六年級的作文【優(yōu)選】
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
我和媽媽都喜歡張雨生叔叔的《我的未來不是夢》，剛開始是因為媽媽喜歡，所以我喜歡；現(xiàn)在是因為里面的歌詞而喜歡：“我的未來不是夢，我認真地過每分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動……”
因為很小的時候，爸爸媽媽就曾經問我：“寶貝，你長大了想當什么呀？”于是，我從小就開始思考這個問題。只是那時還 小，沒有想出結果，但我清楚的知道，我不想成為媽媽那樣的老師，燃燒了自己，照亮了別人。我也不想成為爸爸那樣光榮的警察，哪里有危險，哪里就有他。現(xiàn)在的我已經明確了我的夢想，就是當個成功的企業(yè)家，要賺很多很多的錢。
如果我成為成功的企業(yè)家，我要給爸爸媽媽買幢大大的別墅，還 要給他們好多的錢，讓他們舒舒服服地住在里面，不要每天都那么辛苦地工作。
如果我成了成功的企業(yè)家，我要把好多的錢捐給山區(qū)的'小朋友，那里的哥哥姐姐弟弟妹妹沒有筆，沒有書本，沒有厚厚的衣服，我要給他們買很多很多。
如果我成了成功的企業(yè)家，我還 要把錢送給敬老院的爺爺奶奶，給他們買很多好吃的，好玩的，讓他們每天都衣食無憂快快樂樂。
老師說：“個人如果沒有夢想，那他就像艘破舊的木船，什么都沒有，只能隨處漂流。”我不想做那樣的人，我現(xiàn)在已經有了夢想，并且會努力去實現(xiàn)它。我知道實現(xiàn)夢想的路上會有很多的困難，但我會努力的去克服它。就像上次數(shù)學考試，因為馬虎，才考了89分，我很傷心，但是我沒有放棄，反而更加努力地學習，我相信下次定能考出好成績。
老師曾經告訴過我們，“通往夢想的道路是沒有捷徑的。如果不努力，只會白日做夢，那夢想就會離我們越來越遠，最后成為幻想。“所以，現(xiàn)在才讀小學三年級的我，會腳踏實地、迎難而上、堅持不懈，把自己要當企業(yè)家的夢想化解成個個的小目標，并且努力地去實現(xiàn)它，我相信，定會夢想成真的。
我正行進在逐夢的路上，我在努力，我相信夢想的力量！
六年級的作文 篇2
夢想著有一天能穿越大地，夢想著有一天能振翅高飛，夢想著自己深愛的祖國能像雄獅一樣，兇猛強壯，這樣便可以免受片之苦，中國仍是強國是大國，是世界中的臥虎降龍。
魯迅曾留下豪情壯語：為中華之崛起而讀書。意在崛起中國，實則為中國夢，為了中國的強大與繁榮，為了中國的發(fā)展與進步而努力拼搏的夢想。中國夢是一種正能量，我們一起努力，共同創(chuàng)造自己心中的中國，每個人都有擁有夢想的權利，每個人心中都有屬于自己的'中國夢。 再過危亡的時刻，是無數(shù)少年出手相救，是無數(shù)少年英勇拼搏。
'少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。'每當讀起這份梁啟超的《少年中國語》都心涌：一切以少年開頭，證明少年是一個國家必不可少的，是國家成功與發(fā)展的基石，要想富民強國，便要從基層做起，從思想抓起。
少年的夢想是美麗的，他是心底最美的期望，所以美夢成真真的成為了我長久以來的信仰，夢想是陽光的，他使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定并走向成功，夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源，高遠的夢想可以激發(fā)一個人生命中的潛能，為夢想喝彩為人生喝彩。
夢想著有一天我們穿越大地，夢想著有一天我們橫渡大海，夢想著中國早已強大，我們有少年邁入老年，用我們的眼去看世界，我們仍然驕傲自豪，因為這世界有自己的一份努力，有自己的一份中國夢。
六年級的作文 篇3
啊哈，今天爸爸媽媽都出差了，俗話說得好：“山中無老虎，猴子稱大王。”沒有爸媽的家，就是我這只小猴子的天下了。今天我來當家，那這個家就可憐了，“噓！”別那么大聲，今天好不容易爸媽都出門了，可別讓他們聽見啊。
這不，爸爸媽媽剛出門，我就開始無聊起來了。“哦，周末的功課還沒做完，得趕快去做。”就這樣，我做了許久的作業(yè)，看看鐘，哈，才10點！家里成了我的`游樂場，我一會在沙發(fā)上跳來跳去，一會兒和表妹放在我家的小狗玩“枕頭大戰(zhàn)”，很快，肚子的午餐鈴就響起來了。我從包里掏出“計劃書”，第一道菜――清炒小白菜，我“斗志昂揚”，想要把廚房給“征服”了，我先是把白菜清洗干凈，再把油倒進鍋，把姜、蒜、辣椒放進去，就開始爆炒，大概炒了有三分鐘，啊，糊了！天哪，我趕緊放鹽，盛進盤子里，算了，不吃菜了，我在桌上吃著一碗飯，其它什么菜也沒有，唉，要是這時廚神老媽在，該有多好啊。
過了一會兒，我正準備掏出計劃書，電話就響了：“喂，我是小奕，你快出來吧，我們要出發(fā)了。”“哦”我想了想，“出發(fā)，我不去哪兒啊。”我掏出計劃書，猛地記起，啊！周一就說好了周末去郊游的，我差點忘了。隨后，那張計劃書就掉在了地上，上面寫著：第二件事：和小東一起去博物館。
我出門后急速趕往學校，小奕和其他伙伴已經排成了一列，準備出發(fā)了，我們在路上有說有笑，我正準備掏出我的“計劃書”，咦？我的計劃書呢，不對啊，我記得第二條是……我連忙撥通爸爸的電話，想請他幫我向隔壁小東說明一下。不對啊，爸爸出差了，不在家，唉，要是爸爸在家該多好啊。這下，小東又該不理我了，這使我在接下來的郊游中都十分不愉快。
下午5點，我回到家，小東果然找上門來：“不是說好下午去博物館的嗎，我等了你一個小時，就算你突然有事不來，也應該叫人來告訴我呀！”“我……我……”話沒說完，只聽見一陣重重的關門聲，仿佛打在了我的心上……
爸媽不在家的日子真可怕啊，晚上，我餓著肚子，等待爸爸媽媽回來，左等右等，爸爸媽媽終于回來了，看見家里亂糟糟的景象，哭笑不得，說：“天哪，這是日本鬼子來掃蕩了嗎，快去給我收拾好！”媽令如山，我只好慢吞吞地收拾屋子。后來，我和小東說了很多好話，講了許多道理，我們才和好了，爸媽出差的日子，真是一場噩夢啊！
六年級的作文 篇4
小時候人緣不好，總是一個人獨來獨往，沒有幾個知心朋友，頂多就是點頭之交，只是雯一直陪著我，和我玩，跟我說話，雯的人緣不錯，可其實真正看看他和他朋友在一起的表情，你就會發(fā)現(xiàn)，他們之間其實和陌生人沒區(qū)別。我便真心待她，而她也真心報我，我們倆也就此成了朋友，我們最喜歡的就是在沒有人的地方僅僅握住對方的手，松手后，手心還存留著對方手上的余溫。
可漸漸的長大了，我的人緣好起來了，她的家庭出了點事，她的人緣變差了，之前和她玩的一個“好朋友”都離她而去，到了我身邊，我的朋友多了，自然也就忘記了雯，而她也只是默默地看著我，雯依舊用真心待我，我們也還一起握手，可我……
我們之間的“朋友關系”真正破裂也還是那一次。
雯的朋友不多，自然也不受待見，班上的人沒事也總是冷落她，不和她說話。我數(shù)學不好，問別人題目便是必然。一日，我問一個學霸一個難題，可那個學霸好像和雯有過節(jié)，又十分小肚雞腸，別人每問她一個問題，她就要讓別人幫她做一件事（當時我問了好多人都不會，而且我這題是要交給一個十分嚴格的老師的，不許錯）。當我問她我要做什么事，她提出的.條件便使我猶豫了，做一件錯事，并讓雯背鍋。
我正想放棄，可一想到老師那兇神惡煞的樣子，只好按她說的做。
我偷了同學的一個東西，并放在雯的書包中，雯看見了。
那一刻，我感覺我的全世界都要崩塌了，我害怕被別人知道這件事，我害怕我會再次被冷落，可我卻沒去體會雯的感覺，我發(fā)瘋似地追問雯看到了什么。可雯只是搖了搖頭，沒說話。
上課了，老師在雯的書包里找到了那個同學的東西，把雯劈頭蓋臉的罵了一頓。可雯并沒有說什么，只是靜靜地站著，內心好像也是如此的靜，靜得我都可以看到在她眼眶中打轉的淚。那一刻，我悔了，我表面上是那么的事不關己，可內心中卻是無人所知的排山倒海。
從那時起，雯再沒理過我，那一段時，我是多么的悔，多么的恨，我悔我的作為，我恨我的懦弱。
雯轉學了，我聽到這個消息時多么想放聲痛苦，可我又有何權利去哭？我想放下一切去見你，可我又有何膽量去見你？
雯，不知你現(xiàn)在一切還好，我好想好想握住你的手。
六年級的作文 篇5
大自然的美數(shù)之不盡。大自然的美是自然形成的，因此，畫家也難以形容與繪畫，其中我對日落情有獨鐘。
春天，小雨淅淅瀝瀝地下著。我放學到家的時候，又來到樓上欣賞我喜愛的景觀——日落。
日落有時候也會很害羞，它會躲到云朵那去，可有時候卻被很多調皮的云朵遮住了。所有人們要想觀賞日落的時候，要看天氣是否多云。
太陽通紅通紅的，把棉花糖似的雪白的云朵染成了粉黛色。云朵靠著太陽，像是給一位羞澀的`姑娘穿上了粉黛色的服裝，美得難以形容。當太陽展示完自己的時候又到旁邊那些千姿百態(tài)、無奇不有的云朵展示自己了，他們先是像一群馬跑了過來；又變成了一只大老虎，老虎追趕著小貓；旁邊是一個小伙子正在做運動……
我靜靜地觀賞著這美麗的日落，似乎把一切煩惱都拋開了，把什么都忘了。我真想時間永遠停留在這一刻，我睜開眼睛，正如李商隱所說的“夕陽無限好，只是近黃昏”。那羞澀的姑娘馬上回家了。
大自然很美吧！你是不是也陶醉在里面了呢？日落帶去人們一天的勞累、煩惱，讓人們在睡眠中積聚力量。
大千世界，無奇不有，大自然還有很多奧秘等著我們去探索呢。
六年級的作文 篇6
在初三的時候，我遇到了對自己人生存重大改變的人，就是我的班主任，他使我明白了人生的意義。
他很年輕，個子很高。他是很有一套教學風格的在他的眼中，我們與他的孩子沒有什么兩樣。他是一個很嚴肅的.人，在課堂上，他不允許任何人打擾上課紀律，他會經常與我們談話，無論是好的學生還是差的生學，他都平等對待。
有時候，當有人違反紀律，卻不承認認錯的時候，他也會大打出手，但我相信，他一定不是有心的，他所做的一切都是為了我們，當我們有問題不懂時，他一定會憑自己的能力去幫助我們解決，即使遇到他也不懂的問題時，他會抄下來，再上網去查，然后再講給我們聽，更令我感動的是，當臨近中考的時候，他都會呆在班上，在我們身邊指導我們，時刻了解我們情況，在下課時，我們都會把他當作自己的朋友，他經常進一些自己讀書的事情，告訴我們一些人生哲理。他將師生之間的關系弄的十分和諧。雖然有極個別的學生在背地里罵他，可我堅信，等他們長大成人或人之后，他們一定會明白班主任的苦心。
我敬愛的班主任，因為你，讓我明白了讀書的意義，讓我知道了成功是要靠自己去努力的，我會銘記你對我們的教導。
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