【精品】初中記憶作文8篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的初中記憶作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中記憶作文 篇1
冬去春來，曾經有一個有一個的人來到這里。他們可曾像我那樣駐足深深地去望過？記憶中的那片竹林，是我心靈深處最美的風景。
那是一片很安靜的竹林，悄悄地落在人間，很少會有人記住它，我也是偶然才遇到它。那時我才8歲，只知道在陽光下灑下一串銀鈴般的笑聲。仿佛是注定好的，我一轉身就看到了靜靜臥在草坪一角的它。好奇和驚訝的情感擴散開來，我懷著忐忑和贊美之情悄悄走了進去。
這是一片怎樣的樹林啊！纖細的柔軟的卻堅強的竹枝相互交織在一起，枝的末梢綻出一片片青綠的、尖尖的竹葉。竹干是翠綠而清新的，越往下卻顯得有些深沉滄桑。空氣清新而美妙，和著一片柔和的高貴的綠，和著那輕輕的遠處的蟬鳴，一切仿佛是一首溫婉典雅的箏曲。我的雙手緊緊握在胸口，按捺著，不忍打破這一切難得的寧靜與淡雅。
從此，我便成了這里的常客。我熟悉這里的每一根竹，每一片葉子。有時我靠著竹林躺著，聽葉子沙沙地歌唱；閉上眼，做的都是綠色的夢。有時我也懷著淡淡的憂愁，但那斑駁的陽光總能在灰暗的世界為我帶來一絲慰藉；那婆娑的樹影總能撫慰我的心讓我平靜；那幾抹淡淡的綠總會為我增添幾絲新的希望。我依賴這里，迷戀這里，在這里播種我的`身影，讓它漸漸成為了我的一部分……
春天，濕潤的土地上冒出了尖尖的竹筍，生機勃勃的。竹林是一片淺淺的、干凈的綠。春天浮躁的氣息在這里被丟得一干二凈，只剩下靜與空靈。只有竹葉被風輕拂的那一刻，才會低低地歌唱和訴誦。偶爾回來的鳥兒歡快地唱，那聲音那么近卻又那么遠。
夏天的竹林最為美麗。這時的它，是熱烈而低調的。竹干被陽光染成了墨綠，竹葉也綻得美麗。深深淺淺的綠交織在一起，陽光就在這上面奔騰著、跳躍著……
秋天的竹林稍有些凄涼，冬天的它卻顯得嚴肅而堅定。在一片焦黃的草皮的襯托下，他顯得尤為可貴，靜靜地佇立著，讓人油然起敬。
露滌鉛粉節，風搖青玉枝。依依似君子，無地不相宜。
那我心靈深處最美的風景，那一片我記憶深處的翠竹林……
初中記憶作文 篇2
我家門前的這條不起眼的小溪，在平常人眼里根本看不出有什么特別之處。可在我們家祖孫三代人的眼里，卻充滿著無限的魅力和神奇。就讓我們一起來重溫吧！
爺爺記憶中的小溪
“我們小時候，家門口的小溪，那真是美。”這句話常常掛在爺爺的嘴邊，我也就順其自然地成了他的忠實聽眾了。
“打小我就是在小溪邊長大的，一到夏天，人們整天在溪水中逗留、嬉戲，那水清得照出了人影。特別是到了傍晚時分，小溪就成了我們納涼的好去處。拿上一毛一巾和肥皂往水里一躺，一天的勞累頓時煙消云散了。那份愜意現在回想起來，簡直是幸福極了。”
那時的小溪與人之間竟是這樣的融洽！
爸爸記憶中的小溪
“那時一到夏季，我便整日里混在溪中摸魚捉蝦，沒有一回是空著手回家的。每天晚上一放學便又是泡在小溪里，不是打水仗，就是與小魚親密接觸，不到爸爸媽媽來喊是絕對不會提前回家的。”
在爸爸的`口中經常能聽到這樣的景象：在溪邊，只見清澈見底的溪水中成群結隊的石斑魚紅梭殼條絲擺著尾巴，一會兒在深潭中“休息”，一會兒在石縫中“藏貓貓”，一會兒在淺水灘“千軍布陣”，那陣勢真是壯觀。一些孩子赤著腳在水中追逐著魚群，一天到晚也不覺得乏味，運氣佳時赤手空拳也能弄上一頓美味佳肴，還會受到父母的贊許。
人、魚、小溪相處得是那么和諧。
我心中的小溪
到了我們這一代，爺爺、爸爸掛在嘴邊小溪的模樣已經蕩然無存了。我小時候的記憶：爸爸媽媽嚴厲禁止我踏人小溪半步。溪水中漂浮著各式各樣的垃圾：包裝袋隨料紙廢舊玻璃瓶只要能說出的生活垃圾，在小溪中都能見到。小魚成群的景象也成為歷史，只有在暑假里才能偶爾見到幾條小魚，在水中東躲西藏地一閃而過。溪水渾濁，青苔滋生，這一幅幅令人瞠目結舌的場面常展現在我們眼前。
現在人們已經開始重視小溪的污染問題了，并且采取了積極的防治措施，嚴禁往溪水中倒人垃圾和農藥。人們把溪中已有的垃圾進行集中燒毀，溪道也進行清理整治，溪中的魚兒也漸漸地增多了，小溪的水也慢慢地恢復往日爺爺爸爸那時的風貌了，溪中也重現往日熱鬧的景象了。
我相信將來：我家門前的小溪在人們的呵護下，溪水會越來越清澈，溪中的魚兒會越來越多，小孩會將這里當作樂園。小溪一定會回到爺爺、爸爸那時的神奇，擁有那時的魅力！
初中記憶作文 篇3
不知何時，披肩的長發取代了我習慣已久的零碎的短發，看著在風中飄揚的有些發黃的頭發，我找不到那些失去了的記憶。老師說喜歡詩的人都是喜歡浪漫的人，可是我沒有朋友想去法國當廚師的夢想，也沒有同學在每天午后享受著陽光喝著咖啡的習慣。我只是喜歡寫下屬于自己文字，喜歡在陰天一個人坐在窗前，看著別人寫下的故事。我不是一個浪漫的人，但我喜歡幻想，我想著總有一天我坐在窗前時，看的是我自己寫下的故事，我會寫一部小說，一部屬于我的小說。
我喜歡笑，盡管有時在我的笑臉背后隱藏的是無邊的哀傷，人的生命是有限的'我不道會在哪一天離開這個世界，每個人都在一步步走向死亡，那何不讓自己活得快樂一些，忘掉不開心的一切。我會帶上陽光和希望向著前方勇敢的走去。但我也只是一個普通的女孩，也會有自己的悲傷，只不過我在夜里流下的眼淚沒有人看見罷了。那是我自己的悲傷，就應該由我自己來承擔。躲在黑暗里，大聲的哭一場，所有的不快樂都乘著黑暗逃掉了。第二天，當第一縷陽光出現，我依舊帶上笑容迎接一個新的開始！
夏天有快到了，那是我最喜歡的季節。在每一個夏天里，都留下了美好的記憶。我們還都是孩子，不太懂事的孩子。我們會在不知不覺中喜歡上某一個人，可是我們沒有大人們的海誓山盟，我們只是在一起笑過，一起走過了一段屬于兩個人的時光。我們只是喜歡，喜歡著對方，也許有時這種感覺只是在自己的心底，不曾說出也不曾被人知曉。也許這不是愛情，可是那是屬于我們的記憶，有著幸福和甜蜜的記憶。但一切都會結束，都會成為過去，不想在結束時哭泣，最好的辦法就是不開始，那份年少時的回憶依舊會保存在我們的心中。
我沒有勇氣去承受離別的淚水，我選擇了逃避。我懦弱的將自己的情感埋在了最深的地方。還是作朋友吧，我對自己說，雖然我那么不甘心。初夏，很想哭的季節，盡管一切都是那么美好！
初中記憶作文 篇4
我至今都記得我的一位老師的一抹微笑。
那年九月，我來到了幼兒園，迎接我的老師是一位三十幾歲的女老師。剛見面老師就要求我從1數到50，我不禁暗喜：在家里，媽媽早就訓練過我了，我能從1數到100。面對老師那期待的笑容，我一口氣從1數到了50。老師開心的笑了，在我的名字后面打了一個大又紅的五角星。我十分激動，心里暗自在猜這五角星的含義。
正式開學了，我興沖沖的跑進教室，有四十多個新面孔朝著我笑，我將目光移向老師，老師和藹的對我笑了笑，我頓時心里開了花。當我看見老師用對我的笑容同樣對其他孩子時，我嫉妒了，拼命的要找出與他們的不同點。我因此而聯想到那紅五角星來，我想：這就是不同點吧，我有五角星，而他們卻沒有。為了證實這件事，我一下課就跑到老師那兒問：老師，是不是最聰明的小孩才得到五角星？老師笑著點了點頭。噢！我是最聰明的！我高興的跳起來，回到教室后，快樂一直彌漫在我的旁邊。我是最聰明的，將來我一定還是最聰明的，這種信念一直鼓勵著我，直到我將要升小學時，我才發現我錯了。
那一天，是我在幼兒園的最后一天。我早早的便來到了學校，趁老師還在門口接學生，我悄悄走進了老師的'辦公室，躡手躡腳的將我做的卡片放在老師桌上。就在我放卡片的時候，無意中我看見了老師的花名冊。我小心翼翼地翻開它，驚訝的發現：每一位小朋友的名字后面都有一個五角星，并且也是又大又紅的，我傷心的跑了出去。我默默地走進教室，上課鈴響了，老師邁著歡快的步伐走進了教室，上課！老師說道。可身為班長的我卻沒有喊起立，而是一直在想那件事。老師又喊了一次，可我還沒有反應。老師喊道：陳一泠同學，請你起立。我這才回過神來，站了起來。今天怎么回事？既然狀態不佳，那么就請先站一會兒吧！老師和藹地說。我看了看老師，突然那本花名冊出現在我腦海中，我按捺不住了，我抬起臉，硬邦邦地說：請問老師，有沒有更好的解決辦法？老師一怔，隨后說：有！那就是如果你不能接受，請你下課后到我辦公室去交流。這最后一天的課，我不上了！我不假思索的推門而去坐在學校的花壇邊，我淚如雨下，難道我不是最聰明的嗎？那老師為什么選我做班長？那為什么老師對我的提問笑著點點頭？她為什么今天如此對我不客氣？過了幾分鐘，老師來到我身邊，她拉著我的手，一邊給我擦眼淚，一邊笑著說：怎么啦？有什么委屈說給老師聽聽？在老師的安慰下，我漸漸地平復了心情，老師的一番話讓我明白：老師對每個學生都是一樣的，她幾乎對每個孩子都說過：你是最棒的或你是最聰明的的話。我恍然大悟：多么美麗的謊言啊，老師將它用來培養我們的心靈，使我們面對未來充滿自信，面對困難學會戰勝。多么用心良苦的老師啊，我不禁為自己莫名奇妙的嫉妒和沖動而后悔不已。
只剩下最后一堂課了。我悄悄的進入教室，心里是一片波動不止的湖。老師來了，她走進教室，環視了一圈后，目光落在我的臉上，就在那一刻---我們的目光匆匆相對的那一刻，我看見了她嘴角上那一絲笑容，這次我明白了，這一笑容是真正只屬于我一個人的。
從那時起，我就記住了老師那仁愛、寬厚、包容、鼓勵的微笑。我一生都無法忘記那美麗的微笑，那一抹微笑如烙印一樣，永遠地深深地留在我的記憶當中
初中記憶作文 篇5
我的生活，猶如一片大海，藍色的海洋里有著各種各樣的生命；我的生活，猶如一片星空，黑色的夜空里閃爍著各種各樣的星星；我的生活猶如一片森林，清脆的樹葉下埋藏著許許多多的秘密……人生就像一本日歷，不同的時間，不同的感受，都裝訂成冊。但總有一種記憶在我的心中，揮之不去……
那是我九歲時的一天晚上，我剛剛上完了英語課，由于英語的小測試考得不太理想，所以心里十分難受。天，陰沉沉的，還布滿了灰黑色的烏云。我的心猶如這天一樣，陰森的可怕。我剛剛來到公交車站，寒風呼呼的吹著，似乎是想要把我凍僵。突然，從我的右邊走過來一個男人，穿著一件黑色的風衣，長著胡子，大大的眼睛。他慢慢地朝我走來，對我說：“小姑娘，你一個人回家啊？”我一看到他，就馬上想到了電視劇、小說、電影里的所有壞人，覺得他太像小說里的壞蛋了。我的心十分害怕，我沒有理會他，我低著頭，不敢看他。但是，等我再一次抬起頭來時，那個男人已經不見了，車站就剩我一個人。我覺得更加害怕了，在原地一動不動地站著。突然來了一名阿姨和一名小女孩。小女孩長的非常可愛，扎了兩個小辮子，穿著小短裙。而那位阿姨十分慈祥，大大的'眼睛，提著一個粉紅色的，十分精致漂亮的手提包。我心里十分開心：終于有一個等車的伴了！那位阿姨看了看我，又對小女孩說：“婷婷，和姐姐一起玩兒吧！”我一聽，心里很開心，于是和小女孩兒一起玩兒了起來，我心里想：“這位阿姨心地可真好，不像剛才那位叔叔。”我和小女孩玩的很開心。不一會，小女孩說：“媽媽，我們回家吧，我還要看《喜洋洋和灰太狼》呢！”阿姨回答說：“車還沒來，再和姐姐玩兒一會。”不一會兒，車來了，我上了車。但是阿姨和小女孩沒有上車。而是走向一個男人。“那個人不是像壞人的叔叔么？”小女孩跑過去說：“爸爸，我們回家吧。”這時，我心里有說不盡的感激，感謝這一家人看到我孤單一個人來陪我，我的心里暖暖的。這是多么善良的一家人啊！
總有一種記憶值得珍藏。是啊，每個人都會有值得珍藏的記憶。我就把這件事作為我心中最美好的回憶，在之后的人生路上，成為我永久的伴侶…….
初中記憶作文 篇6
我深吸一口氣，雙腿直立，縱身高處一躍，手把球往籃筐一帶——球進了。
此時已近黃昏，我和朋友在球場上奔跑著，球場周圍人很少，對面的鋪面已收攤進屋開飯了，附近就只有幾個趕著回家和一個撿拾破爛的老人。
朋友球技還好，投的球都每每連中，他信心大增，跑到三分線外大約一米的地方投線外球。“砰啪”，球沒中，從籃筐里調皮地跳了出來，砸到了籃球板架旁邊的石階上我們放的水瓶，那里有幾瓶水和朋友的手表安然的躺在石階上。還好沒有砸到手表。朋友撿回球，又繼續開始上籃。
天已經整塊的夕陽紅了，我們已經打了一陣子球，感覺渴了就去拿水來喝，奇怪，剛才還在的瓶子和手表竟一塊兒不見了。
朋友環顧一周，把目光投向了那個離籃球板架較近的垃圾車旁拾破爛的老人，我也向朋友投去“就是他”的眼神。在這兒之前，我們還想把喝完的瓶子清收拿去給老人，沒想到他竟然把裝有水的.瓶子都“拿走了”，還順手牽羊把手表也……那塊手表少說也有上百塊錢，朋友爸爸從外地帶回來送給朋友的生日禮物，雖不是什么鍍金鉆表，卻也是長輩對子女的一番心意。
老人似乎感受到了我們的目光，尷尬地笑了。我不知道他為什么要笑，難道是罪行敗露的緣故？
只見他用手指了指籃球板架后面，原來——手表和瓶子在這兒！
他是怕球在砸到水和手表，所以才幫我們放好，而一向大意的我們卻沒有注意到這樣的細節。我想我們都以小人之心，度君子之腹了。我不知道我們的錯怪對他會造成多大的傷害，他卻只是回復了我們一個真誠的微笑。
他又笑了笑，忽然覺得這一抹青澀的微笑，讓自己歉疚。第一次被這樣的笑容打動，沒有功利，沒有責怪，最真實樸素，有最干凈的微笑。第一次會把這樣毫無冠冕堂皇而又親切的笑容永遠定格并深藏與記憶身處。可能多年以后回想起來，這一抹笑容已教會了我謙遜，教會我要胸懷寬闊，告訴我不要用功利的標簽貼在陌生人身上。
天快黑了，天空升起了很多光芒微小，卻總讓人覺得很耀眼的星星，而那黑夜，也在重重的幕簾后面注視著一切，不忍心走來。我望向月光底下那個讓我永遠把他的微笑深藏記憶深處的老人，一直到他消失在街道的盡頭。
初中記憶作文 篇7
河南宏力學校初二一班王耕耘
一身白色的禮服，一頂白色高筒帽，一件隨風而揚的白色披風，再加上那隱藏在個性單眼鏡下的帥氣面孔，這就構成了“你”。“你”在黑夜中穿行，一身的白衣與皎潔的月相互對稱，在黑暗中格外顯眼。“月光下的魔術師”，這美麗夢幻神秘的稱號，也只有“你”，才配得上。
活躍于世界各地，專門對珍貴寶石出手，將警察偵探玩弄于手心之中。你本身就是一個神秘的傳說。為了找出殺害父親的真兇，從十七歲的普通高中生搖身一變成為著名的大盜。十七歲的你，看著如此沉重的責任。
你出眾的才華和復雜的手法，令無數自以為是的偵探小子二丈和尚摸不著頭腦。費解的通知、驚異的魔術，使你有了一種獨特的魅力，這種魅力是其他角色所不具備的。你的才華更是令人嘆為觀止：不用變聲器就能模仿各種聲音。這一點可比某個戴眼鏡的小鬼厲害多了。
你，是《柯南》這部作品的一大亮點，與那些大偵探的智斗戲無一不是精彩至極。
“大盜是漂漂亮亮盜取獵物的創造性藝術家，偵探只能跟著他的腳步走，先其量是個評論家”。你自信、玩世不恭，就算是那些頂級偵探也不止一次落入你的陷阱。你優雅、有風度，不管是七歲小女童、青春期少女、或是八十多歲的老太太，都會在一瞬間花癡地喊著：“基德殿下”。
既然是“怪盜”，你也以一種爆人眼球的方式闡釋著你的“怪”，有時把偷來的`東西沒幾天還過去；有時將已到手的寶石丟給某個瘟神并瀟灑地說一句“我不要了”。
你每次都帶著一副自信的笑容出現，但又有誰知道，這笑容背后隱藏的無限傷感。月，神秘、美麗、凄涼、悲哀。月光下的魔術師，也是如此。誰能想到，那個整天吊兒郎當的少年，那個出盡風頭的怪盜，背負著多么沉重的擔子。只想找出殺害自己父親的兇手，卻不得不面對警察和神秘組織的雙重“追殺”。這位從來都是笑著出場及離去的江洋大盜，也會在無人的地方對著月亮露出傷感的眼神。
你雖是怪盜，卻總帶著白鴿，白鴿，象征著和平與善良。所以你多次在危難時刻幫助戴眼鏡的小鬼偵探死里逃生。
怪盜基德。國際代號1412，別名KID。這，就是你。
初中記憶作文 篇8
青春的記憶猶如千絲萬縷般的思緒縈繞在我的腦海中，抹不掉亦揮不去。
初一那年，我們并不乖巧。我們不聽課打鬧，但卻從不污染我們的心靈，那年的我們內心脆弱，外表強大。那年我們姐妹在一起，無話不談，乃至被人欺負姐妹也會不高興。我的`青春熱情而有愛
初一那年，我們在國旗下宣誓，力爭當一名好學生，我們課程增加，副科減少，我們忙碌的身影出入于教室和家之間，我們從不抱怨，因為我們知道，我們是初一的學生，明年就是初二，就要會考，必須加倍努力。我的青春平凡而充實。
初一那年，我有了屬于我的友誼，她大方、可愛。卻在高興時，傻傻的，很天真。在難過時，一句話不說，內心的思緒卻已經傳達給我。生氣時，毫不吝嗇的掀桌子。她從不掩飾什么，她拿心和我交心。這種姐妹，我找不到，亦不會有另一個。她的話每一句都暖到我的心窩。我很值得擁有這樣一個姐妹。我的青春感動而幸運。
初一那年，媽媽為了我操碎了心，頑劣、淘氣。正處青春期的我處處與媽媽作對。她的話，我定會反駁。甚至懷疑過我不是她親生的。可現在想來，當時的我的確過分，我體恤媽媽的辛苦，我以后一定會聽媽媽的話，做一個好孩子。我的青春美妙而懷戀。
初一那年的青春，我經歷了很多很多，青春不長我們學會把握青春。
我們的青春多姿多彩。
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