩嘩地往小區流,積水越來越深。路邊下水道堵得很嚴重,水“咕咚咚”往上涌,像噴泉一樣。周圍的居民也都在路邊,看道路的積水情況,等了很久,雨小了一點,我們走出來,跑到路邊的飯館吃早飯。飯館的地板上也積了很多水,工作人員不停地用掃把掃水,可是怎么掃都無濟于事,只要公交車開過來,就會卷起滾滾“海浪”涌進飯館,工作人員又要重新掃水。路邊摩托車有的也被沖倒了,真是一片狼藉啊!

      雨一直下,路上積水不退,看來天公不作美,我們上午沒法去上課了,只能折返回家了。小區門口地勢最低,水都沒過了我的大腿,走起路來非常困難。爸爸連忙把我背起來,趟著過膝的`水一步一步往家走。

      回到家,我們兩個的樣子狼狽極了,雨鞋里灌滿了水,把水倒出來,竟然還倒出來一只小蝸牛!哈哈哈哈,這次“洪水”之旅竟然還有意外的收獲!

    敘事作文 篇5

      (一)領會什么是波瀾。

      寫出事件的波瀾就是寫出事件的曲折變化。現實生活中各種事件要發展,就會受到別的事物的制約和影響,以致產生許多反復、曲折。這反映在敘事性文章中也必然不是平推直進一帆風順的。而且寫文章必然要抒發作者的思想感情,而思想感情經常要因時因事因景而起伏跌宕。這變化的思想感情又必然使文章產生抑揚頓挫的變化。所以,敘事性文章的波瀾,可以有多種創造途徑,但概而言之,不外乎兩方面:一是事件本身的曲折產生波瀾,一是巧用表達技法興起的波瀾。一篇記敘文倘若平鋪直敘,似無浪平湖,則索然無味;倘若波瀾起伏,跌宕多姿,便能深深地吸引讀者。

      (二)注意利用事件本身的曲折性、復雜性,寫出事件的波瀾。

      那么,記敘文如何“興波”呢?文章為什么要曲折有波瀾呢?這是因為現實生活本身所決定的。文章不是主觀臆斷的產物。而是現實生活的折射。而現實生活是充滿矛盾和斗爭的,客觀事物是復雜多變的,既然如此,作為反映現實生活的文章就絕不可能是平鋪直敘的,而必須是曲折變化的。

      (三)了解興波瀾生變化的技法

      懸念法。懸念,在古典小說里稱為“扣子”或“關子”,即設置疑團,不作解答,借以激發讀者的閱讀興趣。懸念就是興趣不斷地向前延伸和欲知后事如何而產生的一種迫切的心理需求。通俗地說,它是在情節發展中設置謎面,使讀者產生急切的期盼心理,然后在適當的時機揭開謎底。設置懸念能扣人心弦,引人入勝,但設置的懸念一定要符合事物發展的規律,要為表現文章的主題服務,不符合實際的賣關節,弄玄虛,搞得滿紙疑團,只能使人生厭而罷讀,其效果將是適得其反的。

      延宕法。寫事記敘文,寫一篇情節完整的.故事,一般由開端、發展、高潮、結局等部分構成,用“延宕法”展開情節,可以延緩情節的發展過程,使高潮的出現產生更為強大的吸引力,也可以勾起讀者關注情節結局的急切心情,增強文章的藝術魅力。使用延宕法主要有兩種情況:一種是在寫急事到來之前,先渲染“急”的氣勢,然后用緩筆進行延宕,從而使重點或急事更加突出。

      另一種延宕是緩筆穿插于情節發展的過程中,為事件的發展造成或增強某種氣氛,使情節在不斷起伏回蕩中達到高潮。情節的緊張性主要表現在危機醞釀、形成和發展的過程中,因此有經驗的作者從不匆忙地把潛在的危機很快地推向爆發,而是從容地有節奏地引入有助于矛盾逐步激化和危機漸趨明朗的矛盾因素,有效地控制情節發展的過程,使之一步步由弛而張,慢慢抓住讀者的心靈。

      巧合法。沒有巧合,就沒有故事;要想引人入勝,設置巧合是一種常用的寫作技法。

      誤會法。就是借助人物之間的各種誤會造成一定的矛盾沖突,從而鋪排情節。

      逆轉法。人們認識客觀事物,總有一個由表及里,由淺入深的過程,一開始,由于了解不全面,不深入,往往會形成一種錯覺,造成一時的誤會。后來經過深入細致的了解,誤會就會消除,原來的錯覺就會得到糾正,如果把這一認識過程較為完整地寫下來,就形成了文章地波瀾。抑揚法是組織篇章造就轉折、形成波瀾的又一重要技法。可以是先抑后揚,也可以是先揚后抑。

      虛實法。正面直接地寫叫實寫,側面間接地寫叫虛寫。虛寫為實寫服務。文章要以實帶虛,虛中見實,相輔相成形成一個又一個波瀾。

      相錯法。“相錯成文,則語勢矯健”,就是說寫文章要相錯成文,才能力避平板、單調。在記敘時,時而順序,指明事件發展方向;時而插敘,交代事件發展過程中的各種因素關系,使文章有進有退,有起有落,有逆有轉,變幻多姿,活潑有致。

      張弛法。“一張一弛,文武之道。”敘述故事情節,如果有張有弛,就不致顯得急促或平淡無奇。

      離合法。對于記敘文來說,就是在處理場面和情節的過程中,不必處處死扣主旨,而應采取“若即若離”的方式靈活安排,掀起文章波瀾,避免單調呆板。

      蓄放法。這種手法的運用,主要是在組織篇章的過程中,有意將文章的主旨或感情潛藏起來,積情蓄勢,就像水庫蓄水一樣;行文到適當的時候,積蓄到一定程度,突然間將隱含于文中的主旨或感情爆發出來,如水庫之開閘放水。

      記敘文要在“尺水”中“興波”,方法當然不止以上幾種,而且一篇文章中往往也不止用到一種方法。但是我們既要避免平鋪直敘,又不能故弄玄虛,否則,過猶不及,甚至會弄巧成拙。

    敘事作文 篇6

      雨,又掉了。我心中有點兒煩躁,干枯,寒氣逼人的一切全襲來,讓我無法控制自己的情緒,甚至就要崩潰。我不再想了,我掩住門,閉上眼,頭緊靠門,讓著一切都結束吧。

      而這種可想而知的后果,卻到流了而又變質了。后果一樣的卻沒想過,是否再添加了美好的景,引誘我上鉤?卻不知道!在我前邊出現了,真的嗎?真的嗎?我是不是出于幻想?明明知道這是事實,卻按捺不住我的小心跳。

      龐大的身軀,在陰雨中出現,一把雨傘在雨中撐起,好像要把雨吞沒了。就算那把雨傘破了、卷了、碎了、折了,也要經歷?也要放棄?就算我的心一起追求,也會奔逐。我向前踏了一步,把手伸出去,我也不知我的處境,我的'心情,我的事情,就無語了。我苦笑了一下。這種雨何時停止,何時天晴,無人知曉。我站在雨中,我感覺臉上有淚,但卻不知是淚還是雨水,這樣的我也許是不是就不會被人看出狼狽的我。

      不知在雨中站了多久,可能這就是我對自己的懲罰吧,之前經歷了一些那么多的好像沒有經歷過的事。“啪”,不知是誰拍了我一下,我猛地扭過去,只見我的閨蜜站在我的后邊疑惑的看著我。我發話了:“你來干什么?”“我來找你,下這么大的雨,你不避雨在雨里找刺激啊,有什么事可以跟我說呀。”“不用了,這樣更好一點兒。”他疑惑的走開了。我抱著雙腿,對自己的事加以反省,并加以醒悟。

      一把傘出現在我的視野里,我抓起它,把它撐開,想起了經歷的任何事,我去了我去的每一個地方,回憶起了每一次的真意。我緩緩走回家,打開歌本寫出了一首歌,并習慣的登了出去。

      那把傘我一直留著,他陪我經歷了那個雨天,一個干枯、煩躁,但也因為它讓我動情了。一個不平凡的經歷,就因為它不平凡,我的小心跳就掂了起來。

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